向博士生學(xué)K書(shū)真本事

內(nèi)容概要

　　15位博士生親身實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)考寶典
　　真正的讀書(shū)專家，教你全方位的K書(shū)方法與金榜題名秘技！
　　國(guó)中基測(cè)、考大學(xué)學(xué)測(cè)、公職考試、檢定考試──全科目、各類考試皆適用！
　　臺(tái)大環(huán)境工程?英國(guó)德倫大學(xué)英語(yǔ)?交大電子工程?清大物生物──研究所
　　政大企管?政大財(cái)管系?交大機(jī)械?東華大學(xué)企管──博士班……等
　　15位博士生親身實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)考寶典！
　　◎你是否面臨考試卻徬徨無(wú)措？
　　博士生是經(jīng)歷過(guò)各階段的考試的K書(shū)專家，跟著他們學(xué)習(xí)獨(dú)門的用功法，
　　更有效率、突破瓶頸，抓住搶分秘訣！
　　◎看博士生的學(xué)習(xí)特色：運(yùn)用不斷法對(duì)付不擅長(zhǎng)科目、英文從讀小說(shuō)開(kāi)始……
　　◎看博士生的讀書(shū)密法：運(yùn)用90：15原則、文具創(chuàng)意用法、參考書(shū)該怎麼用……
　　◎看博士生怎麼記憶：筆記後立刻錄音、容易忘的用唸的、最有效的抽屜記憶法……
　　◎看博士生怎麼做筆記：選對(duì)螢光筆事半功倍、用鉛筆記重點(diǎn)、準(zhǔn)備大張隨身貼……
　　◎看博士生怎麼提升效率：念書(shū)時(shí)間三分法、早起不熬夜、考前一周準(zhǔn)備法……
　　◎看博士生怎麼突破瓶頸：交換筆記發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)、轉(zhuǎn)換心情看課外書(shū)、量化目標(biāo)……
　　◎看博士生怎麼考前搶分：多做題目＝達(dá)陣策略、考前半年中等及弱的科目先複習(xí)……

作者簡(jiǎn)介

　　讀考密技情資小組總召集人 廖翊君
　　作家＆資深文字工作者
　　擅長(zhǎng)採(cǎi)訪、書(shū)籍企劃、資料蒐集、文字整理，曾參與書(shū)籍近一百五十本。王靜
　　曾任教育出版社編輯，行銷企劃人員。
　　專長(zhǎng)：快速?gòu)≌Y料及市場(chǎng)趨勢(shì)分析。邱海蒂
　　曾任老師，剛考上錄取率極低的高考。
　　專長(zhǎng)：整理考試情報(bào)、擅於時(shí)間規(guī)劃，對(duì)於讀書(shū)學(xué)習(xí)頗有研究及心得。

書(shū)籍目錄

第一章　博士生的學(xué)習(xí)特寫(xiě)
相信自己能，就做得到
英文，從看小說(shuō)開(kāi)始
愈不擅長(zhǎng)的科目，就採(cǎi)用「不斷」法
最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)技巧：打開(kāi)課本的第一步
了解自己喜好，讓興趣造就好成績(jī)
謙虛，讓自己更開(kāi)闊
從排斥念書(shū)到交換學(xué)生之路
念書(shū)，從不過(guò)度依賴?yán)蠋熼_(kāi)始
第二章　博士生讀書(shū)秘法不藏私
歷史背不起來(lái)？從課外讀物開(kāi)始看 以９０：１５的方式唸書(shū)
要真的了解定義
別急著看解答
用橡皮擦、尺營(yíng)造「隨堂考」效果
點(diǎn)線面法，讓有關(guān)係的都跑不掉
大範(fàn)圍掌握法，讓史地?zé)o所遁形
使用故事聯(lián)想法，次序細(xì)節(jié)不混亂
