為什麼我有兩個(gè)家?

前言

　　由於家庭結(jié)構(gòu)的改變，昔日大家庭的景象已不復(fù)存在，然而，許多父母卻因?yàn)楣ぷ鞣泵?，缺乏與孩子的相處時(shí)間，導(dǎo)致孩子的心理發(fā)展不健全。再加上單親家庭的比率正逐年向上攀升，由此可知，未來(lái)單親家庭的人數(shù)將會(huì)逐漸增加?！　≡斐蓡斡H家庭的原因包括未婚的父母、父母分居、離婚或父母其中之一死亡等因素。本書主要探討的是父母離婚以及分居的案例?！　「鶕?jù)研究顯示，在父母分居或離婚的過程中，即使雙方取得協(xié)議和平分手，對(duì)於孩子的心靈發(fā)展，都還是會(huì)產(chǎn)生莫大的影響。若是離婚的父母對(duì)於自身的心理建設(shè)尚未調(diào)適完整，甚至對(duì)於子女的去處毫無(wú)規(guī)劃，父母雙方與子女勢(shì)必都需要經(jīng)歷一段療傷期，來(lái)平復(fù)受創(chuàng)的心靈。　　首先，婚姻褪色後的父母，必須正視孩子可能出現(xiàn)的任何反應(yīng)，因?yàn)楦改鸽x婚的衝擊可能超過孩子心靈能夠負(fù)荷的範(fàn)圍，或許會(huì)導(dǎo)致孩子陷入人格發(fā)展失調(diào)以及行為偏差。不過許多父母只顧著與配偶的衝突，卻沒有顧及孩子的內(nèi)心痛苦。關(guān)於這一點(diǎn)，父母必須要特別關(guān)心與探討?！　”緯Ｍ軌蚪o予正在討論分居或離婚的父母一些實(shí)質(zhì)上的幫助。在第二章會(huì)討論到居住地，或是父母離婚後仍然同住的問題，以及父母一方搬離後，該如何維持聯(lián)繫。　　在第三章會(huì)探討父母雙方該如何共同克服困難，像是面對(duì)孩子各種不同的反應(yīng)及態(tài)度等問題。而第四章將帶領(lǐng)父母進(jìn)入家事法庭，認(rèn)識(shí)與子女利益息息相關(guān)的監(jiān)護(hù)權(quán)與教養(yǎng)問題?！　〉谖逯疗哒轮校改缚梢詮闹械弥?，分居或離婚後，該如何安排時(shí)間，或是當(dāng)父母其中一方有了新的歸宿，該如何處理孩子變更姓氏的問題，以及收養(yǎng)孩子的意願(yuàn)與結(jié)果。甚至是孩子必須出庭應(yīng)訊，都會(huì)在這三個(gè)章節(jié)中提出討論?！　≡诘诎苏拢瑒t會(huì)將一至七章的內(nèi)容總結(jié)，綜合性的闡述分居與離婚時(shí)，最重要的基本原則，提供讀者參考?！　∽髡摺≈?jǐn)識(shí)

內(nèi)容概要

　　當(dāng)父母的愛有了缺口，請(qǐng)記得緊握孩子的雙手，　　用愛完整孩子的內(nèi)心傷口，為他撐起一片藍(lán)天！　　「爸爸、媽媽你們?cè)觞N都不跟我玩？」　　「是不是因?yàn)槲也还?，所以你們不喜歡我了？我會(huì)乖乖的，真的…」　　你是否曾經(jīng)對(duì)孩子說過離婚都是他的錯(cuò)，甚至讓他成為你的情緒照顧者？　　父母即使離婚，還是要給孩子沒有殘缺的愛，　　並且讓他知道：爸媽離婚，不是他的錯(cuò)！　　素質(zhì)教養(yǎng)專家 王瀞儀、林攸餘老師 真情推薦　　列出30個(gè)父母在分居或離婚的過程，不正確的作法與觀念　　這些平凡的日常小事，其實(shí)潛藏著影響孩子一生的關(guān)鍵，書中附上的30個(gè)選項(xiàng)都代表著危機(jī)和警訊，若是父母一直沉浸在悲傷情緒，而忽略孩子的心情，可能會(huì)導(dǎo)致孩子身心無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。　　舉例：　　不斷看輕、貶低另一半，將對(duì)方說成畜生、瘋子等?！　「⒆诱f：「你去跟爸爸說…」或「你去跟媽媽說…」，把孩子當(dāng)成傳聲筒?！　?duì)孩子說：「這一切都是你爸爸（媽媽）的錯(cuò)，要不是他（她），我們也不會(huì)變成這樣！」等等的話，希望孩子和你（妳）站在同一陣線、同仇敵愾。　　覺得孩子太小不會(huì)懂，或怕傷害到孩子，於是隱瞞孩子分居或離婚的事，或從未向孩子解釋過為何爸媽會(huì)離婚?！　『⒆釉诟改该媲巴蝗灰环闯B(tài)度變得非常乖巧，並刻意討好父母?！　