拿起麥克風(fēng)就能說(shuō)

前言

　　【前言】　　「我們將舉辦一場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者座談會(huì)，希望社長(zhǎng)您能與我們分享貴公司營(yíng)業(yè)額成長(zhǎng)的祕(mì)密，時(shí)間大約六十分鐘，再加上最後的Q&A……」　　經(jīng)營(yíng)者或是工作經(jīng)驗(yàn)累積到一定程度的管理階層，多多少少都會(huì)接到這種演講邀約，不是嗎？　　儘管平常會(huì)在員工面前或在開(kāi)會(huì)時(shí)發(fā)表言論，不過(guò)對(duì)象都是了解公司文化的人，一旦面對(duì)公司以外的人，還真不知道該說(shuō)什麼好?！　　钢x謝，但我不是那塊料?！埂　【芙^很簡(jiǎn)單，隨時(shí)都能說(shuō)不。　　然而，接受演講邀約，不只對(duì)主辦單位或聽(tīng)眾，對(duì)你自己或你的公司來(lái)說(shuō)，都有正面影響?！　‘?dāng)我成立企畫(huà)公司時(shí)，開(kāi)始有一些演講找上門(mén)來(lái)，內(nèi)容多是要我談?wù)勚霸诩九d業(yè)（日本最大的藝人經(jīng)紀(jì)公司、電視節(jié)目製作公司）當(dāng)經(jīng)紀(jì)人的經(jīng)驗(yàn)。起初我也曾考慮再三，但想到或許能藉此宣傳自己的公司，便決定接受邀約?！　『軕c幸地，之後陸續(xù)接獲許多演講邀約，而演講帶給我以下這些正面影響：　　● 可以反省、檢討自己　　● 有機(jī)會(huì)整理自己的公司或工作的優(yōu)勢(shì)　　● 藉著演講傳遞訊息，感受到自己存在的意義　　● 實(shí)際感受到自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭恕　《覍?duì)自己或?qū)緛?lái)說(shuō)，都是一種很好的宣傳。如果放過(guò)這樣的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，未免太可惜了！　　「有邀約就試試看」，不妨用積極的態(tài)度接受吧！　　現(xiàn)在我每年企畫(huà)三百場(chǎng)以上的演講和研習(xí)會(huì)，同時(shí)自己也繼續(xù)擔(dān)任講師。由於「想把有信念的人介紹給大眾」，我還主持了「成為令人難忘的講師！『講師塾』」，傳授相關(guān)的技巧給更多講師?！　⊥高^(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多專業(yè)講師、立志成為講師的人，還有無(wú)可取代的講師好友?！　〗鼇?lái)，確實(shí)有越來(lái)越多人希望利用自己的專業(yè)成為「專業(yè)講師」或「公司內(nèi)部講師」。只要有機(jī)會(huì)在人前說(shuō)話，就是「講師」?！　”緯?shū)將詳細(xì)介紹不管「素人」「達(dá)人」都能獲益良多的演講技巧，包括「講師」應(yīng)有的心理準(zhǔn)備，以及馬上能派上用場(chǎng)的訣竅，每一項(xiàng)都是我的親身體驗(yàn)。　　我希望本書(shū)能成為「講師的聖經(jīng)」，幫助世上所有的講師，以及講師預(yù)備軍面對(duì)演講現(xiàn)場(chǎng)?！　](méi)有比受邀演講更棒的機(jī)會(huì)，不妨把它當(dāng)成自我磨練，挑戰(zhàn)看看吧！　　　　　　　　　　　　　　　　

內(nèi)容概要

　　每年300場(chǎng)以上演講邀約、每場(chǎng)超過(guò)50萬(wàn)圓的日本人氣講師不藏私，一舉公開(kāi)「上臺(tái)說(shuō)話」的重點(diǎn)！不限定講師，所有需要與人說(shuō)話的人都必讀的一本書(shū)。讓聽(tīng)眾專心聆聽(tīng)、熱情為你喝采。從第一次上臺(tái)，到身經(jīng)百戰(zhàn)的講師，能立即派上用場(chǎng)的關(guān)鍵字滿載。有了本書(shū)，下次受邀演講時(shí)，你就可以放心大膽地接受了！

作者簡(jiǎn)介

　　大谷由里子　　成立研習(xí)公司「志緣塾」，同年4月，相繼成立「大谷由里子領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)院」?，F(xiàn)在每年策畫(huà)超過(guò)300場(chǎng)的演講、研習(xí)會(huì)。由於「想把有信念的人介紹給大眾」，她還主持「成為令人難忘的講師！【講師塾】」，一舉公開(kāi)自己每年接獲1億日?qǐng)A以上邀約的大谷流演講、研習(xí)會(huì)技巧。

