做孩子的學(xué)習(xí)好夥伴

內(nèi)容概要

　　《親子天下》閱讀率最高的專欄作者之一、榮獲金鼎獎(jiǎng)肯定的暢銷(xiāo)童書(shū)作家　　提供20道簡(jiǎn)單實(shí)用的學(xué)習(xí)錦囊，讓您成為孩子的學(xué)習(xí)好夥伴　　學(xué)校老師出的作業(yè)，到底是在為難孩子，還是為難父母？　　孩子在家跟在外的表現(xiàn)，總是有點(diǎn)不一樣？　　孩子平常只愛(ài)上網(wǎng)打怪、不愛(ài)看書(shū)、也不做運(yùn)動(dòng)，怎麼辦？　　天底下的父母遇到的問(wèn)題都大同小異，而且只要找對(duì)方法，一切也都不成問(wèn)題！　　《做孩子的學(xué)習(xí)好夥伴：請(qǐng)問(wèn)超級(jí)老師的20道學(xué)習(xí)難題》作者王文華為資深國(guó)小教師、兒童文學(xué)作家，也是孩子的爸爸。面對(duì)自家的寶貝女兒、來(lái)自不同家庭背景的學(xué)生、「解決」孩子提出的疑難雜癥，王文華老師早已練就出一套「王氏心法」，並且毫不藏私地在本書(shū)中與為教養(yǎng)問(wèn)題感到困惑的父母親分享?！　〗逵杀緯?shū)提出的20道愛(ài)的練習(xí)題，作者希望能與讀者一起︰　　．做孩子在課業(yè)學(xué)習(xí)上的幫手，但絕不替孩子出手！　?。疄楹⒆优囵B(yǎng)學(xué)習(xí)意願(yuàn)、找對(duì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！　?。朴蒙钪茉獾娜耸挛?，教養(yǎng)出孩子的好品格！　　本書(shū)重點(diǎn)　　本書(shū)三大強(qiáng)項(xiàng)：深入淺出的教養(yǎng)概念、明確實(shí)用的教養(yǎng)建議、輕鬆對(duì)話的筆調(diào)　　面對(duì)孩子在家庭和校園內(nèi)最常發(fā)生的課題，王文華老師與父母親站在同一邊，一起完成這20道愛(ài)的教養(yǎng)練習(xí)題?！　?. 全書(shū)主題貼近、鎖定父母親在教養(yǎng)孩子時(shí)最常面對(duì)之課題。　　2. 針對(duì)教養(yǎng)疑難，建議解決之道，具實(shí)際參考價(jià)值。　　3. 文字風(fēng)格清新、易讀，並附實(shí)用案例說(shuō)明?！　?. 趣味插圖，增加閱讀愉悅度。　　5. 特別收錄讓孩子愛(ài)上閱讀、提升語(yǔ)文能力的私房秘笈篇。

作者簡(jiǎn)介

　　王文華　　任教於南投育樂(lè)國(guó)小。著有《草魚(yú)潭的孩子》、《兩道彩虹》及【可能小學(xué)的歷史任務(wù)】系列等書(shū)。得過(guò)臺(tái)灣省兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳國(guó)政兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中縣文學(xué)獎(jiǎng)及九歌兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

