創(chuàng)意背後的祕(mì)密

用戶評(píng)論 (總計(jì)53條)

•   　　 這本書是李欣頻在北大的十堂創(chuàng)意課整理得來。加上“量子”二字，一下子玄乎起來，盡管讀完也沒有看出與“量子”究竟有何關(guān)系。因?yàn)橘I了這套《創(chuàng)意天龍八部》，讀了大量重復(fù)的段子之后，正處于對(duì)李欣頻的審美疲勞期，所以這十堂課的大部分內(nèi)容都無感。客觀地說，李欣頻的許多觀點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)和欣賞的，無論多么疲勞，總是能從中找出一點(diǎn)新鮮令人喜悅的玩藝來。在現(xiàn)代無比蕪雜的書籍市場中，這樣的書已經(jīng)算相當(dāng)不錯(cuò)了。
  　　 十課的主要內(nèi)容是：1、不論斷，不貼標(biāo)簽，沒有成見，以事物的原貌待之。2、找出自己的受限點(diǎn)，你的解答就藏在你的問題里。3、以聯(lián)集取代單選，開展放射型的平行人生。4、不做意見或是現(xiàn)成答案的乞討者，請(qǐng)做知識(shí)的上游。5、用量子物理學(xué)的創(chuàng)意思維，人生可以重來。6、接受現(xiàn)狀后，才能往新的實(shí)相走。7、從“未來”往“現(xiàn)在”投射新路徑。8、每分每秒活在“未來現(xiàn)在式”里。9、你今天吸引了什么？這就是你所選定的版本。10、地球今天因?yàn)橛心愣厝徊煌?br /> 　　 打動(dòng)我的幾點(diǎn)是：
  　　 1、要仔細(xì)想清楚，自己想要的到底是什么。重點(diǎn)不在于你要怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而是在于怎么過你的人生。
  　　 2、每天輸入創(chuàng)意養(yǎng)分的時(shí)間與輸出產(chǎn)出作品時(shí)間之比為9：1，這樣可以保持較高的創(chuàng)作速度，靈感會(huì)源源不絕。
  　　 3、要思考，不要習(xí)慣性地跟人要現(xiàn)成的答案。
  　　 4、要相信，夢想現(xiàn)在就有能力完成。要有足夠的行動(dòng)力。
  　　 其實(shí)，搞清楚自己想要的是什么，本身就是一件很困難的事情。
•   　　先看了書后光盤里的視頻，于是讀起書來比較沒勁。
  　　總覺得把“量子物理”和創(chuàng)意、“勵(lì)志”結(jié)合起來有點(diǎn)怪怪的，而且對(duì)于邊敘述邊夾雜各種電影和書籍名稱也不是很適應(yīng)，可能對(duì)這類型的作品接觸得比較少吧。
  　　
  　　一、以實(shí)物的原貌待之
  　　第一章收獲最大的并不是以原貌對(duì)待事物，這點(diǎn)差不多已經(jīng)做到了，而是“我們要隨時(shí)注意，不要被別人下了種子”。
  　　像作者兒時(shí)的經(jīng)歷一樣，我母親也教我凡事不要麻煩別人，導(dǎo)致現(xiàn)在習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)立完成事情。就算和別人一起合作并獲得了不錯(cuò)的結(jié)果，也覺得要是其他人那份都給自己干，肯定會(huì)做得更好。尤其在學(xué)生階段，不容易發(fā)現(xiàn)它的弊端，因?yàn)樯磉叺娜俗鍪虑榛倦S心所欲，幾個(gè)人合力做事情也的確不見得能超過自己一個(gè)人做事。
  　　但是以后在工作中，尤其是工作多年以后，有了自己的團(tuán)隊(duì)，根本沒精力事必躬親，需要學(xué)會(huì)與人共同創(chuàng)造、共同完成。
  　　
  　　除了一些值得改善的方面，還覺得有些話過于理想。比如：“自此之后，不做任何可能傷害到別人的事、不說傷害別人的話、不做任何可能傷害別人健康的產(chǎn)品，盡可能的愛著人、鼓勵(lì)著人、保護(hù)著人，如果每個(gè)人都這么做，世界就會(huì)順利度過這幾年的巨變期?！?br /> 　　自己可以這樣要求自我，要是認(rèn)為別人事事也這樣，那就不適合了?？傊褪且龅剑簢?yán)于律己，寬于律人。
  　　
  　　要做的事：
  　　1、列出從家庭獲得的金錢、自我、感情的價(jià)值觀，分析利弊。
  　　2、從感興趣的事物中找出讓自己信心不足的想法。
  　　3、從感興趣的事物中找出讓自己樂于付出的想法。
  　　
  　　二、找出受限點(diǎn)
  　　“欲望與需求一出現(xiàn)，便暗示著坑洞已經(jīng)出來了……你和某人建立起深刻的關(guān)系時(shí)，你會(huì)用那個(gè)人來填補(bǔ)你的洞，一旦那個(gè)人死亡或是關(guān)系結(jié)束了，你不會(huì)感覺失去了那個(gè)人，你感受到的是填補(bǔ)坑洞的東西不見了，感覺喪失了自己的一部分，因?yàn)橐郧氨凰顫M的洞現(xiàn)在又暴露出來了，這就是你會(huì)那么痛苦的原因?！?br /> 　　想要被重視，于是離不開朋友，急于向站上舞臺(tái)證明自己；想要被信任，于是一旦蒙冤就方寸大亂；想要被愛，于是只愛那些愛自己的人。
  　　可是，就算新朋友是老朋友的替代品，就是為了填補(bǔ)坑洞的，但人類本就是群居性動(dòng)物，總不能說為了不痛苦，就一直一個(gè)人過吧？
  　　為了減少坑洞，作者建議了解自己想要什么，也就是說，在下夢想之前，先把自己拉到生命的主軸。問題是書里沒有講拉回主軸的方法，只是建議看《鉆石途徑》四本書，有點(diǎn)小遺憾。
  　　
  　　找出受限點(diǎn)：思考為何事情無法完成，針對(duì)性解決受限點(diǎn)，為自己的命運(yùn)脫困。
  　　“性格決定命運(yùn)。如果你不喜歡你自己現(xiàn)在的命運(yùn)處境，就立即改變性格與個(gè)性，你必須知道，你是自己命運(yùn)中，唯一且最有利的決定者?！?br /> 　　“成功是從失敗到失敗之間不減其熱情?！?br /> 　　“阻礙我們前進(jìn)的磚墻，不會(huì)無緣無故擋在我們面前。這磚墻的存在目的，不是為了把我們排除在外，而是要讓我們有機(jī)會(huì)證明自己多么想要一件東西。”