∫愿鞣N不同案例剖析，讓離婚的父母有所依循　　許多離婚的單親爸爸／媽媽，不但不知道該如何幫助孩子，反而將孩子當(dāng)成自己的情緒處理者，再加上社會(huì)對(duì)於單親家庭抱有著既定的想法與迷思，導(dǎo)致單親家庭的孩子帶著這些錯(cuò)誤的想法及疑惑長(zhǎng)大成人，所以本書將會(huì)指導(dǎo)父母調(diào)適自己的心情，在離婚的過程中，與孩子擁有良好的互動(dòng)?！　√峁倦x婚法律一點(diǎn)通】，詳細(xì)解答離婚過程的法律問題　　若是夫妻之間的感情裂痕已經(jīng)無(wú)法修補(bǔ)，適時(shí)地向?qū)I(yè)人士尋求諮詢與協(xié)助，對(duì)夫妻雙方會(huì)是最好的處理方式。有鑑於此，本書在每個(gè)章節(jié)的最後都會(huì)提供【離婚法律一點(diǎn)通】，讓讀者在離婚過程中，更懂得保護(hù)自己。

作者簡(jiǎn)介

　　王擎天　　臺(tái)灣大學(xué)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)雙修畢，臺(tái)大研究所、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士、UCLA數(shù)學(xué)博士?，F(xiàn)為臺(tái)灣數(shù)學(xué)補(bǔ)教名師，對(duì)升學(xué)補(bǔ)習(xí)教育、青年學(xué)子輔導(dǎo)、個(gè)人生涯規(guī)劃，多有獨(dú)到見解和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。王博士本身育有一兒一女，兒子成績(jī)可上建中卻選擇就讀師大附中，女兒畢業(yè)於北一女?dāng)?shù)理資優(yōu)班，現(xiàn)就讀臺(tái)大電機(jī)系。近年他多次發(fā)表轟動(dòng)臺(tái)灣、香港、中國(guó)大陸等兩岸四地的「全人全腦教育」，引起學(xué)術(shù)界、教育界的專家學(xué)者爭(zhēng)相研究，其精闢見解已被眾多父母奉為圭臬?！　≈鳎骸　∽髌返壬?，知名者有：《玩科學(xué)!激升全腦8大潛能》、《用玩的，玩出全腦高5Q》、《玩出聰明左右腦》、《微積分講蝦米》、《別在原地找乳酪》、《赤壁青史，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？》、《搞定數(shù)學(xué)》、《這樣記憶最有效:超EZ強(qiáng)效記憶法》、《祕(mì)密背後的祕(mì)密》、《這樣想，數(shù)學(xué)就變簡(jiǎn)單了》、《用對(duì)方法，開啟天賦》、《為什麼敎出小皇帝》、《父母一定要知道的50個(gè)教養(yǎng)關(guān)鍵》、《剛剛好一起讀的小故事》......等。

書籍目錄

序PART1為什麼爸爸、媽媽每天都在吵架？1我希望有一個(gè)和樂的家庭2是不是因?yàn)槲也还裕俊倦x婚法律一點(diǎn)通】PART2為什麼爸爸、媽媽不住在一起了？1爸爸、媽媽不要分居，好不好？2為什麼爸爸/媽媽要搬出去？3爸爸/媽媽以後都不在家了嗎？【離婚法律一點(diǎn)通】PART3當(dāng)爸爸/媽媽離開後，家裡好混亂！1對(duì)於爸媽之間的問題，我無(wú)能為力2爸爸/媽媽來(lái)接我，叫我不要說3我不想再見到爸爸/媽媽4每次要去探望爸爸/媽媽，我都感覺焦躁5爸爸/媽媽的肢體動(dòng)作讓我不舒服！【離婚法律一點(diǎn)通】PART4為什麼我不能自己決定要和爸爸/媽媽??？1我和爸爸/媽媽的感情比較好2爸爸/媽媽好像比以前關(guān)心我！3為什麼爸爸/媽媽要和我說對(duì)方的不是？4我希望生活可以和以往一樣，沒有太大變化！5我期待找回心裡的平靜【離婚法律一點(diǎn)通】PART5爸爸/媽媽，還會(huì)回來(lái)看我嗎？1爸爸/媽媽都在固定時(shí)間來(lái)看我2我希望爸爸/媽媽住的地方不要太遠(yuǎn)3我不喜歡被爸爸/媽媽當(dāng)作物品4老師可以陪我去見爸爸/媽媽嗎？7暫時(shí)中止探視的危險(xiǎn)性與必要性【離婚法律一點(diǎn)通】PART6爸爸/媽媽分居或離婚，我還是我嗎？1爸爸/媽媽離婚後，兄弟姊妹會(huì)去哪？2我有了新的爸爸/媽媽！3爸爸/媽媽的最後戰(zhàn)役【離婚法律一點(diǎn)通】PART7我沒有做壞事，為什麼要上法庭？1爸爸/媽媽可以陪我出庭嗎？2親屬法鑑定之生成【離婚法律一點(diǎn)通】PART8當(dāng)彼此的愛出現(xiàn)裂痕，父母該怎麼做？1爸爸/媽媽該如何尋求協(xié)助？2父母及孩子的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)3基本注意事項(xiàng)【離婚法律一點(diǎn)通】

