出版社:大好書(shū)屋出版股份有限公司 作者:郭玫禎 著 頁(yè)數(shù):32
內(nèi)容概要
適讀年齡:6~12歲 好品德:觀察 國(guó)王來(lái)了!國(guó)王來(lái)了! 小鳥(niǎo)說(shuō)國(guó)王有一對(duì)又黑又亮的眼睛,小猴子說(shuō)國(guó)王有圓圓的鼻子和扇子一般的大耳朵,小牛說(shuō)國(guó)王有粗粗的腿、細(xì)細(xì)的手,和一條捲捲的尾巴。 咦,到底國(guó)王是誰(shuí)呢? 「觀察」是什麼? 觀察是仔細(xì)察看生活周遭的人事物,增加對(duì)周遭的感受力,培養(yǎng)好奇心?! 槭颤N孩子應(yīng)該有好奇心? 在生活中,觀察是認(rèn)識(shí)世界、增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑,若不懂得觀察,所學(xué)的東西無(wú)法與生活結(jié)合,學(xué)習(xí)便會(huì)事倍功半?! ∠裥觚斶@樣,自己去看、去觀察,對(duì)事物的了解能更透徹,更能學(xué)習(xí)從不同角度看事物,奠定良好邏輯思考能力的基礎(chǔ)!
作者簡(jiǎn)介
郭玫禎/修訂:李春霞/繪者:曾敬 作者簡(jiǎn)介: 美術(shù)總監(jiān)—張哲銘 ?繪本館美術(shù)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人 ?曾獲義大利波隆那兒童插畫獎(jiǎng) ?洪健全兒童文學(xué)獎(jiǎng) ?信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng) 總審定—羅秋昭 ?曾任**臺(tái)北教育大學(xué)語(yǔ)教系副教授 ?新北市國(guó)語(yǔ)科輔導(dǎo)團(tuán)指導(dǎo)教授 ?教育部審定本國(guó)語(yǔ)科編撰委員曾敬
編輯推薦
以閱讀豐富生命.以品德陶冶心靈 「品德」是一個(gè)人的品行修養(yǎng)與行事風(fēng)格,它是一種價(jià)值觀、一種行為、一種抉擇,它不是教條也不是理論,它是從言行中實(shí)踐的行為。 先進(jìn)國(guó)家對(duì)於二十一世紀(jì)人才所需的能力,不只是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力,還要學(xué)會(huì)人際溝通、獨(dú)立思考、解決問(wèn)題,更不能忽略負(fù)責(zé)、誠(chéng)信、自律等個(gè)人修養(yǎng)。因?yàn)闆Q定成功的因素不在天生的智慧IQ,而在情緒、氣度、與人合作協(xié)調(diào)的能力。 【閱讀與品德】套書(shū)中,每個(gè)故事介紹一種重要品德,讓孩子從圖畫與文字中,建立起好品德的概念,讓孩子心中存有一把度量行為的尺,建立「有所為,有所不為」的操守。全套書(shū)更由義大利波隆那兒童插畫獎(jiǎng)得主—知名插畫家張哲銘老師監(jiān)製,每篇故事優(yōu)美流暢,每一個(gè)頁(yè)面色彩構(gòu)圖都是美學(xué)的呈現(xiàn),風(fēng)格多元,以孩子喜愛(ài)的小動(dòng)物為主角,透過(guò)故事中的情境的引導(dǎo)與問(wèn)題解析,讓孩子在潛移默化中了解美好品德的真諦?! 籼讜?shū)五大特點(diǎn): .養(yǎng)成品格力 故事貼近孩子的心理與生活,以孩子熟悉的情況為題材,情節(jié)溫馨有趣。讓孩子了解品德的重要,有好品德,才有好未來(lái)! ?。畣l(fā)鑑賞力 圖畫風(fēng)格多元、細(xì)緻優(yōu)美,色彩與構(gòu)圖講究,是孩子美育陶冶的最佳教材。 ?。嵘榫w力 每書(shū)均有故事導(dǎo)讀,幫助父母了解主題品德的重要,以及日常生活中培養(yǎng)品德的祕(mì)訣,透過(guò)親子互動(dòng)以及故事引導(dǎo),協(xié)助孩子養(yǎng)成高EQ,建立解決問(wèn)題的能力?! 。_(kāi)啟思考力 「動(dòng)動(dòng)腦.玩一玩」單元,可讓親子共同討論,分享心得,培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考能力,在潛移默化中吸收各種好品德?! 。l(fā)展實(shí)踐力 好品德是由孩子行為及口語(yǔ)表達(dá)來(lái)呈現(xiàn),本套書(shū)讓孩子了解好品德的表現(xiàn),更鼓勵(lì)孩子在閱讀、觀察、體驗(yàn)後,將好品德深植心中,更在待人處事時(shí)從言行中逐步實(shí)踐?! ∽髡吆?jiǎn)介 美術(shù)總監(jiān) 張哲銘 ?。L本館美術(shù)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人 ?。@義大利波隆那兒童插畫獎(jiǎng) ?。榻∪珒和膶W(xué)獎(jiǎng) ?。耪x幼兒文學(xué)獎(jiǎng) 總審定 羅秋昭 ?。螄?guó)立臺(tái)北教育大學(xué)語(yǔ)教系副教授 ?。卤笔袊?guó)語(yǔ)科輔導(dǎo)團(tuán)指導(dǎo)教授 ?。逃繉彾ū緡?guó)語(yǔ)科編撰委員
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