會念書小孩的家都在做些什麼？

內(nèi)容概要

　　提升孩子學(xué)習(xí)能力，在家這麼做就對了！日本教出最多考上東京大學(xué)學(xué)生的人氣名師，揭露會念書小孩的家裡都在做的事情，幫助您從小就培養(yǎng)出孩子一生的學(xué)習(xí)動力！本書作者日本人氣名師安河內(nèi)哲也，二十多年來，從指導(dǎo)與接觸過數(shù)千名孩子的經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)，雙親的想法，會大大地影響孩子對於念書的想法，而這個傾向在孩子年齡愈小的時候，愈是明顯。實際上，這段從幼兒期到中學(xué)為止所形成的核心部分，要在往後進(jìn)行修正，是難上加難。當(dāng)然，以高三學(xué)生為對象的補(bǔ)習(xí)班或是重考班會盡最大努力，充分激發(fā)每一個學(xué)生的潛能，讓他們能夠提升在準(zhǔn)備考試時的效率，使成績進(jìn)步。但是，關(guān)於「思考力」、「靈活性」、「論理性」、「韌性」、「音感」、「讀書的能力」、「享樂的能力」、「速度感」等等，這些念書時真正需要的主要能力，到了這個時期，不容易產(chǎn)生戲劇化的轉(zhuǎn)變。為什麼呢？因為這些能力是要在家庭中，長時間培養(yǎng)的。擁有前述能力的孩子們，成績的成長幅度或是合格率，也比其他沒有這些能力的孩子們要高得多。決定孩子們學(xué)習(xí)能力最重要的要素在於「家庭」。家庭內(nèi)的環(huán)境可左右孩子們的學(xué)習(xí)能力。如果認(rèn)為「孩子不管他，也會自己成長」，而採取放任態(tài)度的話，就會抹殺掉孩子們與生俱來的可能潛力，這實在很可惜。整頓好家庭內(nèi)部的環(huán)境，盡可能地啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力，才是給予孩子生命的父母應(yīng)有的責(zé)任。二十一世紀(jì)，是「學(xué)習(xí)能力」掛帥的時代。因應(yīng)現(xiàn)代瞬息萬變的社會，如何培養(yǎng)孩子們自立學(xué)習(xí)、在競爭下生存的能力，就是作者在本書中想要跟讀者分享的。作者建議家裡要布置學(xué)習(xí)角、學(xué)習(xí)空間或是主題樂園，到處放書或是掛上A4文件夾，裡面常換要學(xué)習(xí)、要注意的資訊。因為到處是學(xué)習(xí)的材料，就增加孩子接觸的機(jī)會。這些的目的，都是為了在家裡經(jīng)營一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本書介紹的不是抽象的育兒論理，而是以在補(bǔ)習(xí)班以及家庭中的經(jīng)驗為主，具體說明「做什麼？」、「如何做？」、「何時做？」的豐富內(nèi)容。作者認(rèn)為，「育兒，也是一種能夠再次體驗自己如何成長、或是追尋不同夢想的精采冒險?！蛊诖课患议L為孩子著想，而對「教育」所付出的努力，都將會以回憶的形式，確實地永存於孩子心中。大家能在家庭這個遊樂園中，充分享受這個人生只有一次的美好體驗。本書特色為提升孩子學(xué)習(xí)能力，家長能做些什麼呢？◎不吝惜花錢買書，並在家中各處任意擺放書籍◎若親子能夠一起快樂練習(xí)數(shù)學(xué)益智遊戲，算術(shù)就能變得拿手。◎一起收看新聞節(jié)目，擴(kuò)充詞彙量?！龋€有其他眾多方法！如何協(xié)助孩子提升學(xué)習(xí)能力？面對孩子的未來，家長又應(yīng)該在孩子的升學(xué)考試及英語學(xué)習(xí)路上，扮演什麼樣的角色？日本英語教育專家、幫助十萬名孩子提升成績的日本人氣講師安河內(nèi)哲也，將所有的最佳妙方，在書中與您完全分享!

作者簡介

　　安河內(nèi) 哲也　　Tetsuya Yasukochi 「東進(jìn)High School」魅力名師。從大學(xué)在學(xué)時期，便開始以升學(xué)補(bǔ)習(xí)班講師的身分展開活動，至今指導(dǎo)過眾多小學(xué)生及國、高中生。同時也因擅長輔導(dǎo)苦於無法提昇成績的孩子，在短時間內(nèi)突飛猛進(jìn)，而以「魅力名師」的頭銜廣為人知。他根據(jù)歷經(jīng)二十年以上經(jīng)驗，所編撰而成的《學(xué)習(xí)大勉強(qiáng)－日本名師教你學(xué)什麼都成功》（日文原文：「できる人の勉強(qiáng)法」）（中經(jīng)出版），成為銷售突破二十八萬冊的暢銷冠軍書籍。近年來，也對小學(xué)生的教育投注心力。譯者簡介 林品秀畢業(yè)於東吳大學(xué)日文系、東京學(xué)藝大學(xué)教育學(xué)研究所?，F(xiàn)為自由翻譯與口譯者。譯有《稻盛和夫－愈挫愈勇的自傳》（合譯）、《讓痛苦人際關(guān)係一口氣變輕鬆的秘訣》等（由天下雜誌日本館出版）。　

