懶媽媽也可以教出棒小孩

前言

　　作者序１　　教養(yǎng)孩子是幸福的投資　　打從懷孕開(kāi)始，我突然意識(shí)到即將為人父母的喜悅和責(zé)任，但養(yǎng)育孩子可不是件小事啊！因?yàn)楣ぷ鞑贿m合可以換，可「當(dāng)媽媽」卻是終身的職業(yè)，孩子一旦來(lái)到世上，身為父母就得學(xué)習(xí)適應(yīng)他們?nèi)魏螣o(wú)理、脫序的行徑?！　∥以诼殘?chǎng)上轉(zhuǎn)換多次跑道，每當(dāng)感到理念與所在職場(chǎng)不合，我總以自己年輕、學(xué)習(xí)力強(qiáng)、有良好適應(yīng)能力等優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為轉(zhuǎn)換新環(huán)境並不難；但是孩子生了，可就沒(méi)辦法如此任意、隨性地?fù)Q啦！所以，自從孩子開(kāi)口叫我「媽媽」之後，原本老想換工作的壞習(xí)慣，讓我終於有了穩(wěn)定的理由。　　原來(lái)，教養(yǎng)也可以如此輕鬆　　決定當(dāng)個(gè)「懶媽媽」並不是突發(fā)念頭，而是新手媽媽從挫折感當(dāng)中學(xué)習(xí)到的領(lǐng)悟。在孩子出生後的幾年裡，我也非常認(rèn)真地想當(dāng)個(gè)教好孩子的媽媽?zhuān)菚r(shí)候很努力地想做好一切，但無(wú)形中，反而讓自己和家人產(chǎn)生了距離感……因此，每每聽(tīng)到年輕媽媽感嘆自己「為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙」的無(wú)奈時(shí)，便能打從心底完全體會(huì)並感同身受；因?yàn)槲乙彩墙?jīng)過(guò)一段好長(zhǎng)的時(shí)間，一邊學(xué)習(xí)調(diào)整心情，一邊與孩子一同成長(zhǎng)，在懂得放鬆心情，並欣賞孩子與自己擁有不同的特質(zhì)後，我才突然發(fā)現(xiàn)──原來(lái)教出棒小孩，不需要「太用力」??！　　在臺(tái)灣，有很多已婚女性擔(dān)心養(yǎng)育孩子，可能會(huì)打亂原本自由自在的生活，或者擔(dān)心自己無(wú)法盡好照顧和教育的重要責(zé)任，而這些過(guò)度焦慮和未知的不安感，讓不少年輕女性對(duì)於生育小孩感到害怕。但我以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)分享給天下父母，其實(shí)與孩子一同成長(zhǎng)過(guò)程的趣味和豐富體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)這一切！　　若您喜歡孩子，就別輕易錯(cuò)過(guò)生兒育女的時(shí)機(jī)，因?yàn)榻甜B(yǎng)孩子是一項(xiàng)幸福的投資，更是一項(xiàng)「知難行易」的任務(wù)。即使父母讀再多的親子教養(yǎng)書(shū)籍，也只能預(yù)做心理準(zhǔn)備，因?yàn)橛齼哼^(guò)程總是充滿(mǎn)變數(shù)，為人父母者只能依照當(dāng)時(shí)狀況來(lái)臨機(jī)應(yīng)變，不太可能用一種模式套用到所有孩子的身上?！　‖F(xiàn)在大部分的家庭只有一或兩個(gè)小孩，如果爸爸媽媽期望孩子能表現(xiàn)優(yōu)秀，其實(shí)不會(huì)太難，只要清楚您家孩子的特質(zhì)，以及不同類(lèi)型的各階段發(fā)展重點(diǎn)，並在孩子徬徨、需要指引時(shí)，能夠適時(shí)支持他們就行了。孩子要的實(shí)在不多，只需要父母有限時(shí)間裡的真心陪伴；而擁有愛(ài)並且能夠分享愛(ài)的孩子，在他們長(zhǎng)大之後，自然就會(huì)產(chǎn)生安全感和面對(duì)挑戰(zhàn)的自信心！　　其實(shí)，成人的個(gè)性、行為模式、與生俱來(lái)的特質(zhì)，以及從小與家庭成員之間的互動(dòng)情形都有密切關(guān)係。自從當(dāng)媽媽以後，我便開(kāi)始認(rèn)真去想「要用什麼方法來(lái)教養(yǎng)自己的孩子比較好」，因?yàn)槲覐男r(shí)候開(kāi)始，總是想不通：「自己明明就很用功??！但為何考試成績(jī)總是不太理想；為什麼大姐可以放假看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)，考試分?jǐn)?shù)卻總是比我高，難不成是我比較笨嗎？但是，也經(jīng)常聽(tīng)到媽媽讚美我提的點(diǎn)子不錯(cuò)……」對(duì)此問(wèn)題，我迷惑許久，一直找不出答案！　　還記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常將我的勞作或圖畫(huà)作品放在客廳的顯眼處，並不時(shí)站在前面欣賞半天，接著以不可思議的口吻說(shuō)：「二姐?。