使用畫(huà)圖法，複雜難記的都不怕
使用字首字尾法，找出單字線索
做比較、表格化，刺激腦力和眼力
多看英文名著小說(shuō)
學(xué)會(huì)使用參考書(shū)，讀書(shū)效果大提升
第三章　博士生牢抓記憶不藏私
整理筆記後，立刻使用錄音法
睡眠記憶真有效，你用了嗎？
使用宇宙漩渦冥想法，讓大腦自動(dòng)加工
五次印記法，讓複習(xí)效果更好
睡前十分鐘，使用效率回想法
養(yǎng)成自己推演習(xí)慣，數(shù)理公式幫助大
用關(guān)聯(lián)法來(lái)學(xué)習(xí)，記得多又記得牢
容易忘的，更要大聲唸出來(lái)
關(guān)鍵字記憶法－專剋長(zhǎng)的難的文字
使用記憶抽屜，縮短記憶時(shí)間
第四章　博士生精做筆記不藏私 1
第一件事：每一頁(yè)都蓋上自己的姓名章
課本畫(huà)線寫(xiě)重點(diǎn)，使用三色原子筆
準(zhǔn)備較大張的便利貼
選對(duì)螢光筆，可增長(zhǎng)讀書(shū)時(shí)間
採(cǎi)用「點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)記法」，重點(diǎn)一目暸然
好的課堂筆記，出自於「認(rèn)真聽(tīng)課」
用鉛筆做重點(diǎn)筆記
寫(xiě)筆記時(shí)要留白
作筆記，要有一定的規(guī)則
用Ａ４紙做筆記
給只想在課本上畫(huà)線的人－先藍(lán)後紅畫(huà)線法
第五章　博士生提高效率不藏私
靜不下來(lái)時(shí)，先唸最拿手科目，增加效率
每天９０分鐘的段落式學(xué)習(xí)法
充分使用「萬(wàn)用手冊(cè)」做好時(shí)間規(guī)劃
讓時(shí)間規(guī)劃「使命必達(dá)」的方法
使用「雙向」超前進(jìn)度唸書(shū)法
利用下課十分鐘寫(xiě)作業(yè)
將唸書(shū)時(shí)間規(guī)劃成三分
活用零碎時(shí)間，把唸書(shū)時(shí)間變多了
三十分鐘英文教學(xué)，每天必聽(tīng)
聽(tīng)對(duì)英文廣播節(jié)目，學(xué)習(xí)更有效率
學(xué)英文不如用英文
讓自己習(xí)慣使用英英字典
讀書(shū)時(shí)，一定遠(yuǎn)離電腦、電話
讓讀書(shū)效率提高的「書(shū)桌書(shū)架整理法」
評(píng)量，是確認(rèn)的最佳方法
考古題，必做！
早起不熬夜，最有效率
睡前半小時(shí)看一節(jié)翻譯小說(shuō)，放鬆心情
用音樂(lè)驅(qū)除雜音
用搖滾樂(lè)趕走睡蟲(chóng)
考前三個(gè)月，筆記應(yīng)全部完成
大考前一星期不要唸書(shū)
第六章　博士生突破瓶頸不藏私
排斥時(shí)，就看相關(guān)課外書(shū)
轉(zhuǎn)看另類讀物，吸收不同資訊
用箭頭圖來(lái)提高思考力
做自己看得懂的學(xué)習(xí)系統(tǒng)地圖
一時(shí)的失敗，可能是日後的好運(yùn)
害怕英文閱讀，不妨翻譯和原著一起看
聯(lián)想法，使用比例高
用故事性的方式背史、地
用對(duì)心態(tài)來(lái)做題目，就不排斥
別當(dāng)讀書(shū)狂
量化成功目標(biāo)
交換筆記，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)
找回讀書(shū)的熱情
兩個(gè)方法，增加你的成就感！
第七章 博士生搶分不藏私
運(yùn)動(dòng)，是大考體力的來(lái)源
大項(xiàng)記好，小項(xiàng)就會(huì)寫(xiě)
