這樣思考，人生就不一樣

前言

　?。ū疚淖髡邽榕_(tái)北市立建國(guó)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)）　　這一代的青年學(xué)子，是幸福，也是辛苦。說(shuō)幸福是因?yàn)橘Y訊發(fā)達(dá)無(wú)遠(yuǎn)弗屆，說(shuō)辛苦是因?yàn)橘Y訊太多難以消受。每天睜開(kāi)眼睛、打開(kāi)電腦、翻開(kāi)書(shū)本雜誌，有太多太多的資訊進(jìn)來(lái)，即便進(jìn)入了眼簾，大多稍縱即逝，除非我們能靜下心來(lái)閱讀，才能有所獲得。是以，資訊並不等於知識(shí)，除非閱讀；而光是知識(shí)增加，充其量只是別人的思想結(jié)晶，要成為自己的智慧，除非思考?！　∷哉f(shuō)，閱讀與思考，是增長(zhǎng)智慧的不二法門(mén)?！哆@樣思考，人生就不一樣》這本書(shū)的作者外山滋比古教授用淺顯易懂的文字、有趣熟悉的事例，剖析了思考的意涵、過(guò)程、方法與成果，讀來(lái)親切又令人感佩。對(duì)於從事教育工作近三十年的我而言，一方面受益良多，一方面感到汗顏，受益的是自己可以重新整理思緒，用不同的角度看問(wèn)題、不同的面向探問(wèn)題、不同的思考想問(wèn)題；汗顏的是誠(chéng)如有位讀者所感嘆的：「如果能早點(diǎn)看到這本書(shū)，該多好……?！沽钊松钏迹欠裎覀冎皇且恢痹谂嘤铏C(jī)人，而鮮少付出心力栽培飛機(jī)人?；哆@樣的緣故，我十分樂(lè)意推薦這本深具啟發(fā)的好書(shū)給為人師者，以及千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子們。

內(nèi)容概要

　　最多東大生、京大生讀過(guò)的一本書(shū)！逾100萬(wàn)冊(cè)的熱銷奇蹟，逾100週的暢銷榜數(shù)，媒體讚譽(yù)「特例中的特例」！一張店員的手寫(xiě)POP，讓本書(shū)在長(zhǎng)銷20年後，再度穩(wěn)坐暢銷榜，兩年內(nèi)狂銷80萬(wàn)冊(cè)，《讀賣(mài)新聞》《朝日新聞》《日經(jīng)新聞》、TBS電視臺(tái)等媒體熱烈報(bào)導(dǎo)，2009唯一的百萬(wàn)暢銷實(shí)用書(shū)！　　什麼樣的書(shū)，過(guò)了四分之一個(gè)世紀(jì)仍不褪色，反而更加耀眼？什麼樣的書(shū)，讓日本頂尖大學(xué)生人手一本，並且深受啟發(fā)？你的腦子是雜亂無(wú)章的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，還是生產(chǎn)力豐沛的創(chuàng)作發(fā)電廠？你能有效運(yùn)用自己的知識(shí)和記憶嗎？你的思考習(xí)慣夠進(jìn)化嗎？《這樣思考，人生就不一樣》作者運(yùn)用各種巧妙的比喻和實(shí)際方法，告訴你思考到底是怎麼一回事，如何養(yǎng)成創(chuàng)意思考的好習(xí)慣，使你不管在校園學(xué)習(xí)或職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上都得心應(yīng)手，一生受用?！　∪绾芜M(jìn)行創(chuàng)造性思考？　　延長(zhǎng)早餐前的時(shí)間　　從四面八方獲取靈感，再與素材混合　　讓點(diǎn)子沉睡熟成，靜待發(fā)酵　　等待熟成，就是有意識(shí)的利用潛意識(shí)　　透過(guò)知識(shí)的編輯，進(jìn)行二次性創(chuàng)造　　多看多聽(tīng)多問(wèn)，善用偶然力　　如何整理思考？　　將資訊抽象化，提高知識(shí)的品質(zhì)　　利用剪報(bào)、筆記、卡片做整理　　利用「積讀法」，鎖定主題集中一次閱讀　　思考時(shí)，有任何想法都先寫(xiě)下來(lái)　　一旦開(kāi)始寫(xiě)就不要停下來(lái)　　記下來(lái)的點(diǎn)子，讓它沉睡一段時(shí)間再回頭看　　朗讀筆記的內(nèi)容　　將筆記內(nèi)容重新整理在「超筆記本」上　　將不必要的資訊遺忘　　如何鍛鍊獨(dú)立思考？　　時(shí)常和不同背景的人交流　　多讚美自己和他人　　從生活的現(xiàn)實(shí)中建立思考的基礎(chǔ)　　探索未知，積極閱讀「看不懂」的書(shū)