呑龅谜婧?，我怎麼能生出這麼棒的女兒??！」那時(shí)候，我總覺(jué)得媽媽很誇張；但如今回想起來(lái)，她真是超有智慧的媽媽──因?yàn)樽尯⒆訐碛斜恢匾暤母杏X(jué)，是他們建立自信心的基礎(chǔ)；並且，保有孩子自信、樂(lè)觀以及天馬行空的想像力，真的很重要。尤其兒子似乎比我更愛(ài)發(fā)問(wèn)，但多年來(lái)，我不太給孩子標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)橹挥杏H身嘗試、擁有經(jīng)驗(yàn)後，自己才能得到最深刻的體會(huì)?！　⊙笫[與米豆　　我有兩個(gè)寶貝兒子，哥哥的暱稱(chēng)為「洋蔥」，弟弟則是「米豆」，他們相差七歲，個(gè)性和興趣完全不同，也難免會(huì)發(fā)生吵鬧的情況。在這本書(shū)出版時(shí)，哥哥就讀高中了，弟弟則是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。兩個(gè)兒子都是聰明又有個(gè)性和主見(jiàn)孩子，一個(gè)保守內(nèi)向、一個(gè)主動(dòng)外放。從懷孕到出生，從孩子「牙牙學(xué)語(yǔ)」直到目前遇到和父母意見(jiàn)相左時(shí)能夠立場(chǎng)堅(jiān)定理性討論，這一路走來(lái)的成長(zhǎng)階段，我與孩子的爸爸仍然必須不斷調(diào)整心情才能夠適應(yīng)。好比哥哥已經(jīng)顯露出數(shù)理資優(yōu)生的潛質(zhì)，但即便最近的高中入學(xué)考試，他依然選擇先做個(gè)普通的學(xué)生，就連自己想要就讀的學(xué)校也有獨(dú)特的選擇考量。我想許多父母和我們一樣，要學(xué)會(huì)放輕鬆，才能讓棒小孩成為有獨(dú)立思考能力的未來(lái)人才?！　∷闫饋?lái)，洋蔥哥也當(dāng)了七年的獨(dú)生子，才突然之間有個(gè)弟弟來(lái)分享爸媽的時(shí)間與愛(ài)，需要經(jīng)歷一段適應(yīng)期。但其實(shí)哥哥打從心底覺(jué)得弟弟米豆搞笑又可愛(ài)，所以偶爾會(huì)以言語(yǔ)逗弄弟弟，或者因弟弟語(yǔ)言理解能力不足而笑他是「小呆寶」，儘管如此，當(dāng)他看到弟弟有難時(shí)，也會(huì)適度地挺身保護(hù)?！　〉覟榱瞬蛔屝乃济舾械拿锥挂蚋绺绯靶Φ脑捳Z(yǔ)而感到不舒服，常要私下提醒哥哥，即使對(duì)自家人講話也要注意禮貌。例如當(dāng)我們討論一些事情或問(wèn)題時(shí)，弟弟會(huì)因聽(tīng)不懂而一直發(fā)問(wèn)，這時(shí)我會(huì)告訴哥哥，我們不可以取笑他。並且，我還會(huì)向他解釋?zhuān)骸傅艿苣昙o(jì)小，就像是一臺(tái)新買(mǎi)的電腦，需要我們將正確的資料存到他的大腦裡，而當(dāng)?shù)艿荛L(zhǎng)大後，就會(huì)能像你一樣，懂許多道理，甚至有優(yōu)秀的表現(xiàn)。所以，對(duì)別人也是如此，當(dāng)遇到他人有不了解的問(wèn)題時(shí)，我們不能太驕傲或者是取笑人家，反而是要耐心地教他、解釋才對(duì)。」當(dāng)然，哥哥聽(tīng)完我的說(shuō)詞後，也能有所意會(huì)而盡量減少取笑弟弟的情況！　　我還記得，弟弟有一天問(wèn)我：「媽媽?zhuān)瑸槭颤N哥哥的綽號(hào)叫做『洋蔥』？洋蔥是吃的，是一種蔬菜耶……這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)怪怪的，難道哥哥不怕被別人取笑嗎？」　　「我猜可能是因?yàn)楦绺缧諚睿彝瑢W(xué)都覺(jué)得他很聰明，所以就叫他『洋蔥』吧！而哥哥也用『洋蔥』作為即時(shí)通的代號(hào)，所以我想他是喜歡這個(gè)名字的！媽媽也覺(jué)得這名字很好，而且洋蔥很有營(yíng)養(yǎng)?。∪绻绺鐏y罵你，我們就做洋蔥炒蛋，一起把『洋蔥』吃掉，你覺(jué)得好不好？」　　天真的小豆兒聽(tīng)完後，笑得很開(kāi)心，似乎也很滿(mǎn)意這番回答，所以每當(dāng)有機(jī)會(huì)自我介紹時(shí)，他常會(huì)提到自己有個(gè)哥哥很聰明?！改銈円灰虏挛腋绺绲木b號(hào)是什麼呀？」「我哥哥很怕吵，他不喜歡講話，因?yàn)樗脑挾急晃抑v完了！」小豆兒這招自我介紹法不僅特別，也總是讓大家印象深刻！　　適性教養(yǎng)，教出棒小孩　　回想洋蔥寶寶大約從兩歲多開(kāi)始，學(xué)習(xí)模仿能力就相當(dāng)不錯(cuò)，字詞只要教過(guò)一次便能很快記住，即使隔了很久，也能在適當(dāng)場(chǎng)合應(yīng)用地恰到好處，種種的反應(yīng)能力讓好奇的我驚訝不已，而我也真的很想知道「小孩到底是如何學(xué)習(xí)的呢？在孩子的小小腦袋裡，究竟能裝多少東西??？」?！　