  　　“你必須及早發(fā)現(xiàn)可以被你視為玩樂的工作。”
  　　“如果大家都不浪費(fèi)時(shí)間去擔(dān)心別人對(duì)自己的看法，那我們每個(gè)人在生活中與工作中的效率，就可以提升33%”
  　　“宇宙之所以存在，是為了贊美它自己，為了揭示它自己的美。”
  　　
  　　最后一句話提醒起一個(gè)小故事，一群哲學(xué)教授在做講演的時(shí)候，被學(xué)生問到人生的意義。幾天后，他們給出的回答是：“人生本來就是沒有意義的，而我們活著的目的，就是為其確立一個(gè)意義?！?br /> 　　
  　　要做的事：
  　　1、思考我到底想要什么？我到底想要成為什么樣的人？能夠不斷提供給自己動(dòng)力的天命是什么？
  　　2、列出自己欲望與需求的坑洞。
  　　3、根據(jù)現(xiàn)在最想做卻沒做的事情列出受限點(diǎn)，并嘗試解決。
  　　
  　　三、以多選取代單選
  　　本章用“平行宇宙”映射“多選”，使聯(lián)集代替單選，來使人生豐富而有創(chuàng)意——“把別人認(rèn)為‘不切實(shí)際’的夢，化為具體的精彩成就?！?br /> 　　
  　　要做的事：
  　　1、從眼前的命運(yùn)中找到能實(shí)現(xiàn)自己夢想的出口。
  　　2、看看自己有哪些別人認(rèn)為“不切實(shí)際”的夢。
  　　
  　　四、告別乞討，站在知識(shí)的上游
  　　首先要做到積極主動(dòng)，拒絕當(dāng)被拯救的受害者，不再當(dāng)坐著等藥的病人。
  　　“如果你真想做這件事情，你一定會(huì)找到一百萬種方法；如果你不想做這件事，你一定會(huì)找到一百萬種借口?！?br /> 　　站在創(chuàng)作的源頭。之前接觸過這個(gè)想法，就是做題的時(shí)候，不僅按照正常思路解題，而且要想著出題人為什么要這么出。
  　　拓展開來說，就是把自己想象成作品、自然界甚至是宇宙的創(chuàng)始人，以全觀大局的姿態(tài)來思考和處理問題。
  　　
  　　要做的事：
  　　1、積極主動(dòng)處理一些不想做又相對(duì)急迫的事情。
  　　2、找到一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的事物，用它的創(chuàng)始人的身份來看待并思考。
  　　
  　　五、人生可以重來
  　　童年夢想和天命有著不可分割的聯(lián)系，找到自己原始生命的熱情點(diǎn)，就可以把生命重大抉擇點(diǎn)中當(dāng)初放棄的那些路再找回來。
  　　“登月不只是為了登月，而是不想僅僅只是活在地球上?！?br /> 　　
  　　要做的事：
  　　1、文理兼修，平衡左右腦。
  　　2、回憶童年的夢想。
  　　
  　　六、接受現(xiàn)況
  　　這章里的“把注意力放在可以改變的事情上面”和《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中“專注于影響圈”是異曲同工。
  　　接受了現(xiàn)實(shí)，才能夠改變現(xiàn)實(shí)。
  　　“你最未來的所有期望，你現(xiàn)在就已經(jīng)有能力完成，就看你有沒有足夠的想象力、執(zhí)行力?！?br /> 　　
  　　七、以“未來”的看法幫助現(xiàn)在
  　　這條和“站在知識(shí)的上游”有些類似，只不過把事情、學(xué)業(yè)、自然、宇宙等變量替換成了時(shí)間。
  　　
  　　要做的事：
  　　1、設(shè)定夢想的完成點(diǎn)，寫每日計(jì)劃。
  　　2、從結(jié)束往開頭閱讀短篇，練習(xí)源頭推想力。
  　　3、從未來看現(xiàn)在，幫助現(xiàn)在的自己。
  　　
  　　八、走在時(shí)間之前
  　　這章有點(diǎn)玄乎，假設(shè)想做的事情已經(jīng)完成，站在已完成的位置看未完成的現(xiàn)在。走在現(xiàn)在之前，它就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
  　　“當(dāng)你走在宇宙之前，宇宙就跟著你。”
  　　或許，這就是“增加自信就能增加效率”的另一種方法和表達(dá)方式吧，操作性不是特別強(qiáng)，只適用于冥想。
  　　
  　　九、你決定了自己今天的境遇
  　　“今天一整天出現(xiàn)在我面前的人、事務(wù)，所有外界環(huán)境的呈現(xiàn)，就是我當(dāng)天心境如實(shí)的寫照?！?br /> 　　說白了就是：控制情緒、樂觀面對(duì)生活。
  　　
  　　十、活出自我
  　　“當(dāng)你找到自己的天賦之泉，后面就是無限開展的過程，別人無法復(fù)制你的‘宇宙大爆炸’?！?br /> 　　“不要活在你不想要的命運(yùn)中，不要讓你的未來成為過去的受害者。”
  　　“我們可以隨時(shí)成為‘創(chuàng)造別人生命奇跡’的創(chuàng)造者，往往只要一個(gè)關(guān)愛的眼神、一句醍醐灌頂?shù)脑?、一段愿意傾聽的時(shí)間、一個(gè)溫暖的擁抱，就足以改變這個(gè)人的一生、改變這個(gè)世界。”
  　　
  　　要做的事：
  　　1、寫出自認(rèn)為是“天賦”的幾個(gè)特質(zhì)，看看有哪些是別人無法復(fù)制的。
  　　2、看看天賦、天命、夢想是否是同一個(gè)。
  　　
  　　整本看完后，覺得……與其說它是一本講創(chuàng)意書籍，不如說是一本勵(lì)志書。
  　　對(duì)于備受推崇的“放射型的平行人生”、“知識(shí)的上游”、“未來現(xiàn)在式”、“立體腦”之類創(chuàng)新的概念不是很感興趣，似乎就是將常見的意象換了種表達(dá)方式，但總體來說還是有所得的。
•   　　這本書從量子物理學(xué)的角度，闡述了她之前的一些觀點(diǎn)，看了作者幾本書，她從自己的生命體驗(yàn)出發(fā)，以獨(dú)特的視角很新穎地講述創(chuàng)意課，很成功。
