中學(xué)生晨讀10分鐘

前言

　?。ū疚淖髡邽閲⒅醒氪髮W(xué)神經(jīng)科學(xué)研究所教授）　　古人從經(jīng)驗(yàn)中得知「一日之計(jì)在於晨」，今人從實(shí)驗(yàn)中得到同樣的結(jié)論，人在睡眠的第四個(gè)階段會(huì)分泌跟學(xué)習(xí)有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，如血清素（serotonin）和正腎上腺素（norepinephrine），當(dāng)我們一覺睡到自然醒時(shí)，這些重要的神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)已經(jīng)補(bǔ)充足了，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)比較好。也就是說，早晨起來讀書是最有效的?！　∧屈N為什麼只推「十分鐘」呢？因?yàn)殚喿x是個(gè)習(xí)慣，不是本能，一個(gè)正常的孩子放在正常的環(huán)境裡，沒人教他說話，他會(huì)說話；一個(gè)正常的孩子放在正常的環(huán)境，沒人教他識字，他是文盲。對一個(gè)還沒有閱讀習(xí)慣的人來說，不能一次讀很多，會(huì)產(chǎn)生反效果?！　∈昼姾芏?，只有一個(gè)小時(shí)的六分之一而已，對小學(xué)生來說，是一個(gè)可以忍受的長度。所以趁孩子剛起床精神好時(shí)，讓他讀些有益身心的好書，開啟一天的學(xué)習(xí)。好的開始是成功的一半，從愉悅的晨間閱讀開始一天的學(xué)習(xí)之旅，到了晚上在床上親子閱讀，終止這個(gè)歷程，如此持之以恆，一定能引領(lǐng)孩子進(jìn)入閱讀之門?！　⌒录悠虑翱偫砝罟庖壬吹介喿x的重要性，所以新加坡推Ｏ歲閱讀，孩子一生下來，政府就送兩本布做的書，從小養(yǎng)成他愛讀的習(xí)慣。凡是習(xí)慣都必須被「養(yǎng)成」，需要持久的重複，晨讀雖然才短短十分鐘，卻可以透過重複做，養(yǎng)成孩子閱讀的習(xí)慣?！　∵@個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成後，一生受用不盡，因?yàn)殚喿x是個(gè)工具，打開人類知識的門，當(dāng)孩子從書中尋得他的典範(fàn)之後，父母就不必?fù)?dān)心了，典範(fàn)使讓自動(dòng)去模仿，就像拿到世界麵包冠軍的吳寶春說：「我以世界冠軍為目標(biāo)，所以現(xiàn)在做事就以世界冠軍為標(biāo)準(zhǔn)。　　冠軍現(xiàn)在應(yīng)該在看書，不是看電視；冠軍現(xiàn)在應(yīng)該在練習(xí)，不是睡覺……」，當(dāng)孩子這樣立志時(shí)，他的人生已經(jīng)走上了康莊大道，會(huì)成為一個(gè)有用的人?！　〕孔x十分鐘可以改變孩子的一生，讓我們一起來努力推廣。

內(nèi)容概要

　　張曼娟 精心挑選20篇?jiǎng)尤斯适隆∨隳阕哌^苦澀又美好的時(shí)光！　　成長不一定得失去對人的熱情與付出，當(dāng)你主動(dòng)伸出臂膀，就有機(jī)會(huì)擁抱世界？每個(gè)人的心中都有傷口，有的人選擇流淚，有的人卻選擇微笑，你會(huì)怎麼選擇呢？－－張曼娟　　本書精選20篇?jiǎng)尤斯适?，陪孩子洞見人我之間的微妙關(guān)係、探索還半解的世事的真相，豐富人生的味蕾?！　∶易髡呷海喝⑼醵︹x、王爾德、林海音、芥川龍之介、阿盛、侯文詠、孫梓評、高培耘、張曼娟、張愛玲、張維中、張曉風(fēng)、琦君、黃羿瓅、奧亨利、聖修伯里、詹雅蘭、簡媜、豐子愷?！　∶恳惶欤匆娨粋€(gè)生命成長的感動(dòng)　　昨天大清早，坐在教室，窗外花香入室，翻開書，我讀小英子，她爸爸的花兒落了……　　今天清晨，熊蟬成群在樹上鳴唱，陽光潑灑，但是紅頭繩兒的故事，讓我低迴不已……　　明天呢？明天早上是誰的回憶，寫下青春年少的酸甜苦辣？　　每個(gè)生命成長的滋味都很獨(dú)特，有時(shí)心酸卻見嗆辣，有的苦澀卻泛甘甜?！　≈骷覐埪昃x20篇名家作品，故事中都有很獨(dú)特的成長滋味，每篇文章都將為你推開一扇成長之窗：有人童年備受嬌寵，無所憂懼；有人被迫提早長大，堅(jiān)毅承受；有時(shí)摯愛的人一路呵護(hù)、陪伴，有時(shí)驟然消逝在眼前?！　∵@些成長印記，充滿溫暖的安慰、成長的啟示、落淚的感動(dòng)、歡笑的趣味，讓這些優(yōu)秀作者的文采陪你走過成長歲月的春夏秋冬，豐富你的人生味蕾，支持你繼續(xù)勇敢追尋……?！　∠盗刑厣骸　?.臺灣第一套針對「晨讀10分鐘」運(yùn)動(dòng)策劃編選之讀物。　　2.邀請文學(xué)大師為高年級以上孩子挑選各類兼具質(zhì)感與閱讀樂趣之文章。　　3.入選名家不限撰寫兒童文學(xué)的作家；選文包羅各種文體、文類，創(chuàng)作背景橫跨經(jīng)典及現(xiàn)代?！　?.10分鐘內(nèi)能完整讀完的短篇故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅(jiān)持到底的成就感?！　?.文末附「元?dú)庠鐖?bào)」：以幽默輕鬆的文字，提供創(chuàng)作者簡介、文章背後的奇聞軼事、趣味小測驗(yàn)等，具解釋和學(xué)習(xí)附加價(jià)值功能，引導(dǎo)孩子探究字裡行間的祕密。