作者簡(jiǎn)介

　  外山滋比古　  御茶水女子大學(xué)榮譽(yù)教授。日本知名英國(guó)文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、隨筆作家?！? 1923年出生。東京文理科大學(xué)（今筑波大學(xué)）英文系畢業(yè)，以論文《修辭的後像》獲得文學(xué)博士學(xué)位。主要研究為英國(guó)文學(xué)，發(fā)表過(guò)多篇研究論文，研究領(lǐng)域橫跨語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)意學(xué)、修辭學(xué)和新聞學(xué)等。任教於東京教育大學(xué)、御茶水女子大學(xué)?！? 他的作品被收錄在日本中學(xué)的國(guó)文教科書(shū)，也經(jīng)常作為升學(xué)考試的試題，為日本家喻戶曉的作家?！? 譯者簡(jiǎn)介：　  韋杰岱　  東吳大學(xué)日文系畢業(yè)後，進(jìn)入輔仁大學(xué)翻譯學(xué)研究所中日筆譯組修讀碩士。現(xiàn)為編輯、譯者。

書(shū)籍目錄

推建序　真正的智慧，來(lái)自有系統(tǒng)的思考　蔡炳坤第1章　獨(dú)立思考，一生受用你是滑翔機(jī)人，還是飛機(jī)人？成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，卻沒(méi)有獨(dú)力飛行的能力？為什麼職業(yè)棋士反對(duì)義務(wù)教育？燦爛的花朵下有深盤(pán)的根成為獨(dú)力飛翔者的注意事項(xiàng)「茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口」的受教模式過(guò)去的教育家，「心機(jī)」很重想得老師的真?zhèn)?，靠偷學(xué)不教導(dǎo)反而是好的教育方式培養(yǎng)飛行能力，從問(wèn)問(wèn)題開(kāi)始夜貓子，想不通？早晨的頭腦比夜晚優(yōu)秀不必英雄式的早起，只要改吃早午餐多睡一覺(jué)，得到只屬於自己的早晨第2章　思考的醞釀過(guò)程腦袋中的釀造廠論文題目該怎麼定？找到酵母，才能釀出思考美酒文學(xué)家死後才出名的原因發(fā)酵時(shí)間的長(zhǎng)短，因人而異睡一覺(jué)，再想想歐陽(yáng)修的「三上」理論與其想破頭，不如暫時(shí)擱下靜靜等待幸運(yùn)來(lái)敲門(mén)思考是有技巧的調(diào)酒一個(gè)，則太多是調(diào)酒，不是混酒如何獨(dú)創(chuàng)而不獨(dú)斷知識(shí)需要編輯力編輯的重要性不輸給創(chuàng)作活用創(chuàng)作力和編輯力激盪出異想天開(kāi)的火花創(chuàng)作的催化劑個(gè)性是最好的媒介放空力量大發(fā)想跟化合物一樣有趣類比法是解答未知問(wèn)題的良方從不相干的地方得到領(lǐng)悟一口氣讀，容易豁然開(kāi)朗比一比，解開(kāi)未知之謎靈感常常來(lái)自偶然力好事偶爾會(huì)不求自來(lái)與其關(guān)注核心，不如從周邊切入為什麼課堂上的笑話最難忘？第3章　思考如何去蕪存菁？提升知識(shí)的層次歸納整理，從客觀進(jìn)入主觀沿著抽象的階梯往上爬思考的整理，質(zhì)比量更重要資訊蒐集，要當(dāng)機(jī)立斷不馬上整理，就會(huì)忘記製作資訊的信封袋資訊累積到位，就可以收割卡片與筆記的知識(shí)蒐集訣竅先問(wèn)自己：為什麼要蒐集？