  　　作為作者，如果能夠挖掘到自己獨(dú)特的生命經(jīng)驗(yàn)，把它分享出來，感動(dòng)更多人的可能性就很多。例如改編自小說的電影《我家買了動(dòng)物園》、《貝拉的魔法》。
  　　
  　　最后，忘記書中的條框，一切清零，以自己內(nèi)心為本原，找到屬于自己的生命源泉。
•   　　 僅僅是用物理術(shù)語包裝一下常人常用的智慧。也算不上什么創(chuàng)意，還不如莫雷諾的心電感應(yīng)、早期的心理統(tǒng)計(jì)學(xué)家等的做出的努力有意思！現(xiàn)在很多的理工科的學(xué)生都能寫出這些有意思的東西，而且簡短、精彩有味道。
•   　　 大概是去年在書店發(fā)現(xiàn)這本書，偶爾進(jìn)去蹭書看會(huì)翻一翻這本書。后來有天和朋友聊天，問她有沒有推薦我看的書，她提到李欣頻。瞬間我想起來了這本曾經(jīng)看到的，為其中她提出來的種種天馬行空，但是給你看待生活提供了另一種思路的閃光的想法而折服。
  　　 真希望大家都去看這本書。
  　　 其中解釋了我自中學(xué)時(shí)代起一直都沒有想明白的話題作文，為什么得道的禪師認(rèn)為那個(gè)一心想練成天下第一劍的人，越想更快的練成卻會(huì)花費(fèi)越久的時(shí)間。只是因?yàn)槟銢]有把你的注意力集中在修煉劍術(shù)上，而一味地關(guān)心到底要花多久的時(shí)間這些外界的事情上。
  　　 甚至還以她自己為例子解釋了困擾很多我以及身邊人如何在工作和考研中做抉擇的問題。以想象力匯集眼前的一切可能，取代單一選擇題。
  　　 當(dāng)我每次都為這即將結(jié)束的大學(xué)生涯而喟嘆不已，走過每個(gè)地方都時(shí)常想起第一年的這個(gè)時(shí)候，第二年的這個(gè)時(shí)候，我在這個(gè)教室上什么課，哪個(gè)老師，拼命回憶。生怕留不住這些記憶。
  　　 而她提出的理論，給了我很大的安慰。
  　　 參照愛因斯坦提出的時(shí)間跳動(dòng)的頻率是不同的，取決于你運(yùn)動(dòng)得多快。事實(shí)上，你運(yùn)動(dòng)得越快，時(shí)間進(jìn)展得越慢。衍義出：思考或行動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)速度越快，想法或是行動(dòng)的范圍也會(huì)擴(kuò)大，能完成的具體事物也越多。
  　　 作為一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)耐涎影Y患者，我每次都要拿這句話來鼓勵(lì)自己。
  　　 巧的是也是看朋友的推薦，一個(gè)有很多粉絲的博客版主提到最初熬過北漂的三年，就是因?yàn)槔钚李l的話。并且自己也在身體力行地當(dāng)勵(lì)志姐，稱自己是個(gè)狗血的人，每篇博文都給人打雞血一樣，鼓舞人心。
  　　 時(shí)常能在她們的文字里找到產(chǎn)生共鳴的語言。
  　　 而不論是張德芬的《遇見未知的自己》里的名言：親愛的，外面沒有別人，只有你自己?；蛘呤潜葼柕摹犊展扔奶m》尋訪終南山的隱士記載的一句詩：無真亦無妄，明暗落山間。或者是李欣頻或者是一只特立獨(dú)行的貓（新浪博客名字）。他們統(tǒng)統(tǒng)地都在關(guān)乎內(nèi)省這里找到了交點(diǎn)。通常，我認(rèn)為這個(gè)能集眾家之所長的就是真理了。他們關(guān)照自己的內(nèi)心，保持清醒的頭腦，自省的態(tài)度，反思自己的行為，開始承擔(dān)自己的愿望，修煉一顆明朗的心。
•   　　醒悟（一）：條件
  　　每當(dāng)看李欣頻的文字，我都會(huì)不自主地想起《了不起的蓋茨比》的那個(gè)開頭：
  　　在我年輕幼稚、不諳世道的年代，父親給我的一條忠告，至今還一直在我心頭縈繞。
  　　“每逢你想要對(duì)別人評(píng)頭品足的時(shí)候，”他對(duì)我說，“要記住，世上并非所有的人，都有你那樣的優(yōu)越條件?！?
  　　所以我總是覺得李欣頻“只要你找得到這個(gè)世界上任何一個(gè)學(xué)生以自己的能力出國旅行，你就沒有任何借口了”的說法實(shí)在太過理所當(dāng)然。
  　　Hey，我們可是在天朝啊，意識(shí)形態(tài)廣告公司也是會(huì)消失不見的。
  　　
  　　
  　　醒悟（二）：修行
  　　“如果你是這條河流的第一滴水，你怎么樣決定這條河流的方向，你要怎么樣順著這個(gè)地勢到達(dá)你要到的地方?！?br /> 　　最近在香港的一次演講（http://v.youku.com/v_show/id_XMzYwMTgxMDMy.html）中，最后在自然影片的背景下，我發(fā)現(xiàn)李欣頻說話的樣子越來越像一個(gè)哲學(xué)家、一個(gè)宗教上師、一個(gè)先知，以修行的方式在教導(dǎo)創(chuàng)意：那種以高明寓言來向凡人勵(lì)志式的動(dòng)人。
  　　
  　　醒悟（三）：深信
  　　我也完全記得大二時(shí)看李欣頻的第一本書《食物戀》，她那種文藝青年般更為笨拙、更接地氣的動(dòng)人；記得對(duì)“一天一本書、一天一部電影”深信不疑的自己。我無法客觀說比較愛哪個(gè)，因?yàn)槲遗挛一卮鸬钠鋵?shí)是更愛哪個(gè)時(shí)候的自己。
  　　
  　　醒悟（四）：不信
  　　再后來，我就來到了“李欣頻就是在毀人不倦”的階段——顯然，出了三十多本書、看了上千部電影、去過四十多個(gè)國家根本就不值得沾沾自喜好嗎！
  　　而當(dāng)她在書中不停引用各處勵(lì)志名言的時(shí)候，我總是想說真的有人會(huì)動(dòng)不動(dòng)就用“成功是從一個(gè)失敗到另一個(gè)失敗不減其熱情”這種偉人的話來激勵(lì)自己嗎，這簡直就是旁人不著邊際的安慰話嘛，跟自己這么客套也未免太莫名其妙了吧？
  　　
  　　醒悟（五）：不信
