無(wú)敵環(huán)保小蜜蜂

前言

　　導(dǎo)讀　　給爸媽和孩子的話 　　養(yǎng)成孩子良好生活習(xí)慣和觀念才是關(guān)鍵第一步　　一句「別讓孩子輸在起跑點(diǎn)」的廣告詞，彷彿就像孫悟空頭上的緊箍咒一樣，緊緊套在父母親（甚至是小孩）的頭上、心頭，坊間各種才藝、課業(yè)、語(yǔ)文、社交人際、口才、甚至腦力開(kāi)發(fā)等等補(bǔ)習(xí)班林立，都希望在第一時(shí)間累積孩子的競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)習(xí)力，以免起步太晚，弄得家長(zhǎng)個(gè)個(gè)惶恐焦慮，有能力者大有一股「把孩子課餘時(shí)間全部排滿」的氣魄。但是仔細(xì)想一想，我們?cè)诮虒?dǎo)孩子成為「好學(xué)生」之前，是不是應(yīng)該先教導(dǎo)他成為「好孩子」？好孩子的定義在這裡，是指孩子具有健康的生活觀和態(tài)度。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)/喜愛(ài)生命，就願(yuàn)意去了解人與自然環(huán)境之間的相互關(guān)係，也就能夠去尊重其他人乃至動(dòng)物快樂(lè)生活的權(quán)利?！　『樘m教授在一次演講時(shí)引用但丁的話「品德可以填補(bǔ)智慧的不足，但智慧無(wú)法填補(bǔ)品德的空白！」，來(lái)引出教育的目的在引導(dǎo)學(xué)生先當(dāng)「好人」，之後再學(xué)著當(dāng)好學(xué)生的主旨。這也說(shuō)明了好品格和能力之間不必然是等號(hào)，光有好的能力不足以讓孩子變成快樂(lè)的人、對(duì)別人有幫助的人。知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間更新、改變、增長(zhǎng)，只要孩子保有對(duì)事物的好奇心，隨都能夠?qū)W習(xí)新知，但是觀念和品格卻往往是在小時(shí)候就決定了未來(lái)的方向。家庭是孩子第一個(gè)學(xué)校，父母親的行為舉止都成為孩子模仿（這就是最原始的學(xué)習(xí)）的對(duì)象，孩子在家庭學(xué)到的所有東西(好的、不好的)會(huì)內(nèi)化在他心中，累積下來(lái)就形塑了他的品格方向。父母不能自己看電視看得開(kāi)心，卻要求孩子去看書(shū)、喜歡閱讀；以身作則，佈置出安靜的環(huán)境，拿書(shū)與孩子一起靜靜看書(shū)才能達(dá)到最大的效果。同樣的，良好的生活習(xí)慣也應(yīng)該是從小紮根，當(dāng)孩子做對(duì)的時(shí)候給予讚美，做錯(cuò)的時(shí)候，讓孩子清楚知道不良生活習(xí)慣引發(fā)的後果?！　〕思彝キh(huán)境之外，現(xiàn)在的生活環(huán)境比以往更要複雜，在地球村的時(shí)代，「我們」與「別人」「別國(guó)」的關(guān)係非但不遙遠(yuǎn)，甚至是彼此相互影響。一個(gè)海嘯、火災(zāi)造成的往往是跨國(guó)性的災(zāi)害。讓孩子及早認(rèn)識(shí)居住的環(huán)境，再擴(kuò)及地球──所有生物的家──的物我之間的關(guān)係，他才能夠去珍惜這個(gè)環(huán)境，自然也才願(yuàn)意付出行動(dòng)，去維護(hù)、愛(ài)護(hù)居住的小環(huán)境(家)和大環(huán)境(地球)！　　環(huán)保小常識(shí)　　一個(gè)小動(dòng)作可以讓家庭環(huán)境更美麗、地球更健康！　　1. 用檸檬等代替化學(xué)空氣清新劑。　　