書籍目錄

推薦序　持續(xù)不斷鼓勵孩子閱讀　柯華葳前言第1章 父母奠定孩子人生的基礎(chǔ)1. 沒有了父母，孩子們還能過著幸福的人生嗎？2. 有了「人的潛力」，就能在社會上生存3. 有了「學(xué)習(xí)能力」，人生的選項就會增加4. 能同時培養(yǎng)人的潛力與學(xué)習(xí)能力的「經(jīng)驗教育」第2章 孩子真正的學(xué)習(xí)能力，要由「經(jīng)驗教育」來培養(yǎng)1. 國語 有意識地讓孩子多接觸母語(日文)2. 算術(shù)?數(shù)學(xué) 利用益智遊戲等，來鍛鍊數(shù)學(xué)能力3. 理科 參觀科學(xué)館以及體驗自然4. 社會 讓孩子了解社會的真實面5. 經(jīng)驗教育成功的秘訣，就是「若無其事」地進(jìn)行6. 讓孩子自由體驗，經(jīng)驗教育才有效果第3章 培養(yǎng)聰明孩子的「家庭環(huán)境」?fàn)I造方法1. 把家裡布置成「學(xué)習(xí)主題樂園」2. 讓「餐桌」、「客廳」都成為全家人的學(xué)習(xí)空間3. 事先將書籍隨意擺放於家中各處4. 讓孩子閱讀能夠提升詞彙能力的漫畫5. 孩子看電視時，要問：「為了什麼而看？」6. 錄下優(yōu)良節(jié)目，事後再看7. 打電玩時，引進(jìn)「延長規(guī)則」8. 如何引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)路9. 藉由收音機(jī)或有聲書，鍛鍊聽力10. 在廁所張貼默記用文件11. 將「一天三分鐘」做為家庭學(xué)習(xí)時間的基準(zhǔn)12. 讓孩子接觸「好事」，遠(yuǎn)離「壞事」13. 藉由家人間的對話，鍛鍊孩子的思考能力14. 根據(jù)孩子的個性，選擇適合的學(xué)業(yè)補(bǔ)習(xí)班第4章 激發(fā)孩子「拚勁」的八個方法1. 請家長成為孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的管制塔臺2. 讓孩子盡情投入感興趣的事物3. 不用「直球」方式明說，採取迂迴戰(zhàn)術(shù)4. 幫孩子修正軌道時，要從遠(yuǎn)處慢慢地微調(diào)5. 愈是孩子成績退步時，愈要堅定地說：「不要緊！」6. 稱讚、稱讚，卯起來稱讚！7. 好好整頓孩子的睡眠、飲食習(xí)慣8. 以行動、而非以話語表態(tài)第5章 順利的「國中入學(xué)考試」、失敗的「國中入學(xué)考試」1. 是「小時了了」的孩子，還是「大器晚成」的孩子2. 要是在國中入學(xué)考試就身心俱疲，會發(fā)生什麼事呢？3. 保存「餘力」，選擇能夠及格的學(xué)校4. 請親子務(wù)必一同參觀學(xué)校5. 能夠順利進(jìn)展的國中入學(xué)考試，其念書計劃表為何？6. 補(bǔ)習(xí)班也是能運(yùn)用的手段！7. 進(jìn)入公立國中就讀，是提升學(xué)習(xí)能力的良機(jī)第6章 從小學(xué)開始的「英語教育」1. 該從什麼時候開始學(xué)英語呢？2. 只有擁有母語的穩(wěn)固基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)英語能力3. 到小學(xué)四年級之前，讓孩子以玩遊戲的感覺接觸英語4. 小學(xué)五、六年級起，慢慢地了解「動詞使用方法」或「發(fā)音」5. 升國中前的春假，正式認(rèn)真地展開英語學(xué)習(xí)6. 進(jìn)入公立國中就讀時的英文念書法7. 進(jìn)入國、高中直升學(xué)校就讀時的英文念書法第7章 從小學(xué)高年級起，教導(dǎo)孩子「社會運(yùn)作機(jī)制」1. 避免孩子因「學(xué)校」與「社會」的落差所苦2. 和孩子談自己的工作3. 孩子想要的東西，不要立刻買給他（她）4. 在家裡明確討論金錢問題結(jié)語

編輯推薦

　　推薦人 柯華葳　中央大學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究所教授王美恩　兒童福利聯(lián)盟督導(dǎo)嚴(yán)守仁　北極星知識工作股份有限公司董事長秦夢群　政大教育系特聘教授盧蘇偉　世紀(jì)領(lǐng)袖文教基金會創(chuàng)辦人陳藹玲　富邦文教基金會董事持續(xù)不斷鼓勵孩子閱讀 柯華葳 《會念書小孩的家都在做些什麼？》 一書作者是補(bǔ)習(xí)班名師。補(bǔ)習(xí)班老師的責(zé)任是在短期內(nèi)幫助學(xué)生考上學(xué)校。然而，做了多年補(bǔ)習(xí)班老師之後，作者發(fā)現(xiàn) 「家庭」還是造就孩子最重要的場域。

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