鯨武士

前言

　　導(dǎo)讀　　時(shí)勢造英雄、英雄造時(shí)代　　游珮蕓　　有些真實(shí)人生，比幻想故事更加曲折離奇，也因此，這樣的生命故事除了有波瀾萬丈的情節(jié)令人屏息之外，往往比寓言故事更具深遠(yuǎn)的寓意；因?yàn)檫@些冒險(xiǎn)與歷練、挫折與克服都真實(shí)的發(fā)生在歷史上某位“人物”的身上。《鯨武士》所描寫刻畫的，正是這樣一人物。他締造了許多日本第一，包括：　　將「ABC字母歌」傳進(jìn)日本的人。　　第一位繫上領(lǐng)帶的日本人?！　〉谝晃蛔匣疖?、蒸汽船的日本人?！　〉谝晃皇褂矛F(xiàn)代補(bǔ)鯨技術(shù)的日本人。 　　第一位在美國掏金熱時(shí)代，採金礦的日本人?！　》g『新美國航海術(shù)』的日本人?！　∵@位走在時(shí)代尖端、成為日本與美國之間的國際交涉、日本吸收現(xiàn)代美國訊息的橋梁人物，似乎要是出身名門，或是有一定的學(xué)問背景；但是真實(shí)的歷史往往出人意料?！饿L武士》的主角名為「中濱萬次郎」，嚴(yán)格說來，出身微寒的他原來只有名字，連姓都沒有，因?yàn)槭羌抑械诙€(gè)男孩，所以叫做「萬次郎」。萬次郎出身的一八二七年是日本所謂的江戶時(shí)代，那個(gè)時(shí)期的日本實(shí)行鎖國政策，不準(zhǔn)本國人和外國人接觸，也不允許外國船隻靠近日本。萬次郎的家鄉(xiāng)在現(xiàn)在日本四國島上的高知縣，當(dāng)時(shí)是土佐籓的清水中濱，因?yàn)樨毟F，他不像一般小孩可以到私塾受一點(diǎn)讀書寫字和算術(shù)的教育，而且必須從事勞動，來幫助家計(jì)。　　故事發(fā)生在一八四一年，那年萬次郎十四歲，和其他四名夥伴一起乘著八公尺長的小漁船在近海捕魚，萬太郎是當(dāng)中年紀(jì)最小的。出海三天後，他們遇到暴風(fēng)雨，一行人連船漂流到離家鄉(xiāng)七百多公里遠(yuǎn)的南太平洋上的孤島，開始了魯濱遜式將近半年的無人島生活。一天，美國的捕鯨船約翰豪藍(lán)號（John Howland）經(jīng)過這個(gè)小島，將他們五人救起?！　∧隳懿荒芟胂瘢话倨呤昵斑@場異文化的初相遇是何種景象？語言不通、生活習(xí)慣與文化大不相同的人們，如何溝通彼此、如何表達(dá)自己與理解他人？這是故事中很精彩的部分。作者瑪姬·佩魯絲為了描寫萬次郎的故事，蒐集了許多第一手的歷史資料，但是更重要的是她有活潑又不失真實(shí)的想像力，讓事件的搬演歷歷在目，人物之間的對話栩栩如生。這也正是小說比條列式的歷史記載有趣的地方。我們除了發(fā)生的事件，還可以體驗(yàn)當(dāng)事者的心情，領(lǐng)受臨場刺激的氛圍?！　≡捳f當(dāng)時(shí)十四歲的萬次郎雖然沒上過學(xué)、目不識丁，但是他天生聰慧加上勤勉好學(xué)的性格，獲得約翰豪藍(lán)號船長惠特菲爾德（William H. Whitfield ）的青睞與信任，還根據(jù)船名幫他取個(gè)英文名字叫做約翰萬（John Mung, Mung 是萬次郎的「萬」的日文發(fā)音）。當(dāng)時(shí)一些漂流到孤島被救出的船員，多半要有心裡準(zhǔn)備，必須像奴隸一樣在船上做苦工，但是船長並沒有如此待萬次郎他們，還送他們到夏威夷下船，等待其他航線靠近日本的船隻，希望他們能早日回到家鄉(xiāng)?！　∪欢?，萬次郎並沒有跟著夥伴們下船，他選擇跟船長到美國，見識美國這個(gè)新天地。小說裡，作者描寫船長提出要萬次郎當(dāng)養(yǎng)子，並帶他到美國的想法，但是最終還是將主控權(quán)交給萬次郎自己決定。一位十四、五歲的少年要離開夥伴，到完全未知的新天地，需要何等大的勇氣？「樂於冒險(xiǎn)、富有探知未知的勇氣」，應(yīng)該是萬次郎性格中，成就他不凡人生的重要關(guān)鍵吧！　　到了美國之後，船長安排萬次郎到學(xué)校上學(xué)，他勤勉、認(rèn)真向?qū)W的態(tài)度，很快地讓他在課業(yè)成績上展露頭角。萬次郎不只學(xué)習(xí)英文、數(shù)學(xué)，還有測量、航海術(shù)和造船技術(shù)，可以說是日本第一位留學(xué)美國的留學(xué)生。這一段求學(xué)的歷程，當(dāng)然不是三言兩語可以輕鬆帶過，在小說中，作者瑪姬佩魯絲有詳細(xì)的鋪陳。就請讀者自己慢慢品味小說情節(jié)，看萬次郎如何克服自己的膽怯和他人的歧視，融入新環(huán)境，並將其轉(zhuǎn)化成自己的舞臺。　　然而，不管再怎麼成功，萬次郎終究還是「想家」的。學(xué)校畢業(yè)後，他搭上捕鯨船，航行大海希望有機(jī)會可以回到日本。這又是另一段曲折離奇的故事。最後，萬太郎決定自己買船，又巧遇美國西岸的掏金熱，他到金礦去尋找機(jī)會和夢想，終於湊足了錢買船回家。途中，還去了夏威夷接當(dāng)年的夥伴上船，一九五一年回到日本沖繩時(shí)，萬次郎已經(jīng)離家十年，二十四歲了。又費(fèi)了千辛萬苦，隔年才回到土佐籓的故鄉(xiāng)。彷彿浦島太郎從龍宮回來般不可思議，萬次郎破格獲得武士的地位，並且被賜予平常老百姓沒有的姓氏「中濱」（取自家鄉(xiāng)地名）。這部小說的尾聲設(shè)定在萬次郎回鄉(xiāng)不久之後。　　萬次郎回國兩年後的一八五三年，美國海軍的東印度艦隊(duì)來到鎖國政策下日本的浦賀灣，剛好是近代日本「開國」的前兆。會英文、懂美國習(xí)俗的中濱萬次郎，正好趕上開創(chuàng)時(shí)代的浪潮。雖然一切並非從此一帆風(fēng)順，但是直到一八九八年七十一歲過世前，萬次郎都積極扮演著日本與美國間交流的重要角色。萬次郎的「武士之心」，其實(shí)比任何世襲的武士都來得純粹與堅(jiān)韌。