那澳贻p氣盛的我，對(duì)於「滾石不生苔」等老生長(zhǎng)談，原先是不太在意的，所以陸續(xù)轉(zhuǎn)換了各種不同領(lǐng)域的工作。但十多年前，因緣際會(huì)地進(jìn)入目前的教育服務(wù)業(yè)後，直至現(xiàn)今為止，我再也沒(méi)有換過(guò)工作?！　∮伸稄奈催M(jìn)入這個(gè)行業(yè)，必須重新學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)在太多，所以總覺(jué)得每天要和時(shí)間競(jìng)賽?！附毯⒆幽挠惺颤N了不起的學(xué)問(wèn)，工作時(shí)間要這麼長(zhǎng)？」類(lèi)似的懷疑評(píng)論總是不斷在我耳邊響起，而當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有把握自己能否兼顧家庭和事業(yè)下，甚至體力和意志力能夠支撐我多久……　　但因長(zhǎng)期向各領(lǐng)域的專(zhuān)家請(qǐng)教有關(guān)兒童學(xué)習(xí)的新知識(shí)，我才逐漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)想要教好各年齡階層的孩子要有不同的方法；甚至針對(duì)各種個(gè)性的孩子，還會(huì)有相應(yīng)的教養(yǎng)溝通模式……隨著親子教養(yǎng)相關(guān)學(xué)問(wèn)地逐年累積，我發(fā)現(xiàn)了其中的趣味和巧妙；而自己原先當(dāng)了媽媽後「經(jīng)常事與願(yuàn)違」的鬱悶心情，也在不知不覺(jué)中變得開(kāi)朗且自在起來(lái)。這十年多來(lái)，我把工作學(xué)到的育兒知識(shí)與自己的生活做聯(lián)結(jié)，讓自己的家庭和孩子成了最佳的受惠者！　　研究?jī)和逃膶?zhuān)家常說(shuō)：「排行老二的孩子比較懂得察言觀色?！惯@點(diǎn)在我自己和小兒子身上，能看到類(lèi)似的特質(zhì)：記憶中，從我很小的時(shí)候開(kāi)始，觀察力就特別敏銳，例如在玩遊戲的同時(shí)，我就能觀察到媽媽的情緒在何種情況下會(huì)最開(kāi)心；也可以發(fā)現(xiàn)哪一類(lèi)的電視劇情，最令她感到憤憤不平。還記得小時(shí)候，姐姐和妹妹常說(shuō)「二姐最狗腿」、「最懂得如何討爸媽歡心」，但直到長(zhǎng)大後才發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)「察言觀色」的能力只會(huì)在與家人相處時(shí)才會(huì)顯現(xiàn)，一旦進(jìn)入公開(kāi)場(chǎng)合，我的社交能力仍然是屬於被動(dòng)保守型?！　〗甜B(yǎng)孩子要依照不同的個(gè)性來(lái)對(duì)待，這是我們大人應(yīng)學(xué)習(xí)調(diào)整的必修課。我家兩個(gè)寶貝兒子雖相差七歲，但或許是因?yàn)橥獗黹L(zhǎng)得太像了，所以我這個(gè)懶媽媽便常叫錯(cuò)兄弟倆的名字，甚至還會(huì)發(fā)生如哥哥犯錯(cuò)，我卻誤把哥哥名字叫成弟弟的錯(cuò)亂感。而在對(duì)孩子的說(shuō)教過(guò)程中，難免會(huì)說(shuō)出「你就不能像哥哥（弟弟）一樣嗎」等諸如此類(lèi)的對(duì)比話語(yǔ)，雖然自己常在平時(shí)提醒其他爸爸媽媽不要將家裡的兒女進(jìn)行比較，但說(shuō)實(shí)在的，這真的很不容易！因?yàn)榧已e的寶貝即使是獨(dú)生子，沒(méi)有其他兄弟姐妹作為「借鏡」，但難免還是會(huì)把自己的孩子與同學(xué)或同事的小孩進(jìn)行比較?！　÷斆骱⒆拥囊庖?jiàn)總是特別多，想當(dāng)個(gè)思想開(kāi)通又能賞罰分明的父母，不僅需要強(qiáng)韌的堅(jiān)持力，更要做好與孩子鬥智的心理準(zhǔn)備！　　「有什麼好方法能讓小孩長(zhǎng)大變聰明的嗎？」這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，引起了我想做實(shí)驗(yàn)證明的強(qiáng)烈好奇心，當(dāng)然對(duì)象就是我那兩個(gè)寶貝兒子。一轉(zhuǎn)眼，十多年過(guò)去了，洋蔥哥哥剛考完人生第一次大考，而他過(guò)完暑假後就要上高中了；小學(xué)的弟弟也成為大家喜愛(ài)且性格開(kāi)朗活潑的棒小孩?，F(xiàn)在回想，懶媽媽的育兒實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，到目前為止的進(jìn)度和成果，應(yīng)該算還不賴(lài)吧！　　其實(shí)，我們只是個(gè)平凡的小家庭，沒(méi)有特殊顯赫的家世背景；提議將屬於家庭當(dāng)中的故事與更多人分享，很感謝洋蔥、米豆與孩子的爸爸一致贊成。