日本媽媽這樣教負責

內容概要

　　對日本媽媽來說：孩子可以愛，但不能寵壞！與其給他一切，不如教他方法！為什麼日本人即使面臨311核災，仍然如此井然有序？為什麼日本的建築、藝術、設計，其創(chuàng)意與細膩總是讓世人耳目一新？答案是：教育。當一個華人媽媽看到一個日本孩子，會有什麼樣的衝擊與省思？同樣身為東方人，日本的街道為什麼比較整潔，日本的孩子為什麼比較有禮貌，日本人為什麼比較遵守社會規(guī)範？此書以生活化的例子，清楚呈現中日教育觀念的差異，並且提出既簡單又實用的教養(yǎng)建議。★ 你最頭大的教養(yǎng)問題，日本媽媽這樣教：?孩子有好身體不是呵護出來的？→讓孩子穿得少一點，動得多一點，鍛鍊耐凍力，孩子身體自然好！→好體質靠鍛練，意志力靠磨練！?孩子不愛做家事怎麼辦？→把家事變成遊戲，試著讓孩子當家做主！?孩子在超市哭鬧，不買零食就不離開，怎麼辦？→冷處理也是一種處理，孩子犯錯時，不用急著責罵，等孩子冷靜下來，給他選擇的權利，並說明他做錯了什麼?！锶毡緥寢屵@樣教出負責任、有創(chuàng)意、懂得團隊合作的好孩子！˙讓孩子自己背書包、自己走路上學→父母無法幫孩子背一輩子，這樣教孩子負責任！˙對孩子的愛給一半，藏一半？→孩子越早獨立，長大越有能力，這樣教孩子獨立！˙做錯了輕輕敲手，做對了微笑以對→與其說教不如調教，這樣教孩子守規(guī)矩！˙乖孩子不一定是好孩子，團隊合作比個人能力重要→從「兩人三腳」遊戲，這樣教孩子團隊合作！˙好奇心、想像力和動手做三大能力缺一不可→從動手做孩子最愛的玩具開始，這樣教孩子創(chuàng)造力！★45條日式「武士道」教養(yǎng)法，教出負責蹈矩的好孩子！˙武士道教養(yǎng)1：自己的書包自己背，自己的事自己做˙武士道教養(yǎng)2：培養(yǎng)好習慣要有耐心，糾正壞習慣要有信心˙武士道教養(yǎng)3：以詢問取代決定，以討論取代命令˙武士道教養(yǎng)4：愛孩子，批評兩次，表揚三次，教他五次˙武士道教養(yǎng)5：與其發(fā)脾氣，不如冷處理……﹝本書特色﹞1.世界媽媽教養(yǎng)系列以各國媽媽特殊的教養(yǎng)觀為切入點，題材特殊。本系列書已出版《德國媽媽這樣教自律》；《猶太媽媽這樣教理財》、《美國媽媽這樣教獨立》預計一季出版一本。2.理論清晰，全書均以一個家庭的生活經驗為例說明，教養(yǎng)概念生活化十足，貼近父母的教養(yǎng)需求。3.全書為完整的情境互動故事，一章一個教養(yǎng)情境，可讀性佳，脈絡清楚。4.各篇文後附日式武士道教養(yǎng)法：深度探討釐清教養(yǎng)觀點，日式「武士道」教養(yǎng)一目了然。5.文前附教養(yǎng)情境模擬測驗表：不論你是嚴格虎媽、使命必達的直昇機父母，還是講究規(guī)矩的日本媽媽，都能從中發(fā)現自身教養(yǎng)盲點與優(yōu)點，進而調整腳步，讓親子互動更良好。［推薦］˙每個父母都必須知道的祕密──李偉文（日劇教養(yǎng)達人、親子作家）孩子需要被要求、被限制，其實他們也渴望生活中有個可以遵循的底線，這是所有父母都必須知道的祕密。當孩子知道他們可以自由活動的安全底線在哪裡，什麼事情可以做，什麼事情不可以做，清楚地知道生活中有一道絕不可越界的圍牆，反而可以讓他們很有安全感的成長與發(fā)展，這本《日本媽媽這樣教負責》值得所有父母親思考與學習。˙好教養(yǎng)就在理所當然的小事裡！──大橋佳代子（親子作家）從小幫忙做家務，書包自己背，處處為別人著想，盡量不給人添麻煩……這些對於每一個日本孩子來説是理所當然的小事，但卻往往被我們的很多父母所忽略。很多亞洲媽媽認爲只要孩子成績好就是最優(yōu)秀的，所以不惜花錢送孩子去補習班，孩子的每一天被安排得滿滿的，沒有自由玩耍的時間。作者以細膩的觀察，簡素的文筆提醒了我們培養(yǎng)一個身心健康的孩子其實就是從這些微不足道小事開始。˙不要麻煩別人就是對自己負責──張尤麗（親子作家）一般的教養(yǎng)書都是個人的教養(yǎng)經驗分享，不會出現別人，也沒有小孩跟別人互動的描述。作者以母親的眼睛，去看日本人的教育優(yōu)點，以具體情境描述，很是難得的理性重於感性面。書中整理出的「武士道教養(yǎng)法」，我對照了以前在日本的生活經驗，真的都是生活中俯拾皆是的日式教養(yǎng)心法。