章節(jié)摘錄

　　對(duì)於爸媽之間的問題，我無(wú)能為力　　傷心案例　　　　十二歲的慧珊及十八歲的哥哥信平和父母住在一間三房的公寓。母親想和父親分居、離婚，因?yàn)樗X得先生不再是家裡的一分子，並且常常覺得附近有一名男子暗戀她（事實(shí)並非如此），而逐漸有了精神出軌的現(xiàn)象。於是，她開始拒絕滿足先生及孩子的願(yuàn)望，也不願(yuàn)求助於精神科醫(yī)師。父親每天辛勤地工作，慧珊的哥哥則正在接受職業(yè)訓(xùn)練，因此照顧母親的責(zé)任就落在慧珊的肩上。可是她越來(lái)越害怕母親，因?yàn)槟赣H告訴慧珊，她的心裡有另一個(gè)聲音?！　　　≡谠L談中，慧珊提到了母親曾說，在她的身體裡有一個(gè)聲音，而這個(gè)聲音告訴她應(yīng)該做些什麼事?；凵河X得這實(shí)在太不正常，不僅是哥哥，連爸爸都這麼認(rèn)為?？墒悄赣H總是說：「你們只相信你們的爸爸，都覺得我生病了?！辜偃绺赣H或母親其中一人得搬出去的話，慧珊實(shí)在不知道她會(huì)跟誰(shuí)。她很擔(dān)心母親，不願(yuàn)意失去她，也很想幫助她；可是另一方面，她又覺得很丟臉，因?yàn)樗袀€(gè)「不正常」的母親，所以慧珊未來(lái)的志向是要成為一名醫(yī)生?！　　　「改敢环降膯栴}─酗酒、吸毒、精神問題等　　在前述的傷心案例，為慧珊測(cè)驗(yàn)家庭觀感時(shí)，她寫道：「我希望一家人能永遠(yuǎn)在一起?！埂肝以囍寢寢屆靼?，家人是很重要的?！埂肝覍?shí)在什麼事都沒辦法做?！巩?dāng)慧珊被要求寫下魔法師能為她達(dá)成的十個(gè)願(yuàn)望，或希望能改變的事，她寫道：「第一，我希望一家人能再在一起，媽媽能瞭解她在做什麼；第二，我希望媽媽能聽爸爸的話；第三，我希望媽媽不會(huì)再出現(xiàn)奇怪的想法；第四，我希望全家能過得很愉快?！埂　　　∑鋵?shí)，慧珊對(duì)所處的狀況感到相當(dāng)困擾，但她又不能把母親的情況告訴朋友，因?yàn)樗X得很沒面子。所以她趁著其他人不在家時(shí)，照顧母親，慧珊可以說是扮演了「代理母親」的角色，也就是說，她為了母親而承接了「父母對(duì)子女該負(fù)起之照顧和輔助的責(zé)任」。雖然母親為了離婚訴訟和爭(zhēng)取慧珊的監(jiān)護(hù)權(quán)而不斷努力，最終還是得接受精神科的治療，這對(duì)孩子目前的處境來(lái)說，猶如撥雲(yún)見日?！　　　〖偃绺改敢环接芯裆系募膊。ㄈ鐕?yán)重的憂鬱癥、酗酒成性等），同時(shí)又沒能意識(shí)到自己的病情，而此刻父母分居一事又勢(shì)在必行或已已成定局時(shí)，那麼配偶間將會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)嚴(yán)重的問題，父母中身心健全一方會(huì)希望配偶能答應(yīng)接受必要且適當(dāng)?shù)闹委煟逡詼p輕或消弭已存在的問題，也才能有機(jī)會(huì)避免一場(chǎng)或不斷重演的分居悲劇戲碼?！　　　?duì)啫酒成性或染上毒癮的父母一方來(lái)說，會(huì)認(rèn)為另一半的情況也與他們相同，使得他們長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹委?。在此種案例中，假如身心健全的父母一方?jīng)Q定與生病的另一半分開，通常病入膏肓的一方，會(huì)將酗酒成性的過錯(cuò)推給另一半，或者訴說另一半精神不正常、人格有問題等推託之詞作為理由。此時(shí)，除非生病的一方願(yuàn)意接受治療，否則必定會(huì)引起一連串激烈的反應(yīng)與混亂?！　　　√热舴志忧埃环揭酝{的口吻揚(yáng)言要自殺，或是自殺未果，因此，另一方不得不將分居一事再三地延宕下去，這其中可能出現(xiàn)家庭悲劇的潛在危機(jī) ，然而這最終只有仰賴局外人的協(xié)助方能獲得解決。假如受病魔纏身或酗酒成性、染上毒癮的父母一方，由於他們目前的狀況實(shí)在無(wú)法照料好孩子，再加上他們也還沒有準(zhǔn)備好去接受一項(xiàng)治療時(shí)，即便生病的父母一方會(huì)用盡一切辦法要讓分居一事拖延下去，這趟分居之旅最終仍不可避免。