我想有機(jī)會(huì)能夠坦誠(chéng)分享曾經(jīng)走過(guò)的真實(shí)故事和感想，是件有意義的事，因?yàn)槟切o(wú)論是歡笑或悲傷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是讓我們?nèi)蔗崮軌蜃兊酶玫倪^(guò)程?！　《舜斡芯墝⒗鄯e十年的輕鬆育兒心路歷程分享給讀者，必須感謝目前工作的「優(yōu)兒親子教育集團(tuán)」之夥伴們長(zhǎng)時(shí)間的合作、支持與鼓勵(lì)。此外，全體工作人員之所以能無(wú)後顧之憂地全心投入教育工作，其背後更要感謝「優(yōu)兒親子教育集團(tuán)」的創(chuàng)辦人單中興總經(jīng)理。多年來(lái)，單總對(duì)優(yōu)兒夥伴們低調(diào)且無(wú)私地付出，並長(zhǎng)期要求教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)兒童教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè)研究和精進(jìn)，在生育率創(chuàng)新低的環(huán)境中，鼓勵(lì)我們進(jìn)行前所未有的智能培育研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。無(wú)論是精神上的包容抑或是實(shí)質(zhì)上的資助，我想早已超過(guò)一般私人企業(yè)主，願(yuàn)意貢獻(xiàn)和投入的程度了！　　我總相信自己是個(gè)有貴人相助的幸運(yùn)兒，生活上的挫折磨練和種種經(jīng)歷對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)珍貴的。而對(duì)應(yīng)到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)也將轉(zhuǎn)化成補(bǔ)給他們走向未來(lái)道路上的養(yǎng)分，有一天，亦將成為比金錢(qián)更能保值的幸福資產(chǎn)。　　孩子的童言童語(yǔ)常給我很強(qiáng)烈的思考和領(lǐng)悟！我想，其實(shí)所有事情不見(jiàn)得都是父母先教了，孩子才學(xué)會(huì)的吧？在某些重要的關(guān)鍵時(shí)刻，我們身旁的小孩或許才是最棒的老師！希望透過(guò)本書(shū)的輕鬆對(duì)話，以及此刻正想知道自己到底該怎麼教好孩子的父母，一同感受「教」與「學(xué)」的親子互動(dòng)藝術(shù)！　　薛文英　　作者序２　　快樂(lè)學(xué)習(xí)，遊戲成長(zhǎng)　　還記得念高一的時(shí)候，同學(xué)們難得很認(rèn)真地在討論有關(guān)課業(yè)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)每個(gè)人見(jiàn)了面的第一句話就是：你要念文組？還是理組？通常國(guó)文、英文好的會(huì)選擇文組，而數(shù)學(xué)、理化不錯(cuò)的，自然就選擇理組。不過(guò)當(dāng)時(shí)我一直感到納悶，難道每一個(gè)人的興趣與專(zhuān)長(zhǎng)都會(huì)是同一個(gè)選項(xiàng)嗎？或許是因?yàn)橄騺?lái)數(shù)理科目表現(xiàn)較為優(yōu)異，但對(duì)文學(xué)也一直保持高度熱誠(chéng)的我，難以做出抉擇而一直對(duì)這樣的分組趨勢(shì)感到有所質(zhì)疑。　　直到執(zhí)教之後，學(xué)習(xí)到許多有關(guān)大腦科學(xué)的知識(shí)，才逐漸解開(kāi)那一直存在我心中多年的疑惑，總歸一句「過(guò)於主觀的自我設(shè)限，有礙於大腦無(wú)限可能的學(xué)習(xí)發(fā)展」?！　〖幢愣嗄陙?lái)，培育了許多在學(xué)科上有優(yōu)異表現(xiàn)的孩子，卻也戮力想要突破那些必須「焚膏油以繼晷」才能成功的法門(mén)，於是數(shù)年前毅然決然投身視知覺(jué)的教學(xué)研究。在許多教育前輩與家長(zhǎng)、孩子的支持下，視知覺(jué)的教學(xué)方法與系統(tǒng)逐漸在茫茫的教育大海中，幫助許多師長(zhǎng)與孩子們找到一盞明燈?！　　冈诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在遊戲中成長(zhǎng)」讓孩子能在心理情緒、認(rèn)知發(fā)展與社群關(guān)係上能一併獲得能力上的提升，書(shū)中列舉了薛老師生活經(jīng)驗(yàn)的分享，就是希望能一改學(xué)習(xí)只能在書(shū)本上的八股思想，讓親子關(guān)係在互動(dòng)當(dāng)中更加緊密。