書(shū)籍目錄

前言第1章　講師必備的「信念」！ ～心態(tài)篇～1 何謂講師？演講邀約等於拓展世界的機(jī)會(huì)當(dāng)個(gè)「不讓聽(tīng)眾睡著的講師」只要有麥克風(fēng)和信念，就能改變世界把「想獲得的評(píng)語(yǔ)」當(dāng)成目標(biāo)2 確定目的首先思考「為了什麼」而演講決定演講的目標(biāo)徹底追究想要傳遞的訊息講師扮演回饋社會(huì)的角色3 擁有「信念」為了傳遞什麼訊息而演講如何讓信念「?jìng)鬟f出去」我不做誰(shuí)做！從「使力傳遞」變成「自然傳遞」三種講師的不同條件第2章　講師所需的知識(shí)與技巧 ～實(shí)踐篇～4 寫(xiě)腳本準(zhǔn)備許多個(gè)「五分鐘小故事」倒楣透頂?shù)慕?jīng)驗(yàn)也可以當(dāng)成題材製作故事筆記本，讓話題不斷延伸利用「例子」吸引聽(tīng)眾感動(dòng)人心的「挑戰(zhàn)」和「共鳴」失敗經(jīng)驗(yàn)容易獲得共鳴把成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成「技巧」讓聽(tīng)眾驚呼的「起飛瞬間」「讓事實(shí)更加生動(dòng)的誇張敘述」技巧5 創(chuàng)造節(jié)奏「抓住」聽(tīng)眾，前三分鐘決勝負(fù)！讓聽(tīng)眾安心的「先說(shuō)結(jié)論」定律「觀念」與「技巧」配成對(duì)讓聽(tīng)眾驚呼「Wow」的訣竅「五分鐘小故事」也有起承轉(zhuǎn)合利用提問(wèn)吸引聽(tīng)眾令人印象深刻的「雙關(guān)語(yǔ)」欠缺說(shuō)服力就「借用別人的話」如何收尾，決定演講的餘韻6 更上一層樓活用其他講師的話語(yǔ)　　　080打開(kāi)天線，利用零碎時(shí)間收集資訊用DV拍下自己的演講模樣聲音還是大一點(diǎn)好意識(shí)到「五個(gè)S」利用小道具吸引聽(tīng)眾演講現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)用「三點(diǎn)式小抄」抱著「這是最後一場(chǎng)演講」的心情7 截至前一天的準(zhǔn)備符合主辦單位的訴求優(yōu)秀講師必定在事前開(kāi)會(huì)討論取得對(duì)方的相關(guān)資訊，討好聽(tīng)眾提早去勘查會(huì)場(chǎng)做好健康管理，不能開(kāi)天窗變裝也是吸引聽(tīng)眾的技巧演講前的「必備品清單」與未來(lái)接軌的演講大綱逃出會(huì)後聯(lián)誼的魔法話術(shù)8 當(dāng)天上場(chǎng)前的功課一定會(huì)緊張白板筆總是沒(méi)水不過(guò)度依賴投影機(jī)9 正式上場(chǎng)的技巧不斷逗弄想睡覺(jué)的聽(tīng)眾講師開(kāi)心地講，聽(tīng)眾就會(huì)開(kāi)心地聽(tīng)前三分鐘「讓聽(tīng)眾發(fā)笑」的方法找到「猛點(diǎn)頭先生」控制發(fā)問(wèn)時(shí)間的訣竅10 意外狀況處理提早行動(dòng)會(huì)拯救你信賴是颱風(fēng)送的禮物照時(shí)間結(jié)束的小訣竅緊急狀況！演講途中跑廁所的小方法手機(jī)響了，「吐槽→發(fā)笑」必要時(shí)可以說(shuō)：「請(qǐng)你出去！」Home與Away的作戰(zhàn)策略不同第3章　成為指名講師的專業(yè)技巧 ～進(jìn)階篇～11 增加指名案件想像自己半年後、一年後、三年後的模樣專業(yè)講師總是處?kù)陡?jìng)爭(zhēng)狀態(tài)優(yōu)秀的講師不自我推銷(xiāo)經(jīng)紀(jì)人讓工作案件暴增掌握「捧對(duì)方」的訣竅，讓工作源源不絕壞事傳千里證明彼此相會(huì)的小禮物12 建立自己的品牌一張A4的履歷表光靠照片傳遞魅力的重點(diǎn)問(wèn)卷是下次演講的重要資產(chǎn)有效活用顧客名單個(gè)人著作是講師的終極名片專業(yè)講師必須了解演講酬勞13 拓展活動(dòng)範(fàn)圍製作「申請(qǐng)表」和「確定表」優(yōu)秀的講師與經(jīng)紀(jì)公司合作無(wú)間媒體報(bào)導(dǎo)後，聽(tīng)眾大增！成為企業(yè)大頭的講師自己辦座談會(huì)，魅力多多一○○％活用網(wǎng)頁(yè)、部落格、電子報(bào)的方法擁有「自己的教室」後記