作者簡介

　　作者孫玉梅資深記者、編輯，現從事中外兒童教育理論研究和策劃撰稿工作，致力於家庭教育理論方面的研究工作及圖書的寫作策劃，在多所知名早期教育機構擔任顧問等工作。出版過多部育兒、親子類圖書，見解獨特，理念新穎。愛立方專家顧問團　策畫　黃繹霖（教育心理學專家、兒童文學作家、嬰幼兒早期教育研究頂尖專家）呂莉萍（朝陽醫(yī)院婦產科主治醫(yī)師、婦幼保健中心首席專家）王　濤（哈佛大學心理學碩士、教育學博士、美國兒童發(fā)展研究協(xié)會會員）葉　舟（心理學博士、心理解說師、北京大學、清華大學特聘教授） 

書籍目錄

【推薦】每個父母都必須知道的祕密──李偉文（日劇教養(yǎng)達人、親子作家）【推薦】不要麻煩別人就是對自己負責──張尤麗（親子作家）【推薦】好教養(yǎng)就在理所當然的小事裡！──大橋佳代子（親子作家）PART1　放手而不放任──養(yǎng)成好習慣從小時候開始、從小事做起！禮貌謙讓，行事溫文爾雅，有板有眼，遇事沉著以對……如果你看過一些日本的電影或電視劇，相信都會對於日本人優(yōu)秀的品德留下深刻的印象。事實上，日本國民的良好修養(yǎng)，源於從孩子小時候開始就不遺餘力地嚴格執(zhí)行，以培養(yǎng)喜愛勞動、喜歡鍛鍊身體、守規(guī)矩、很有環(huán)保意識等特質。讓孩子從小接受「武士道」教育──培養(yǎng)忍耐力的身心訓練　謝謝阿姨！行李我自己背就可以了　武士道教養(yǎng)1：為了孩子好，一定要捨得培養(yǎng)做事能力，從進廚房開始　讓孩子從小幫忙做家事　武士道教養(yǎng)2：沒有天生壞孩子，只有不會教育孩子的懶父母規(guī)矩比成績重要──讓孩子明白應盡的責任與義務　從餐桌和地鐵學禮儀　武士道教養(yǎng)3：守規(guī)矩懂禮貌，要從生活小事教起自己的東西自己背──培養(yǎng)孩子的獨立精神　父母無法幫孩子背一輩子　武士道教養(yǎng)4：自己的書包自己背，自己的事自己做少穿一點不生病──健康是鍛鍊出來的！　穿得少，動得多，身體自然好　武士道教養(yǎng)5：讓孩子成為挺立的大樹，而不是溫室的花草把垃圾帶回家──培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識　乾淨的市容，要靠大家維持　武士道教養(yǎng)6：自己的垃圾，自己帶回家愛，要給一半藏一半──孩子可以愛，不可以寵壞　孩子，請你自己走路上學　武士道教養(yǎng)7：父母做得越多，孩子學得越少PART2　舐犢而不護犢──讓孩子獨立、自主、對自己負責日本父母從小就培養(yǎng)孩子自主、獨立的精神，大部分家長都會要求孩子做家事，包括幫忙準備食材及洗碗、讓孩子收拾自己的房間及整理自己的書包、讓孩子自己去買東西等。反觀華人家庭，不但過分寵愛孩子，捨不得讓孩子做家事，很多孩子甚至都上大學了，還要父母幫忙做事。我們應該向日本的父母學習，從小讓孩子整理房間，處理自己的事情，訓練孩子的獨立性。孩子自己能做的事，父母不幫忙　媽媽，我不會剝蝦殼！　