國(guó)內(nèi)對(duì)於視知覺(jué)研究的文獻(xiàn)可說(shuō)是不少，但將之開(kāi)發(fā)成為學(xué)習(xí)方法的相關(guān)資訊卻寥寥可數(shù)，在經(jīng)過(guò)諸多專(zhuān)家的集思廣益與超過(guò)上百次的教學(xué)研討上，終於可以將繁瑣的理論轉(zhuǎn)化成一般師長(zhǎng)能輕鬆上手的遊戲活動(dòng)?！　「鶕?jù)多項(xiàng)研究數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)能力優(yōu)異的孩子大多也在視知覺(jué)評(píng)測(cè)中有較好的表現(xiàn)，故從視知覺(jué)學(xué)習(xí)上著手，定是一條邁向優(yōu)勢(shì)發(fā)展的愉快捷徑?！　⊥高^(guò)本書(shū)的生活記趣，希望引領(lǐng)讀者輕鬆自在地教出棒小孩並自然而然地進(jìn)入視知覺(jué)的遊戲領(lǐng)域當(dāng)中。特別感謝在文山特教執(zhí)教的太太珮君和我的兒子勝然，在生活當(dāng)中給我許多珍貴的生活經(jīng)驗(yàn)與研發(fā)的靈感，也謝謝和我一起成長(zhǎng)的未來(lái)諸葛亮──所有孩子以及家長(zhǎng)，相信此書(shū)的分享，能夠成就更多孩子臉上自信的笑容！　　劉旭明　　　　　　　　　　　　　　　　

內(nèi)容概要

　　管那麼多做什麼，孩子其實(shí)比你想得更厲害！　　爸媽?xiě)幸稽c(diǎn)，越能激發(fā)孩子潛能！　　縮小父母的「管」與「教」，放大孩子的「才」與「能」！　　放手，讓孩子學(xué)會(huì)尊重每一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)；　　不要因?yàn)椤笎?ài)」，而干擾孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立的機(jī)會(huì)！　　俗話說(shuō)：「幹練的父母，往往教出笨拙的小孩；緊張的父母，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)！」　　父母少做一點(diǎn)，孩子當(dāng)然會(huì)得更多！　　這樣幫孩子做事，只會(huì)累壞你自己：　　NG1.幫孩子訂正功課→他們永遠(yuǎn)不知道正確答案。　　NG2.幫沒(méi)時(shí)間寫(xiě)完考卷的孩子找藉口→他們永遠(yuǎn)不知如何拿捏時(shí)間做事?！　G3.幫孩子摺好衣服、弄好便當(dāng)→他們?nèi)菀鬃兂缮畎装V?！　袐寢尳甜B(yǎng)錦囊～　　裝傻：讓孩子充當(dāng)小老師，教父母做事?！　”粍?dòng)：不主動(dòng)幫孩子張羅任何事，有需求再說(shuō)?！　±斫猓鹤尯⒆佑薪忉尩臋C(jī)會(huì)，勿下斷論?！　⌒湃危号杂^孩子，相信他們能自行完成。　　讚賞：看到孩子的好，而不是整天挑他的錯(cuò)?！　”緯?shū)特色　　◎一反現(xiàn)今嚴(yán)格管教，作者主張「少點(diǎn)插手，輕鬆教養(yǎng)」，讓孩子得以適性發(fā)展、激發(fā)潛能！　　作者薛文英親身分享與孩子的生活互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以其懶媽媽的教養(yǎng)原則，提供爸媽輕而易舉的教育方針。懶媽媽告誡天下父母，千萬(wàn)不要「緊迫盯人」，也不要主動(dòng)幫孩子做任何事，裝傻與放手才是孩子能力成長(zhǎng)的關(guān)鍵！　　◎「讓愛(ài)更緊密！親子遊戲ING」：用玩的，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專(zhuān)注力！　　作者劉旭明分享研究多年的親子遊戲，讓孩子在玩樂(lè)中形塑未開(kāi)發(fā)的潛能，強(qiáng)化視知覺(jué)能力（即專(zhuān)注學(xué)習(xí)的能力），不僅能增進(jìn)親子關(guān)係，對(duì)於孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)專(zhuān)注力，更有良好發(fā)展！　　◎「親子OK棒」：提供父母輕鬆教養(yǎng)的關(guān)鍵提點(diǎn)！　　身為父母，大都聽(tīng)過(guò)：「父母的保存期限，只有10年！」但作者卻不這麼認(rèn)為。因父母若能與孩子維持良好的親子關(guān)係，期限自然能往後延長(zhǎng)。故作者提供她的輕鬆教養(yǎng)關(guān)鍵提點(diǎn)，給予父母即刻的教養(yǎng)救援補(bǔ)給！

作者簡(jiǎn)介