內(nèi)容概要

　　《文學(xué)館系列：鯨武士》的主角名為「中濱萬次郎」，嚴(yán)格說來，出身寒微的他原來只有名字，連姓都沒有，因?yàn)槭羌抑械诙€(gè)男孩，所以叫做「萬次郎」。萬次郎出身的一八二七年是日本所謂的江戶時(shí)代，那個(gè)時(shí)期的日本實(shí)行鎖國政策，不準(zhǔn)本國人和外國人接觸，也不允許外國船隻靠近日本。萬次郎的家鄉(xiāng)在現(xiàn)在日本四國島上的高知縣，當(dāng)時(shí)是土佐籓的清水中濱，因?yàn)樨毟F，他不像一般小孩可以到私塾受一點(diǎn)讀書寫字和算術(shù)的教育，而且必須從事勞動，來幫助家計(jì)?！　」适掳l(fā)生在一八四一年，那年萬次郎十四歲，和其他四名夥伴一起乘著八公尺長的小漁船在近海捕魚，萬太郎是當(dāng)中年紀(jì)最小的。出海三天後，他們遇到暴風(fēng)雨，一行人連船漂流到離家鄉(xiāng)七百多公里遠(yuǎn)的南太平洋上的孤島，開始了魯濱遜式將近半年的無人島生活。一天，美國的捕鯨船約翰豪藍(lán)號（John Howland）經(jīng)過這個(gè)小島，將他們五人救起。

作者簡介

　　瑪姬·佩魯絲，童書作家兼劇作家。這是她的第一本長篇小說。她在研究某題材的過程中，發(fā)現(xiàn)了萬次郎的故事，立刻被深深吸引：一個(gè)勇敢的男孩，促進(jìn)兩個(gè)原本敵對的國家互相了解、萌發(fā)友誼。作者為本書兩度造訪日本，也去了萬次郎的家鄉(xiāng)。她在那裡享用鯛魚拌飯，使用筷子的天分技驚四座。不過也可能只是她一廂情願的想法！　　瑪姬·佩魯絲，現(xiàn)居明尼蘇達(dá)州杜魯市，擔(dān)任「湖濱更冷喜劇劇場」（Colder by the Lake Comedy Theater）導(dǎo)演，並於聖者學(xué)院教授兒童文學(xué)。

書籍目錄

第一部　未知之境第一章　暴風(fēng)雨第二章 鳥島武士第二部　野蠻人第三章 約翰·豪藍(lán)號第四章　獵鯨第五章 熬鯨油第六章 失望第七章 船上生活第八章 邀請第九章 七次呼吸第十章 危險(xiǎn)！第十一章 小偷與殺人犯第十二章 啟航第十三章 寶藏第十四章 狗時(shí)第三部 新世界第十五章 紐貝德福與費(fèi)爾赫文第十六章　農(nóng)場上的小武士第十七章　入境隨俗第十八章 學(xué)校生活第十九章 不戰(zhàn)而勝第二十章 下戰(zhàn)帖第二十一章 越挫越勇第二十二章　比賽第二十三章 愛第二十四章 五朔節(jié)花籃第二十五章 學(xué)徒生涯第四部 回航第二十六章 富蘭克林號第二十七章 希望落空第二十八章 關(guān)頭第二十九章 海龜?shù)谌?甘冒大險(xiǎn)第三十一章 魚叉手第三十二章 鯨魚第三十三章 朵麗第三十四章 銀版攝影第三十五章　金礦第五部 回家第三十六章 兩個(gè)世界第三十七章 間諜！第三十八章 大名第三十九章 長崎第四十章 歸途第四十一章 武士尾聲歷史背景謝辭導(dǎo)賞 時(shí)勢造英雄、英雄造時(shí)代 游珮蕓

