世界第一好懂的哲學(xué)課

內(nèi)容概要

原來每一部哲學(xué)經(jīng)典的背後，都代表探討某一課題！盧梭的《社會契約論》是思考「大家要如何一起針對某事做出決定？」齊克果《致死的疾病》是「我們能夠克服絕望嗎？」馬克思《經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》是「對競爭社會感到疲憊時，該怎麼辦？」梅洛？龐蒂《知覺現(xiàn)象學(xué)》是「為什麼必須愛惜身體？」傅柯《規(guī)訓(xùn)與懲罰：監(jiān)獄的誕生》是「討厭受人操控該怎麼辦？」……《世界第一好懂的哲學(xué)課：一口氣讀懂15本哲學(xué)經(jīng)典名著》分為十五堂課，相當(dāng)於大學(xué)一學(xué)期的教學(xué)時間。這也是本書最吸引人的地方！◆世界第一好懂的哲學(xué)課【講解方式猶如實際課堂，採用對話形式撰寫，藉由三位參與課程的學(xué)生所提出的問題，點出一般人對於哲學(xué)內(nèi)容的普遍疑問】【除了搭配清楚圖表與各種比喻，篇章文末亦貼心附上哲學(xué)家的生平簡介、名言佳句】ex。超譯？哲學(xué)家名句「對於存在主義者而言，除了逐漸形成的戀愛，其他都不是戀愛，除了在藝術(shù)品中所展現(xiàn)出的天才，其他都不是天才?！梗ㄉ?保羅？沙特）【讀完本書，讀者就能對西元前乃至於近代的著名哲學(xué)家、主要哲學(xué)論述以及哲學(xué)名著具備初步認(rèn)識，還能自行選擇有興趣的範(fàn)疇深入閱讀】◆名著中，充滿了能夠「促使自我思考的提示」從老師與學(xué)生的對話中，讓人了解哲學(xué)家所提出的觀點奧義為何。讀者在重複閱讀時，不妨順勢套入自己對於人生的困惑，以及生活周遭看似無解的政治、社會議題，進(jìn)行不同於檯面上的解析。這是能夠引導(dǎo)正在念高中的你，正在讀大學(xué)的你，已進(jìn)入社會的你，進(jìn)入所見、所感事物之核心的一本好書。

作者簡介

小川仁志
1970年生於京都市，德山工業(yè)專門學(xué)校副教授。畢業(yè)於京都大學(xué)法學(xué)系，名古屋市立大學(xué)研究所博士後期課程結(jié)業(yè)，取得文化人類學(xué)博士學(xué)位。於商店街主持「哲學(xué)咖啡廳」等，實踐親近市民的哲學(xué)。專長領(lǐng)域為公共哲學(xué)、歐美政治哲學(xué)。著有《黑格爾當(dāng)總理大臣！》（講談社）、《哲學(xué)的教室：改變?nèi)松?4堂課》（臺灣東販）等書。
譯者簡介
鄭曉蘭
畢業(yè)於東吳大學(xué)日文系、輔仁大學(xué)翻譯學(xué)研究所日文筆譯組，熱愛文字以及寫作。長期從事口譯、筆譯工作，現(xiàn)任職報社英、日文新聞編譯。譯有《公園生活》、《習(xí)慣改變了，頭腦就會變好：東大生教你的七個學(xué)習(xí)習(xí)慣》等書。

書籍目錄

前言　代替入學(xué)簡介的引導(dǎo)
第1課　亞里斯多德《尼各馬科倫理學(xué)》
－－何謂每天幸?？鞓返纳罘绞?？
第2課　笛卡兒《方法談》
－－要怎麼樣才能擁有自信呢？
第3課　洛克《人類悟性論》
－－為什麼經(jīng)驗如此重要呢？
第4課　盧梭《社會契約論》
－－大家要一起針對某事物做出決定時，該怎麼做才好呢？
第5課　康德《純粹理性批判》
－－對本身判斷感到迷惘時，該怎麼辦？
第6課　齊克果《致死的疾病》
－－我們能夠克服絕望嗎？
第7課　馬克思《經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》
－－對競爭社會感到疲憊時，該怎麼辦？
第8課　沙特《存在主義是一種人文主義》
－－什麼是自由地活著？
第9課　列維納斯《整體與無限》
－－如何才能了解他人？
第10課　梅洛-龐蒂《知覺現(xiàn)象學(xué)》
－－為什麼要愛惜身體？
第11課　傅柯《規(guī)訓(xùn)與懲罰：監(jiān)獄的誕生》
－－討厭受人操控該怎麼辦？
第12課　漢娜．鄂蘭《人的條件》
－－要怎麼樣才能每天神采奕奕地活著？
第13課　洛爾斯《正義理論》
－－如何才能和他人一同分享？
第14課　諾齊克《無政府、國家和烏托邦》
－－國家為何存在？
第15課　桑德爾《自由主義及正義的侷限》
－－一個人終究難以生存嗎？
結(jié)語　享受哲學(xué)的方法

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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