別把卡片變成黑夜中的蝙蝠讀的時(shí)候先不要抄筆記積讀法－－集中閱讀的驚人效果蒐集所有資料，一口氣讀不抄筆記的好處熱度沒(méi)過(guò)之前，盡快整理存放靈感的好地方寫(xiě)下來(lái)，所以可以忘掉靈感產(chǎn)量最高的地方讓靈感沉睡的筆記本靈感移植法讓想法換個(gè)新環(huán)境激盪火花的超筆記本不可以天天去翻閱第4章　思考的整理和遺忘大腦裡的知識(shí)需要整理頭腦不是堆放知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)透過(guò)遺忘來(lái)整理睡眠是整理頭腦的重要時(shí)刻什麼該遺忘，由你決定有效遺忘的方法酒精能讓身體忘記轉(zhuǎn)換當(dāng)下的環(huán)境努力遺忘，反而忘不掉流汗是有效的遺忘手段重要的事，不要記下來(lái)思考的整理就是有技巧地遺忘未經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的東西沒(méi)有價(jià)值事物的價(jià)值不會(huì)立刻浮現(xiàn)遺忘正是去蕪存菁的好方法遺忘是經(jīng)典化的里程碑經(jīng)過(guò)捨棄，知識(shí)力量倍增知識(shí)也有收穫遞減法則學(xué)校沒(méi)有教的知識(shí)捨棄法自然廢棄是遺忘，有意識(shí)地丟棄是整理動(dòng)筆寫(xiě)，就是一種整理動(dòng)筆時(shí)不要有壓力愈寫(xiě)，想法愈清楚初稿應(yīng)大膽改寫(xiě)練習(xí)以一句話歸納想法精簡(jiǎn)到極致時(shí)，只會(huì)留下名詞標(biāo)題定生死稱讚能讓思考更活躍不要隨意批評(píng)他人的想法稱讚可以弄假成真多與稱讚你的人交流第5章　思考的表達(dá)與激盪聲音擁有思考力聲音能找到眼睛的盲點(diǎn)冷酷的批評(píng)會(huì)扼殺創(chuàng)意的嫩芽別輕易說(shuō)出自己的想法天馬行空的閒聊，是創(chuàng)意的催化劑談笑是一種思想刺激互相鼓勵(lì)、激盪創(chuàng)意的三人會(huì)花錢(qián)住飯店聊一晚都值得來(lái)自不同領(lǐng)域的思想激盪思考也要避免近親繁殖桃太郎故事的啟示腦力激盪的原則知識(shí)上的樹(shù)木嫁接，容易結(jié)出甜美的果實(shí)行住坐臥間的靈光一閃靈感在哪裡受啟發(fā)？不去想，才能想得到適合思考的身體節(jié)奏從生活中歸納「活知識(shí)」日常資訊中藏有整理好的知識(shí)別把生活資訊當(dāng)成耳邊風(fēng)懂得整理，就是你的資產(chǎn)諺語(yǔ)是思考整理的精華人類的經(jīng)驗(yàn)有相似之處篩選過(guò)後，以諺語(yǔ)表達(dá)引用諺語(yǔ)，問(wèn)題迎刃而解第6章　思考的進(jìn)階思考從真實(shí)生活開(kāi)始思考會(huì)在真實(shí)生活中留下蛛絲馬跡思考不能與真實(shí)社會(huì)脫節(jié)要產(chǎn)生帶有汗味的思考學(xué)會(huì)閱讀未知的事物書(shū)讀百遍意自通挑戰(zhàn)看不懂的書(shū)文學(xué)作品是最好的媒介閱讀外文的古典作品，有助理解未知思想的擴(kuò)散與收束能力學(xué)生答案都一樣的危機(jī)不一樣才是正常的學(xué)校只教了一半滑翔機(jī)人不懂的事缺乏思考，人腦不如電腦被機(jī)器奪去工作的人類電腦普及後，更該重視人的思考力重心應(yīng)該放在電腦做不到的事後記　思考不是奢侈的享受，而是單純的樂(lè)事出版後記　對(duì)「思考」的迫切需求，創(chuàng)造了出版奇蹟