媒體關(guān)注與評論

　　「佩魯絲成功將史實(shí)融入故事中，冒險(xiǎn)、溫馨、刺激、懸疑……令人眼睛一亮?！埂　　冻霭嫒酥芸罚≒ublisher Weekly）　　　　「書中充滿文化衝擊、精彩冒險(xiǎn)，有骨有肉有血有淚……必能留傳後世?！埂　　稌鴨坞s誌》（Booklist）　　　　「看一位不識字的幕末少年，如何為兩個(gè)迥然不同的世界架起橋梁。佩魯絲的文筆流暢優(yōu)美，讓讀者不論在捕鯨船上或監(jiān)獄裡，都能感同身受?！埂　　秾W(xué)校圖書館期刊》（School Library Journal）　　　　「絕讚的傳記小說……不只敘述偉人生平，也描繪時(shí)代的動盪?！埂　　度A爾街日報(bào)》（Wall Street Journal）　　　　「有些真實(shí)人生，比幻想故事更加曲折離奇，也因此，這樣的生命故事除了有波瀾萬丈的情節(jié)令人屏息之外，往往比寓言故事更具深遠(yuǎn)的寓意。」　　——臺東大學(xué)兒童文學(xué)研究所副教授　游珮蕓

編輯推薦

　　「你要幫助世界改變嗎？」　　沒有人能決定我們成為什么？只有自己才能決定。　　這是一段跨越海洋、跨越文化、跨越自我，　　改變命運(yùn)、改變?nèi)松?、改變世界的真?shí)傳奇。　　看一位不識字的漁村少年，如何成為影響日本歷史的偉大武士?！　〔ㄌm壯闊的海上冒險(xiǎn)·激勵人心的真實(shí)故事　　「你的夢想和希望是什么？」「你希望你的人生怎么過？希望自己變成誰？」　　這是一場海上冒險(xiǎn)，也是一場人生冒險(xiǎn)，只有勇敢打破成見，追逐夢想的人，才能看見世界，改變未來?！　∫话怂囊荒?，一位14歲的日本少年萬次郎跟著4位漁夫出海，遇到暴風(fēng)雨，被困在無人島上。當(dāng)時(shí)的日本人認(rèn)為外面的世界，到處充滿妖魔鬼怪和野蠻人，不但禁止外國船只停靠，連漂流在外的日本人也不能回國，違者一律處死！　　有一天，一艘路過的美國捕鯨船救起萬次郎一行人。萬次郎的好奇心戰(zhàn)勝了對「野蠻人」的恐懼。他加入捕鯨的行列，憑著勇氣和智慧征服海中巨獸，贏得尊重信任。他努力充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新文化、新知識。接下來十年間，他乘著捕鯨船，航行各大洋，造訪許多他從未聽過的地方?！　∵@是充滿文化沖擊、充滿冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和尋找自我的旅程。雖然萬次郎明白漁夫永遠(yuǎn)不可能成為武士，也明白回到日本只有死路一條，但是他依然堅(jiān)持夢想，他要回到故鄉(xiāng)、他要成為一名改變世界的武士……　　書籍重點(diǎn)：　　時(shí)勢造英雄、英雄造時(shí)代　　有些真實(shí)人生，比幻想故事更加曲折離奇，也因此，這樣的生命故事除了有波瀾萬丈的情節(jié)令人屏息之外，往往比寓言故事更具深遠(yuǎn)的寓意；因?yàn)檫@些冒險(xiǎn)與歷練、挫折與克服都真實(shí)的發(fā)生在歷史上某位“人物”的身上?！饿L武士》所描寫刻畫的，正是這樣一人物。他締造了許多日本第一，包括：　　將「ABC字母歌」傳進(jìn)日本的人。　　第一位系上領(lǐng)帶的日本人。　　第一位坐上火車、蒸汽船的日本人?！　〉谝晃皇褂矛F(xiàn)代補(bǔ)鯨技術(shù)的日本人?！　〉谝晃辉诿绹徒馃釙r(shí)代，采金礦的日本人?！　》g『新美國航海術(shù)』的日本人?！　∵@位走在時(shí)代尖端、成為日本與美國之間的國際交涉、日本吸收現(xiàn)代美國訊息的橋梁人物，似乎要是出身名門，或是有一定的學(xué)問背景；但是真實(shí)的歷史往往出人意料。

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