誕生樹(shù)

前言

　　導(dǎo)讀　　心裡的種子，發(fā)芽了！∕陶樂(lè)蒂　　「如果每個(gè)人都為他的孩子種一棵樹(shù)，這樣世界上的樹(shù)木就不會(huì)消失了。」　　說(shuō)出這句話的當(dāng)時(shí)，大學(xué)民法老師微笑地用有趣的眼光看著我，大概覺(jué)得我的想法很天真吧！那個(gè)時(shí)候，臺(tái)灣的生態(tài)保育觀念剛剛開(kāi)始，環(huán)保團(tuán)體第一次為了請(qǐng)求林務(wù)局不要砍伐森林而走上街頭，也為了七號(hào)公園（現(xiàn)在的大安森林公園）要保留綠地、不蓋體育場(chǎng)而奔走，他們成功了，林務(wù)局終於改制不再砍伐樹(shù)木賣(mài)錢(qián)賺取外匯，都市裡的森林公園也照原樣保留了下來(lái)?！　∥野堰@個(gè)孩子般的想法安靜地收了起來(lái)。這顆種子，放在心裡很久，很久。第一次南投神木村發(fā)生土石流時(shí)，我覺(jué)得它有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)；發(fā)現(xiàn)違法開(kāi)發(fā)的高爾夫球場(chǎng)，它也有話要告訴我；每次看到山老鼠偷走山林裡寶貴的樹(shù)木時(shí)，它會(huì)充滿憤怒。它拉著我跟著環(huán)保團(tuán)體上了高山，看到滿目瘡痍的山頭與山谷，它鼓吹我熱血地參加禁伐天然林的運(yùn)動(dòng)，然後到生態(tài)研究中心、主管森林的農(nóng)政機(jī)關(guān)工作，花了三年多的時(shí)間，寫(xiě)了一本關(guān)於集水區(qū)保護(hù)的法律論文。這段時(shí)間裡，大大小小的土石流仍不斷發(fā)生，然後發(fā)生了九二一大地震，政府終於決定封山十年，停止開(kāi)發(fā)國(guó)有森林，讓土地慢慢自行癒合。這棵種子，也暫時(shí)安靜了下來(lái)，直到一次採(cǎi)訪的對(duì)談，它，冒出芽來(lái)了，長(zhǎng)出了這個(gè)故事。　　這是一個(gè)關(guān)於「戀愛(ài)」的故事，是身為作者的我與樹(shù)木的戀愛(ài)故事，也是一個(gè)描述小男孩和小女孩純真小戀情的故事。　　我無(wú)法描述我第一次站在參天大樹(shù)下的那份感動(dòng)與敬畏，嗅聞著森林清新濃郁的氣息，仰頭觀看藏在霧中看不見(jiàn)的樹(shù)梢，那棵樹(shù)已經(jīng)站在那裡數(shù)百年了吧？它剛發(fā)芽時(shí)是什麼季節(jié)？長(zhǎng)大的過(guò)程也遇到過(guò)艱困的狀況吧？但它還是堅(jiān)毅地站在那裡。這應(yīng)該也是每個(gè)父母對(duì)孩子的期待吧！希望孩子長(zhǎng)得像大樹(shù)一樣，那麼爽朗磊落。如果有一棵樹(shù)，一棵原本就屬於孩子的樹(shù)，它應(yīng)該會(huì)被好好地照料著，一直茁壯吧！不同的樹(shù)木，也蘊(yùn)藏著不同的想像，孩子會(huì)擁有那棵樹(shù)的氣質(zhì)？還是樹(shù)木會(huì)像孩子一樣被塑造？會(huì)不會(huì)有人偷偷喜歡著別人的樹(shù)？孩子會(huì)不會(huì)在未來(lái)驕傲地把自己的樹(shù)介紹給心中最喜愛(ài)的人？這些想法在故事裡發(fā)酵長(zhǎng)大，成為故事的枝與葉，但這還不夠，我想要一個(gè)會(huì)開(kāi)花結(jié)果的故事，所以小小的戀愛(ài)故事誕生了，有小男孩也有小女孩，還有我最喜歡的樹(shù)?！　?/pre>


內(nèi)容概要
　　適讀年齡　　親子共讀：4～8歲　　獨(dú)立閱讀：8～成人(18歲以上) 　　一本愛(ài)地球的幸福綠繪本　　遙遠(yuǎn)的小山城裡，　　每個(gè)人都有一棵出生時(shí)就種下的樹(shù)，　　但是，只有阿傑沒(méi)有樹(shù)，　　直到他遇見(jiàn)小米，和他同一天生日的女孩……　　一個(gè)觸動(dòng)心底柔軟角落的純真故事，關(guān)於樹(shù)，還有男孩和女孩?！　”緯?shū)使用壓克力顏料及色紙等媒材，直接作畫(huà)並張貼在大張色紙上，纖細(xì)溫柔的筆觸，飽和的色調(diào)，營(yíng)造出如童話般的溫暖氛圍。　　「如果每個(gè)人都為他的孩子種一棵樹(shù)，這樣世界上的樹(shù)木就不會(huì)消失了。」這是作者陶樂(lè)蒂創(chuàng)作的源起，也是讓地球變幸福的方法。希望孩子能從故事中，以潛移默化的方式接觸並學(xué)習(xí)尊重大自然，在心中種下環(huán)境教育的種子。相信這顆小小的種子，終會(huì)慢慢發(fā)芽、茁壯，就如同陶樂(lè)蒂的夢(mèng)想一樣。