　　薛文英　　　現(xiàn)任：　　優(yōu)兒親子教育集團(tuán)　知研部協(xié)理　　一九六八年臺(tái)灣出生，從事幼教相關(guān)文字工作與教學(xué)管理十年以上?！　『?jiǎn)歷：　　優(yōu)兒親子教育集團(tuán) 官網(wǎng)主編　　視知覺(jué)學(xué)習(xí)力資優(yōu)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)推行　　兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)力評(píng)測(cè)與應(yīng)用輔導(dǎo)　　早教產(chǎn)業(yè)教學(xué)管理顧問(wèn)輔導(dǎo)　　未來(lái)諸葛亮視知覺(jué)智能培育課程研發(fā)人　　優(yōu)兒BBS統(tǒng)整遊戲課程研發(fā)組成員　　遊戲設(shè)計(jì)作者：劉旭明 　　現(xiàn)任：優(yōu)兒親子教育集團(tuán) 知研部經(jīng)理　　一九七七年臺(tái)北出生，十四年以上數(shù)學(xué)資優(yōu)學(xué)生教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?！　『?jiǎn)歷：　　淡江大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)理統(tǒng)計(jì)研究所碩士　　中華民國(guó)珠心算數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)委員和國(guó)際裁判　　中華民國(guó)壽產(chǎn)險(xiǎn)精算考試合格　　未來(lái)諸葛亮視知覺(jué)智能培育課程研發(fā)人　　優(yōu)兒BBS統(tǒng)整遊戲課程研發(fā)人

書(shū)籍目錄

第一篇 愛(ài)，從了解開(kāi)始Lesson 1什麼是對(duì)孩子最好的？Lesson 2沒(méi)有講不聽(tīng)的孩子，只有懂他們的父母Lesson 3別再說(shuō)孩子不專(zhuān)心了！Lesson 4讓孩子出自真心的學(xué)習(xí)Lesson 5兒子，你真有那麼累嗎？Lesson 6從孩子的考卷看個(gè)性Lesson 7 教孩子掌握時(shí)間進(jìn)度Lesson 8數(shù)學(xué)對(duì)孩子的必要性Lesson 9皇帝不急，急死太監(jiān)Lesson 10同理孩子，給予孩子需要的Lesson 11實(shí)驗(yàn)教室長(zhǎng)大的幸運(yùn)兒Lesson 12比賽過(guò)程的情緒鍛鍊Lesson 13長(zhǎng)大後要做什麼？Lesson 14原來(lái)做麵包也不簡(jiǎn)單Lesson 15老師，為什麼我媽媽常要趕時(shí)間啊？Lesson 16孩子真的還不餓！【讓愛(ài)更緊密！親子遊戲ING】GAME １：形狀配對(duì)GAME ２：見(jiàn)微知末第二篇　孩子懂得比我們想像更多Lesson17真愛(ài)沒(méi)有距離Lesson18不會(huì)過(guò)期的愛(ài)Lesson19讓我教一下啦！Lesson20媽媽的生氣臉Lesson21多大才算長(zhǎng)大？多小算還小？Lesson22公平存在於個(gè)人的感受Lesson23大人也會(huì)爭(zhēng)寵Lesson24被禁止拿筆的男孩Lesson25只有我沒(méi)教作業(yè)Lesson26讓孩子保有自己的小祕(mì)密Lesson27父子關(guān)係的建立Lesson28別再應(yīng)著孩子的任何要求Lesson29學(xué)?？荚囈粫r(shí)，人生考驗(yàn)不斷Lesson30孩子需要伴讀嗎？Lesson31不做主導(dǎo)遊戲的媽媽Lesson32不要做橡皮擦媽媽Lesson33去睡覺(jué)Lesson34 讓孩子學(xué)習(xí)面對(duì)責(zé)任Lesson35勞動(dòng)有助於學(xué)習(xí)Lesson 36手機(jī)不過(guò)是打發(fā)時(shí)間的工具【讓愛(ài)更緊密！親子遊戲ING】GAME 3：十字方陣GAME４：德國(guó)心臟病第三篇　　壓力、耐力、生活力－洋蔥&米豆經(jīng)典句Lesson 37有機(jī)會(huì)的話，請(qǐng)爸媽別再亂自己的小孩好嗎？　　By洋蔥Lesson 38適當(dāng)?shù)膲毫?duì)孩子是好的　　　　　　　By洋蔥Lesson 39番茄炒蛋該怎麼做才對(duì)？　　　　　　　　By洋蔥Lesson 40不要輕視一塊錢(qián)　　　　　　　　　BY 洋蔥Lesson41老師真的很生氣了 ~ 因?yàn)槲覀儾欢鹬厣y米豆【讓愛(ài)更緊密！親子遊戲ING】GAME 5：詞語(yǔ)走迷宮GAME 6：達(dá)文西密碼新解──Da Vinci Code撲克應(yīng)用篇第四篇　　把握當(dāng)下，平凡媽媽的生活領(lǐng)悟Lesson42先學(xué)做人，再學(xué)做事Lesson43從知識(shí)的學(xué)習(xí)到教養(yǎng)的學(xué)習(xí)　Lesson44自由的真義Lesson45全職媽媽比較好嗎？Lesson46爸媽也要追求自己的幸福Lesson47溫州父母的教養(yǎng)智慧Lesson48 熱情與真誠(chéng)，保持積極開(kāi)朗的心Lesson49只保留美好的記憶Lesson50鷹架風(fēng)波──管與教的拿捏