  　　我也全然不覺得從“我總認(rèn)為我的人生很精彩、是因?yàn)槲覍懥巳啾緯?、看了上千部電影、走過四十多個(gè)國家、有上百萬的粉絲”轉(zhuǎn)變到“我突然懂得感謝感恩的那一片刻、我突然會(huì)主動(dòng)真心地關(guān)心別人的那一刻、我突然會(huì)不假思索地去扶人一把的那一片刻、自己的一句話或一堂課意外地讓人頓悟的那一片刻”就一定更開悟。
  　　這里面甚至可能隱藏著一種更難被發(fā)覺的優(yōu)越感：因?yàn)槲页搅藢?duì)名利的興趣，所以我比其他人更有靈性。
  　　
  　　醒悟（六）：啟示
  　　我是很后來才意識(shí)到，對(duì)李欣頻的深信與不信的讀者其實(shí)都是雷同的迷信的，這里面的啟示是： “你什么都相信，是一種迷信，你什么都不信，也是一種迷信——你在迷信那種‘不信’?！?br /> 　　正如，手頭這本《10堂量子創(chuàng)意課》一上來說的就教導(dǎo)要“不論斷，不貼標(biāo)簽，沒有成見” ……好吧，不如就讓我們?cè)囋嚳辞蹇盏搅?，從頭開始吧。
  　　
•   　　今天又把李欣頻的《10堂量子創(chuàng)意課》看了一遍。上次期末考復(fù)習(xí)期間匆匆看了一遍，今天第二遍做了筆記依然很有收獲。看來有必要再反反復(fù)復(fù)閱讀此書，把里面推薦的電影和練習(xí)都考察一番。
  　　 不得不說，李欣頻的書，包裝了確實(shí)不錯(cuò)。不是指封面設(shè)計(jì)或者是宣傳，而是指內(nèi)容的包裝。創(chuàng)意學(xué)啊，量子學(xué)啊，廣告啊，電影啊，書啊，修靈啊。。。等等標(biāo)簽貼得有點(diǎn)眼花繚亂。其實(shí)說白了，她的書最核心的內(nèi)容也就是：勵(lì)志。不過勵(lì)志得跟大多數(shù)書不同。通常的勵(lì)志書不是苦大仇深版不停講奮斗啊浴血重生啊（以老羅為代表），就是心靈雞湯版要你擁抱生活啊微笑處世啊發(fā)現(xiàn)平凡的美讓人看了更深壓抑（暫時(shí)以張德芬為代表，書店翻了幾頁真是讓我索然無味）~我一血?dú)夥絼偟男∏嗄昴阕屛倚逕捘峁玫男木吃趺醋龅玫铰?，反正湯湯水水的讓人看了就心生厭惡。。?！?br /> 　　 李欣頻的可貴之處在于她包裝的很精致，很巧妙，很高級(jí)。不得否認(rèn)其自身真的是個(gè)很聰明的女人，就像她所說的，“將平行宇宙間的一切興趣融合，靈感的源泉不斷蓬勃而出”（其實(shí)她沒這么說，我?guī)退爬ㄒ幌露眩膹V告出發(fā)，旅行，寫作，電影，修靈，建筑，主持，北大~~一路走來何其精彩。她總能將自己所身處的客觀環(huán)境變成培養(yǎng)自己并發(fā)掘自己愛好的土壤，并且系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后都能有所長，變成能夠謀生的一種方式。這點(diǎn)是令我十分羨慕并且想要獲得的能力和心境。因?yàn)橛辛诉@些搶眼的標(biāo)簽，所以她的書比別人的就多元化許多。在書中她不斷將自身的經(jīng)歷融合進(jìn)去，佐以各類書籍影音的例子，而非一味地干柴烈火或是湯湯水水的說教（針對(duì)上兩類說教書），首先可讀性就強(qiáng)了許多，操作性與實(shí)踐性亦是如此。
  　　 說來說去，似乎好久都沒有認(rèn)真讀過一本書了。往往是一眼橫掃過去，幾眼掃過去后一本書就over了。此方法固有其高效性，但是對(duì)于某些精華書籍來說未免有些浪費(fèi)了。本來我這個(gè)假期打算以海量之閱讀量來彌補(bǔ)自己之前拉下的書單，但是考慮到買的基本書都比較有其含量，僅粗讀一遍實(shí)在是過于饕餮。。。所以還是決定要反復(fù)精讀幾本書，再佐以大量的消遣類讀物，以此消化。好書就像好電影。。。都是很難消化的，很深刻的，很費(fèi)腦子的，必須要吃點(diǎn)其他的才能平緩一下繼續(xù)下去。
  　　
•   　　每個(gè)人都生活在不自知的自我限制中，這是從小基因和家庭生活影響的。
  　　可怕的是這些深深影響我們思維、行為模式的限制不被我們自知。
  　　所以一再的重復(fù)所謂命運(yùn)的惡性循環(huán)。
  　　都說性格決定命運(yùn)。性格本質(zhì)上是我們對(duì)環(huán)境。事情的本能反應(yīng)模式。
  　　比如積極和消極的人，看待同一件事就想是戴上了不同的有色眼鏡。其實(shí)事實(shí)本沒有任何顏色，影響我們的是鏡片的顏色。
  　　
  　　如果你天生是積極樂觀且善于正面思考的人，恭喜你是幸運(yùn)的。
  　　如果反之，就要靠自己后天的努力一個(gè)人默默的改變，成長。
  　　我不知道性格是不是可以后天改變的，但我相信積極樂觀自由快樂的人生才是正確的.。
  　　正如廖一梅所說，一個(gè)人應(yīng)該有揪著自己頭發(fā)把自己從泥土里拔出來的力量。
  　　
  　　回到主題，十堂量子創(chuàng)意課.
  　　如果你想憑借這十節(jié)課成為創(chuàng)意的人，絕無可能。這些再好的方法也是李欣頻自己適用的。
  　　而你要找到屬于自己的，獨(dú)一無二的創(chuàng)意的源泉。
  　　
  　　*不論斷，不貼標(biāo)簽，沒有成見，以實(shí)物的原貌待之。
  　　排除一切陷入的干擾，從零開始自己創(chuàng)造一切，而非受害于先入為主的限制。
  　　
  　　*找出自己的受限點(diǎn)，你的解答藏在你的問題里。
  　　問自己最根本的問題:：想要什么？想成為什么？
  　　你怎么看自己就會(huì)成為怎樣的人。being 比 doing 重要的多。只要你相信就能成為。
  　　只要你樂此不疲的玩你的游戲，讓自己的生命盡情享受自由，那么全世界都會(huì)陪你玩。
  　　所謂的吸引力法則。
  　　
  　　*不做答案乞討者，做知識(shí)的上游.
  　　創(chuàng)意的源頭是你生命的活力、熱情、變化。
  　　
  　　*以未來投射現(xiàn)在，淡然中看清路線.
  　　即站在更高的維度看現(xiàn)在的自己，掌握自己的生命軌跡。
  　　
  　　*活在未來現(xiàn)在式里
  　　現(xiàn)在按照你最想的樣子生活，絕不遲疑.