遇到這種情況時(shí)，必須尋求相關(guān)機(jī)構(gòu)的適當(dāng)協(xié)助（如青少年兒童福利局或醫(yī)療機(jī)構(gòu)等）。　　　　然而在許多案例中，父母另一方卻被懷疑同樣患有精神疾病，他們的人格被斷定為具有「人我界限的問題」（即：邊緣性人格），而且將對(duì)孩子構(gòu)成極大的威脅，之所以出現(xiàn)這樣的指責(zé)，往往是一方為了避免孩子與受譴責(zé)的一方往來(lái)。這種單單只憑患有精神疾病的父母一方說詞的情況，往往出現(xiàn)在許多相當(dāng)棘手的分居或離婚案件。　　　　貼心補(bǔ)給站　　邊緣性人格：是一種可被診斷的精神疾病。它的主要癥狀為精神，行為上極端對(duì)立表現(xiàn)的同時(shí)出現(xiàn)?；颊咴谕陼r(shí)期，可能是曾經(jīng)受到家庭暴力的傷害或身心受到極大創(chuàng)傷如：身體或性方面的虐待，而多數(shù)患者的童年與家人分離，有些雙親甚至具備衝動(dòng)和憂鬱的特質(zhì)。　　　　父母雙方的問題　　以下，筆者將列舉出其他使分居或離異更加複雜化的原因，並進(jìn)而訴諸法律途徑的狀況：　　一、因他人的介入而擴(kuò)大了夫妻之間的衝突（如祖父母、外祖父母，甚至是彼此朋友圈的介入）：四十五％。（加粗）　　二、疑似或已證實(shí)的家庭暴力：三十五％。（加粗）　　三、異國(guó)婚姻的困難性（尤其當(dāng)父母宗教信仰不同時(shí)）：十八％。（加粗）　　　?。n突擴(kuò)大　　當(dāng)夫妻衝突擴(kuò)大時(shí)，不僅是祖父母和外祖父母，連孩子的乾爸／媽、鄰居，甚至所有的朋友都會(huì)知道這件事。然後雙方人馬不是上報(bào)，就是上電視，使得這場(chǎng)「戰(zhàn)爭(zhēng)」如滾雪球般越滾越大。有時(shí)在同鄉(xiāng)鄰里間演變成爆炸性的話題?！　　　∪绱艘粊?lái)，使得當(dāng)事人根本什麼都不能做，因?yàn)殡p方的支持團(tuán)體均強(qiáng)迫當(dāng)事人必須保持?jǐn)硨?duì)的狀態(tài)?！　〈送猓娓改富蛲庾娓改讣尤霊?zhàn)局，或是協(xié)助支援照料孩子的至親家屬們（如阿姨或孩子的乾爸／媽等）彼此形成「對(duì)立的聯(lián)盟」，這個(gè)現(xiàn)象是相當(dāng)常見的。而在這類的案件中，孩子們感受到的不僅僅是從父母雙方而來(lái)的壓力，同時(shí)也被強(qiáng)迫去接納、支持雙方團(tuán)體的觀點(diǎn)及其對(duì)立的形象?！　　　。彝ケ┝Α　≡诔^三分之一的「離婚官司」中，有疑似或已經(jīng)證實(shí)的家庭暴力，這很明顯地透露出，哪些極具破壞性的力量與絕望會(huì)伴隨著分居或離異而來(lái)。舉例來(lái)說，假如母親聲稱，父親有暴力傾向，孩子們通常也會(huì)不加思索地表示父親過去曾經(jīng)打過他們。孩子這麼做的目的在於要清楚的表示，他們和母親的看法一致，並且也表示想和母親住在一起，和拒絕接受父親探望的意願(yuàn)?！　　　∵@裡必須說明的是，當(dāng)然也有許多婦女毆打她們的先生，或是母親打孩子的情況發(fā)生。若母親與孩子因?yàn)橛斜┝A向的父親，而一同逃往婦女保護(hù)之家，這往往是通往分居之路的第一步。這也顯示出，即便有暴力傾向的父親從未對(duì)孩子動(dòng)過粗，在這段期間中，孩子也會(huì)短暫地與跟父親斷絕聯(lián)繫?！　　　∧承┖⒆訒?huì)刻意延宕與父親會(huì)面的約定，看起來(lái)就像是父親對(duì)孩子視若無(wú)睹、漠不關(guān)心。也就是說，此時(shí)孩子與父親間的關(guān)係已經(jīng)明顯惡化，其中也隱藏著孩子以保護(hù)的心態(tài)極力站在母親這一方，過於認(rèn)同母親，並寧願(yuàn)冒著不願(yuàn)再見到父親的危險(xiǎn)。這時(shí)候必須要求助青少年兒童福利局人員的協(xié)助，萬(wàn)不得已時(shí)可以「陪伴性質(zhì)」的探視，設(shè)法使父親與孩子間能夠繼續(xù)往來(lái)?！　　　≠N心補(bǔ)給站　　陪伴性質(zhì)：陪伴性質(zhì)的探視通常是由青少年兒童福利機(jī)構(gòu)，或兒童保護(hù)協(xié)會(huì)，透過名譽(yù)會(huì)員所支援的。