作者簡(jiǎn)介
　　陶樂(lè)蒂　　一九六八年生於臺(tái)北市，為法律學(xué)碩士，不曾就讀美術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，因?yàn)橄矚g畫(huà)圖才開(kāi)始投入創(chuàng)作，並成為「圖畫(huà)書(shū)俱樂(lè)部」的一員，開(kāi)始繪本創(chuàng)作的生涯。曾獲第九屆陳國(guó)政兒童文學(xué)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)以及第十四屆信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)。除了兒童繪本創(chuàng)作，也為多位知名作家繪製封面及插圖。創(chuàng)作風(fēng)格明亮、溫柔，喜歡使用大塊面繽紛的色彩。已出版的兒童繪本為《好癢！好癢！》?！　∧壳芭c同樣是繪本作家的先生定居於臺(tái)北，持續(xù)從事著繪本創(chuàng)作、插畫(huà)、寫(xiě)作與繪本教學(xué)的工作。



章節(jié)摘錄
　　導(dǎo)讀：心裡的種子，發(fā)芽了！「如果每個(gè)人都為他的孩子種一棵樹(shù)，這樣世界上的樹(shù)木就不會(huì)消失了?！埂　≌f(shuō)出這句話的當(dāng)時(shí)，大學(xué)民法老師微笑地用有趣的眼光看著我，大概覺(jué)得我的想法很天真吧！那個(gè)時(shí)候，臺(tái)灣的生態(tài)保育觀念剛剛開(kāi)始，環(huán)保團(tuán)體第一次為了請(qǐng)求林務(wù)局不要砍伐森林而走上街頭，也為了七號(hào)公園（現(xiàn)在的大安森林公園）要保留綠地、不蓋體育場(chǎng)而奔走，他們成功了，林務(wù)局終於改制不再砍伐樹(shù)木賣(mài)錢(qián)賺取外匯，都市裡的森林公園也照原樣保留了下來(lái)?！　∥野堰@個(gè)孩子般的想法安靜地收了起來(lái)。這顆種子，放在心裡很久，很久。第一次南投神木村發(fā)生土石流時(shí)，我覺(jué)得它有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)；發(fā)現(xiàn)違法開(kāi)發(fā)的高爾夫球場(chǎng)，它也有話要告訴我；每次看到山老鼠偷走山林裡寶貴的樹(shù)木時(shí)，它會(huì)充滿憤怒。它拉著我跟著環(huán)保團(tuán)體上了高山，看到滿目瘡痍的山頭與山谷，它鼓吹我熱血地參加禁伐天然林的運(yùn)動(dòng)，然後到生態(tài)研究中心、主管森林的農(nóng)政機(jī)關(guān)工作，花了三年多的時(shí)間，寫(xiě)了一本關(guān)於集水區(qū)保護(hù)的法律論文。這段時(shí)間裡，大大小小的土石流仍不斷發(fā)生，然後發(fā)生了九二一大地震，政府終於決定封山十年，停止開(kāi)發(fā)國(guó)有森林，讓土地慢慢自行癒合。這棵種子，也暫時(shí)安靜了下來(lái)，直到一次採(cǎi)訪的對(duì)談，它，冒出芽來(lái)了，長(zhǎng)出了這個(gè)故事?！　∵@是一個(gè)關(guān)於「戀愛(ài)」的故事，是身為作者的我與樹(shù)木的戀愛(ài)故事，也是一個(gè)描述小男孩和小女孩純真小戀情的故事。　　我無(wú)法描述我第一次站在參天大樹(shù)下的那份感動(dòng)與敬畏，嗅聞著森林清新濃郁的氣息，仰頭觀看藏在霧中看不見(jiàn)的樹(shù)梢，那棵樹(shù)已經(jīng)站在那裡數(shù)百年了吧？它剛發(fā)芽時(shí)是什麼季節(jié)？長(zhǎng)大的過(guò)程也遇到過(guò)艱困的狀況吧？但它還是堅(jiān)毅地站在那裡。這應(yīng)該也是每個(gè)父母對(duì)孩子的期待吧！希望孩子長(zhǎng)得像大樹(shù)一樣，那麼爽朗磊落。如果有一棵樹(shù)，一棵原本就屬於孩子的樹(shù)，它應(yīng)該會(huì)被好好地照料著，一直茁壯吧！不同的樹(shù)木，也蘊(yùn)藏著不同的想像，孩子會(huì)擁有那棵樹(shù)的氣質(zhì)？還是樹(shù)木會(huì)像孩子一樣被塑造？會(huì)不會(huì)有人偷偷喜歡著別人的樹(shù)？孩子會(huì)不會(huì)在未來(lái)驕傲地把自己的樹(shù)介紹給心中最喜愛(ài)的人？這些想法在故事裡發(fā)酵長(zhǎng)大，成為故事的枝與葉，但這還不夠，我想要一個(gè)會(huì)開(kāi)花結(jié)果的故事，所以小小的戀愛(ài)故事誕生了，有小男孩也有小女孩，還有我最喜歡的樹(shù)。



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　「阿傑多麼希望能像其他孩子一樣，擁有一棵誕生樹(shù)，可以呵護(hù)小樹(shù)，可以和小樹(shù)一起長(zhǎng)大。這種遺憾是誕生樹(shù)蛋糕取代不了的；所幸友愛(ài)化解了這份缺憾。故事把種樹(shù)與孩子的成長(zhǎng)做連結(jié)，用更多愛(ài)與分享包裹著這份種樹(shù)的幸福，同時(shí)也蘊(yùn)含著作者對(duì)生態(tài)永續(xù)的理想。」　?。鷳B(tài)文學(xué)作家／李明足






圖書(shū)封面






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