從看漫畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)，想不到吧！
漫畫(huà)、武俠小說(shuō)，也能訓(xùn)練不同能力
讓正面思考的力量發(fā)光
給容易粗心的人－請(qǐng)?jiān)诳季砩袭?huà)線
給不愛(ài)做規(guī)劃的人－再怎麼不想做規(guī)劃，也可以做到
給不愛(ài)寫(xiě)重點(diǎn)的人－採(cǎi)用白紙、留錯(cuò)策略
平日就養(yǎng)成「為什麼」的思考方式
用「未來(lái)的自己」來(lái)寫(xiě)鼓勵(lì)語(yǔ)
讓情緒挫折成為搶分跳板
多做題目＝達(dá)陣策略
考前半年，複習(xí)規(guī)劃重?fù)尵?br />考前半年，中等弱科先複習(xí)
沒(méi)時(shí)間了～～拉分最重要
考場(chǎng)搶分秘訣就在於時(shí)間的掌握

章節(jié)摘錄

　　以９０：１５的方式唸書(shū)　　　　讀書(shū)究竟是讀累的時(shí)候休息一下比較好？還是繼續(xù)讀下去比較對(duì)呢？　　曾經(jīng)有心理學(xué)家研究過(guò)大腦的習(xí)性，發(fā)現(xiàn)大腦對(duì)有新鮮感的東西才會(huì)有較高的興趣，如果讓大腦持續(xù)念同一種書(shū)籍而不休息，不久之後，就會(huì)因?yàn)槠诙Ｗ⒘?，看了半天反而一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去?！　∫虼?，適當(dāng)?shù)男菹⒁幌禄蛘咦儞Q所念的書(shū)籍，讓大腦感覺(jué)新鮮，才能將開(kāi)始感到疲累的大腦搖醒，重新活化神經(jīng)細(xì)胞?！　≈领兑疃嗑玫臅r(shí)間休息一下，因人而異，剛開(kāi)始可以從唸三十分鐘、休息五分鐘慢慢開(kāi)始加長(zhǎng)，並且用碼表記錄時(shí)間?！　∮胁┦可姆绞绞牵簩Ｐ膯堃粋€(gè)半小時(shí)，外出散步十五分鐘?！　∩⒉綍r(shí)，就在腦海中將剛才所唸的，特別重要的部分，再記錄於筆記中。等於是變換不同的方式來(lái)複習(xí)，讓大腦去記憶?！　∩⒉讲粌H可以舒緩一下筋骨，讓精神變好，這位博士生連散步的時(shí)間也不放過(guò)，反而不斷在腦海中繼續(xù)複習(xí)，真是把零碎時(shí)間善用得淋漓盡致了?！　』氐綍?shū)桌前，因?yàn)橐呀?jīng)呼吸過(guò)新鮮空氣，又能繼續(xù)唸新的內(nèi)容?！　∷?，只要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己坐在書(shū)桌前，就是精神飽滿的狀態(tài)，累的時(shí)候就去休息一下，讀書(shū)效率才會(huì)高?！　〔┦可@樣做～把自己當(dāng)成出題老師　　每當(dāng)唸完一個(gè)重要的段落時(shí)，要如何確認(rèn)自己真的懂了呢？　　不少博士生們會(huì)採(cǎi)用「把自己當(dāng)成出題老師」的方式，針對(duì)方才唸過(guò)的部分，用各種角度來(lái)出題目?！　∵@個(gè)方式，不但可以避免「單一直線的學(xué)習(xí)」，還可以在讀書(shū)時(shí)增加一些樂(lè)趣，更能徹底知道自己到底有沒(méi)有學(xué)懂，值得大家參考喔！　　點(diǎn)線面法，讓有關(guān)係的都跑不掉　　　　請(qǐng)問(wèn)，在唸書(shū)的時(shí)候，你是一章一章唸，還是「有系統(tǒng)」的唸?！　≡S多博士生都說(shuō)：?jiǎn)垥?shū)，一定要有系統(tǒng)?！　