但此種探視方式有個(gè)壞處，再探視期間的開端，陪同人員對(duì)孩子而言相當(dāng)陌生，必須先讓孩子適應(yīng)陪同人員。　　　?。悋?guó)婚姻　　當(dāng)異國(guó)婚姻亮起紅燈時(shí)，往往會(huì)造成當(dāng)事人極度恐懼不安。來(lái)自其他國(guó)家，擁有不同文化或宗教背景的父母一方，可能因此不給予另一半任何訊息，便強(qiáng)行將孩子帶走。例如，假如父親是伊斯蘭教徒、母親是基督信仰，而第一個(gè)出生的孩子又是兒子的話，便更加深了這個(gè)問題的困難性。就父親的角度來(lái)看，長(zhǎng)男是他的代理人，因此兒子是屬於他的家庭，這是理所當(dāng)然的，尤其是一些較傳統(tǒng)的外國(guó)家庭裡，這種文化上的觀念是可以被理解的，假如此種婚姻關(guān)係破裂了，當(dāng)事人往往很難接受雙方法律條文的規(guī)定?！　　　∮行┖⒆映砷L(zhǎng)於雙語(yǔ)環(huán)境中，例如孩子已經(jīng)上幼稚園或小學(xué)，能說一口流利的國(guó)語(yǔ)，而且在家中父母一方的母語(yǔ)是非國(guó)語(yǔ)，孩子也時(shí)常使用此外語(yǔ)，這對(duì)孩子的身分來(lái)講是很重要的，對(duì)他未來(lái)的職業(yè)生涯方面也很重要，擁有兩種外語(yǔ)能力，對(duì)於未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)無(wú)非是提供了莫大的助益。　　從兒童及青少年精神病的角度來(lái)看，雙語(yǔ)成長(zhǎng)對(duì)智能發(fā)展正常的孩子而言是相當(dāng)有益的，因此不應(yīng)該低估它的重要性?！　　　。鐣?huì)階層差異　　此外，先前所提及的評(píng)鑑分析書結(jié)果顯示，假如父母之間的社會(huì)階層相差太大（如：父母一方是大學(xué)學(xué)歷，而另一方是高職程度）的話，如此一來(lái)，在分居或離異時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)一些較不常見的問題，教育程度較低的父母一方，能夠給予孩子的協(xié)助，或許會(huì)較另一方來(lái)得少，這個(gè)道理是可以理解的，然而，唯有當(dāng)其他所有贊成或反對(duì)孩子留在父母一方的成因勢(shì)均力敵、旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下，這才能算是個(gè)論據(jù)?！　　　。诮滩町悺　「改敢环揭?yàn)楦星橐蛩夭活?yuàn)看到另一方，而退出一個(gè)虔誠(chéng)的宗教團(tuán)體，另一方仍繼續(xù)留在這個(gè)團(tuán)體裡，這種案例相當(dāng)罕見。大多是因?yàn)楦淖兞四壳暗淖诮绦拍畈艜?huì)退出此團(tuán)體，而繼續(xù)留在團(tuán)體中的父母另一方，其宗教教義則會(huì)受到已退出團(tuán)體的一方極大的負(fù)面評(píng)價(jià)?！　　　≡谝粋€(gè)小型的宗教團(tuán)體中，因?yàn)樵谶@之中經(jīng)歷到的並非無(wú)關(guān)緊要的小事，而是關(guān)乎信仰的重要事項(xiàng)，所以在團(tuán)體中會(huì)逐漸形成一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量。如此往往會(huì)導(dǎo)致，此宗教團(tuán)體會(huì)在退出者最後要離開前給予相當(dāng)大的壓力。而退出宗教團(tuán)體的一方的反應(yīng)是，用很強(qiáng)烈的方式與此團(tuán)體劃清界線?！　∵@種情況也同樣發(fā)生在正處?kù)斗志訝顟B(tài)的夫妻身上，而且會(huì)給予孩子相當(dāng)大的負(fù)面影響，父母一方會(huì)堅(jiān)稱，另一方所信仰的宗教教義糟蹋了孩子，而且絲毫不尊重孩子的個(gè)人意願(yuàn)?！　　　【唧w來(lái)看，會(huì)出現(xiàn)的問題是，孩子的社會(huì)化過程是否會(huì)因?yàn)槭艿絾斡H家庭的父母一方所灌輸?shù)淖诮谈拍?，而有所損害或甚至受到危害？　　