武士道教養(yǎng)8：不狠下心來教育孩子，就教不出好孩子把家事變遊戲，慢慢培養(yǎng)好習慣　讓孩子從六歲開始自己洗衣服　武士道教養(yǎng)9：孩子越早獨立，長大越有能力多吃一點苦──訓練孩子的毅力　別讓孩子飯來張口，衣來伸手　武士道教養(yǎng)10：適度的保護是「愛」，過度的呵護是「害」試著讓孩子當家──慢慢增加家事的分量與難度　能讓孩子做的盡量放手讓他做　武士道教養(yǎng)11：與其給他一切，不如教他方法容忍孩子做得不完美──多給予孩子嘗試的機會　肯定孩子努力的成果　武士道教養(yǎng)12：培養(yǎng)好習慣要有耐心，糾正壞習慣要有信心孩子跌倒，請他自己勇敢站起來　孩子跌倒很正常，不必大驚小怪　武士道教養(yǎng)13：以鼓勵取代安慰，讓孩子勇敢而不依賴別替孩子做決定，給他選擇權　孩子的大學，由孩子做主　武士道教養(yǎng)14：少一點干涉，多一點支持PART3　尊重而不放縱──教出幸福而自信的孩子隨著孩子漸漸成長，自尊心會越來越強，越來越需要一個自由而私密的空間。聰明的日本父母非常瞭解也非常重視這一點，不會隨便侵入孩子的私密領地，例如不隨便進出孩子的房間。日本父母會像呵護情書一樣，呵護著孩子的領地。同時，在日本，很少有父母強迫孩子去做什麼，而是尊重孩子的意見或選擇，盡量給予孩子自由發(fā)展的空間。愛孩子，從尊重孩子的隱私做起　噓，這是我的秘密！　武士道教養(yǎng)15：父母尊重孩子，孩子才會尊重父母尊重隱私，就是尊重孩子的人格　爸爸媽媽，請給我一點自由！　武士道教養(yǎng)16：給予適當的管教，而非過度的壓迫尊重孩子的第一步──瞭解孩子的真實想法　孩子要進步，爸爸媽媽也要進步　武士道教養(yǎng)17：孩子是獨立的個體，不是父母的附屬品學會和孩子平等溝通　不要壓抑孩子的好奇心　武士道教養(yǎng)18：以詢問取代決定，以討論取代命令溺愛不是愛──對於孩子不合理的要求，要堅決說「不」　不管！我就是要買零食！　武士道教養(yǎng)19：溺愛讓孩子依賴，尊重讓孩子成長鼓勵孩子打工──培養(yǎng)做事能力，累積社會經驗　一切都要透過勞動獲得　武士道教養(yǎng)20：只要孩子喜歡，就讓他去做，不適合再委婉提醒！對每個孩子一視同仁──呵護孩子的自尊心　孩子打架一定有原因　武士道教養(yǎng)21：孩子的自信與自尊，來自於父母師長的公平對待PART4　說教不如調教──教出有愛心、有耐力、有修養(yǎng)的孩子日本人對孩子是因才施教的，孩子年紀不同，教育的重點就不同。孩子小的時候，多採取獎懲結合的「尼考嘭」原則；孩子稍大一些，就採取放養(yǎng)政策，不僅對孩子的一些行為比較寬容，也會鼓勵孩子攀樹爬牆、獵奇探險等，讓孩子在實際生活中得到鍛鍊的機會，而不是單純地靠說教。溫暖地守候，細心地聆聽，親切地交流，言傳身教，孩子才會成為一個有修養(yǎng)、有愛心、有耐力的人。