2. 乾洗衣服會(huì)耗用化學(xué)物質(zhì)、污染環(huán)境，盡量少用。　　3. 盡量用蓄電池或可充電電池，少用普通電池?！　?. 盡量用密封盒裝食物，減少保鮮膜的消耗?！　?. 購(gòu)買用可回收材質(zhì)包裝的商品?！　?. 隨身攜帶一環(huán)保袋，購(gòu)物使用環(huán)保袋裝商品?！　?. 購(gòu)物時(shí)，婉拒商家不必要的塑膠袋?！　?. 外出自備水壺，少買包裝飲料?！　?. 實(shí)行垃圾分類，送廢紙、鋁罐、鐵罐、塑膠用品等去垃圾回收處。　　10. .隨身帶手帕，少用衛(wèi)生紙和紙巾，這樣可以減少樹(shù)木砍伐。　　11. 多利用樓梯上下樓，省電又可做運(yùn)動(dòng)?！　?2. 洗澡時(shí)多用淋浴代替盆浴?！　?3. 不吃瀕臨絕種的保育類動(dòng)物?！　?4. 破舊的床單、窗簾和毛巾等，可剪裁後當(dāng)抹布使用?！　?5. 不吃魚(yú)苗、幼魚(yú)，讓海洋魚(yú)類可以生生不息?！　?6. 盡量少用烘乾機(jī)，多利用太陽(yáng)曬乾洗淨(jìng)的衣物?！　?7. 避免購(gòu)買過(guò)膠盒裝飲品，因?yàn)檫^(guò)膠紙盒不能回收再造?！　?8. 定期保養(yǎng)電器（特別是冷氣機(jī)和電視機(jī)），減少耗電?！　?9. 使用省電燈泡，最好多利用自然光?！　?0. 衣服累積到一定的數(shù)量才使用洗衣機(jī)，省水又省電。　　21. 用洗衣機(jī)洗衣服前，先用把衣服浸泡10分鐘可減少用水量20升?！　?2. 多利用公共交通工具，必要時(shí)才乘計(jì)程車?！　?3. 多走樓梯，少搭電梯，並且把工作和生活地點(diǎn)綠化?！　?4. 節(jié)省用紙，必要時(shí)才影印或列印?！　?5. 購(gòu)物前先列好購(gòu)物清單，依照需求購(gòu)物，以免買得過(guò)量?！　?6. 馬桶漏水要儘早修好，才不會(huì)浪費(fèi)水?！　?7. 洗衣服時(shí)，洗衣粉要適量，以免需要大量的水才能洗淨(jìng)?！　?8. 開(kāi)冷氣時(shí)應(yīng)該搭配電扇，維持涼爽又省電。　　29. 烹煮食物前，先把食物切成小塊，可以節(jié)省瓦斯用量?！　?0. 丟棄垃圾時(shí)，垃圾袋口捆好，避免發(fā)出臭味。　　31. 用過(guò)的但相對(duì)比較乾淨(jìng)的水可用來(lái)沖馬桶、擦地板。 　　32. 少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。 　　33. 沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。離開(kāi)房間後隨手關(guān)燈。 　　34. 不焚燒落葉，讓落葉成為天然的堆肥來(lái)源。 　　35. 安裝節(jié)水龍頭，使用節(jié)水馬桶。 　　36. 可以將廣告單折疊成紙盒，裝果皮菜屑。使用後包成一團(tuán)丟棄即可，可防止蚊蠅滋生或產(chǎn)生臭味。 　　37. 處理廚房垃圾時(shí)，最好先用舊報(bào)紙吸附垃圾水分，以免污水流出散發(fā)惡臭。 　　38. 日光燈、乾電池、體溫計(jì)等物品，都是可能造成水銀污染的有害垃圾，應(yīng)儘量送到回收這類東西的地方回收利用，以減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞?！　?9. 丟棄日光燈、體溫計(jì)、鏡子等可能割傷人的廢棄物時(shí)，先用廢紙包裹垃圾，在上面明顯處標(biāo)示“危險(xiǎn)”字樣?！　　　　　　　　　　　　　　　?/pre>


