糖果子彈 A Lollypop or A Bullet

用戶評(píng)論 (總計(jì)20條)

•   　　總的來(lái)說(shuō)，這又是一部打著懸疑名義的輕小說(shuō)。古怪的美麗少女，繁重灰暗的現(xiàn)實(shí)，偏遠(yuǎn)得猶如夢(mèng)幻的小鎮(zhèn)，一切的一切都已準(zhǔn)備就緒，靜靜等待開(kāi)場(chǎng)的號(hào)角。
  　　15歲少女眼中的世界是什么樣子的呢，我已經(jīng)不太記得了，只隱約的回憶起不太愉快的生活，也許和作者描述的相似吧。兩個(gè)15歲的女孩子的相遇，神經(jīng)質(zhì)父親的家庭暴力，單親家庭的拮據(jù)生活，是不幸把她們連接在一起。一起疑惑的表象下面不過(guò)是兒童虐待和逃避社會(huì)的真實(shí)，書中的世界是女孩子心中的世界，報(bào)導(dǎo)中出現(xiàn)的字眼在女孩子中心是不存在的，所以一切不是謊言，而是夢(mèng)幻中的真實(shí)。
  　　我是特別的人魚，我心甘情愿的養(yǎng)育了一只貴族的妖魔，我愛(ài)我的父親，我肩負(fù)著對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的責(zé)任，我是糖果，我是子彈。
•   　　「糖果子彈」給我的感覺(jué)和我第一次讀完「不適合少女的職業(yè)」很像，一樣是兩個(gè)女主角，同樣地讓人感到沉重得難以喘氣，而且更加嚴(yán)重。
  　　
  　　這本被歸類為黑暗夢(mèng)幻的書根本是一個(gè)騙人的分類，「糖果子彈」只有絕對(duì)的黑暗而定然沒(méi)有夢(mèng)幻，夢(mèng)幻存在的地方也只是夢(mèng)幻，是一個(gè)不切實(shí)際的幻想與謬誤。
  　　正如同書名的「糖果子彈」一樣，把甜膩的糖與血腥的槍彈並列，根本是將兩種截然不同的事物擺在一起的荒唐。
  　　
  　　幻想永遠(yuǎn)是幻想，而真實(shí)絕對(duì)是殘酷的。
  　　
  　　對(duì)於成長(zhǎng)，我在「不適合少女的職業(yè)」看到了桜庭一樹對(duì)於青春苦悶的描寫。
  　　但是比起「糖果子彈」，「不適合少女的職業(yè)」實(shí)在還差了很多。
  　　在「糖果子彈」中桜庭一樹更明白地表示青春會(huì)感覺(jué)苦悶的真正問(wèn)題就是「長(zhǎng)大」。長(zhǎng)大以後的成人世界，是傷害純真的來(lái)源，在她筆下的「大人」是與孩子截然不同的生物，異樣地複雜且擁有令人憎厭的模樣。
  　　
  　　從海野藻屑身上看見(jiàn)了被大人殘暴對(duì)待的少女；是如何地用謊言渡過(guò)自己的人生。
  　　透過(guò)山田渚的眼睛觀察到了對(duì)於少女而言，世界是多麼地充滿了危險(xiǎn)。
  　　少女拒絕長(zhǎng)大、也不願(yuàn)意長(zhǎng)大、不想面對(duì)一個(gè)已經(jīng)被大人搞的亂七八糟的世界，也不想將自己變成把世界搞成這樣的大人。
  　　
  　　但，一切或許都只是徒勞，就像到了這個(gè)年紀(jì)的我，才發(fā)現(xiàn)到自己在不知不覺(jué)中變成了過(guò)去最反感的那種說(shuō)著「等你長(zhǎng)大就知道了」的那種無(wú)趣平凡的大人。
  　　
  　　山田渚在最後這麼說(shuō)了：
  　　「或許我也會(huì)變成那樣。或許我也會(huì)裝做沒(méi)有暴力、沒(méi)有失去、沒(méi)有痛苦、什麼也沒(méi)有，在某天辛苦地變成大人吧。把朋友的死當(dāng)成是年輕時(shí)代的勳章，當(dāng)作滿懷同情心在居酒屋喝酒時(shí)聊天的話題，我不想變成這種腐敗的大人——我有這種預(yù)感它將要發(fā)生了。」