∫簿褪菍⒔炭茣?shū)中的各個(gè)主題，從點(diǎn)、線、面三方去串聯(lián)成一套自己理解的觀念?！　×私舛x可以說(shuō)是掌握了「點(diǎn)」；將各章節(jié)的主題串聯(lián)成有前後次序的「線」；各個(gè)觀念、主題環(huán)環(huán)相扣，就能組織成一張很有系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)面?！　?shù)學(xué)和物理科目，在各章的設(shè)計(jì)上，都有一定的關(guān)連性，尤其是物理科目， 最佳的讀書(shū)方式就是將新的一章與前面的章節(jié)串聯(lián)起來(lái)一起念，相當(dāng)於串成連絡(luò)網(wǎng)，將有助於整體觀念的融會(huì)貫通?！　≡趯W(xué)習(xí)化學(xué)科目時(shí)，也是相通的，譬如說(shuō)：學(xué)化學(xué)公式的時(shí)候就要先認(rèn)識(shí)原子、分子，還要先背誦元素週期表，打好基礎(chǔ)之後，才能應(yīng)要在實(shí)驗(yàn)上。又如學(xué)數(shù)學(xué)，必定是先從簡(jiǎn)單的加法、減法學(xué)起，再進(jìn)階到乘法和除法?！　』A(chǔ)若沒(méi)打穩(wěn)，會(huì)深深影響後來(lái)的學(xué)習(xí)，所以修習(xí)數(shù)理時(shí)，串聯(lián)的功夫尤為重要。教學(xué)時(shí)總是先從基礎(chǔ)的東西教起，再慢慢加深、加廣，就像螺旋狀一樣，越學(xué)越多、越學(xué)越難，同時(shí)也是學(xué)習(xí)最巧妙的地方?！　∧愕哪X海中有一套聯(lián)貫的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)嗎？運(yùn)用關(guān)聯(lián)法和點(diǎn)線面法，就好像在地基穩(wěn)固的土地上蓋房子一樣，能迅速的蓋好一棟又一棟既高又穩(wěn)的知識(shí)大樓?！　〔┦可@樣做～想想比老師更快的方法　　很多數(shù)學(xué)的解法不只一種，老師在上課時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間及其他原因，可能會(huì)採(cǎi)用某一種解題法，不妨趁下課時(shí)或放學(xué)回家時(shí)，思考有沒(méi)有比老師更快的方法，就算想不出來(lái)，也可以訓(xùn)練自己的思考能力，絕對(duì)有幫助?！　∥宕斡∮浄ǎ屟}習(xí)效果更好　　重覆學(xué)習(xí)是保障學(xué)習(xí)效果的好方法，經(jīng)由不斷的覆誦過(guò)程，訊息才能經(jīng)由短　　期記憶進(jìn)入長(zhǎng)期記憶儲(chǔ)存?！　⊙}習(xí)的方法有很多種，一般人以為只有坐在書(shū)桌前讀書(shū)才叫複習(xí)，其實(shí)不然。你可以大聲朗讀課文內(nèi)容、配合肢體動(dòng)作，甚至可以用演的。越誇張、違反常理的動(dòng)作其實(shí)越有助於大腦記憶?！　‘?dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分龐雜時(shí)，一定要先將重點(diǎn)濃縮成筆記，之後再複習(xí)。複習(xí)的方式則是大聲朗讀，並且一邊錄音。睡眠時(shí)再把錄音內(nèi)容調(diào)成像講悄悄話一般的音量，一邊聽(tīng)一邊睡，使筆記內(nèi)容進(jìn)入深層記憶之中?！　〗?jīng)過(guò)了看書(shū)→做重點(diǎn)筆記→看重點(diǎn)筆記→將筆記錄音→睡眠時(shí)聽(tīng)錄音，如此　　五次印記法，絕對(duì)有一定的效果?！　