真希望17歲就學(xué)會的金融知識

前言

　　自序　　正如本書的副標(biāo)題一樣，這本說明金融理論的書是以讓中學(xué)生理解為目標(biāo)?！　≡缭诠P者執(zhí)筆以前就預(yù)料到，即使中學(xué)生也可以理解金融理論的核心內(nèi)容，而這份理解將可以讓他們過更美好的人生。在撰寫本書的過程中，承蒙許多人提供寶貴的意見，也讓我更加堅定這個想法。　　我所應(yīng)該做的，就是盡可能正確、簡單易懂的且快樂的傳達理論，並讓大家知道金融理論的應(yīng)用範(fàn)圍是多麼寬廣。在執(zhí)筆期間，我每天都在咀嚼梵谷這句話：「要將某事說得巧妙，就像要將它畫得巧妙一樣困難，也同樣有趣?！埂　∪绻腥丝戳诉@本書，能對金融理論產(chǎn)生興趣，並對其可運用可能之高有興趣，那筆者就再高興也不過了。　　我是在研究所才第一次學(xué)習(xí)到金融理論，那是在我至今所學(xué)習(xí)的學(xué)問中最讓人感受到理性興奮的一門學(xué)問。而第一次讓我領(lǐng)略到金融理論樂趣的，就是池田昌幸教授?！　×硗猓翱谟萍o(jì)雄教授則告訴我平易的教導(dǎo)學(xué)問內(nèi)容，以及將所學(xué)的事活用在生活中有多重要。野口教授在課堂中不經(jīng)意說的一句話，引發(fā)我想寫這本書的念頭，他也對這本書提供了寶貴的意見?！　《屛矣袡C會實際將這本書付梓的，則是和泉昭子女士，要不是遇見和泉女士，我想我10年後才有可能出版此書。　　我原本對寫書一竅不通，還好編輯高野倉俊勝先生教導(dǎo)我許多寫作入門，他更安撫急著寫書的我，教導(dǎo)我深思熟慮的重要性。在這本書問世的半年前，承蒙高野倉先生多方關(guān)照?！　≡S多人也給了這本書稿很寶貴的意見。　　李相大老師、手島淑子老師，還有家兄都給予評論，反映出學(xué)生的意見。特別是李相大老師告訴我許多學(xué)生的感想，手島淑子老師建議我採用許多中學(xué)生所使用的單字。當(dāng)初，本書所設(shè)定的對象原本是中小學(xué)生，但筆者聽了各位老師的意見，才改為以中學(xué)生為對象?！　〗?jīng)濟開發(fā)團體LIVING IN PEACE的成員木下祐馬先生、(米花)一郎先生、周慶一先生、菅原崇先生、飛田千夏先生都惠賜許多專業(yè)意見，他們分別針對本書整體感想、理論體系整合性、理念、統(tǒng)計學(xué)用語和師生討論的流暢性提供了寶貴的見解。　　Jean Tirole的企業(yè)財務(wù)讀書會的蟻川靖浩先生和中島幹先生，則是針對本書理論的其他面向提供建議。本書最大的挑戰(zhàn)就是要避免教條式的說明，但又必須正確的傳達事物，兩位的意見在這方面給了我很大的幫助。　　本書的另一個課題，就是成為一本能讓社會人士也樂於閱讀的金融理論書籍。在這方面，承蒙戶田有紀(jì)先生、岡田嘉正先生從了解金融理論的社會人士立場給予指教?！　傞_始從事法律工作的鄭文哲先生、任幸久先生，則是針對本書文章的理論構(gòu)造與正確性給予評論。鄭文哲先生指出十多處文章「語義不明」之處，讓本書更為簡單易懂。而在我的朋友中日本語講得最優(yōu)美的任幸久先生，則仔細(xì)的提供建議，有助於改善我那文筆拙劣的文章?！　怯梨€先生、伊藤智紗小姐和金優(yōu)綺小姐，各自以專業(yè)教育學(xué)和性別理論的立場提供意見。另外，金枝演小則是站在將來想學(xué)習(xí)金融知識的人之立場，針對她所感受到的單純疑問給予建議?！　∥业牧紟熞嬗鸭嬉魳封钒闃銝|成先生則針對文體的流暢性給予建議。我身為鼓手，竟然讓吉他手樸東成先生指導(dǎo)流暢性，這雖然很讓人難為情，但也拜他所賜，讓這本書更容易閱讀?！　〖按磷有〗汜槍Ρ緯胫鲝埖男蜗蠼o予建議。桃太郎的故事是有關(guān)當(dāng)你想挑戰(zhàn)不可能的任務(wù)（例如打倒惡鬼）時，該找誰當(dāng)夥伴，當(dāng)我聽說這個故事是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，才總算決定了這本書的主題?！　‘?dāng)然，如果本書有任何問題，那都是因為我自己能力不足，本人誠心誠意的接受各位讀者的意見?！　‘?dāng)我決定寫這本書時，家母比任何人都還要高興。過去27年來，家母為了我含辛茹苦的工作，我在此表達由衷的感激。