  　　讀到這一段時(shí)我心中冒著冷汗，是嗎？原來(lái)它早就發(fā)生了，在我還沒(méi)預(yù)感到的時(shí)候就發(fā)生了，而我卻到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。
  　　什麼時(shí)候，我已經(jīng)在心中丟棄了原有的純真；並且不再擁有它了？那或許就像「赤朽葉家的傳說(shuō)」毛毬中所說(shuō)的；青春結(jié)束在「無(wú)可挽回的死別來(lái)臨」的時(shí)候。不知道在何時(shí)，純真與青春就與我徹底的死別，就在我沒(méi)有注意到的時(shí)候它揮著手向我說(shuō)著今後再也不見(jiàn)的道別。
  　　
  　　「只有能夠存活下來(lái)的孩子才能成為大人」
  　　「這個(gè)世界上偶爾會(huì)發(fā)生這種事情。手持糖果的孩子無(wú)法與這個(gè)世界對(duì)抗。這點(diǎn)，我心裏明白得很。」
  　　要對(duì)抗這個(gè)世界，必須放下手中的糖果成為真正的大人，但那與其說(shuō)是對(duì)抗，毋寧是種同化。我感覺(jué)到了比村上春樹的「國(guó)境之南、太陽(yáng)之西」還要更深的關(guān)於成長(zhǎng)的哀傷，真正的哀傷不是來(lái)自於「能夠存活下來(lái)」的慘烈、不是因?yàn)椤笩o(wú)法與這個(gè)世界對(duì)抗」的無(wú)奈，而是源自於「心裏明白得很」的極為透徹。
  　　
  　　還有什麼，會(huì)比那更令人感到哀傷的？
•   　　漫畫遠(yuǎn)沒(méi)有小說(shuō)好看，可能是受那幅插畫的影響，我對(duì)漫畫的畫風(fēng)遠(yuǎn)沒(méi)有櫻庭文字的感觸大，另外【不適合少女的職業(yè)】和這部小說(shuō)風(fēng)格類似，也推薦一下?！疚业哪腥恕靠谖队行┲?，不太喜歡。
•   　　首先驚一個(gè)，第一次仔細(xì)看這本書的封面，真的雷到我了。
  　　
  　　據(jù)說(shuō)這本書是黑暗系，據(jù)說(shuō)作者是少女系，所幸這些據(jù)說(shuō)都是看過(guò)書之后才聽(tīng)說(shuō)的，所以影響不大。
  　　
  　　對(duì)于剛開(kāi)始藻屑小朋友那一段美人魚的論述，想起來(lái)竟然是著名的豚鼠系列電影中的《下水道里的美人魚》，雖然沒(méi)有真正觀賞過(guò)這個(gè)電影，不過(guò)只是聽(tīng)說(shuō)就已經(jīng)沒(méi)有觀賞的興趣了，所以這個(gè)噱頭（能這樣說(shuō)嗎？）沒(méi)有吸引到我。
  　　
  　　比起分明是在故意裝神秘的海野藻屑，更吸引我的是美少年友彥哥哥，纖細(xì)的怪異的少年總能吸引我，更何況還有著比女孩子還要漂亮的面孔?？梢哉f(shuō)友彥是支持我把書看到最后的重要?jiǎng)恿?，只可惜很宅很美的少年最終還是歸于流俗了。
  　　
  　　因?yàn)槭窃趲讉€(gè)晚上用來(lái)催眠的，書看的很馬虎。因?yàn)閮词质钦l(shuí)根本不需要猜，所以也就沒(méi)有了那種緊張感。所以斯德哥爾摩綜合癥在我這里絕對(duì)是一個(gè)Point，誰(shuí)讓我一直對(duì)這類型的變態(tài)心理特別的感興趣呢！
  　　
  　　斯德哥爾摩綜合癥的必要條件有：
  　　1、人質(zhì)必須有真正感到綁匪（加害者）威脅到自己的存活。