舉例來(lái)說，在國(guó)外，假如某個(gè)家庭在家人生日、聖誕節(jié)、復(fù)活節(jié)或聖靈降臨節(jié)（耶和華的見證）等節(jié)日不舉行慶祝會(huì)，便會(huì)受到指責(zé)，並且導(dǎo)致孩子在學(xué)校裡或鄰里間沒有朋友，因此有溝通上的缺陷，但這種論點(diǎn)必須在個(gè)別的情況下來(lái)審查。一個(gè)被國(guó)家認(rèn)可的教派或宗教信仰團(tuán)體的成員，通常是不容許在團(tuán)體中發(fā)生危及到社會(huì)化的事情?！　　　。愿衽c心態(tài)　　假如配偶的性格在結(jié)婚時(shí)已經(jīng)不穩(wěn)健且搖擺不定，且夫妻兩人在共同生活期間已經(jīng)沒有什麼能力去克服困境的話，通常在分居或離婚時(shí)，會(huì)遇到更大的難題。除非他們現(xiàn)有的關(guān)係成功地進(jìn)入另一層關(guān)係，並且透過這一層關(guān)係得到了支持以及穩(wěn)定性，然而這通常是例外的?！　　　∪缜八觯热粢环讲幌敕志踊螂x婚，並且用盡了所有心力，只為了要再度贏回對(duì)方的心，似乎總會(huì)出現(xiàn)突發(fā)狀況。在這種情勢(shì)下，當(dāng)事人會(huì)傳遞孩子一些訊息，表示他們已經(jīng)為和解隨時(shí)做好準(zhǔn)備?！　　　?duì)孩子而言，如果他們跟父母雙方的關(guān)係良好，多半不管是什麼事，他們都願(yuàn)意有這樣的和解方式。而希望挽回婚姻的一方，也會(huì)因此得到孩子的支持?！　　　Q心要分居或離婚的另一方卻有種感覺：孩子是另一半最大的籌碼，另一半會(huì)利用孩子對(duì)想分居或離婚的一方進(jìn)行勒索?！　O力想挽救婚姻的一方，同樣地也會(huì)與另一半保持一定的界限，因?yàn)橄胍志踊螂x婚的一方所表現(xiàn)出來(lái)的每個(gè)正常舉動(dòng)，對(duì)另一方來(lái)說，會(huì)在他們的心中對(duì)兩人的關(guān)係重新點(diǎn)燃一些非真實(shí)的希望?！　　　∶看稳ヌ酵职郑瘚寢專叶紩?huì)覺得焦躁　　傷心案例　　五歲的亞馨及小她一歲的弟弟和媽媽住在一起，他們每?jī)蓚€(gè)禮拜要去探望爸爸和奶奶一次。爸爸與媽媽之間存在著高度的緊張氣氛，爸爸為了要監(jiān)視媽媽，在分居後期階段，他總是開車送她回家，卻讓媽媽有種被跟蹤的感覺?！　　　寢屨f：「亞馨在去爸爸和奶奶家之前總是會(huì)尿床，不然就是一整晚都沒睡?！?週末去接亞馨的奶奶也說：「孩子們起先什麼東西都不想吃，整個(gè)人看起來(lái)非常浮躁不安，第二天他們的情況就好多了。當(dāng)星期天要回去的時(shí)候，他們會(huì)說：『我要留在這裡，我不要回到媽媽那裡』。」　　　　由於爸爸和媽媽之間的關(guān)係相當(dāng)緊繃，於是便由奶奶將孩子交還給媽媽，送孫子回去時(shí)，奶奶在那兒稍微觀察了一下，她發(fā)現(xiàn)孩子們根本沒和媽媽打招呼就很快地走進(jìn)房間，馬上關(guān)上門；同樣的，媽媽也沒有理會(huì)他們。媽媽說，因?yàn)楹⒆拥诙煸谟字蓤@裡的表現(xiàn)實(shí)在太怪異了，因此老師跟她談了一下，最後他們猜想，應(yīng)該是和孩子去過爸爸那兒有關(guān)。　　　　什麼是「探視權(quán)癥候群」　　這個(gè)傷心案例的後續(xù)發(fā)展是，爸爸和奶奶都覺得，在見面前，孩子還沒做好會(huì)面的心理準(zhǔn)備，因?yàn)樗麄冎g的關(guān)係需要一段時(shí)間才會(huì)熱絡(luò)了起來(lái)，然後孩子會(huì)在那裡度過一段愉快的時(shí)光，最後根本不想再回去?！　　　∪欢瑡寢屧诤⒆踊丶裔崾执_定，孩子的心情糟透了，因?yàn)樗麄兏緵]和奶奶好好地告別。雖然第二天孩子在幼稚園的反應(yīng)還是很奇怪，但是為了讓孩子的心情先平靜下來(lái)，所以母親先默許孩子的作法，並不打算跟孩子打招呼，這種行為正是典型的「探視權(quán)癥候群」?！　　　≡谕饨绲挠懻撝校幸豁?xiàng)獨(dú)特、仍鮮為人知，關(guān)於年幼小孩的異常行為，這種異常行為最常發(fā)生在幼稚園的小朋友身上，即所謂的「探視權(quán)癥候群」。這裡所指的是孩子在探視權(quán)的範(fàn)圍下，面對(duì)父母雙方所陷入的一場(chǎng)忠誠(chéng)度衝突，而產(chǎn)生的種種現(xiàn)象。