內(nèi)容概要
　　9個(gè)環(huán)保方法+ 9個(gè)節(jié)能點(diǎn)子+ 9個(gè)好習(xí)慣 = 無(wú)敵 環(huán)保小尖兵　　讓我們隨時(shí)、隨地、隨手愛(ài)地球！　　太陽(yáng)升起來(lái)，蜜蜂爸爸、媽媽和小蜜蜂們也開(kāi)始準(zhǔn)備一天的生活：小蜜蜂要上學(xué)、蜜蜂爸爸要上班，蜜蜂媽媽要整理家務(wù)。我們來(lái)看看，他們?nèi)绾卧诿刻斓纳町?dāng)中用「行動(dòng)」維護(hù)居住的環(huán)境，讓地球更健康、更美麗！　　在開(kāi)滿花朵的草原邊，住著兩家生活習(xí)慣大不相同的蜜蜂家庭。太陽(yáng)升起來(lái)了，兩家的蜜蜂爸爸媽媽和小蜜蜂們也開(kāi)始準(zhǔn)備一天的生活……


作者簡(jiǎn)介
　　郝廣才　　郝廣才是當(dāng)今兒童文學(xué)界公認(rèn)的奇才，能編能寫?？偸遣话磁评沓雠频膭?chuàng)意，加上一顆不變的童心，讓他創(chuàng)造出一本本的童書(shū)傑作。他認(rèn)為閱讀是最好的遊戲，繪本是最好的玩具，因此不論是他所著作或主編的書(shū)籍，從題材、文字、插畫(huà)到整體設(shè)計(jì)，都呈現(xiàn)對(duì)品質(zhì)的要求，屢獲國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)大獎(jiǎng)的肯定。他也是「義大利波隆那國(guó)際兒童書(shū)插畫(huà)展」開(kāi)辦三十多年來(lái)第一位亞洲評(píng)審。　　郝廣才不僅深入了解孩子的心靈世界，也擅長(zhǎng)捕捉孩子的語(yǔ)言。對(duì)他來(lái)說(shuō)，為孩子寫出好的故事是他心裡最大的願(yuàn)望，代表作品《一片披薩一塊錢》、《阿比忘了什麼？》、《嘟寶要睡覺(jué)》、《第一百個(gè)客人》、《最快樂(lè)的人》、《夫子說(shuō)》等，每一本書(shū)都放入最深刻的用心，給孩子最好的童年?！　±L者簡(jiǎn)介　　瑞雅葛芙  Raya Gov　　出生在白俄羅斯的瑞雅葛芙，十六歲的時(shí)候移居到以色列。從她有記憶起，她就很喜歡畫(huà)圖，可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，拿起筆就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。童年時(shí)期的圖畫(huà)大部份畫(huà)的圖，幾乎都是從她喜歡的書(shū)裡面得來(lái)的靈感。十一歲的時(shí)候，她在家鄉(xiāng)的市立圖書(shū)館舉辦了個(gè)人展覽?！　∪鹧鸥疖皆诖髮W(xué)主修藝術(shù)教育課程，後來(lái)到英國(guó)利物浦大學(xué)進(jìn)修、獲得現(xiàn)代藝術(shù)碩士學(xué)位。攻讀碩士課程期間，擔(dān)任青少年美術(shù)老師，教授藝術(shù)歷史。研究所畢業(yè)之後，她參與過(guò)圖像設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以及動(dòng)畫(huà)等工作。2005-2009年在美商一動(dòng)畫(huà)公司擔(dān)任插畫(huà)以及動(dòng)畫(huà)製作師?！　∪鹧鸥疖较灿镁C合媒材來(lái)創(chuàng)作，如將鉛筆、墨汁、水彩和壓克力等素材，結(jié)合Photoshop軟體來(lái)完成畫(huà)作。她堅(jiān)持要在自己的畫(huà)作當(dāng)中表達(dá)出「幽默、樂(lè)觀」的精神，帶給讀者正面的意象。此外，她也喜歡說(shuō)故事給孩子聽(tīng)，認(rèn)為只要掌握住講述時(shí)的細(xì)節(jié)，每個(gè)故事都可以讓孩子發(fā)揮想像力。






編輯推薦
　　1.用比鄰而居的兩家蜜蜂家庭一天的生活做對(duì)照，觀察健康/不健康的生活行為會(huì)為生活環(huán)境帶來(lái)什麼樣的改變?！　?.大開(kāi)本密密麻麻大大小小的逗趣圖案，讓孩子充分享受”當(dāng)偵探”的樂(lè)趣，找出相對(duì)應(yīng)的生活行為?！　?.把蜜蜂擬人化，將生活情境用蜂巢的奈概念表現(xiàn)出來(lái)，巧妙傳達(dá)出「現(xiàn)今稠密的居住環(huán)境，我們一舉一動(dòng)都會(huì)影響到別人」的概念。





圖書(shū)封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(95)
勉強(qiáng)可看(695)
一般般(118)
內(nèi)容豐富(4916)
強(qiáng)力推薦(403)