  　　2、在遭挾持過(guò)程中，人質(zhì)必須體認(rèn)出綁匪（加害者）略施小惠的舉動(dòng)。
  　　3、除了綁匪的單一看法之外，人質(zhì)必須與所有其他觀點(diǎn)隔離（通常得不到外界的訊息）。
  　　4、人質(zhì)必須相信，要脫逃是不可能的。
  　　
  　　其實(shí)第三個(gè)條件在藻屑身上有些不成立，明顯她還可以接受外界的觀點(diǎn)，不過(guò)在她身上還有一種心理作為補(bǔ)助：戀父情結(jié)。父親觀點(diǎn)的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他人時(shí)，外界觀點(diǎn)幾乎就不起作用了，才促使了這個(gè)綜合癥得以成為可能。班導(dǎo)的勸說(shuō)作用也就為零了。
  　　
  　　以上，這篇評(píng)論從美少男跑到斯德哥爾摩癥候群，完全沒(méi)有抓住書的重點(diǎn)，可以忽略不計(jì)。
  　　
  　　有關(guān)實(shí)彈。
  　　
  　　和世界產(chǎn)生連結(jié)的直接力量、實(shí)際擁有的力量。
  　　
  　　而所謂的糖果子彈是假象的子彈。
  　　
  　　說(shuō)實(shí)話，對(duì)這個(gè)主線的概念我一直不很明白，其實(shí)對(duì)整篇小說(shuō)都模模糊糊，所以，刨除可以忽略的內(nèi)容，這篇評(píng)論實(shí)際沒(méi)啥內(nèi)容。糖果都算不上，何談子彈？
•   　　從封面上無(wú)法得到共鳴,
  　　
  　　以為是類似于100%草莓極可愛(ài)風(fēng)格的漫畫,
  　　
  　　后來(lái)被簡(jiǎn)介中"不折不扣的懸念黑暗系"所打動(dòng),
  　　
  　　懷著半疑惑半帶興趣地快速略過(guò)文字與圖畫,
  　　
  　　最后在所有真相將要呼之欲出時(shí)才真正被它吸引住,
  　　
  　　讓我想再細(xì)心地重新看一次.
  　　
  　　從"前因"中接近"后果".
  　　
  　　
  　　
  　　一開(kāi)始就像敘說(shuō)著有關(guān)[友誼]的話題,
  　　
  　　奇怪卻漂亮的轉(zhuǎn)學(xué)生藻屑,
  　　
  　　說(shuō)著"我是人魚"的開(kāi)場(chǎng)白,
  　　
  　　從被人惡意絆倒后對(duì)渚說(shuō)的"你去死吧"開(kāi)始,
  　　
  　　兩人開(kāi)始了由藻屑掀起的羈絆.
  　　
  　　水瓶在空中劃過(guò)的拋物線,
  　　
  　　一遍一遍說(shuō)著我是人魚的謊言,
  　　
  　　不理睬少女的厭惡繼續(xù)若無(wú)其事的話題,
  　　
  　　無(wú)視女生的妒忌和男生的愛(ài)慕,
  　　
  　　把唯一能聽(tīng)見(jiàn)的右耳給她,
  　　
  　　向她解釋著身上淤黑的來(lái)歷,
  　　
  　　甚至為了擁有她而不惜傷害她所在乎的事物,
  　　
  　　只為在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前找到真正的朋友不至于變成泡沫.
  　　
  　　但不知道真相的渚對(duì)于藻屑的纏繞很是討厭.
  　　
  　　故意拖著腳走路讓人真以為她是人魚,
  　　
  　　向她扔瓶子只為了能夠跟上她的腳步,
  　　
  　　將左耳留給男生使她成為漠視別人感情的罪人,
  　　
  　　就連不認(rèn)識(shí)的司機(jī)都看出問(wèn)題,
  　　
  　　惟有渚她不知道.