∮袑＜抑赋?，用聽(tīng)講的方式只能記住所聽(tīng)到的20％；若輔以文字解說(shuō)，則能記下所看到的75％，而動(dòng)手寫(xiě)筆記，則能達(dá)到90％?！　?cǎi)用「五次印記法」，相當(dāng)於運(yùn)用了全身感官的學(xué)習(xí)（朗讀、錄音），能夠使學(xué)習(xí)過(guò)程不再枯燥、乏味。再配合最夯的「睡眠記憶法」，開(kāi)發(fā)潛意識(shí)學(xué)習(xí)。如此一來(lái)，一天二十四小時(shí)，都能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的效果呢！　　使用記憶抽屜，縮短記憶時(shí)間　　人的短期記憶，容量有限，每次最多能記?。方M訊息?！　∫簿褪钦f(shuō)，當(dāng)你需要記住多而且雜亂的訊息時(shí)，不妨把訊息依照邏輯整理分類，放進(jìn)不同的知識(shí)抽屜中，抽屜中每一組知識(shí)的數(shù)量，最好能保持在７個(gè)以下。　　以下面這段文字，如果要記憶起來(lái)，可能需要花一些時(shí)間吧！　　常見(jiàn)的環(huán)境污染可以區(qū)分為空氣污染、水污染、固體廢棄物污染和噪音污染?？諝馕廴镜膩?lái)源通常來(lái)自於車輛、冷媒及工廠排放，車輛排放的CO2及甲烷會(huì)造成溫室效應(yīng)，車輛排放的SO2會(huì)形成酸雨。而冷媒排放的氟氯碳化物則會(huì)造成臭氧層破洞?！　〉侨绻勒找韵逻^(guò)程來(lái)回想，並且找出每個(gè)群組下的關(guān)鍵字，當(dāng)成打開(kāi)記憶抽屜的鑰匙，就能繪製成結(jié)構(gòu)圖，方便記憶的搜尋取用：　　1.主題是什麼？環(huán)境汙染?！　?.可以分成哪幾個(gè)群組？分類、來(lái)源、種類、結(jié)果?！　?.每個(gè)群組下可以分類幾個(gè)項(xiàng)目？在分類可以列出「空氣污染」、「水污染」、「固體廢棄物污染」和「噪音污染」?！　∮伸抖唐谟洃泚K無(wú)法維持很長(zhǎng)的時(shí)間，容易因?yàn)橥庠诘母蓴_、其他信息的持續(xù)進(jìn)入，讓記憶變得模糊，最後甚至根本想不起來(lái)，必須經(jīng)由其他感官的重複刺激，重複的背誦、書(shū)寫(xiě)，才能轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期記憶，變成像是1+1＝2的直覺(jué)反應(yīng)，因此，在以各種記憶法記憶時(shí)，也別忘了要常常拿出來(lái)＂回憶＂、＂使用＂喔！　　作筆記，要有一定的規(guī)則　　學(xué)生每天要吸收的知識(shí)十分多，很難將所有想到的東西都記在腦海裡，這時(shí)筆記本就會(huì)是最好的幫手?！　〕讼惹疤岬降母鞣N輔助工具和方法，我們還可以在筆記中加入自己的想法，也可以記錄別人提供的想法，例如：不同的解法、不同的推演方法、不同的解釋等等，這都是充實(shí)筆記內(nèi)容的重要方法，套句資訊的說(shuō)法，這算是某種?資料的更新與維護(hù)?吧！　　此外，作筆記的規(guī)則也應(yīng)該一致?！　∈颤N是作筆記的規(guī)則呢？　　像是各種螢光筆代表的意義、各種詞性所使用的顏色（如人名用紅色；時(shí)間用綠色）、筆記內(nèi)容書(shū)寫(xiě)的方式等，都要維持相同，才不會(huì)在往後複習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一本筆記本中風(fēng)格多變，閱讀起來(lái)難以適應(yīng)，打消了學(xué)習(xí)的興趣?！　