內(nèi)容概要

　　你的學(xué)校課程表上，有沒有以下選修科目？
　　如何避免受騙上當(dāng)
　　各種不同朋友對你人生的重要性（儲備你的人脈資源）
　　你的特長對未來前途的影響有多大（賺取高薪的祕密）
　　現(xiàn)實世界的運作模式
　　什麼時候該出手碰運氣
　　其實，這些都跟金融理論有關(guān)。金融理論不只跟「錢」有關(guān)；理解金融理論的好處，也不是只有能「輕鬆賺錢」。但這是大家對金融理論常見的誤解。
　　金融理論確實也思考金錢方面的問題，但那並不是一切。金融理論是「人類的智慧」，可對應(yīng)所有「不確定事物」。而所謂「理論」，就是把「某事怎麼形成」說清楚，不是教你「改變某事」，而是教你「什麼可以做，什麼不能做」。
　　大家都以為「金融理論」是只有經(jīng)濟學(xué)者、金融從業(yè)人員或相關(guān)科系學(xué)生才必須去懂的知識，但其實「金融」與我們的生活息息相關(guān)。你知道金融理論可以解答以下這些問題嗎？
　　為什麼好男生總是已經(jīng)有女朋友（好事總是很快就消失）？
　　明知有考試卻一直看電視而沒有念書，考前3小時該怎麼K書？
　　為什麼總統(tǒng)和副總統(tǒng)不搭同一架飛機呢？
　　為什麼暑假作業(yè)總是拖到最後一天才拚命趕進度？
　　不入虎穴焉得虎子、朝三暮四
　　可以從不同角度去思考，就可以讓自己少走一點冤枉路。本書以中學(xué)的課堂為背景來講解金融理論的本質(zhì)，寫法淺顯易懂，內(nèi)容簡單、有趣又實用，即使中學(xué)生也可以輕鬆理解金融理論的核心內(nèi)容，更是成年人易於閱讀的金融理論入門書籍。

作者簡介

　　慎泰俊Shin Taejun
　　生於1981年，朝鮮大學(xué)、早稻田大學(xué)研究所金融系畢業(yè)。目前任職於摩根史坦利資本公司，並出任消除貧困的經(jīng)濟開發(fā)團體LIVING IN
PEACE代表。
　　興趣和專長為閱讀、攝影、格鬥技、圍棋、三種外文、打鼓演奏，以及游泳、單車、賽跑三項耐久運動等，撰文發(fā)表於個人部落格「Taejunomics」。

書籍目錄

前言
主要出場人物
朝會
為什麼要上這門課？
對金融理論的誤解
關(guān)於風(fēng)險與報酬
今天的課程內(nèi)容第1堂課　〔風(fēng)險與報酬〕
一道同學(xué)的3分球
人討厭不確定的事物
什麼是高風(fēng)險．高報酬
討厭風(fēng)險和「習(xí)慣某件事」是一體兩面
好事很快就消失了
希望大家先了解兩件事第２堂課　〔分散風(fēng)險〕
日野子同學(xué)的考試K書計畫
考試內(nèi)容和日野子同學(xué)的拿手科目
K書計畫
讓押寶有效的條件
分散風(fēng)險法則
分散風(fēng)險的限制和高風(fēng)險．高報酬的關(guān)係
日野子同學(xué)的考試結(jié)果第３堂課　〔現(xiàn)在價值與未來價值〕
愛麗絲和不可思議的種子
現(xiàn)在價值＝價格
如果有這種時間，就可以做這件事了……（機會成本）
把過去的事忘了吧?。ǔ翛]成本）
為什麼要等到最後才寫暑假作業(yè)呢？
聖彼得堡的彩券第４堂課　〔應(yīng)用篇1：國語〕
金融理論的想法已深入人心
從典故、成語裡找尋我們學(xué)過的理論
從文學(xué)作品找尋學(xué)過的理論第５節(jié)課　〔應(yīng)用篇2：社會〕
經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
政治結(jié)構(gòu)
歐美為什麼會成為「世界中心」？老師指導(dǎo)時間
金融理論是大家都能運用的原理和原則
今天上課的感想放學(xué)後
金融理論的關(guān)鍵字
試著做練習(xí)題吧結(jié)語

圖書封面

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