  　　
  　　常在藻屑身邊的她不知道.
  　　
  　　直到母親的口中說(shuō)出真相來(lái)的時(shí)候,
  　　
  　　渚無(wú)比震驚并且羞愧地一直痛哭,
  　　
  　　"因?yàn)槲也恢浪菤堈险撸疫€以為她是故意的呀。要從一堆謊言之海中找出不是謊言的東西，那太困難了嘛。我還以為那只是藻屑想要引人注意的關(guān)系……"
  　　
  　　多么完美的借口,
  　　
  　　從中她又嘗試了解過(guò)藻屑多少呢?
  　　
  　　藻屑一直把她當(dāng)成最珍重的朋友,
  　　
  　　而她竟然"無(wú)情"對(duì)待她所有的付出,
  　　
  　　即便那是重疊謊言中的真相.
  　　
  　　但藻屑最終變成泡沫,
  　　
  　　就在渚的面前.
  　　
  　　開(kāi)始察覺(jué)到藻屑那異于常人的狀況后,
  　　
  　　年少的自己并不能為她做什么,
  　　
  　　即便已經(jīng)決定要逃離.
  　　
  　　以至于連隱隱感覺(jué)到她的消失也只能為她擔(dān)心著.
  　　
  　　什么也做不了.
  　　
  　　等到勇氣回歸身體后,
  　　
  　　一切的行為都顯得滑稽而不能挽回,
  　　
  　　就這樣失去了,
  　　
  　　永遠(yuǎn)地失去了.
  　　
  　　注定就會(huì)失去的結(jié)局,
  　　
  　　由不當(dāng)?shù)慕逃斐苫蔚膼?ài)戀,
  　　
  　　傷害便成了愛(ài)著的唯一證據(jù).
  　　
  　　從小的虐打使藻屑成為斯德哥爾摩癥候群患者,
  　　
  　　原本能得到他人的幫助從而脫離卻一次次袒護(hù)著傷害自己的父親,
  　　
  　　還勝利般的認(rèn)為最后只有自己能待在父親的身邊,
  　　
  　　從藻屑似決絕地微笑著踏進(jìn)家門的時(shí)候,
  　　
  　　藻屑便知道自己的結(jié)局,
  　　
  　　自己為自己鋪上的絕路,
  　　
  　　沒(méi)有前進(jìn)也不允許后退.
  　　
  　　
  　　那是多么讓人絕望的愛(ài),
  　　
  　　愛(ài)得如此絕望.
  　　
  　　藻屑被傷害的和藻屑傷害她的,
  　　
  　　不管怎樣藻屑始終沒(méi)有傷害渚,
  　　
  　　盡管對(duì)她撒謊.
  　　
  　　這已經(jīng)不再是一部述說(shuō)[友誼]的作品,
  　　
  　　更多的心靈的探討,道德的疑問(wèn)以及愛(ài)的解剖.