作者序 第一篇︰當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)夥伴練習(xí)1︰如何讓孩子自動(dòng)自發(fā)寫(xiě)功課 練習(xí)2︰拯救開(kāi)學(xué)焦慮─暑假作業(yè)救急6招練習(xí)3︰愛(ài)上數(shù)學(xué)，享受樂(lè)趣練習(xí)4︰活用生活素材，讓孩子愛(ài)上自然科學(xué)練習(xí)5︰五項(xiàng)好習(xí)慣，社會(huì)科不再難練習(xí)6︰寫(xiě)好日記其實(shí)很簡(jiǎn)單練習(xí)7︰鼓勵(lì)孩子勇敢上臺(tái)第二篇︰陪孩子一起成長(zhǎng)練習(xí)8︰和孩子玩角色扮演練習(xí)9︰善用紅包、消費(fèi)券教孩子理財(cái)練習(xí)10︰五步驟，改善孩子被孤立練習(xí)11︰負(fù)責(zé)，從做家事開(kāi)始練習(xí)12︰網(wǎng)路時(shí)代的父母，可以這樣做練習(xí)13︰讀傳記，學(xué)品格練習(xí)14︰聯(lián)絡(luò)簿4妙用，收藏童年時(shí)光練習(xí)15︰親子共遊，邊玩邊學(xué)練習(xí)16︰愛(ài)上運(yùn)動(dòng)是幸福的開(kāi)始第三篇︰為孩子的語(yǔ)文力加油練習(xí)17︰五方法，提升語(yǔ)文能力練習(xí)18︰入門(mén)三招，寫(xiě)作不頭痛練習(xí)19︰寫(xiě)好日記其實(shí)很簡(jiǎn)單練習(xí)20︰孩子不愛(ài)閱讀，怎麼辦？附錄︰王文華老師女兒的作文作者序 第一篇︰當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)夥伴練習(xí)1︰如何讓孩子自動(dòng)自發(fā)寫(xiě)功課 練習(xí)2︰拯救開(kāi)學(xué)焦慮─暑假作業(yè)救急6招練習(xí)3︰愛(ài)上數(shù)學(xué)，享受樂(lè)趣練習(xí)4︰活用生活素材，讓孩子愛(ài)上自然科學(xué)練習(xí)5︰五項(xiàng)好習(xí)慣，社會(huì)科不再難練習(xí)6︰寫(xiě)好日記其實(shí)很簡(jiǎn)單練習(xí)7︰鼓勵(lì)孩子勇敢上臺(tái)第二篇︰陪孩子一起成長(zhǎng)練習(xí)8︰和孩子玩角色扮演練習(xí)9︰善用紅包、消費(fèi)券教孩子理財(cái)練習(xí)10︰五步驟，改善孩子被孤立練習(xí)11︰負(fù)責(zé)，從做家事開(kāi)始練習(xí)12︰網(wǎng)路時(shí)代的父母，可以這樣做練習(xí)13︰讀傳記，學(xué)品格練習(xí)14︰聯(lián)絡(luò)簿4妙用，收藏童年時(shí)光練習(xí)15︰親子共遊，邊玩邊學(xué)練習(xí)16︰愛(ài)上運(yùn)動(dòng)是幸福的開(kāi)始第三篇︰為孩子的語(yǔ)文力加油練習(xí)17︰五方法，提升語(yǔ)文能力練習(xí)18︰入門(mén)三招，寫(xiě)作不頭痛練習(xí)19︰寫(xiě)好日記其實(shí)很簡(jiǎn)單練習(xí)20︰孩子不愛(ài)閱讀，怎麼辦？附錄︰王文華老師女兒的作文