章節(jié)摘錄

　　Lesson 2沒(méi)有講不聽(tīng)的孩子，只有懂他們的父母　　如果想讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)能力，千萬(wàn)不能打擊孩子的自信心，大人也要留意不能用相同的教法來(lái)與他們溝通！　　責(zé)罵，是侵蝕孩子的毒藥　　雖然已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)了，但許多人對(duì)於教養(yǎng)子女的觀念依然很傳統(tǒng)。我尤其最怕聽(tīng)到爸媽說(shuō)孩子和他「八字不合」，或者孩子是「生來(lái)討債」之類(lèi)的話，即便是開(kāi)玩笑，其實(shí)在他們聽(tīng)到的當(dāng)下，小小心靈也會(huì)受到傷害?！　∫?yàn)檫@一類(lèi)的話充滿(mǎn)「攻擊性」，很容易讓年幼的小孩產(chǎn)生誤解，甚至在大腦情緒中樞[註1]造成重度傷害。這是由於負(fù)面情緒會(huì)在大腦的長(zhǎng)期記憶[註2] 中留下深刻印記，而這一類(lèi)的無(wú)心之語(yǔ)往往會(huì)影響孩子的潛意識(shí)，進(jìn)而干擾親子間的親密互動(dòng)，但可惜的是，知道這項(xiàng)關(guān)連的父母很少！然而，當(dāng)我們一旦了解自己的用字遣詞與孩子正負(fù)感受的緊密連結(jié)後，相信爸爸媽媽將特別留心往後與他們的「溝通」，以確保其心靈健康成長(zhǎng)！　　還記得大約兩年前的某一天，小兒子身體不舒服，下班後便趕緊帶他去醫(yī)院看病。在候診室等待時(shí)，遇見(jiàn)一位媽媽以非常嚴(yán)厲的口吻大罵孩子，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十五分鐘以上，一直到我們離開(kāi)後都尚未停止?！　倪@位孩子?jì)寢寯鄶嗬m(xù)續(xù)的斥喝聲中，能隱約聽(tīng)到她責(zé)罵孩子：「……跟你講多少次才會(huì)記得？你以為這裡人多我就不敢罵你嗎？我就是要讓你沒(méi)面子，讓大家知道你有多壞……」這時(shí)，同在候診室的人們彼此交換了眼神、忍不住低頭嘆息，深深替這名孩子的處境捏了把冷汗。我想，這位孩子的內(nèi)心深處，一定會(huì)因媽媽的威嚇言語(yǔ)而受到打擊，甚至影響到他的自信心！　　小兒子米豆從小到大只要犯了錯(cuò)就會(huì)及時(shí)承認(rèn)，直到七歲還不曾出現(xiàn)被家人或老師嚴(yán)厲處罰，甚至大聲斥責(zé)的情形。因此，當(dāng)時(shí)的他突然看到這番景象，不免受到驚嚇，一反常態(tài)地不敢繼續(xù)到處亂逛或大聲講話，而是靜靜地坐在我身邊。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)米豆的眼神中透露出擔(dān)心和緊張的神情，在還沒(méi)有輪到我們進(jìn)去診療室前，我只好拿出手機(jī)給他玩遊戲，希望暫時(shí)轉(zhuǎn)移他的注意力?！　‰m不清楚那位媽媽是為了什麼事情而發(fā)火，但就她所使用的情緒性語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)，完全是處?kù)妒Э貭顟B(tài)；其實(shí)在這種情況之下，大人再怎麼逼問(wèn)孩子事發(fā)原因，或者強(qiáng)迫孩子做出改善的承諾，都是很難獲得成效的！即便孩子當(dāng)下回答爸爸媽媽或允諾改進(jìn)方案，其心理也是處在極度不安的狀態(tài)下，根本無(wú)法讓孩子知道自己錯(cuò)誤何在。假使事後我們?cè)賳?wèn)起小孩這件事時(shí)，他們可能完全不清楚當(dāng)時(shí)發(fā)生了何種情況，甚至更不知道自己為什麼會(huì)讓大人那麼生氣？　　其實(shí)，活潑好奇的米豆，與那位正被訓(xùn)話的小朋友年紀(jì)相仿。但我認(rèn)為小孩犯錯(cuò)是件稀鬆平常的事，要教導(dǎo)他們主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，關(guān)鍵在於爸爸媽媽的態(tài)度與教養(yǎng)方法，如果只是一味情緒化的訓(xùn)斥，只會(huì)讓孩子的焦點(diǎn)放在「爸爸（媽媽?zhuān)┈F(xiàn)在很生氣」、「我很害怕」等情感上，這時(shí)的他們是不會(huì)知道或反省自己的錯(cuò)誤行為，反而只會(huì)加深心靈受創(chuàng)的程度與對(duì)爸爸媽媽的忤逆感。因此，唯有理性地對(duì)待孩子的犯錯(cuò)行為，給予他們正確的改善方法，孩子才能知曉自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而反省改正！