章節(jié)摘錄

　　對(duì)「思考」的迫切需求，創(chuàng)造了出版奇蹟　　國(guó)內(nèi)的教育專家和學(xué)者不斷呼籲，填鴨式的教育和升學(xué)主義，造成臺(tái)灣學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)意，不懂得思考。不只在中學(xué)階段，甚至連大學(xué)校長(zhǎng)都毫不客氣的說(shuō)，現(xiàn)行的大學(xué)教育制度，根本就是「在往學(xué)生們的腦子裡灌屎」。尤其是進(jìn)入資訊爆炸時(shí)代之後，需要的資訊隨手可得，缺乏思考力、創(chuàng)造力，幾乎就等於沒(méi)有生產(chǎn)力，受了高等教育，甚至研究所畢業(yè)，照樣被企業(yè)嫌棄。日前《Cheers》雜誌公布的調(diào)查顯示，有高達(dá)五成七的企業(yè)主認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)或碩士畢業(yè)生的能力不符所需。問(wèn)題是，思考究竟是怎麼一回事？到底該怎樣才能提升思考力？　　兩句文案，創(chuàng)造日本書(shū)市奇蹟　　這個(gè)問(wèn)題不僅困擾家長(zhǎng)、學(xué)子，也是一般工作者共同的困擾。二○○七年，日本巖手縣澤屋書(shū)店的店員、不到三十歲的松本大介，也正為這個(gè)問(wèn)題深感苦惱，不斷自問(wèn)「思考到底是怎麼一回事？」突然間，他的目光停在一本名叫《思考的整理學(xué)》的書(shū)（中譯為《這樣思考，人生就不一樣》）。他好奇地拿起來(lái)翻閱。書(shū)中寫(xiě)到，不懂得思考的人，就好像「滑翔機(jī)」，無(wú)法獨(dú)力飛行。思考需要發(fā)酵、醞釀，過(guò)程就好像麥子要變成酒一樣。而我們向來(lái)亟欲避免的「遺忘」，其實(shí)有助於思考的自然行為。內(nèi)容在在都是網(wǎng)路發(fā)達(dá)、凡事講求效率的時(shí)代，值得好好省思的課題。讀著讀著，他覺(jué)得自己的思緒開(kāi)始清晰了起來(lái)。之後松本才赫然發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)竟然早在一九八六年就出版了。作者外山滋比古教授二十多年前的真知灼見(jiàn)，如今看來(lái)竟然毫無(wú)褪色，讓他不禁想：「如果早點(diǎn)看到這本書(shū)，該有多好……?！埂　　溉绻琰c(diǎn)看到這本書(shū)，該有多好……?！埂　∷堰@樣的心情寫(xiě)成POP文案，在書(shū)店中陳設(shè)，向讀者推薦這本書(shū)。這句話似乎有特別的魔力，立刻吸引了讀者的注意，特別是在大學(xué)生和年輕人之間形成了口碑。出版此書(shū)的筑摩書(shū)房得知消息後，將松本先生的文案印成書(shū)腰，加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步在日本全國(guó)的書(shū)店引爆銷售熱潮。短短一年半時(shí)間，總銷量便從17萬(wàn)激增到50萬(wàn)！　　最多東大生、京大生讀過(guò)的一本書(shū)　　二○○八年底，各大書(shū)店的年度暢銷榜出爐，本書(shū)果然表現(xiàn)優(yōu)異，更成為東京大學(xué)、京都大學(xué)校園書(shū)店的年度暢銷冠軍。筑摩書(shū)房為此重?fù)Q書(shū)腰，改用「最多東大生、京大生讀過(guò)的一本書(shū)」這句文案，吸引日本學(xué)子爭(zhēng)相拜讀。二○○九年六月以後，這本書(shū)每個(gè)月都再版十萬(wàn)本，終於，在九月初總銷量突破一百萬(wàn)冊(cè)！成為除了村上春樹(shù)的《1Q84》之外，二○○九年超級(jí)不景氣的日本出版界唯一一本銷量破百萬(wàn)的實(shí)用書(shū)。由一張POP文案開(kāi)始，引發(fā)全民閱讀、創(chuàng)下百萬(wàn)銷量的現(xiàn)象，在閱讀人口眾多的日本來(lái)說(shuō)，也堪稱一大奇蹟。嗅覺(jué)敏銳的新聞媒體注意到這個(gè)現(xiàn)象，《讀賣(mài)新聞》《朝日新聞》《日經(jīng)新聞》、TBS電視臺(tái)報(bào)導(dǎo)不斷，《產(chǎn)經(jīng)新聞》更以「特例中的特例」形容此盛況！　　不過(guò)，深究起來(lái)，在這個(gè)百萬(wàn)奇蹟?shù)谋翅?，?duì)「思考」這件事的迫切需求，應(yīng)該才是真正促使讀者掏腰包買(mǎi)下這本書(shū)的真正原因吧！很高興能將這本書(shū)引介到臺(tái)灣，讓我們也能透過(guò)這本書(shū)，學(xué)會(huì)整理思路、醞釀?wù)n題，學(xué)會(huì)寫(xiě)論文或文章，知道如何消化並吸收資訊，並且了解思考的真相。期待它能使臺(tái)灣的莘莘學(xué)子和工作者，脫離「沒(méi)有創(chuàng)意」「不會(huì)思考」的窘境或污名，擁有不一樣的人生。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　「我十分樂(lè)意推薦這本深具啟發(fā)思考的好書(shū)，給為人師者，以及千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子?！埂　。ㄖ行ｉL(zhǎng)／蔡炳坤　　「顛覆你我的常識(shí)！本書(shū)告訴我們，思考的重點(diǎn)是「不做筆記」「遺忘」和「捨棄」，為什麼這麼說(shuō)？大學(xué)新鮮人和社會(huì)新鮮人請(qǐng)務(wù)必一讀，了解其中的涵義，必定使你恍然大悟?！埂　。蹲x賣(mài)新聞》