章節(jié)摘錄

　　打造一把黃金鑰　讓孩子自動(dòng)自發(fā)寫(xiě)功課　　寫(xiě)功課常讓孩子痛苦，家長(zhǎng)更苦惱?！　〕迷缃⒑⒆訉?xiě)作業(yè)的模式，善用計(jì)時(shí)器，養(yǎng)成好習(xí)慣，適時(shí)放手，親子關(guān)係再也不緊繃。　　上了一天班好累，回家打開(kāi)門(mén)，赫然發(fā)現(xiàn)孩子賴在沙發(fā)上扮毛毛蟲(chóng)?！　　缸鳂I(yè)呢？寫(xiě)好了嗎？」　　「沒(méi)∼有∼」　　長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，滿滿的不耐。　　你的心頭一把無(wú)名火起：「還沒(méi)寫(xiě)完？快去寫(xiě)呀！」　　「好啦∼」毛毛蟲(chóng)處?kù)抖郀顟B(tài)，尾音愈拉愈長(zhǎng)，身體動(dòng)也不動(dòng)?！　〗K於，在你忍無(wú)可忍地破口大罵後，孩子百般不願(yuàn)的進(jìn)到書(shū)房，開(kāi)始與作業(yè)長(zhǎng)期抗戰(zhàn)。　　等到華燈初上，你已整治妥當(dāng)一桌美味佳餚，進(jìn)到書(shū)房看孩子作業(yè)寫(xiě)了多少？　　「嗯∼嗯∼」孩子吱吱唔唔，連正眼都不敢瞧你一眼，你將聯(lián)絡(luò)簿拿來(lái)一看，天哪，四項(xiàng)作業(yè)只寫(xiě)半樣，而半樣裡面還錯(cuò)字連篇……　　唉，每天都要和孩子這樣奮戰(zhàn)嗎？　　如果孩子不能自動(dòng)自發(fā)寫(xiě)作業(yè)，親子相處只剩下作業(yè)的拉鋸戰(zhàn)，親子關(guān)係怎麼和諧呢？　　別傷腦筋，我們來(lái)想想方法！　　培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)習(xí)慣要趁早　　你家孩子若還在幼稚園、低年級(jí)階段，恭喜，你還有幾年的親子甜蜜時(shí)光，要好好把握。趁這幾年的黃金時(shí)光，孩子的功課量還不重，你可以籌備一個(gè)「打造完美小孩」的計(jì)畫(huà)。　　孩子放學(xué)回家，招呼他，洗個(gè)手，弄盤(pán)水果、點(diǎn)心，陪他坐下來(lái)看看有哪些功課。你的笑容要甜美，點(diǎn)心要好吃，更重要的是，讀書(shū)寫(xiě)字的氛圍要足夠，讓孩子明白：回家第一件事就是寫(xiě)功課?！　∮缗阕x，孩子愈早養(yǎng)成自己寫(xiě)功課的習(xí)慣；愈早下工夫，孩子長(zhǎng)大後依賴你的機(jī)會(huì)就愈少?！　?shū)房最好有窗，光線要明亮，寫(xiě)功課時(shí)，放點(diǎn)輕柔的音樂(lè)，書(shū)桌上只留作業(yè)，書(shū)架上擺滿孩子愛(ài)讀的書(shū)。　　低年級(jí)孩子的功課不多，很快就能寫(xiě)完。即使五分鐘完成作業(yè)，你最好再揀本好書(shū)讀給他聽(tīng)，儘量讓孩子維持回家有三十分鐘坐在書(shū)桌前的習(xí)慣。　　遇到不懂的功課，陪著孩子找工具書(shū)，和他討論?？偠灾?，在孩子習(xí)慣養(yǎng)成前，你得讓他練習(xí)「遇到困難時(shí)，我可以得到哪些協(xié)助的方法」?！　?xiě)字的筆順對(duì)不對(duì)？看書(shū)的距離對(duì)不對(duì)？如何整理書(shū)包，怎樣打電話請(qǐng)教老師或同學(xué)？　　還有寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度好不好？是一次解決一項(xiàng)作業(yè)？還是每樣作業(yè)都想摸，最後卻什麼都沒(méi)完成？　　習(xí)慣養(yǎng)成的階段，你要辛苦一點(diǎn)，等孩子建立好習(xí)慣，態(tài)度對(duì)了，你就會(huì)很輕鬆了?！　∩朴糜?jì)時(shí)器，不必再生氣　　在臺(tái)灣，回家作業(yè)就像希臘神話裡薛西弗斯的巨石一樣，天天都有，無(wú)法逃避；不同的是，薛西弗斯的巨石是為了懲罰他，老師們出的作業(yè)卻蘊(yùn)藏了希望孩子能溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課的目的?！　『⒆舆€小，往往不懂得把握時(shí)間（也可能是還不懂得時(shí)間觀念），這時(shí)可以運(yùn)用計(jì)時(shí)器來(lái)幫忙?，F(xiàn)在的計(jì)時(shí)器功能愈來(lái)愈強(qiáng)，價(jià)格也不高，我家裡就買(mǎi)了兩、三個(gè)?！　〉谝淮问褂糜?jì)時(shí)器，先幫孩子測(cè)一次時(shí)間，做為參考的依據(jù)。接著，家長(zhǎng)可以把孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，切割成二至三個(gè)「小節(jié)」，每個(gè)小節(jié)之間讓孩子休息一下。隨著孩子年紀(jì)漸長(zhǎng)，適度拉長(zhǎng)各小節(jié)的時(shí)間，略減休息時(shí)間?！　