  　　
  　　"不能忘記。
  　　 在遙遠(yuǎn)日子的戰(zhàn)死者名簿中，海野藻屑的名字與不知名土地上、不知名孩子們的名字悄悄擺在一起，藻屑被父親殺死了，被那位最愛(ài)的、最戀慕的、最期待被疼愛(ài)的————親生父親。
  　　 這個(gè)世界上偶爾會(huì)發(fā)生這種事情。手持糖果的孩子無(wú)法與這個(gè)世界對(duì)抗。
  　　 這點(diǎn)，我心里明白得很。"
  　　
  　　
•   　　櫻庭有舉重若輕的能力
  　　她不會(huì)把沉重的東西直接放在你面前
  　　而是把沉重事物的輕松側(cè)面表演給你看
  　　《糖果子彈》這本書
  　　沉重的一面是家庭暴力
  　　而輕松的一面則是人魚的夢(mèng)想。
  　　這本書倒是可以歸結(jié)為這樣的問(wèn)題
  　　你能用風(fēng)箏帶起鐵塔嗎？
  　　但是櫻庭可以做到
  　　海野藻屑是個(gè)輕盈的女孩子
  　　但是她承載了太多的痛苦
  　　痛苦是可以扭曲的么
  　　悲傷也能產(chǎn)生夢(mèng)想
  　　成為這個(gè)女孩子安慰自己的夢(mèng)？
  　　也許只有如此
  　　她才能逃避那座鐵塔
  　　躲到自己的風(fēng)箏上
  　　在夢(mèng)想的天空中
  　　自由翱翔
  　　成就自己的幻象
  　　可是鐵塔也被風(fēng)箏帶起來(lái)了
  　　風(fēng)箏終究破滅
  　　不，是撕裂
  　　而這個(gè)女孩子
  　　從夢(mèng)想的天空中摔落
  　　不，也許只有這樣
  　　她才真正實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想
  　　世間留不住她
  　　她也不該留在世間
  　　這樣的精靈
  　　死亡才是她們的新生
  　　
•   　　像是有了神一樣的觀點(diǎn) 俯瞰眾生般的看著這個(gè)世界
  　　
  　　我認(rèn)為和社交絕緣的人 多少都有這樣的心態(tài) 哥哥作為家里蹲 作為一個(gè)有著神的心態(tài)的人 其實(shí)應(yīng)該很有東西可以挖掘
  　　
  　　連藻屑也說(shuō)了 渚的哥哥和我看了同樣的網(wǎng)頁(yè) 渚的哥哥是個(gè)聰明的人呢
  　　哥哥曾經(jīng)說(shuō)出過(guò)斯得歌爾摩綜合癥,心理詭計(jì).絕對(duì)不能答對(duì)的問(wèn)題等等名詞,看得出來(lái)哥哥是個(gè)腦袋極靈活的并且對(duì)人的心理有研究的人,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)藻屑卻能分析出她使用的手法.
  　　
  　　因此我認(rèn)為哥哥早就意識(shí)到藻屑的命運(yùn)和真相了,尤其是聽(tīng)到波奇的慘案后,肯定知道藻屑身上發(fā)生的事情.從而推理出她的命運(yùn).
  　　
  　　
  　　但是他沒(méi)有暗示渚,也沒(méi)有想辦法拯救那孩子的生命.直到藻屑被害的那天聽(tīng)到渚的話,才悠哉悠哉的說(shuō)我相信你,都告訴我吧.然后起身出門找藻屑.
  　　
  　　
  　　這樣的人,真是很可怕.我的理解是,因?yàn)槟菚r(shí)侯哥哥的身份是"神" 相對(duì)與整個(gè)世界來(lái)說(shuō)是局外人,因此人類怎樣也好,他只是旁觀者.
  　　
  　　至于他為什么在那天晚上決心走出家門,我認(rèn)為應(yīng)該是渚的作用,渚的悲傷
  　　讓他決定伸手干涉.嘛,通俗的說(shuō),就是兄妹的情感動(dòng)搖了神的容器.哥哥自己的靈魂作了主.
  　　
  　　
  　　哥哥一定是深愛(ài)著渚的,因此才不愿意看見(jiàn)妹妹切膚的悲傷.
  　　相對(duì)的,因?yàn)楦缮媪耸录?神也從他的意識(shí)里脫離了,大概是尋找別得的容器繼續(xù)做旁觀吧.