章節(jié)摘錄

　　第1章　講師必備的「信念」！ ～心態(tài)篇～　　1 何謂講師？　　◆當(dāng)個(gè)「不讓聽(tīng)眾睡著的講師」　　這年頭，誰(shuí)都可能受邀當(dāng)講師，不再只有「老師」可以上臺(tái)說(shuō)話。有可能是：　　● 受邀分享專業(yè)技巧與祕(mì)辛　　● 分享找工作、轉(zhuǎn)換跑道的經(jīng)驗(yàn)　　● 公司內(nèi)部研習(xí)會(huì)的主講　　● 「可不可以聊聊業(yè)界狀況？」的職場(chǎng)菁英　　● 「請(qǐng)你跟新員工聊聊工作」的企業(yè)主管　　等等，不論是哪一種狀況，只要有機(jī)會(huì)在人前說(shuō)話，任誰(shuí)都有可能成為講師?！　《也豢梢詣儕Z聽(tīng)眾的時(shí)間，必須讓聽(tīng)眾在離開(kāi)時(shí)，至少獲得一些什麼。這是接受當(dāng)講師的人的義務(wù)?！　〗^對(duì)沒(méi)有什麼「聽(tīng)眾睡覺(jué)是他們自己不好」的事。　　美國(guó)人認(rèn)為「讓聽(tīng)眾睡著是講師不好」，甚至?xí)?duì)講師大喊「還錢(qián)來(lái)」?！　∽尷蠋熁蛑v師不禁發(fā)問(wèn)：　　「為什麼睡覺(jué)？」　　「我哪裡不好？」　　我小學(xué)二年級(jí)到四年級(jí)住在美國(guó)，當(dāng)時(shí)就發(fā)生過(guò)這樣的狀況。我在上課時(shí)打瞌睡，老師問(wèn)我為什麼要睡覺(jué)。　　我回答：　　「因?yàn)槲衣?tīng)不懂。」　　於是老師另外開(kāi)班教我英文?！　∪绻X(jué)得學(xué)生或聽(tīng)眾睡覺(jué)也無(wú)所謂的話，根本是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。　　既然要當(dāng)講師，就不可以是偷走聽(tīng)眾時(shí)間的「時(shí)間小偷」。為了傳遞訊息，得下許多功夫並加以實(shí)踐?！　∏f(wàn)不要抱著「因?yàn)閯e人拜託，所以不得已」的心態(tài)。既然接受邀約了，就努力當(dāng)一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的講師，否則只是浪費(fèi)彼此的時(shí)間，不是嗎？　　◆只要有麥克風(fēng)和信念，就能改變世界　　「可不可以談?wù)勝F公司？」　　「請(qǐng)來(lái)分享怎麼讓大家充滿活力?！埂　　赶雽W(xué)其他業(yè)界的經(jīng)驗(yàn)……」　　每個(gè)講師受邀的因緣際會(huì)都不一樣，接受邀約的動(dòng)機(jī)也形形色色。有些人是「出於無(wú)奈」，有些人覺(jué)得「能賺點(diǎn)小錢(qián)花花也不錯(cuò)」，有些人希望「藉此機(jī)會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)我」等等?！　〖热浑y得受邀成為講師，我期盼大家抱著這樣的想法：　　「只要有麥克風(fēng)和信念，就能改變世界。」　　耶穌也好、希特勒也好、吉田松陰（日本江戶幕府末年的思想家）也好，先不論傳遞的內(nèi)容好壞，他們都是利用言語(yǔ)和信念掌握人心，製造一個(gè)改變世界的「契機(jī)」。由此可知，言語(yǔ)的力量有多麼大，說(shuō)話的人也身負(fù)重任?！　∫虼?，我不希望講師「剝奪」聽(tīng)眾的時(shí)間，期許講師能給予聽(tīng)眾一個(gè)「契機(jī)」。　　究竟講師的「心態(tài)」，也就是「信念」為何呢？　　本書(shū)將介紹許多技巧，讓講師能輕易掌握聽(tīng)眾的心，也有不少給予聽(tīng)眾「契機(jī)」的方法?！　〔贿^(guò)，學(xué)習(xí)技巧與方法之前，最重要的就是確立你自己的「信念」?！　∈紫人伎家幌拢骸　　赶Ｍ矍斑@些人有什麼改變？」　　「如何傳遞訊息給眼前這些人？」　　這就是講師的「信念」?！　〖词瑰e(cuò)了也無(wú)妨，我不希望你們抱著「到時(shí)候再說(shuō)」的心態(tài)當(dāng)講師。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　【日本亞馬遜讀者好評(píng)推薦】　?。幸匀罕姙閷?duì)象的說(shuō)話術(shù)書(shū)籍中，這是最優(yōu)秀的一本?！　珜W(xué)人　?。乙渤Ｓ袡C(jī)會(huì)在人前說(shuō)話，讀了各式各樣說(shuō)話術(shù)的書(shū)。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，在這些書(shū)當(dāng)中，就以這本書(shū)給我的收穫最大?！　S藤正明　　．超越單純的實(shí)用書(shū)框架，這本書(shū)幫助我思考「對(duì)人說(shuō)話」需要什麼樣的視點(diǎn)。對(duì)於有機(jī)會(huì)在群眾面前做簡(jiǎn)報(bào)的人，這本書(shū)應(yīng)能帶來(lái)好的刺激?！　玆in　?。还馐茄葜v，只要是有機(jī)會(huì)與人說(shuō)話說(shuō)上一段時(shí)間的人，這本書(shū)都有幫助。主題雖然是「受邀當(dāng)講師」，內(nèi)容介紹的是對(duì)所有商

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