∶總€(gè)孩子專注的時(shí)間不一樣，藉由計(jì)時(shí)器，可以幫孩子了解：只要專心做一件事，事情就能很快做完。　　利用計(jì)時(shí)器，先要求孩子專心寫(xiě)功課，再要求他全都要寫(xiě)對(duì)，最後才要求他把作業(yè)寫(xiě)得又快又好，循序漸進(jìn)?！　∮辛擞?jì)時(shí)器，就不必一直守在孩子身邊。讓孩子在時(shí)限內(nèi)，完成該做的事，習(xí)慣養(yǎng)成後，再讓計(jì)時(shí)器退隱江湖吧！　　如果孩子已經(jīng)中高年級(jí)了，回家還是拖拖拉拉寫(xiě)作業(yè)，嗯，別擔(dān)心，還是有方法?！　〖议L(zhǎng)放手，但不放任　　寫(xiě)作業(yè)，是孩子的責(zé)任，父母愈把作業(yè)放嘴邊，孩子愈不把它放心上。想讓孩子自動(dòng)自發(fā)地完成功課，先決條件就是——那是孩子的責(zé)任，不是父母的?！　「改赣缬蚂斗攀?，孩子愈早把責(zé)任扛在身上?！　∷^的放手，並不是放任?！　〖议L(zhǎng)是孩子背後支持的力量，當(dāng)他山窮水盡疑無(wú)路時(shí)，父母就是柳暗花明那一村。鼓勵(lì)孩子勇敢去沉思，去練習(xí)，想方法自己解決。當(dāng)然，你也應(yīng)該讓孩子記下來(lái)，把不會(huì)做、做了有疑問(wèn)、想了卻找不到方法的作業(yè)，帶到學(xué)校去找同學(xué)或老師?！　∥揖鸵笪覀儼嗌贤瑢W(xué)：回家做習(xí)題，遇到不會(huì)的地方，一定要把推想過(guò)程記錄下來(lái)，雖然一時(shí)沒(méi)想到方法，可是自己有動(dòng)過(guò)腦筋，隔天再找老師、同學(xué)，大家一起找出答案來(lái)?！　W(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，要學(xué)也要問(wèn)，利用做功課的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，並找到解決問(wèn)題的管道與方法。這種能力，會(huì)陪他一輩子的?！　∪f(wàn)一孩子每回寫(xiě)功課，都寫(xiě)到很晚很晚，怎麼辦？　　別怕呀，偶爾晚睡不是你的錯(cuò)，他自己拖拖拉拉，隔天就得接受整天沒(méi)精神的懲罰；他作業(yè)亂寫(xiě)，隔天老師自然會(huì)處罰他。這叫做「自然懲罰法」，除非他天天如此，否則偶爾讓老師替你教教孩子，這不就是我們送孩子去學(xué)校的目的？　　同理心，讓孩子甘心練習(xí)　　的確，很少孩子喜歡寫(xiě)作業(yè)。在此，狹義的作業(yè)指學(xué)校功課；廣義的作業(yè)則包含安親、課輔、才藝班的練習(xí)作業(yè)?！　≡囅胍粋€(gè)畫(huà)面︰上了一天課的孩子放學(xué)後，背著沉重書(shū)包，趕場(chǎng)上各種才藝、課輔班，回家還要寫(xiě)作業(yè)，你覺(jué)得孩子快樂(lè)得起來(lái)嗎？　　大人上班累，孩子上課也是會(huì)累，家長(zhǎng)要有同理心，告訴孩子，你是站在他這邊的。像我都告訴女兒，拔鼻小時(shí)候也超討厭寫(xiě)作業(yè)?！　∥覀兌己芰w慕外國(guó)小孩的回家作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)，能夠享受快樂(lè)的童年；但是國(guó)情不同，學(xué)校、家長(zhǎng)的要求不同，很難一概而論。如何才能把孩子培養(yǎng)成每天回家便自動(dòng)自發(fā)拿出作業(yè)，而且寫(xiě)得快又好，寫(xiě)完還自動(dòng)練琴、拉小提琴，閒暇時(shí)還能跳芭蕾、背《弟子規(guī)》？　　這種超完美的小孩，應(yīng)該只有夢(mèng)裡才有吧！　　既然大多數(shù)孩子都不可能是超完美小孩，何不由我們先卸下大人的面具、帶著童心，檢查一下孩子的各種額外作業(yè)：　　英文重要嗎？鋼琴重要嗎？美術(shù)重要嗎？這些額外的學(xué)習(xí)，有幾項(xiàng)是出於孩子的自由意願(yuàn)；有哪幾項(xiàng)是鄰居有，同學(xué)有，好像我們家也非有不可的「場(chǎng)面」才藝？　　為了你的荷包，為了孩子的快樂(lè)童年，勇敢砍掉幾個(gè)吧！　　安親、課輔也是，倘若這家安親班的目的是陪著孩子做完功課，再補(bǔ)充孩子不足的地方，而非「考試都要拿到全班全校第一」，就把它留著，否則應(yīng)該考慮的是要再增加孩子的負(fù)擔(dān)嗎？　　想讓孩子快樂(lè)上學(xué)，快樂(lè)練習(xí)，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子找到自己的興趣，也唯有如此，他們才肯為它流汗苦練，衣帶漸寬終不悔?！　“謰尵毩?xí)題　讓孩子明白：回家第一件事就是寫(xiě)功課。愈早陪讀，孩子愈早養(yǎng)成自己寫(xiě)功課的習(xí)慣。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　　　《親子天下》總編輯 何琦瑜

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