以下是筆者曾經(jīng)聽過的家長(zhǎng)說法：　　　　擁有監(jiān)護(hù)權(quán)的父母一方說：「孩子實(shí)在不喜歡去探視另外一方。離探視的日子越近，孩子的心情越混亂。有時(shí)候，孩子的反應(yīng)在睡眠品質(zhì)變差或食慾不振上，有時(shí)候，孩子明顯表現(xiàn)出抗拒或威脅要拒絕去探視父母，甚至因此跑出家門。假如孩子此時(shí)去探視父母另一方，他們的心境會(huì)變得非常急躁不安，情緒很差，而且更容易動(dòng)怒」?！　≠N心補(bǔ)給站　　監(jiān)護(hù)權(quán)：法律上為保護(hù)受監(jiān)護(hù)人的身體及財(cái)產(chǎn)為目的，使一定之人任監(jiān)督保護(hù)職務(wù)之制度，並使該成為監(jiān)護(hù)人之人管理受監(jiān)護(hù)人財(cái)產(chǎn)及代理其財(cái)產(chǎn)上之行為?！　　　碛刑揭暀?quán)的父母一方則說：「當(dāng)孩子來(lái)我這裡的時(shí)候，他顯得相當(dāng)緊張、易怒，剛開始很難相處，後來(lái)會(huì)變得比較穩(wěn)定，而且我們會(huì)一同度過一段快樂的時(shí)光。可是當(dāng)探視的日子快要結(jié)束時(shí)，孩子的壓力明顯地越來(lái)越大，他不想回家，想待在這裡。等到該離開的時(shí)候，他的心情又再度跌到谷底而且變得相當(dāng)惱怒?！埂　　　≠N心補(bǔ)給站　　探視權(quán)：夫妻離婚後，沒有擔(dān)任監(jiān)護(hù)的一方，對(duì)未成年子女，可以要求探視。法院得依請(qǐng)求或依職權(quán)訂定與未成年子女會(huì)面交往之方式及期間?！　碛斜O(jiān)護(hù)權(quán)的父母一方又說：「當(dāng)孩子探視完回來(lái)後，他的心情實(shí)在糟透了，而且深居簡(jiǎn)出，等過了幾天以後一切才又恢復(fù)正常。所以結(jié)論是：探視父母的規(guī)定實(shí)在是太傷害孩子了，應(yīng)該要廢除才對(duì)?！埂　　　碛刑揭暀?quán)的父母一方的結(jié)論是：「擁有監(jiān)護(hù)權(quán)的一方因?yàn)闆]有能力為孩子的探視做好準(zhǔn)備，所以探視父母的規(guī)定權(quán)限應(yīng)該要擴(kuò)大才對(duì)！」　　由前述的論點(diǎn)可以看的出來(lái)：父母雙方都沒有站在孩子的角度來(lái)思考。孩子已經(jīng)盡可能地去適應(yīng)父母雙方，假如他和父親一起，他會(huì)以父親的角度去想，並開始覺得他喜歡的是父親而不是母親，反之亦然?！　　　〈送?，孩子也常常會(huì)報(bào)告關(guān)於父母另一方一些非真實(shí)的事，換句話說，在情急之下，孩子會(huì)隱藏事情的真相，他們會(huì)在不造成任何罪惡感的情況下撒點(diǎn)小謊，父母都認(rèn)為他們的孩子是不會(huì)說謊的，因此之後常常會(huì)因誤會(huì)而出現(xiàn)父母雙方互相指控並衍生的巨大衝突?！　　　∶總€(gè)人都堅(jiān)信，只要站在自己孩子的一方支持孩子，孩子一定會(huì)滿足自己的期許。然而，學(xué)齡前的兒童，或是七、八歲的孩子，幾乎不可能會(huì)有和他們所依賴有父母不同的想法。孩子被迫去接受父母一方的想法與看事情的角度，有時(shí)甚至得暫時(shí)否認(rèn)他們自己曾經(jīng)說過的想法，因此另一方總認(rèn)為，孩子之所以會(huì)如此，是因?yàn)閷?duì)方不斷地給予孩子負(fù)面的影響。　　　　假如孩子出現(xiàn)了「探視權(quán)癥候群」，父母親必須了解：無(wú)論父母哪一方，都有照顧孩子的權(quán)利，看事情的角度也都沒有錯(cuò)，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。雖然父母可能會(huì)難以接受孩子在危急時(shí)會(huì)說謊的真相，但是釐清在這種狀況下會(huì)遭遇的困境，並且明白造成孩子異常行為背後的真正原因之後，對(duì)某些父母而言，多少會(huì)感到如釋重負(fù)?！　　　榱藴p輕孩子受到「不斷地更換地點(diǎn)以及短暫停留」等的痛苦，並避免造成孩子的負(fù)擔(dān)，必須在明顯出現(xiàn)「探視權(quán)癥候群」以前控制探視的頻率。