邏輯這樣用，才能解決各種難題

前言

前言用邏輯馳騁商場(chǎng)，用心理說(shuō)服對(duì)方！　　「雖然學(xué)了邏輯思考，但結(jié)果還是不會(huì)用?！埂　　鸽m然自己覺(jué)得說(shuō)得很有條理，但是對(duì)方卻聽(tīng)不懂?！埂　　鸽m然很有幹勁，但事情總是做不好?！埂　∪绻阌羞@些煩惱，本書(shū)就是要告訴你實(shí)用的邏輯思考術(shù)。我曾是「滿(mǎn)腦子邏輯，卻徒勞無(wú)功」的人　　「說(shuō)明必須有邏輯性、淺顯易懂」，許多商業(yè)人士會(huì)面臨到的這個(gè)問(wèn)題，我也曾面臨過(guò)。我買(mǎi)了很多書(shū)來(lái)看，也曾參加過(guò)辯論會(huì)，之所以會(huì)去歐洲留學(xué)，有幾成動(dòng)機(jī)也是因?yàn)橄胍笇W(xué)會(huì)

內(nèi)容概要

大前研一說(shuō)，新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人人都要鍛鍊邏輯思考?！　堉抑\說(shuō)，學(xué)得邏輯思考，終身受用?！　∽钣杏玫倪壿嬎伎夹g(shù) = 精準(zhǔn)到位的邏輯力 + 貼切巧妙的心理力　　為什麼老是抓不到重點(diǎn)？邏輯這麼抽象，到底要怎麼學(xué)才學(xué)得會(huì)？　　許多人面對(duì)一堆資料不知如何理起，或是碰到問(wèn)題不知從何想起，這是因?yàn)樗悸凡磺?、邏輯不?qiáng)，無(wú)法抓住方向與重點(diǎn)，可是邏輯那麼抽象那麼難，怎麼學(xué)才學(xué)得會(huì)？其實(shí)只要掌握以下四個(gè)基本要領(lǐng)，你可以很快學(xué)會(huì)邏輯思考：　　◎理出「主張」（想傳達(dá)的重點(diǎn)）和「根據(jù)」（你為什麼這麼想）的架構(gòu)?！　　f(shuō)話(huà)時(shí)要先說(shuō)出最重要的結(jié)論，再慢慢解釋你的理由是什麼、為什麼這麼想?！　　蛘页鲎銐虻摹父鶕?jù)」，讓「主張」有說(shuō)服力?！　　辽僖页鋈齻€(gè)根據(jù)來(lái)支撐你的重點(diǎn)?！　　虬选?？」放在心裡，讓論述更清晰?！　　脝?wèn)題重新檢驗(yàn)，像是「我這樣想合適嗎？」、「A和B之間的關(guān)聯(lián)是什麼？」?！　　虍?huà)出全方位矩陣圖，將複雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。　　→→利用XY軸來(lái)幫助思考，例如以「市場(chǎng)必須性」和「顧客欲望」兩軸找出商品定位。　　為什麼邏輯清晰還是無(wú)法說(shuō)服人？邏輯怎麼用才對(duì)？　　許多人儘管擁有邏輯力，也能夠說(shuō)得頭頭是道，但就是無(wú)法打動(dòng)人心，甚至在評(píng)論事情時(shí)不知不覺(jué)端出架子、搞砸氣氛，這是因?yàn)闆](méi)有洞察人心，所以無(wú)法讓邏輯力發(fā)揮效用的緣故。打包這5大心理技巧，就能加值你的邏輯力、展現(xiàn)你的說(shuō)話(huà)魅力：　　◎重要的事晚點(diǎn)說(shuō)　　→→拜託事情前，放置「緩衝物」和緩氣氛，每一次的請(qǐng)託都能無(wú)往不利！　　◎按下有魔力的「repeat」鍵　　→→適度重複對(duì)方的話(huà)，挑起他的興致，讓討論越來(lái)越熱烈?！　　蛘莆铡辅蕤A」字訣　　→→只要用愛(ài)交流、用eye（眼神）交會(huì)、用I（我）當(dāng)主詞，從此任何事都不再口難開(kāi)?！　　?營(yíng)造故事感　　→→用生動(dòng)的情境把對(duì)方帶進(jìn)故事裡，每個(gè)人都會(huì)聽(tīng)從你?！　　?學(xué)賈伯斯提升凝聚力　　→→先創(chuàng)造敵人再打倒敵人，比設(shè)立目標(biāo)更能提振士氣?！　∵壿嬃托睦砹θ币徊豢伞！　∩倭诉壿嬃Γ?huà)語(yǔ)無(wú)論怎麼貼近人心都顯得薄弱；缺了心理力，言語(yǔ)就失去魅力，不易打動(dòng)人?！　≈灰瑫r(shí)掌握邏輯力和心理力，各種難題都能輕鬆解決、每個(gè)挑戰(zhàn)都能迅速克服！

作者簡(jiǎn)介

木田知廣（Tomohiro Kida）　　現(xiàn)職為Symmetry Japan公司負(fù)責(zé)人，GLOBIS GROUP學(xué)校講師?！　×魧W(xué)英國(guó)時(shí)，木田知廣有機(jī)會(huì)和擁有不同價(jià)值觀的人合作，但遭遇重重困難後，他深切體認(rèn)到溝通進(jìn)行變革的重要性，因此投入倫敦商學(xué)院大師蘇曼特拉?戈沙爾（Sumantra Ghoshal,1948-2004）門(mén)下，深入考察「邏輯性溝通」並加以實(shí)踐（於2001年取得MBA）?！　≈?，於GLOBIS公司擔(dān)任「規(guī)畫(huà)社會(huì)認(rèn)知型研究所計(jì)畫(huà)」的負(fù)責(zé)人，從零開(kāi)始?xì)v經(jīng)不斷奮鬥，終於在2003年4月開(kāi)設(shè)GOBA（GLOBIS經(jīng)營(yíng)研究所的前計(jì)畫(huà)）。2006年Symmetry Japan設(shè)立時(shí)，木田即擔(dān)任負(fù)責(zé)人，而他所開(kāi)設(shè)的邏輯性心理溝通秘訣講座也獲得參加者的踴躍支持。譯者簡(jiǎn)介邱麗娟　　一九七三年生，臺(tái)北人。畢業(yè)於輔仁大學(xué)日文研究所。興趣是翻譯和漫畫(huà)，最大心願(yuàn)是環(huán)遊世界。譯有《絕對(duì)做得到的持續(xù)術(shù)》、《絕對(duì)不會(huì)輸?shù)慕簧嫘g(shù)》、《熱門(mén)商品是這麼創(chuàng)造出來(lái)的！》等書(shū)。 

書(shū)籍目錄

前言　用邏輯力馳騁商場(chǎng)，用心理力說(shuō)動(dòng)對(duì)方！序章　學(xué)習(xí)邏輯思考的「徒勞者」SHORT STORY ── 健太郎在會(huì)議裡被「擊沉」邏輯思考派不上用場(chǎng)！誤用邏輯思考（1）在會(huì)議裡努力想說(shuō)服對(duì)方卻把整個(gè)氣氛搞砸誤用邏輯思考（2）評(píng)論家調(diào)調(diào)使對(duì)方失去信賴(lài)誤用邏輯思考（3）搜索犯人的態(tài)度讓組織崩壞第一章　掌握邏輯思考的訣竅SHORT STORY ── 健太郎的煩惱邏輯思考要訣：把「主張」和「根據(jù)」分開(kāi)！說(shuō)話(huà)有邏輯，只要記得「I

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