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
•   　　昨天難得有空的時(shí)候，就把櫻庭一樹的《糖果子彈》看掉了。
  　　　　一本很特別的輕小說(shuō)……吧?；旧衔覍?duì)自己的文字書閱讀障礙還是很有自覺(jué)的，所以不太會(huì)去接觸比較艱深的東西，不僅看不完，也完全看不懂，智商有限，-_-。所以這一本在看到和封面完全不搭調(diào)的簡(jiǎn)介以及黑暗系這個(gè)名頭之后，就絲毫也無(wú)有看的興趣。不過(guò)鑒于我竟然看完了斬首循環(huán)，F(xiàn)F同學(xué)還是推薦我看看這個(gè)，“至少比西尾的好看多了”，大約是這么說(shuō)的她當(dāng)時(shí)。
  　　　　然而我竟然一個(gè)晚上就看完了。
  　　　　
  　　　　作者講了一個(gè)有點(diǎn)變態(tài)的故事，用一種很平實(shí)的手法。這手法平實(shí)到就像是校園青春小說(shuō)一樣，雖然一開(kāi)始就告訴了你整個(gè)故事不堪入目的結(jié)局，但那時(shí)候撲面而來(lái)的平靜氣息還是無(wú)法想象其下陰郁的暗涌。著墨最多的海野藻屑一開(kāi)始給我感覺(jué)很怪，不喜歡，但是慢慢的會(huì)有一種想要去相信她那些漫無(wú)邊際的謊言的感覺(jué)?！拔也皇窃谌鲋e?！狈磸?fù)這樣說(shuō)著的時(shí)候，讓人忍不住會(huì)期待她可以驗(yàn)證這些話的那一天。帶著病態(tài)美的倔強(qiáng)而特立獨(dú)行的女孩，就是這個(gè)感覺(jué)，雖然其實(shí)和真相大相徑庭，Orz。不過(guò)相對(duì)來(lái)說(shuō)我個(gè)人還是更喜歡山田渚，這是一個(gè)表面看來(lái)無(wú)比平常的現(xiàn)實(shí)主義的女孩子，不相信藻屑的任何謊話，卻不愿意放任她不管，也無(wú)法放任自己的家里蹲哥哥不管，不滿于現(xiàn)狀，想要改變卻不得要領(lǐng)，渾身充滿無(wú)力感。這……這種角色還真是適合吐槽呀，雖然里面一句也沒(méi)吐看得我很憋屈，TOT。
  　　　　故事就不說(shuō)了，不是很喜歡的情節(jié)，但是作者寫得很好，文字的表現(xiàn)力和描寫的插入點(diǎn)都很贊。和西尾維新故弄玄虛的充滿冷感的文字形成很鮮明的對(duì)比，這本書給人的感覺(jué)是極力想要變得美好的，在絲毫也不溫暖的環(huán)境中掙扎著的自我保護(hù)和人格扭曲，身為未成年人對(duì)這個(gè)世界黑暗面的感受，對(duì)“安心”的向往和逃避，一直到藻屑死后，山田渚的生活里那些看上去積極向上的改變，友彥的所作所為，都異常地讓人唏噓。
  　　　　
  　　　　隱約有一點(diǎn)可能會(huì)愛(ài)上這個(gè)作者的感覺(jué)，況且還是一個(gè)長(zhǎng)相很正常的大姐姐，真難得。
  　　　　不過(guò)還是比較想看GOSICK，想看看她華麗的冒險(xiǎn)小說(shuō)寫出來(lái)什么樣……
  　　　　
  　　
•   這是我看過(guò)的你最短的書評(píng)了…不過(guò)寫得很好～簡(jiǎn)潔～
•   這小說(shuō)很輕只能消遣，還是覺(jué)得和后來(lái)的她的比較成熟的幾作不能比
•   好想法=。=
•   ^ ^....
•   最喜歡這樣的哥哥了 長(zhǎng)發(fā)，溫柔，聰明，家里蹲
•   @腐loli 然后還腹黑！
•   脫宅致予系
•   啊，不好意思，是致郁。 = =
•   只有活下來(lái)的孩子，才能成為大人。
  我很喜歡糖果子彈。很喜歡。
•   「無(wú)論是誰(shuí)
  每個(gè)人都曾經(jīng)是與世界戰(zhàn)鬥的小戰(zhàn)士。」
  我也很喜歡糖果子彈。
•   斬首循環(huán) 我斷斷續(xù)續(xù)看了N久看到一半最后還是放棄了...
•   這個(gè)漫畫版的畫的也很美

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