  　　否則未來只是空想。
  　　
  　　思維模式的改變固然重要，也是先導(dǎo)。但更為重要的是行動(dòng)，實(shí)踐。如此良性循環(huán)，一直上升，沒有盡頭。
  　　
  　　
  　　人生終究是在某些限制里，我想，不斷改變的過程便是生命最大的意義。
  　　上天是不公平的，人生也沒有可比性。
  　　有些人努力的終點(diǎn)是另一些人與生俱來的起點(diǎn)，但不意味著我們因此而放棄改變。
  　　
  　　人生,就是不斷超越，改變自我的過程。
  　　
  　　
  　　
  　　
•   　　不要貼標(biāo)簽，不要二元論或者選擇題，要有Deadline。
  　　
  　　旅行最重要的是要有一個(gè)開放的心態(tài)、敏銳的觀察，而非旅行地遠(yuǎn)近與否，如果你看不到你家鄉(xiāng)的獨(dú)特之美，你就算到了南極北極也一樣覺得無聊。（P30-31）
  　　——沒有不好玩的地方，只有不好玩的人。
  　　
  　　你以什么態(tài)度過今天，就會(huì)決定這一天的版本與結(jié)果，一天下來就足以天差地別，甚至有人就因?yàn)檫@一天，而推翻了他的一生。（P98）
  　　——想到《未完待續(xù)?。?！》。
  　　
  　　p.s.P158“道演陸川”應(yīng)為“導(dǎo)演陸川”
  　　
  　　111106下外公家
•   　　一、序號(hào)、書單
  　　1、《2012重生預(yù)言》李欣頻、章成合著
  　　2、《白寶書》藍(lán)慕莎（Ramtha）著
  　　3、《變局創(chuàng)意學(xué)：李欣頻的末日創(chuàng)意+未來規(guī)劃》李欣頻著
  　　4、《不抱怨的世界》威爾?鮑溫著
  　　5、《誠品副作用》李欣頻著
  　　6、《創(chuàng)作，怎么搞的？》朱莉亞?卡麥隆著
  　　7、《催眠瑪麗亞：飛行家的奇幻之旅》李察?巴哈著
  　　8、《飛舞的手指》鄭奇奇著
  　　9、《非寫不可，不寫會(huì)死》李欣頻著
  　　10、《個(gè)人實(shí)相的本質(zhì)》賽斯書，珍?羅伯茲著
  　　11、《哈利波特》JK羅琳著
  　　12、《荷光者》尼爾?唐納?沃許著
  　　13、《后2012世界怎么改變》勞倫斯?約瑟夫著
  　　14、《湖濱散記》梭羅著
  　　15、《靈魂永生》賽斯書，珍?羅伯茲著
  　　16、《靈性煉金術(shù)》潘蜜拉?克里柏著
  　　17、《零極限》喬?維泰利、伊賀列卡拉?修?藍(lán)博士合著
  　　18、《旅行的藝術(shù)》艾倫?狄波頓著
  　　19、《夢境?巧合?想像力》羅柏?摩斯著
  　　20、《秘密》朗達(dá)?拜恩編著
  　　21、《平行生命期：量子場的波動(dòng)》藍(lán)慕莎著
  　　22、《平行宇宙》加來道雄著
  　　23、《情緒的驚人力量》愛思特?希克斯、杰瑞??？怂购现?br /> 　　24、《讓天賦自由》肯?羅賓森著
  　　25、《人生不設(shè)限》力克?胡哲著
  　　26、《生命之花》Drunvalo Melchizedek著
  　　27、《十四堂人生創(chuàng)意課》李欣頻著
  　　28、《推翻李欣頻的創(chuàng)意學(xué)》李欣頻著
  　　29、《無量之網(wǎng)》桂格?布萊登著
  　　30、《香水》徐四金著
  　　31、《心的煉金術(shù)》喇哈夏著
  　　32、《心靈雞湯》杰克?坎菲爾著
  　　33、《優(yōu)雅的宇宙》布萊恩?格林恩（Brian Greene）著
  　　34、《哲學(xué)家教你學(xué)會(huì)過一天》羅伯?洛蘭德?史密斯著
  　　35、《鉆石途徑》Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，阿瑪斯著
  　　36、《最后的演講》蘭迪?鮑許（Randy Pausch）著
  　　
  　　
  　　二、序號(hào)、電影
  　　1、《阿凡達(dá)》（Avatar）
  　　2、《顫栗時(shí)空》（The Jacket）
  　　3、《超異能部隊(duì)》（The Men Who Stare at Goats），又名以眼殺人
  　　4、《穿著Prada的惡魔》（The Devil Wears Prada）
  　　5、《盜夢空間》（Inception）
  　　6、《哈利波特》（Harry Potter）
  　　7、《駭客任務(wù)》（The Matrix）
  　　8、《黑洞頻率》（Frequency）
  　　9、《蝴蝶效應(yīng)》Ⅰ、Ⅱ（The Butterfly Effect）
  　　10、《荒島?愛》（Castaway on the Moon）
  　　11、《回到17歲》（17 Again）
  　　12、《今天暫時(shí)停止》（Groundhog Day），又名偷天情緣/土撥鼠日
  　　13、《口白人生》（Stranger than Fiction）
  　　14、《快樂頌》（Copying Beethoven），又名復(fù)制貝多芬
  　　15、《羅丹與卡密兒》（Camille Claude），又名羅丹的情人
  　　16、《蘿拉快跑》（Run Lola Run）
  　　17、《秘密》（The Secret）
  　　18、《命運(yùn)好好玩》（Click），又名人生遙控器
  　　19、《南極料理人》
  　　20、《扭轉(zhuǎn)奇跡》（The Family Man），又名居家男人
  　　21、《扭轉(zhuǎn)時(shí)光機(jī)》（Hot Tub Time Machine），又名熱浴盆時(shí)光機(jī)，時(shí)光機(jī)器
  　　22、《全力實(shí)現(xiàn)兒時(shí)夢想》（Really Achieving Your Childhood Dreams），好象就是：《蘭迪的最后一課Randy Pausch's Last Lecture》或說《最后的演講》
  　　23、《如果能再愛一次》（If only）
  　　24、《三個(gè)傻瓜》（3 Idiots）
  　　25、《社群網(wǎng)站》（The Social Netwok）
  　　26、《雙面情人》（Sliding Doors）
  　　27、《偷腦》（Possible Worlds），又名靈魂啊！你在何方？
  　　28、《我的失憶女友》（50 First Dates）
  　　29、《我們懂個(gè)X》Ⅰ、Ⅱ集（What the Bleep Do We Know？）
  　　30、《香水》（Das Parfum）
  　　31、《小王子音樂劇》（Le Petie Prince Spectacle Musical）
  　　32、《心靈印記》（Scream of The Ants），又名螞蟻的尖叫