「尼考嘭」原則──獎懲結合，才能讓孩子均衡發(fā)展　做錯了，輕輕敲手；做對了，微笑以對　武士道教養(yǎng)22：愛孩子，批評兩次，表揚三次，教他五次冷處理也是一種處理──孩子犯錯時，不用急著責罵　稍微冷落孩子，忍住管教的衝動　武士道教養(yǎng)23：可以冷處理，但不能傷害孩子身教重於言教──孩子是看著父母的背影長大的　為了孩子，父母不能麻木不仁　武士道教養(yǎng)24：教育孩子之前，先嚴以律己讓孩子盡情哭──等孩子冷靜下來，再問他為什麼哭　孩子哭了不必急著哄　武士道教養(yǎng)25：與其發(fā)脾氣，不如冷處理餐桌就是課桌──讓孩子明白食物來之不易　趁機為孩子上一堂「食育」課　武士道教養(yǎng)26：就算再忙，也要抽出時間陪孩子吃飯不管教，就等於放任──把孩子教好，才是對孩子最大的愛　教育應該是一種理性行為　武士道教養(yǎng)27：應該管教的時候，就要嚴格管教PART5　自重而不自私──讓孩子懂得分享，學會與他人合作許多華人父母很注重孩子的個性發(fā)展，什麼都依著孩子，讓孩子自由發(fā)展，結果造成現在的孩子確實越來越有個性，另一方面卻漸漸以自我為中心。日本很注重培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，而非強調個人的能力。所以，日本人的團隊精神與協(xié)作精神比較高。我們應該向日本父母學習，注意培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，這樣才有利於提升孩子各方面的特質。團體的力量大於個人──培養(yǎng)孩子的合作精神　乖孩子不一定是好孩子　武士道教養(yǎng)28：要讓孩子學會合作，父母必須以身作則風靡日本小學的「兩人三腳」──團結精神要從小培養(yǎng)　從遊戲中學習合作　武士道教養(yǎng)29：從小事做起，從小時候開始考試不排名──團隊合作比個人能力重要　家事一起做，做得又快又好　武士道教養(yǎng)30：獨立而不自利，順從而不盲從讓孩子學會與人友好相處　經常帶孩子搭公車　武士道教養(yǎng)31：願意與他人分享，他人才有可能與自己分享讓孩子學會為他人著想　別讓孩子眼中只看得到自己　武士道教養(yǎng)32：引導孩子站在別人立場思考，別怕吃一點虧！多和其他小朋友一起玩──讓孩子互相模仿，彼此學習　我喜歡跟你一起玩！　武士道教養(yǎng)33：父母的命令比不上孩子之間的互動PART6　順境不如逆境──鍛鍊孩子的意志力與獨立性毅力也稱為意志力，是成大事者必須具備的重要特質之一。與華人孩子相比，日本孩子的意志力更堅強，這是由於日本的父母在日常生活中，非常重視鍛鍊孩子的毅力。華人父母也應該明白強者不是寵出來的，也不是慣出來的，而是在逆境中鍛鍊出來、在競爭中脫穎而出的。因此，父母應該要千方百計地為孩子提供鍛鍊的機會，不斷地提高孩子的毅力。要讓孩子有毅力，先建立他的自信心　在日常生活中尋找鍛鍊孩子的機會　武士道教養(yǎng)34：能走路就別坐車，能爬樓梯就別坐電梯喜歡的事就要堅持做下去──唯有堅持才可能成功　媽媽的鼓勵，讓手塚治蟲從醫(yī)學博士變成漫畫家　武士道教養(yǎng)35：教育經驗可以借鑒，但不可以完全複製真的愛孩子，就讓他出外闖蕩　離開父母的保護，體會生活的艱辛　武士道教養(yǎng)36：懂得適時放手，才是真正的愛藉由耐寒訓練，鍛鍊孩子的體質與毅力　鍛鍊體質要從小開始　