作者簡介

王祥瑞 知名專欄作家及暢銷書作家，著有《李嘉誠談做人做事做生意》和《李嘉誠再談做人做事做生意》等書。

書籍目錄

企劃緣起：晨讀10分鐘，成長與學(xué)習(xí)必備的元?dú)庠琰c(diǎn)／何琦瑜推薦文：晨讀10分鐘，改變孩子的一生／洪蘭推薦文：隨著認(rèn)知能力發(fā)展，青少年需要不一樣的讀物／柯華葳選編人的話：為你敞開的窗子／張曼娟 童年之星貼紙秀 簡媜弟弟 張愛玲廁所的故事 阿盛憶兒時(shí) 豐子愷飛翔的童年 高培耘守護(hù)之夢自私的巨人 王爾德守望的天使 三毛我交給你們一個(gè)孩子 張曉風(fēng)我的天才夢 侯文詠橘子 芥川龍之介思念之河童仙伯伯 琦 君紅頭繩兒 王鼎鈞爸爸的花兒落了 林海音安琪的平面圖 詹雅蘭辣妹處處香 張曼娟 追尋之森黑 孫梓評帶著水母去流浪 張維中麵包的祕密 奧亨利你會(huì)找到我 黃羿瓅小王子之豢養(yǎng)狐貍 聖修伯里 

章節(jié)摘錄

　?。ū疚淖髡邽閲⒅醒氪髮W(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究所教授）　　青少年要讀什麼？根據(jù)閱讀發(fā)展，一般青少年可以透過閱讀學(xué)習(xí)，讀兒童的圖畫書，讀成人的科普、言情小說，或是其他以他們?yōu)閷ο笏鶎懙淖髌罚麄兪颤N都可以讀?！　某砷L與需求來說，青少年生理上會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榇笕?，認(rèn)知上同樣會(huì)轉(zhuǎn)變。明顯的行為表現(xiàn)在他們回嘴、不在乎和不屑的表情上。一些特徵如：為辯論而抬槓、驟下結(jié)論、堅(jiān)持自己的權(quán)利、故意找麻煩以及誇張的言行。青少年行為與思考上的改變是因?yàn)檎J(rèn)知上他們可以同時(shí)處理多件事務(wù)，形成假設(shè)思考，以符號進(jìn)行抽象思考並隱藏情緒。　　這樣的發(fā)展使他們不再滿足於單一的答案。青少年自然會(huì)質(zhì)疑成人提出的是非標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值觀。同時(shí)，他們也看不起類似兒童的思考與行為，取笑他人幼稚就是一例?！　∫虼?，青少年的讀物在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上需要複雜些，才能引起他們認(rèn)知上的共鳴。他們可以閱讀一篇呈現(xiàn)不同觀點(diǎn)的文章，或是針對同一議題以不同觀點(diǎn)寫的多篇文章。青少年不但可以讀不同論點(diǎn)的文章，還可以分析、綜合及批判所讀到的文章。　　如前面所述，青少年什麼都可以讀，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知發(fā)展能力，已經(jīng)足以批判讀物。不過，為了吸引許多有能力卻沒興趣閱讀的青少年，天下邀請張曼娟、王文華、廖玉蕙三位關(guān)心閱讀的超人氣作家，為青少年學(xué)子編選了三本文集，包括成長故事、人物故事和幽默散文?！　兴x作家都是最重要的作家，不讀他們的著作便顯得無知。所選人物則是一等一人物，不知道他們的事蹟，更是無知。至於幽默，非思考複雜的人，不容易掌握其中訣竅。幽默是透過轉(zhuǎn)注、假借甚至跨領(lǐng)域做暗喻。兒童知道什麼好笑，但不容易理解幽默?！　∏嗌倌甑恼J(rèn)知能力提升，當(dāng)可體會(huì)文中的趣味。而成長故事和人物故事都涉及由不同角度來讀一個(gè)人或是一段事蹟，此時(shí)青少年的分析與批判能力就派上用場了。　　這三本文集名為【中學(xué)生晨讀10分鐘】，還加入了編輯群所設(shè)計(jì)的「元?dú)庠鐖?bào)」，更能吸引中學(xué)生閱讀。這些文章不長，文字不深?yuàn)W，但請讀者不要三兩下翻完，就覺得自己讀過了。建議大家養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，慢慢讀，或許只需要三、五分鐘，然後，闔上書，安靜一下（心中默數(shù)1至30），接著問自己：讀到什麼、作者想說什麼以及自己對作者有什麼想法。　　若是在班級進(jìn)行晨讀，請老師也放下手邊工作和學(xué)生一同閱讀。讀完後，同樣先保持沉默，這十分鐘請盡量留給學(xué)生閱讀與交流。謝謝老師。

媒體關(guān)注與評論

　　國立中央大學(xué)神經(jīng)科學(xué)研究所教授　洪蘭：「從實(shí)驗(yàn)得知，晨間閱讀是最有效的；而閱讀是習(xí)慣，不是本能。從每天晨讀十分鐘，開始一天的學(xué)習(xí)之旅，將會(huì)改變孩子的一生?！埂　≈醒氪髮W(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究所教授　柯華葳：「隨著認(rèn)知發(fā)展，青少年已具備分析與批判能力，本系列包含多元的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)，兼顧讀者的能力與興趣，能引起共鳴?！?/pre>






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