社會心理學(xué)

內(nèi)容概要

本書作者E. Aronson是經(jīng)典級的社會心理學(xué)家，也是社會心理學(xué)大師L. Festinger在史丹福大學(xué)的得意門生，平生致力於將實驗結(jié)果用於解決社會問題。E. Aronson雖然是實驗派學(xué)者，但無實驗派的技術(shù)匠氣，反而深具社會思想，而且說故事能力很強。本書的特色是story-telling approach. Social Psychology is full of good stories（說故事取向，社會心理學(xué)充滿很棒的故事）。美國心理學(xué)會頒發(fā)的主要獎項分為研究貢獻獎、教學(xué)貢獻獎、寫作貢獻獎，E. Aronson是美國心理學(xué)會一百多年歷史中，唯一獲得三大獎的學(xué)者。臺灣社會心理結(jié)構(gòu)的基調(diào)是傳統(tǒng)中華文化與美國文化的衝突整合，本書2010年最新版已經(jīng)加入不同社會文化的比較內(nèi)容，讀者閱讀本書，將啟發(fā)你發(fā)現(xiàn)臺灣的故事。

作者簡介

校閱者簡介
黃光國
夏威夷大學(xué)社會心理學(xué)博士，現(xiàn)任國立臺灣大學(xué)心理學(xué)系暨研究所教授。
譯者簡介
余伯泉
國立臺灣大學(xué)心理所社會心理學(xué)博士，曾專任於世新大學(xué)、長庚大學(xué)、中國科技大學(xué)、中央研究院，現(xiàn)任開南大學(xué)華語文教學(xué)研究所副教授。研究領(lǐng)域與專長包括社會心理思想、心理學(xué)史與方法論、企業(yè)組織理論、漢字與羅馬拼音互動、對外兒童華語教材教法、兒童臺語教材教法。
陳舜文
國立臺灣大學(xué)心理所社會心理學(xué)博士，現(xiàn)任國立清華大學(xué)通識教育中心與學(xué)習(xí)科學(xué)研究所助理教授。研究領(lǐng)域與專長包括社會心理學(xué)、學(xué)習(xí)與動機、心理學(xué)知識論，以及道德心理學(xué)。
危芷芬
國立臺灣大學(xué)心理學(xué)研究所博士?，F(xiàn)任臺北市立教育大學(xué)心理與諮商學(xué)系副教授，曾任私立中原大學(xué)心理系助理教授。研究領(lǐng)域與專長包括社會心理學(xué)、人格心理學(xué)、華人本土心理學(xué)、性別角色與性別議題。
李茂興
國立政治大學(xué)企管研究所碩士。

書籍目錄

作者介紹　1
校閱序　5
譯　序　7
Chapter 1　社會心理學(xué)導(dǎo)論　 13
社會心理學(xué)是什麼？ 　16
社會影響的威力　26
解讀從何而來：人類基本動機　31
社會心理學(xué)與社會問題　37
Chapter 2　研究方法論：社會心理學(xué)家如何進行研究　 43
社會心理學(xué)：一門實徵科學(xué)　45
假說與理論的形成　46
觀察法：描述社會行為　49
相關(guān)法：預(yù)測社會行為　53
實驗法：回答因果問題　57
社會心理學(xué)研究的新視野　69
社會心理學(xué)的倫理議題　72
Chapter 3　社會認知：我們?nèi)绾慰创鐣澜?  　 81
自動駕駛：低費力的思考模式　83
控制式社會認知：高費力的思考模式　111
重返A(chǔ)madou Diallo案例　117
Chapter 4　社會知覺：我們?nèi)绾尾t解別人　 123
非語言行為　125
內(nèi)隱人格理論：填補空白　136
因果歸因：回答「為什麼」的問題　139
文化與其他歸因偏誤　162
Chapter 5　自我瞭解：在社會脈絡(luò)中認識自己　 169
自我認識　173
自我控制：自我的掌控功能　203
印象整飾：世界是個舞臺　204
Chapter 6　為己辯護的需求：減輕失調(diào)　 213
維持穩(wěn)定、正向的自我形象　215
對失調(diào)的最後一些想法：從錯誤中學(xué)習(xí)　245
再探天門教事件　247
Chapter 7　態(tài)度和態(tài)度的改變：影響想法和感覺   　 253
態(tài)度的本質(zhì)與根源　255
態(tài)度如何改變？　262
抗拒說服性訊息　277
態(tài)度何時能預(yù)測行為？　281
廣告的威力　285
Chapter 8　從眾行為   　 299
從眾行為：發(fā)生的時機與理由 　302
資訊式社會影響：希望知道何為「正確」　304
規(guī)範式社會影響：希望被接納 　312
使用社會影響促成善行　336
服從權(quán)威   　341
Chapter 9　團體歷程：社會團體的影響　 359
什麼是團體？　360
團體與個人行為　367
團體決策：三個臭皮匠，真的勝過一個諸葛亮？　377
衝突與合作　393
Chapter 10　人際吸引：從第一印象到親密關(guān)係　 407
吸引力的要件　409
親密關(guān)係　427
愛情與關(guān)係　432
親密關(guān)係的終止　447
Chapter 11　利社會行為：人們?yōu)槭颤N助人？　 457
利社會行為的基本動機：為什麼人們會幫助別人？　459
個人特質(zhì)和利社會行為：為何有些人會較常幫助他人　470
利社會行為的情境決定因素：人們何時會幫助他人？　476
如何增加助人行為？　487
Chapter 12　攻擊：為何我們會傷害別人？能防範嗎？　 497
什麼是攻擊？　499
攻擊的神經(jīng)與化學(xué)起因　505
社會情境與攻擊　511
如何減少攻擊行為　526
哥倫拜大屠殺能預(yù)防嗎？　540
Chapter 13　偏見：起因與治療　 547
偏見：普遍的社會現(xiàn)象　550
偏見的定義　553
偏見的起因　561
如何消除偏見？　591
Chapter 14　以社會心理學(xué)創(chuàng)造改變──追求永續(xù)未來　 605
社會心理學(xué)的應(yīng)用研究　608
運用社會心理學(xué)創(chuàng)造永續(xù)未來　613
快樂與永續(xù)生活方式　624
Chapter 15　社會心理學(xué)與健康　 633
壓力與健康　635
壓力的因應(yīng)　655
預(yù)防之道：改善健康習(xí)慣　661
Chapter 16　社會心理學(xué)與法律　 671
目擊證人之供詞　673
陪審團：團體判決歷程　694
民眾為何守法？　700

圖書封面

圖書標簽Tags

無

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