編輯推薦

　　★最多東大生、京大生讀過(guò)的一本書(shū)！　　★逾100萬(wàn)冊(cè)的熱銷奇蹟，逾100週的暢銷榜數(shù)，媒體讚譽(yù)「特例中的特例」！　　「如果能早點(diǎn)看到這本書(shū)，該有多好......」我忍不住這樣想。 ~ 澤屋書(shū)店松本大介　　一張店員的手寫(xiě)POP，讓本書(shū)在長(zhǎng)銷20年後，再度穩(wěn)坐暢銷榜，兩年內(nèi)狂銷80萬(wàn)冊(cè)，《讀賣(mài)新聞》《朝日新聞》《日經(jīng)新聞》、TBS電視臺(tái)等媒體熱烈報(bào)導(dǎo)，2009唯一的百萬(wàn)暢銷實(shí)用書(shū)！　　什麼樣的書(shū)，過(guò)了四分之一個(gè)世紀(jì)仍不褪色，反而更加耀眼？　　什麼樣的書(shū)，讓日本頂尖大學(xué)生人手一本，並且深受啟發(fā)？　　你的腦子是雜亂無(wú)章的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，還是生產(chǎn)力豐沛的創(chuàng)作發(fā)電廠？　　你能有效運(yùn)用自己的知識(shí)和記憶嗎？你的思考習(xí)慣夠進(jìn)化嗎？　　本書(shū)作者運(yùn)用各種巧妙的比喻和實(shí)際方法，告訴你思考到底是怎麼一回事，如何養(yǎng)成創(chuàng)意思考的好習(xí)慣，使你不管在校園學(xué)習(xí)或職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上都得心應(yīng)手，一生受用?！　∪绾芜M(jìn)行創(chuàng)造性思考？　?。娱L(zhǎng)早餐前的時(shí)間　?。畯乃拿姘朔将@取靈感，再與素材混合　?。岦c(diǎn)子沉睡熟成，靜待發(fā)酵　?。却斐桑褪怯幸庾R(shí)的利用潛意識(shí)　?。高^(guò)知識(shí)的編輯，進(jìn)行二次性創(chuàng)造　?。嗫炊嗦?tīng)多問(wèn)，善用偶然力　　如何整理思考？　　．將資訊抽象化，提高知識(shí)的品質(zhì)　　．利用剪報(bào)、筆記、卡片做整理　　．利用「積讀法」，鎖定主題集中一次閱讀　?。伎紩r(shí)，有任何想法都先寫(xiě)下來(lái)　　．一旦開(kāi)始寫(xiě)就不要停下來(lái)　?。浵聛?lái)的點(diǎn)子，讓它沉睡一段時(shí)間再回頭看　?。首x筆記的內(nèi)容　　．將筆記內(nèi)容重新整理在「超筆記本」上　?。畬⒉槐匾馁Y訊遺忘　　如何鍛鍊獨(dú)立思考？　?。畷r(shí)常和不同背景的人交流　?。嘧撁雷约汉退恕　。畯纳畹默F(xiàn)實(shí)中建立思考的基礎(chǔ)　?。剿魑粗?，積極閱讀「看不懂」的書(shū)

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    這樣思考，人生就不一樣 PDF格式下載

---