  　　33、《心中的小星星》（Taare Zameen Par），又名地球上的星星/每一個(gè)孩子都是特別
  　　34、《優(yōu)雅的宇宙》（The Elegant Universe）
  　　35、《宇宙皇宮》（Ambra：Child of The Universe）
  　　36、《重生殺機(jī)》（The Door）
  　　
  　　
•   　　 欣頻的書幾乎每一本都有購買收藏，這本寫的也很好。內(nèi)容緊湊，開拓思維。
  　　 但她的書過多的引用自己其他書中的內(nèi)容，有些內(nèi)容真是每本都有。商業(yè)味濃了些。可能這也是創(chuàng)意作家的創(chuàng)意咯，寫書自然希望買得好。
  　　 這本很贊！
•   　　《10堂量子創(chuàng)意課》8月的晨讀本，依舊符合李氏的創(chuàng)意學(xué)，不設(shè)限的人生，交叉并行的職業(yè)理念，轉(zhuǎn)換看事物的視覺，做上流的創(chuàng)意源點(diǎn)，創(chuàng)作最好版本的你，和未來的自己對(duì)話，她的脈絡(luò)經(jīng)由她的書本，把所謂創(chuàng)作細(xì)致成毛細(xì)血管般的分明。追溯到人之根本，思維之極限，創(chuàng)意不是泛濫的辭藻，而是生活方式。
  　　
  　　
•   　　深雪：我覺得我的創(chuàng)作力不是來自我自己，是來自神的。我不知道你們這里有沒有作家也這么想：當(dāng)你寫出最好的一個(gè)作品，你不覺得這是自己想出來的，你會(huì)覺得是神給你的力量，用你的手作為工具，把最好的東西創(chuàng)作出來。
  　　李欣頻：確實(shí)是這樣，創(chuàng)作首先要放下自己思想的框架。我曾經(jīng)采訪過很多設(shè)計(jì)師或者藝術(shù)家。都提過類似的概念：當(dāng)你愿意放開你思考的框架，不是靠你的主觀意識(shí)思考的時(shí)候，在頭腦中就會(huì)有一個(gè)能量流讓你的創(chuàng)作源源不絕。高產(chǎn)量的作家或者音樂家亦是如此，貝多芬曾經(jīng)講他的音樂創(chuàng)作：是他的耳朵先聽到之后再寫下來，不是一個(gè)音符一個(gè)音符想出來的，而是有一個(gè)創(chuàng)作流。其實(shí)大家可以多看看和藝術(shù)家有關(guān)的電影與傳記，看他們?cè)鯓诱莆談?chuàng)作的靈感。
•   　　李欣頻帶給我最大的啟發(fā)就是接納自己的既有的人生，把每一天（平凡的日子），過的灰常好玩，賦予創(chuàng)意和精彩，這就是創(chuàng)意；你把自己的人生過到任何人用任何條件你都不會(huì)交換你的人生，那么你就是成功的人生，圓滿的人生。其次就是把每一天都當(dāng)作最后一天，當(dāng)作新的一天， 這樣你就會(huì)有精彩的人生。
  　　
  　　不必?fù)?dān)心沒有創(chuàng)意，只要你保持灌入新的視角去看待周邊的世界。
  　　
  　　怎樣過你的人生：不斷的汲取新的視角，以open的心態(tài)去迎接每一天，擁抱變化。
•   　　從未來看現(xiàn)在的狀態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在是多么的微不足道。用新的觀點(diǎn)來看舊的點(diǎn)。
  　　如果一個(gè)人每天都在更新自己的神經(jīng)元，更新自己的視角，那么他即使不看書也會(huì)有創(chuàng)意；相反，如果一個(gè)人雖然看過幾本創(chuàng)意書幾個(gè)電影，但是如果老是用舊的觀念看，那么他不會(huì)有創(chuàng)意。
  　　每年做一件自己不敢做的事情。每年設(shè)定一個(gè)新的身份。
  　　
  　　創(chuàng)意其實(shí)不是只有文案。真正的創(chuàng)意是每個(gè)人都會(huì)的，是你有本事把現(xiàn)在的生活變得非常精彩，好到任何人要跟你交換你的人生你都不要。這才是人生最棒的創(chuàng)意獎(jiǎng)。把你現(xiàn)在的人生換成一種小心態(tài)重新來過，你可以過出一個(gè)截然不同的狀態(tài)。
  　　看一本書以8個(gè)身份去看。就像是看電影，把自己看成8個(gè)角色來分析。決定自己成為生產(chǎn)者而不是消費(fèi)者。差別是看一部電影，可以有5的不同的想法。
  　　旅行的時(shí)候把自己當(dāng)成當(dāng)?shù)厝耍?不要當(dāng)成旅行客。這個(gè)收獲會(huì)是最大的。
  　　用不同的眼睛來看同樣的事情。用不同的角度來重新思考與人的關(guān)系。
  　　
  　　
•   　　《10堂量子創(chuàng)意課》8月的晨讀本，依舊符合李氏的創(chuàng)意學(xué)，不設(shè)限的人生，交叉并行的職業(yè)理念，轉(zhuǎn)換看事物的視覺，做上流的創(chuàng)意源點(diǎn)，創(chuàng)作最好版本的你，和未來的自己對(duì)話，她的脈絡(luò)經(jīng)由她的書本，把所謂創(chuàng)作細(xì)致成毛細(xì)血管般的分明。追溯到人之根本，思維之極限，創(chuàng)意不是泛濫的辭藻，而是生活方式
•   　　 其實(shí)對(duì)于如何規(guī)劃自己的人生，如何找到自己的方向，并沒有具體統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案，但不得不說確實(shí)存在著相似的規(guī)律，而那似乎很難講得清楚，李欣頻卻用她自己的努力和善良向我們?cè)忈專宸?br /> 　　
  　　 整本書有著清晰的線索，由清空干凈思維、無標(biāo)簽狀態(tài)——開始為夢想出發(fā)——過程中如何完善努力——完成小我向大我轉(zhuǎn)變。
  　　
  　　 很多人都會(huì)問我是當(dāng)畫家還是當(dāng)商人，其實(shí)答案就在問題里。因?yàn)樘釂柕耐瑫r(shí)早已將自己禁錮在里面，為什么只有單選，而不能變成聯(lián)合命題呢？如果無法做到，只能說還不夠努力。突然明白，我們不應(yīng)該問：“是否應(yīng)該從事某某喜歡但無法養(yǎng)活自己的行業(yè)呢？”換成“如何在某某喜歡的行業(yè)里做得更好（基本養(yǎng)活自己）”，而不是將沒時(shí)間和金錢作為放棄夢想的借口。墻的存在不是證明我們有多失敗，而是證明我們對(duì)追求的東西懷有多大的渴望。
  　　ps：所謂的放棄也是一種智慧，不過是自欺欺人或自我安慰的話語而已。如果真正喜歡的，有怎么舍得放棄。看完10堂，終于解開這個(gè)心結(jié)，并有新的感悟：拿出勇氣堅(jiān)持，開放思維接近夢想（不見得一定要怎樣怎樣做，條條大路通羅馬）。
  　　