而借助權(quán)威性的第三人，來(lái)減輕存在於父母間潛在的衝突，也是同等重要的。因?yàn)椤柑揭暀?quán)癥候群」出現(xiàn)的徵兆是因父母間的敵意與對(duì)峙所衍生而來(lái)的。" 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　　列出30個(gè)父母在分居或離婚的過程，不正確的作法與觀念　　這些平凡的日常小事，其實(shí)潛藏著影響孩子一生的關(guān)鍵，書中附上的30個(gè)選項(xiàng)都代表著危機(jī)和警訊，若是父母一直沉浸在悲傷情緒，而忽略孩子的心情，可能會(huì)導(dǎo)致孩子身心無(wú)法彌補(bǔ)的傷害?！　∨e例：　　□不斷看輕、貶低另一半，將對(duì)方說成畜生、瘋子等?！　　醺⒆诱f：「你去跟爸爸說…」或「你去跟媽媽說…」，把孩子當(dāng)成傳聲筒?！　　鯇?duì)孩子說：「這一切都是你爸爸（媽媽）的錯(cuò)，要不是他（她），我們也不會(huì)變成這樣！」等等的話，希望孩子和你（妳）站在同一陣線、同仇敵愾?！　　跤X得孩子太小不會(huì)懂，或怕傷害到孩子，於是隱瞞孩子分居或離婚的事，或從未向孩子解釋過為何爸媽會(huì)離婚?！　　鹾⒆釉诟改该媲巴蝗灰环闯B(tài)度變得非常乖巧，並刻意討好父母?！　∫愿鞣N不同案例剖析，讓離婚的父母有所依循　　許多離婚的單親爸爸/媽媽，不但不知道該如何幫助孩子，反而將孩子當(dāng)成自己的情緒處理者，再加上社會(huì)對(duì)於單親家庭抱有著既定的想法與迷思，導(dǎo)致單親家庭的孩子帶著這些錯(cuò)誤的想法及疑惑長(zhǎng)大成人，所以本書將會(huì)指導(dǎo)父母調(diào)適自己的心情，在離婚的過程中，與孩子擁有良好的互動(dòng)。　　提供【離婚法律一點(diǎn)通】，詳細(xì)解答離婚過程的法律問題　　若是夫妻之間的感情裂痕已經(jīng)無(wú)法修補(bǔ)，適時(shí)地向?qū)I(yè)人士尋求諮詢與協(xié)助，對(duì)夫妻雙方會(huì)是最好的處理方式。有鑑於此，本書在每個(gè)章節(jié)的最後都會(huì)提供【離婚法律一點(diǎn)通】，讓讀者在離婚過程中，更懂得保護(hù)自己?！　∽髡吆?jiǎn)介　　親子暢銷書作者 王擎天　　臺(tái)灣大學(xué)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)雙修畢，臺(tái)大研究所、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士、UCLA數(shù)學(xué)博士?，F(xiàn)為臺(tái)灣數(shù)學(xué)補(bǔ)教名師，對(duì)升學(xué)補(bǔ)習(xí)教育、青年學(xué)子輔導(dǎo)、個(gè)人生涯規(guī)劃，多有獨(dú)到見解和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。王博士本身育有一兒一女，兒子成績(jī)可上建中卻選擇就讀師大附中，女兒畢業(yè)於北一女?dāng)?shù)理資優(yōu)班，現(xiàn)就讀臺(tái)大電機(jī)系。近年他多次發(fā)表轟動(dòng)臺(tái)灣、香港、中國(guó)大陸等兩岸四地的「全人全腦教育」，引起學(xué)術(shù)界、教育界的專家學(xué)者爭(zhēng)相研究，其精闢見解已被眾多父母奉為圭臬?！　≈鳎骸　∽髌返壬?，知名者有：《玩科學(xué)！激升全腦8大潛能》、《用玩的，玩出全腦高5Q》、《玩出聰明左右腦》、《微積分講蝦米》、《別在原地找乳酪》、《赤壁青史，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？》、《搞定數(shù)學(xué)》、《這樣記憶最有效：超EZ強(qiáng)效記憶法》、《祕(mì)密背後的祕(mì)密》、《這樣想，數(shù)學(xué)就變簡(jiǎn)單了》、《用對(duì)方法，開啟天賦》、《為什麼教出小皇帝》、《父母一定要知道的50個(gè)教養(yǎng)關(guān)鍵》、《剛剛好一起讀的小故事》．．．等。

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