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　榮獲教育界之幸福力薦！　　「作者文英老師建議爸媽們放輕鬆，讓孩子有自己的成長(zhǎng)空間──說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，願(yuàn)本書(shū)的輕鬆教養(yǎng)法，能造就更多幸福家庭！」　?。_(tái)北市立教育大學(xué)幼兒教育學(xué)系副教授 幸曼玲　　「正如本書(shū)作者所言，現(xiàn)代父母勢(shì)必要親自參與孩子的教育養(yǎng)成過(guò)程；而互動(dòng)式體驗(yàn)教學(xué)不僅能讓親子共同成長(zhǎng)，更可使孩子贏在好的起跑點(diǎn)上！期望書(shū)中的家庭生活分享，能成為所有家庭和樂(lè)的泉源，誠(chéng)摯推薦給天下父母?！埂　。瓏?guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)全球經(jīng)營(yíng)與策略研究所專(zhuān)任副教授　董澤平　　「

編輯推薦

　　◎ 一反現(xiàn)今嚴(yán)格管教，作者主張「少點(diǎn)插手，輕鬆教養(yǎng)」，讓孩子得以適性發(fā)展、激發(fā)潛能！　　作者薛文英親身分享與孩子的生活互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以其懶媽媽的教養(yǎng)原則，提供爸媽輕而易舉的教育方針。懶媽媽告誡天下父母，千萬(wàn)不要「緊迫盯人」，也不要主動(dòng)幫孩子做任何事，裝傻與放手才是孩子能力成長(zhǎng)的關(guān)鍵！　　◎ 「讓愛(ài)更緊密！親子遊戲ING」：用玩的，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專(zhuān)注力！　　作者劉旭明分享研究多年的親子遊戲，讓孩子在玩樂(lè)中形塑未開(kāi)發(fā)的潛能，強(qiáng)化視知覺(jué)能力（即專(zhuān)注學(xué)習(xí)的能力），不僅能增進(jìn)親子關(guān)係，對(duì)於孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)專(zhuān)注力，更有良好發(fā)展！　　◎ 「親子OK棒」：提供父母輕鬆教養(yǎng)的關(guān)鍵提點(diǎn)！　　身為父母，大都聽(tīng)過(guò)：「父母的保存期限，只有10年！」但作者卻不這麼認(rèn)為。因父母若能與孩子維持良好的親子關(guān)係，期限自然能往後延長(zhǎng)。故作者提供她的輕鬆教養(yǎng)關(guān)鍵提點(diǎn)，給予父母即刻的教養(yǎng)救援補(bǔ)給！　　作者簡(jiǎn)介　　薛文英　　　現(xiàn)任：　　優(yōu)兒親子教育集團(tuán)　知研部協(xié)理　　一九六八年臺(tái)灣出生，從事幼教相關(guān)文字工作與教學(xué)管理十年以上?！　『?jiǎn)歷： 　　優(yōu)兒親子教育集團(tuán) 官網(wǎng)主編　　視知覺(jué)學(xué)習(xí)力資優(yōu)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)推行　　兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)力評(píng)測(cè)與應(yīng)用輔導(dǎo)　　早教產(chǎn)業(yè)教學(xué)管理顧問(wèn)輔導(dǎo)　　未來(lái)諸葛亮視知覺(jué)智能培育課程研發(fā)人　　優(yōu)兒BBS統(tǒng)整遊戲課程研發(fā)組成員　　遊戲設(shè)計(jì)作者：劉旭明　　　現(xiàn)任/優(yōu)兒親子教育集團(tuán) 知研部經(jīng)理　　一九七七年臺(tái)北出生，十四年以上數(shù)學(xué)資優(yōu)學(xué)生教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。　　簡(jiǎn)歷：　　淡江大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)理統(tǒng)計(jì)研究所碩士　　中華民國(guó)珠心算數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)委員和國(guó)際裁判　　中華民國(guó)壽產(chǎn)險(xiǎn)精算考試合格　　未來(lái)諸葛亮視知覺(jué)智能培育課程研發(fā)人　　優(yōu)兒BBS統(tǒng)整遊戲課程研發(fā)人

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