  　　 那應(yīng)該怎么做呢？用舊的思維模式永遠(yuǎn)到不了，除了向別人請(qǐng)教，不得做知識(shí)下游的人之外，我們還可以選擇向未來的自己求救?；蛘哂腥藭?huì)說，都未曾體驗(yàn)過，怎么會(huì)知道未來的是怎樣。如果你想做一名主持，可以大量收集主持需要能力的信息，并由此引導(dǎo)自己培養(yǎng)相應(yīng)的習(xí)慣和能力，想象已成為，并持之以恒地努力。
  　　
  　　 如果某一天發(fā)現(xiàn)，當(dāng)沒有刻意收集需要信息的時(shí)候，它不經(jīng)意出現(xiàn)，那么恭喜，你已經(jīng)在通往夢想的路上，它自己自我同步實(shí)現(xiàn)，無需刻意追尋，自然水到渠成。
  　　
  　　 完成小我后，再繼而與別人分享，讓更多的人受益，讓自己的生命發(fā)出更亮的炫彩。
  　　
•   　　 從來不認(rèn)為創(chuàng)意這種潛意識(shí)加天賦加靈性類的閃電式思維可以培養(yǎng)與發(fā)展 這本書也沒有讓我的這種認(rèn)為發(fā)生任何改變 但這恰恰也應(yīng)該是任何一本書的實(shí)意
  　　 通篇看完 這本書并不能教導(dǎo)我們?nèi)绾尉唧w想出怪異個(gè)性的策劃也不是為我們每天保持充沛的靈感而提供路徑 它僅僅是提供了一個(gè)點(diǎn) 一個(gè)事實(shí) 以創(chuàng)意這件事為客觀 將其從腦子里暫時(shí)抽離出來 在你面前呈現(xiàn)出一個(gè)念想誕生的完整過程 并試圖以此來刺激 引發(fā)我們對(duì)創(chuàng)意本身的考
  　　 但我所質(zhì)疑的是 在日常的大部分時(shí)刻 當(dāng)我們看到創(chuàng)意作品的那一刻就已經(jīng)意味著它失去了作為一個(gè)IDEA本該有的新鮮感與刺激性 從第一遍起從此走上復(fù)制的道路 描述創(chuàng)造創(chuàng)意的過程 本身就是個(gè)創(chuàng)意 一旦它公布于眾 它就僅僅成為一個(gè)創(chuàng)意的產(chǎn)品 思維價(jià)值不斷弱化 經(jīng)濟(jì)價(jià)值開始彰顯 因?yàn)檎嬲膭?chuàng)意及其過程是無法被還原的
  　　 昆德拉在 無知 中說人們總是去擴(kuò)大某件事情的重要性而避免提及另一些事 既然提到了現(xiàn)代物理 涉及到了意識(shí)的轉(zhuǎn)換與人生方向的把握 那么所有事情就不會(huì)再顯得簡單明了 它勢必能引發(fā)哲學(xué) 人類學(xué) 甚至生物學(xué)的交匯與混戰(zhàn) 創(chuàng)意本是復(fù)雜的瞬間感知 創(chuàng)新能力無法從自身世界觀的梳理與改良上得到提升與改觀 因?yàn)槟隳軐W(xué)到的 永遠(yuǎn)都是最初那一閃光下的偽造
  　　
•   　　李欣頻的文字一如既往利落無匹，讀起來輕松暢快，不會(huì)給人一味說教的乏味感。
  　　
  　　但像我這種從最初就一路追隨欣頻作品的老讀者，難免挑剔她近期作品中的大部分內(nèi)容，包括推薦的書單影單，基本算是新瓶裝陳酒，反復(fù)炒冷飯。。
  　　
  　　第一次接觸這些新鮮且別具一格的文字和想法，肯定是爆炸般獲得如潮如涌的感悟！她的文案優(yōu)雅華麗，靈光四溢；“十四堂人生創(chuàng)意課”的句子言簡意深，對(duì)自己的啟發(fā)與開導(dǎo)更是讓我在極短的時(shí)間內(nèi)受益匪淺！時(shí)至今日對(duì)當(dāng)初的閱讀體驗(yàn)仍念念不忘，將李欣頻的每一本新作快速入手也成為一種習(xí)慣！
  　　
  　　然而隨著自己的知識(shí)迅速更新?lián)Q代，也有了親歷世事的人生體驗(yàn)后，似乎她的作品越來越難以達(dá)到自己殷切的期設(shè)，也難以滿足心理層面及知識(shí)方面的需求！引經(jīng)據(jù)典，附上之前作品里重復(fù)再三的主要觀念，熟悉她的讀者應(yīng)該會(huì)很容易把握她文章的脈絡(luò)，各取所需，偶有所得，卻也不過如此！
  　　
  　　正如舒本華所說，“人們往往誤以為，買了書就可以獲得其中的內(nèi)容！”成功的人生同樣不可復(fù)制，更不是僅靠感悟就能實(shí)現(xiàn)，你只能盡全力過好自己的人生！書中的想法或方法，不可能恰好適用于你的身上；也不是應(yīng)用了其中的方法，比如一直幻想好的人生版本，所有問題與困難就迎刃而解了！關(guān)鍵還是自己主動(dòng)去做，在跌跌撞撞磕磕絆絆中，積累經(jīng)驗(yàn)，踽踽前行，一點(diǎn)點(diǎn)向夢想靠近！
  　　
  　　也許有人認(rèn)為李欣頻的作品里越來越多關(guān)于心靈，宗教，量子物理，平行宇宙這類華而不實(shí)，形而上的內(nèi)容；無論你對(duì)她這些極為個(gè)人主觀的信念相信與否，總而言之我覺的她是想灌輸給讀者一些積極樂觀的意識(shí)：深陷低谷與逆境，仍能保持微笑，淡然面對(duì)潮起潮落的心態(tài)總是好的！
  　　
  　　人可以沒有信仰，但不能丟失對(duì)生活的熱忱以及夢想的初衷！在流水日常的瑣事中，隨波逐流到快要迷失的時(shí)候，快速翻翻書里某些曾經(jīng)讓我醍醐灌頂?shù)幕垩裕鸬骄训淖饔?，這本書的出現(xiàn)，也算很合時(shí)宜的！
•   　　欣頻老師已是譽(yù)滿兩岸的創(chuàng)意文案天后，新書里結(jié)合了微觀世界元素來闡釋創(chuàng)意的無限可能性。
  　　諸如“放射型的平行人生”“知識(shí)的上游”“未來現(xiàn)在式”“立體腦”這些令人眼前一亮的創(chuàng)意新理念，足足讓廣告?zhèn)髅降葎?chuàng)意領(lǐng)域的年輕人們靈光閃個(gè)不停。
  　　欣頻老師一如既往地給大家推薦了好多好多好書和好電影，這些功課足以讓大家忙活一陣子啦~~
•   　　隨書附贈(zèng)的光碟，就像在課堂上上課一樣。
  　　書里的話就像欣頻老師在和我們聊天那樣娓娓道來。
  　　已經(jīng)不是第一次看她的書，對(duì)之前她推薦的書目電影都有去看，所以在閱讀這本新書的感覺，不再像是在聽老師講課，而像在和朋友聊天。
  　　每次欣頻老師都會(huì)帶來新的視角，這次也一樣。
  　　其中那段“創(chuàng)意人都不會(huì)隨意的去批評(píng)別人的作品”和“幻想自己已經(jīng)高分考過然后再回過頭來沿著明路一步步復(fù)習(xí)”給我印象很深，對(duì)現(xiàn)在的我來說，需要立馬投入狀態(tài)，進(jìn)行試驗(yàn)。
•   我現(xiàn)在還處于對(duì)李欣頻的迷信中。也不能說迷信，只不過她對(duì)有些主題的確非常有見地，有思想的高度。不管怎么樣，能幫到我的提升，就是有用的，可取的。
•   LZ寫的很棒！尤其是第一條，了不起的蓋茨比那一句
