後唐宋體詩(shī)話

內(nèi)容概要

王尚文先生認(rèn)為「後唐宋體」代表的舊體詩(shī)在二十世紀(jì)不但參與了歷史，同時(shí)也構(gòu)建了自身。這並不是簡(jiǎn)單地以詩(shī)見(jiàn)證歷史，而是以詩(shī)創(chuàng)造歷史，構(gòu)建新的人性、新的歷史靈魂。 後唐宋體在這方面確乎與唐宋體迥異。我以為，後唐宋體這一概念不但從認(rèn)識(shí)論上改變了二十世紀(jì)舊體詩(shī)的格局，同時(shí)也改變了整個(gè)現(xiàn)代文學(xué)的內(nèi)涵。讀罷王先生這本詩(shī)話，回頭再看現(xiàn)代舊體詩(shī)史，確有給人「一覽眾山小」的壯闊之感。同時(shí)，它也把現(xiàn)代和當(dāng)代文學(xué)史如何處理舊詩(shī)這一課題推到了學(xué)術(shù)前臺(tái)。 這本詩(shī)話或以詩(shī)，或以詞為專節(jié)論及的每位詩(shī)人作結(jié)，且能切當(dāng)懇妥，體貼入微，尤可見(jiàn)出王先生駕馭舊體詩(shī)詞的能力。 ——西渡（詩(shī)人）

作者簡(jiǎn)介

王尚文，一九三九年三月生，浙江遂昌人。一九五六年畢業(yè)於浙江衢州師範(fàn)，一九六〇年畢業(yè)於杭州大學(xué)中文系，先後在金華師範(fàn)、金華一中任教語(yǔ)文二十八年。一九八八年調(diào)入浙江師範(fàn)大學(xué)中文系，從事語(yǔ)文教學(xué)法的教學(xué)與研究工作至二〇〇八年。曾出版《語(yǔ)感論》、《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門》（與人合著）、《語(yǔ)文教育學(xué)導(dǎo)論》、《人文．語(yǔ)感．對(duì)話——王尚文語(yǔ)文教育論集》等著作；參與主編《浙江師大版初中語(yǔ)文課本（實(shí)驗(yàn)本）》、《新語(yǔ)文讀本》、《現(xiàn)代語(yǔ)文（初中讀本）》《大學(xué)語(yǔ)文》等教材。

書(shū)籍目錄

序
緒  言
一  總  說(shuō)
關(guān)于詩(shī)
新詩(shī)與舊體詩(shī)
“唐宋體”概說(shuō)
“后唐宋體”概說(shuō)
二  “唐宋體”例談
柳亞子
郭沫若
郁達(dá)夫
田  漢
蘇淵雷及其詩(shī)友
牟宜之
錢鐘書(shū)
何其芳
鄧  拓
釋敬安
三  “后唐宋體”源流
（一）求變的嘗試
黃遵憲
康有為、梁?jiǎn)⒊?br />譚嗣同
（二）前輩的探索
胡  適
魯  迅
周作人
陳獨(dú)秀
陳寅恪
老  舍
沈祖棻
四  “后唐宋體”舉要
聶紺弩
胡  風(fēng)
啟  功
黃苗子
楊憲益
李  銳
何滿子
邵燕祥
柏  楊
后  記

圖書(shū)封面

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