讓最後一名變成第一名的神奇力量

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讓最後一名變成第一名的神奇力量：提升考試分?jǐn)?shù)的讀書(shū)技巧大公開(kāi)
韓國(guó)數(shù)百萬(wàn)學(xué)生共同見(jiàn)證的讀書(shū)方法
1.韓國(guó)補(bǔ)教名師，初公開(kāi)讀書(shū)的要領(lǐng)與技巧。
作者在補(bǔ)習(xí)班與線(xiàn)上教學(xué)，以能夠讓學(xué)生快速提升成績(jī)而聞名。
不只教課程，也教讀書(shū)法，使無(wú)數(shù)有心向上的韓國(guó)高中生從中後段成績(jī)，漸漸衝刺到最前面，考上理想的大學(xué)。
2.為什麼讀書(shū)的時(shí)間和成績(jī)不成正比？
3.首先，要將時(shí)間投資在充分理解並掌握基本原理和法則上，對(duì)於之後的學(xué)習(xí)，量和質(zhì)兩方面都會(huì)產(chǎn)生加速度和應(yīng)用能力，從而獲得解決所有問(wèn)題的能力。如果在高一一開(kāi)始就養(yǎng)成這種習(xí)慣，到高三的時(shí)候，不需要投入很多時(shí)間，就可以考出好成績(jī)。
學(xué)習(xí)也需要戰(zhàn)略
根據(jù)美國(guó)的研究結(jié)果，智商對(duì)學(xué)習(xí)的影響大概占25%左右。決定第一名和倒數(shù)第一的另外75%，不是智商，而是「學(xué)習(xí)習(xí)慣」。很努力讀書(shū)了，成績(jī)卻還是沒(méi)有進(jìn)步的原因只有一個(gè)，就是因?yàn)椤笡](méi)有任何想法的學(xué)習(xí)」。不應(yīng)該只是「單純」地「努力」，更重要的是按各個(gè)科目、各個(gè)單元，掌握脈絡(luò)的要領(lǐng)。
「珠子串起來(lái)才算是寶貝」，如果想把零散的珠子串在一起，就需要可以穿珠的「線(xiàn)」。學(xué)習(xí)也一樣，如果沒(méi)有先準(zhǔn)確地掌握單元的「架構(gòu)」－－也就是「線(xiàn)」的話(huà)，記憶中的資訊，就會(huì)成為沒(méi)有線(xiàn)的散珠。這就是為什麼即使熬夜背東西，考試時(shí)卻無(wú)法運(yùn)用到題目上的原因。
不要太執(zhí)著於解題量和分?jǐn)?shù)
一般人認(rèn)為解題解得多就能提高成績(jī)，其實(shí)這是一種錯(cuò)覺(jué)。因?yàn)槠匠？荚囍谐霈F(xiàn)的題目都是從各種試題本裡面出來(lái)的，所以解題解得愈多愈有利。但是，升學(xué)考試並不是這樣。學(xué)測(cè)著重的是「對(duì)原理和定律的應(yīng)用能力」。這樣的事實(shí)，可以透過(guò)學(xué)測(cè)出題原則知道，「大學(xué)考題，絕對(duì)不會(huì)從自修裡出來(lái)」。所以以量制勝的想法，對(duì)於學(xué)測(cè)只會(huì)造成妨礙。
花一定的時(shí)間來(lái)掌握重要的原理和法則，在學(xué)習(xí)的量和質(zhì)兩方面都會(huì)產(chǎn)生加速度和應(yīng)用能力，從而獲得解決所有問(wèn)題的能力。如果在高一一開(kāi)始就養(yǎng)成這種習(xí)慣，到高三的時(shí)候，不需要投入很多時(shí)間，就可以考出好成績(jī)。

作者簡(jiǎn)介

崔仁鎬
在學(xué)生之間，是著名的傳授「原理和定律的講師」，以能夠讓學(xué)生快速提升成績(jī)而聞名，並在Megastudy內(nèi)部評(píng)比中得到了滿(mǎn)意度第一的殊榮。他同時(shí)教授語(yǔ)言、論述、閱讀等三個(gè)課程，也是唯一在各個(gè)領(lǐng)域皆得到認(rèn)可的講師。特別是論述課程，上課內(nèi)容都是以資優(yōu)生為中心，在全國(guó)各地?fù)碛凶疃嗟目忌鷮W(xué)生。
他的課程，除了在教育第一門(mén)戶(hù)──江南大崎洞和瑞草洞，還在新的教育城──蘆原區(qū)中溪洞享有盛名。他每年除了教授學(xué)習(xí)方法之外，還針對(duì)大學(xué)入學(xué)考試整體趨勢(shì)開(kāi)說(shuō)明會(huì)，擁有很多家長(zhǎng)粉絲。
*按照作者的意願(yuàn)，本書(shū)的全額版稅，全部用於青少年的獎(jiǎng)學(xué)基金。
＊延世大學(xué) 國(guó)語(yǔ)國(guó)文學(xué)系 畢業(yè)
＊延世大學(xué) 國(guó)語(yǔ)國(guó)文學(xué)系 研究所 碩士
＊現(xiàn)）延世大學(xué) 國(guó)語(yǔ)國(guó)文學(xué)系 BK21 研究員
＊現(xiàn)）朝鮮日?qǐng)?bào) 論述 考題 評(píng)價(jià)委員
＊前）SkyLife 衛(wèi)星電視 高考語(yǔ)言講師
＊前）每日經(jīng)濟(jì) 新聞 高考語(yǔ)言 解說(shuō)講師
＊前）大日外校 高三 綜合教課/論述 外聘講師

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