武士道教養(yǎng)37：好體質靠訓練，意志力靠磨練鼓勵孩子體驗生活中的困境　養(yǎng)出不生病的孩子，多走路好過多吃補　武士道教養(yǎng)38：讓孩子沐浴在陽光中，也接受風雨的考驗家裡再有錢，孩子也要窮養(yǎng)──灌輸孩子節(jié)省惜物的觀念　節(jié)省的孩子比較能吃苦　武士道教養(yǎng)39：節(jié)省，是為了真正的富有PART7　鼓勵而不壓抑──藉由實際參與，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力創(chuàng)新是社會進步的動力。可是與日本的孩子相比，華人孩子的創(chuàng)新能力似乎有些欠缺。之所以有這樣的差距，原因在於日本的家長從小就注重孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)──幫孩子買玩具時，會選擇可以自由組裝的玩具；父母不僅鼓勵孩子提問題，鼓勵孩子有獨立的想法、看法，而且會經常帶孩子到圖書館等地方開闊眼界，有意識地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。自己做玩具──開發(fā)孩子的創(chuàng)造力　買來的玩具比不上自己親手做的　武士道教養(yǎng)40：培養(yǎng)創(chuàng)造力，從零歲開始培養(yǎng)動手能力，從生活小事著手　鼓勵孩子經常動手做玩具、做料理　武士道教養(yǎng)41：從孩子感興趣的事情開始，培養(yǎng)更多興趣呵護孩子的好奇心──時常發(fā)問是創(chuàng)新的基礎　孩子問問題時，千萬別說「我在忙」　武士道教養(yǎng)42：想要激發(fā)創(chuàng)造力，要先培養(yǎng)好奇心想像力與創(chuàng)造力成正比──尊重孩子天馬行空的想法　創(chuàng)新的發(fā)明，來自於豐富的想像力　武士道教養(yǎng)43：創(chuàng)造情境，張開想像的翅膀讓孩子在遊戲中學創(chuàng)新　設計各種遊戲讓孩子參與　武士道教養(yǎng)44：讓孩子從做中玩，從玩中學鼓勵孩子異想天開、大膽聯(lián)想　運用已知的經驗去解決未知的問題　武士道教養(yǎng)45：希望孩子有創(chuàng)意，父母要先有顆童心

編輯推薦

　　李偉文（日劇教養(yǎng)達人、親子作家）、大橋佳代子（親子作家、移動式教養(yǎng)達人）、張尤麗（親子作家、「2266新竹親子聚會」創(chuàng)辦人）　推薦【推薦１】每個父母都必須知道的祕密──李偉文（日劇教養(yǎng)達人、親子作家）　 臺灣民眾對日本的情感可以說是錯綜複雜，年輕人因為時尚流行趨勢而哈日，家裡老人家因為童年生長在日本時代，所以對日本文化自然會有一種鄉(xiāng)愁似的美好想像，至於正在社會辛苦奔波的中年人，一方面因為商場的競爭與二次大戰(zhàn)的侵華歷史偶爾懷抱敵意，另一方又因為日本人的自律與

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