  我覺得這樣的書本身就是很可疑的，就是用文藝、哲理包裝過的勵(lì)志書（當(dāng)我們說勵(lì)志書的時(shí)候我們?cè)谡f什么，你懂的……）
•   看了你的解釋，我發(fā)現(xiàn)我徹底被李WRITER給迷信了
•   本來盡信書就不如無書的，我最近剛剛接觸李欣頻的書，其實(shí)也有同樓主的想法，而且在讀的時(shí)候，也會(huì)去懷疑她的一些觀點(diǎn)。只能說，從書中多思考，找到受用的，萬不可迷信盲從。
•   我似乎被樓主的話稿糊涂，覺得喜歡李欣頻的人看到這些話不會(huì)開心，不喜歡的人看到也不會(huì)太開心，我覺得李欣頻的書關(guān)注的點(diǎn)很有普遍性需求，很有市場，這也是她作為一個(gè)資深文案的敏銳覺察力，還是挺敬佩的。讀書本來就是就是這樣，不能盲目盡信書中之言，這一點(diǎn)李欣頻在14堂創(chuàng)意課的第一部就說的很清楚。
•   我現(xiàn)在也處在對(duì)李欣頻的迷信中，但李欣頻也告訴我們了，我們迷信他本來就是有問題的，應(yīng)該有自己的思考
•   欣頻的書，如果只讀一兩本，會(huì)覺得非常好。在我把她所有出版過的書都拿來看了之后，就有樓主的這種感覺了。
•   同意樓上的話
•   李的書，我?guī)缀跏侨I了，幾乎是全部沒讀完。。。李粉表砸，如果姐手上有一大筆錢，一定開一個(gè)回收站。。。第一批關(guān)進(jìn)去的定然是那些用哲學(xué)語言教唆迷信的占地玩意~
•   樓主，勵(lì)志和心靈雞湯的描述很到位
•   嗯，想買一本看，忽然發(fā)現(xiàn)她出書太快，20多本挑一本技術(shù)難
•   謝謝分享，M
•   thanks!M
•   非常感謝~~
•   有創(chuàng)意與沒有創(chuàng)意的區(qū)別在于視角，而視角來源于生命。你如果要的是技巧性的東西，那么做出來的所謂的創(chuàng)意也必定充滿了匠氣。真正的創(chuàng)意是可以抨擊到人的內(nèi)心深處，因?yàn)楸磉_(dá)出來的是帶著鮮活的生命氣息。
  創(chuàng)意人是從最平凡的事物里也能看出不平凡的點(diǎn)。
  請(qǐng)?jiān)僮x一遍書。謝謝
•   將創(chuàng)意的形成進(jìn)行技巧性傳播 此書意在此 可以不必再讀
  謝謝
•   李老師寫東西總是有意無意地避重就輕。
  只以“從最平凡的事物里也能看出不平凡的點(diǎn)”這樣淺薄的解釋，創(chuàng)意之道恐怕要淪為通往造作的教條。
•   哈，我只看過她那本《誠品副作用》，還是出于工作需要才看，看完只有一個(gè)感覺：不華，也不實(shí)。完全不知道她是在干嘛。要說是文案嘛，這種類似于小學(xué)生作文的文字，也實(shí)在太累贅了。還不如我高中時(shí)候看過的安妮寶貝呢恕我直言。
  不過聽同事說她關(guān)于創(chuàng)意課的文字還可看看，但我是再無興趣去找來看。
  嘿嘿，一點(diǎn)個(gè)人讀后感，在小溪這里胡亂說了一通，莫怪：P
•   哈哈哈，摸摸豆丁小腦袋，很開心大人來說說你的感受耶O(∩_∩)O
  我其實(shí)也腳著她的文案和我中學(xué)時(shí)期做得語文題特別類似哎，比如題目給出：海明威閱讀海，讓你把后面的句子補(bǔ)充完整；或者利用此排比句式，寫出“。。閱讀。。，發(fā)現(xiàn)。。?！钡囊皇仔≡姟?。
  安妮寶貝的文字現(xiàn)在還能帶來驚喜，我覺著安妮寶貝一直在進(jìn)步，有新的東西可以挖掘，李欣頻現(xiàn)在寫的影評(píng)書評(píng)，都很難達(dá)到“誠品副作用”時(shí)那個(gè)文字高度了呢，你就可想而知了哈。。
  創(chuàng)意課就是比較勵(lì)志，我怎么腳著有點(diǎn)上“新東方”的感覺，哈哈哈哈。。就是接觸的時(shí)候很激情澎湃，兩個(gè)月后又打回原形了╮(￣▽￣)╭
  后來她的那些創(chuàng)意課的作品也越來越多關(guān)于心靈修行方面的東西，套上個(gè)量子物理學(xué)的外殼，再把以前的內(nèi)容回鍋炒炒。。
  哎。。我也一口氣說了好多哎，你看我很心軟的給了3顆星星，主要我怕批評(píng)的太嚴(yán)厲，人家的粉絲打擊報(bào)復(fù)，哈哈哈哈(╯▽╰)。。
•   我也是欣頻老師的老讀者了，她的每本書我?guī)缀醵伎催^了，怎么說呢，這本書我看目錄看不到亮點(diǎn)，所以都不打算買了！沒有什么感覺很新的觀點(diǎn)吧，不像十四堂出典藏版我還買了本藏著，或許是我們開挖出了自己的生命脈絡(luò)，一路走來，真的心存感激！
•   @? AD Queen:恩，恩。。最重要的是有了自己的生命脈絡(luò)，活出自己的精彩。。。我也感激在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，適時(shí)讀到了欣頻的書^^。。也祝福你的未來道路越走越好，加油！╮(￣▽￣)╭
•   今日看了此書，哈哈。她的文字始終給人一種拼湊的感覺。資料引用過多，自己思考的過少。不過看看也無害就是，只是她舉的那些電影書籍大部分都是被我掃蕩過的?？聪聛砭陀X得：啊哈。笑而不語。這樣：P
•   恩。。恩。。。點(diǎn)頭點(diǎn)頭。。抱住豆丁大人強(qiáng)吻一口，Mua~~
  我碎覺覺去啦，豆丁大人也早點(diǎn)休息哈，好夢哦*^_^* 。。。
•   比較喜歡人生十四堂創(chuàng)意課，李欣頻的書看多了就覺得內(nèi)容真是重復(fù)累贅，說來說去就是那幾部電影幾本書，之前看她和別人合作的2012心靈重生的書，感覺就是找了一堆資料，東拼西湊一下。
•   是啊是啊，樓上童鞋+10086^^
•   @情人手環(huán)
  是啊，我也覺得有14堂創(chuàng)意課足矣了。。我也同意書啊電影啊，有個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)就可以了，要知道哪些是自己喜歡的，適合自己的^^
•   看了好幾本她的書，一大堆推薦的電影、書，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，推薦的占了1/3，介紹的內(nèi)容又占了1/3。還有的就是不斷給予觀點(diǎn)再不斷地推翻，反反復(fù)復(fù)。
•   我也超級(jí)喜歡欣頻老師撒 在微博上看到新書的消息 激動(dòng)壞了 嘿嘿 希望書趕緊到
•   弱弱的問一下
  那光盤在電腦上好像放不出來啊~~
  什么原因。。
•   我能放出來哎，要不把光盤擦一下，可能有點(diǎn)臟。再試試呢~
•   是dvd解碼器的問題
  已經(jīng)解決了
  謝謝
  （其實(shí)我應(yīng)該去百度知道~~）
•   恩解決了就好呢

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