翻開這本小小的書

內(nèi)容概要

乘著小書的彩虹翅膀，顛覆你對書本的想像
翻開這本小小的書，你會看見……
小紅書，
小紅書裡有本小綠書，
小綠書裡還有本小橘書……
這本小小的書裡，究竟還有多少驚喜？
快翻開這本小小的書，答案就要揭曉！
蘇西李光榮榜：
★ 波隆那國際兒童書插畫展入選
★ 《紐約時報》、《科克斯書評》、《學(xué)校圖書館雜誌》、《出版人周刊》年度最佳童書
★ 美國圖書館協(xié)會推薦童書
★ 美國CCBC Choices推薦童書
★ 語言藝術(shù)童書選書
★ 瑞士文化局「最美的瑞士書」獎

作者簡介

作者簡介
潔西克勞絲（Jesse Klausmeier）
克勞絲生長在美國威斯康辛州。從有記憶以來，她就對閱讀和寫作懷抱熱情。克勞絲在威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校畢業(yè)後，搬到洛杉磯，在Nickelodeon Animation Studios工作?，F(xiàn)居紐約，擔(dān)任童書出版社編輯?！斗_這本小小的書》是克勞絲的第一本創(chuàng)作。
繪者簡介
蘇西李（Suzy Lee）
蘇西李出生南韓首爾，在首爾大學(xué)完成繪畫學(xué)位後，在倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯維爾藝術(shù)學(xué)院（Camberwell College of Arts）攻讀書籍藝術(shù)碩士。蘇西李的創(chuàng)作屢獲佳績，廣受世界讀者喜愛。其中《Wave》和《Shadow》授權(quán)八國，獲得《紐約時報》、《科克斯書評》、《學(xué)校圖書館雜誌》、《出版人周刊》年度最佳童書、美國圖書館協(xié)會推薦童書、美國CCBC Choices推薦童書，並受邀在新加坡、波隆那、柏林等地參展、舉辦座談會。

書籍目錄

導(dǎo)讀
說不完的故事．未完的故事
「書中書」（A Story within a story）並不是最新的概念，但蘇西李卻用特殊的裝幀設(shè)計，將書中書的概念發(fā)展到極致。
翻開這本小小的書，就好像一腳踏進(jìn)愛麗絲夢遊仙境裡的兔子洞：
翻開瓢蟲斑點(diǎn)的小紅書，小瓢蟲正在愜意的喝咖啡，準(zhǔn)備翻開「小綠書」。
翻開片片荷葉的小綠書，雨開始滴答滴，戴著黑禮帽的跳跳蛙，和拿著書、咖啡杯的小瓢蟲招手，準(zhǔn)備分享手上的「小橘書」。
翻開胡蘿蔔樣式的小橘書，雨越下越大了。形色匆匆、配戴懷錶的小兔子，拉著手拿小橘書的跳跳蛙；手拿小橘書的跳跳蛙，再拉著手拿小綠書的小瓢蟲，準(zhǔn)備一讀「小黃書」。
翻開蜂窩狀的小黃書，大棕熊撐開大黃傘替大家擋雨，帶著小兔子、跳跳蛙、小瓢蟲滑過蜂蜜般的溜滑梯，來到「小藍(lán)書」的世界……
翻開堅固城堡的小藍(lán)書，出現(xiàn)巨人的倒影，大家都嚇了一跳。但這位巨人一點(diǎn)也不可怕，她只想和大家分享手上的書。可是她的手太大，翻不開這本「小小彩虹書」，這下該怎麼辦才好呢？
沒關(guān)係！小瓢蟲、跳跳蛙、小兔子、大棕熊一起唸故事給巨人聽。
一頁翻過一頁，朋友越來越多。翻到「小小彩虹書」一頁，書一平攤，是不是像一對對彩虹翅膀？小紅書的封面有小瓢蟲的斑點(diǎn)；小綠書的封面有跳跳蛙的家──荷葉；小橘書的封面是胡蘿蔔──小兔子的最愛；小黃書的封面是蜂窩狀的──蜂蜜是大棕熊的最愛；小藍(lán)書的封面是堅固的城牆，上面還有飄揚(yáng)的灰旗──那是巨人的家。唯有這些顏色組合在一起，才造就了彩虹翅膀。蘇西李將每位朋友具體形象化，重新詮釋「朋友就像一本一本的好書」的概念，顛覆讀者對書本的想像。而當(dāng)小書一一被闔上，正在閱讀《翻開這本小小的書》的你也闔上了小紅書，故事還沒完──再和朋友翻開下一本書！這源源不絕的翻閱、共讀、分享，正是蘇西李對友誼的詮釋。
編輯的話
我們閱讀，是因為想知道，我們並不孤獨(dú)。
--威廉．尼克爾森
我們?yōu)槭颤N閱讀？閱讀的意義為何？如果閱讀是一種追尋的過程，《翻開這本小小的書》正是為了引領(lǐng)讀者重新思考。蘇西李用繽紛的色彩、特殊的裝幀，帶領(lǐng)讀者在不同的故事中穿梭。
「閱讀經(jīng)驗」是讀者對書本的詮釋和理解，透過「交換」的動作，而產(chǎn)生無限多解讀的可能。蘇西李以實(shí)體的物品比擬「閱讀經(jīng)驗」，讓故事中的動物們藉著依附彼此記憶、期許與想像的物品相互對話－－大棕熊拿著跳跳蛙的黑禮帽和大家道別；跳跳蛙撐開大棕熊的黃傘，飄啊飄回家；小瓢蟲用咖啡杯和小兔子交換了懷錶；像在提醒總是趕時間的小兔子”Take your time.”
正在閱讀這本書的讀者，也參與了故事的演出，分享了自己的閱讀經(jīng)驗後，才能走出故事。在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)別人，也看見自己。而和朋友的共讀時光，就是最美好的時光。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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