〖热还P記本是我們學(xué)習(xí)的重要依據(jù)，內(nèi)容的正確性也是相當(dāng)重要，在課後整理複習(xí)的時(shí)候，我們就要習(xí)慣檢查自己有沒(méi)有筆誤、或聽(tīng)不清楚而記錄了不正確的資訊，有時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的答案有問(wèn)題，也可以和同學(xué)討論，或是主動(dòng)跟老師反應(yīng)，將錯(cuò)誤的內(nèi)容更正，以免影響了學(xué)習(xí)的品質(zhì)?！　〔┦可@樣做～以「分塊」方式讓筆記更清楚　　有時(shí)候，在一頁(yè)之中，會(huì)寫(xiě)入較多的重點(diǎn)?！　〈藭r(shí)，該如何一目暸然呢？　　此時(shí)，只要用不同顏色的色筆，將「區(qū)塊」分隔出來(lái)，即可讓密密麻麻的筆記看起來(lái)清楚，又不會(huì)破壞筆記的整體美觀和邏輯。　　這個(gè)方法同時(shí)也適合修正筆記時(shí)使用喔！　　給只想在課本上畫(huà)線的人－先藍(lán)後紅畫(huà)線法　　很多老師都會(huì)在課堂上，一頁(yè)頁(yè)帶大家將課本裏的重點(diǎn)劃起來(lái)，藉由這樣的動(dòng)作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)提供給學(xué)生，方便學(xué)生們課後溫習(xí)。　　請(qǐng)問(wèn)，在回家後，你是否就一股腦兒地將老師畫(huà)的重點(diǎn)全部背起來(lái)？　　學(xué)習(xí)首重理解，囫圇吞棗的背誦只能應(yīng)付一般的填鴨式考試，就算考得高分也不等於你就真的會(huì)了，只能說(shuō)你把答案背出來(lái)了，這種短期記憶的學(xué)習(xí)其實(shí)很快就會(huì)歸零?！　『芏鄬W(xué)生為了讓短期記憶變成長(zhǎng)期記憶，會(huì)一次又一次地將重點(diǎn)謄寫(xiě)、濃縮數(shù)遍，直到記住了為止。　　但如果你是屬於「只願(yuàn)意做一次重點(diǎn)筆記的人」，不妨採(cǎi)用博士生提供的「先藍(lán)後紅畫(huà)線法」──在畫(huà)課本裡的重點(diǎn)時(shí)，先使用藍(lán)色原子筆，把老師說(shuō)的重點(diǎn)都畫(huà)起來(lái)。　　回家後，再將重點(diǎn)重新謄寫(xiě)進(jìn)自己的筆記本中，進(jìn)行重複?輸入?、?輸出?的理解消化動(dòng)作，把老師抓取的重點(diǎn)再做一次加工，找到自己的重點(diǎn)?！　∽钺嵋粋€(gè)步驟是，在考試之後，務(wù)必要針對(duì)不熟的、錯(cuò)誤的部分，以紅色原子筆，在課本上畫(huà)上註記，往後要考相同範(fàn)圍時(shí)，就直接看紅色畫(huà)線的地方，減少失分的可能?！　∪绻闶菍凫断Ｍ屨n本保持乾淨(jìng)的學(xué)生，在第一次閱讀時(shí)，不妨先用鉛筆把不確定的地方畫(huà)線，當(dāng)完全清楚之後，擦去鉛筆註記，用藍(lán)筆畫(huà)線保留需要加強(qiáng)注意的地方，之後再針對(duì)常考的地方或易錯(cuò)的地方加畫(huà)紅線，提醒自己要注意?！　〔┦可@樣做～使用標(biāo)籤紙　　即使再怎麼不喜歡做重點(diǎn)筆記，也要有讓自己可以＂看到重點(diǎn)＂的方法；再怎麼不喜歡動(dòng)手寫(xiě)，也會(huì)有自己最需要記住的部分。　　除了先藍(lán)後紅畫(huà)線法外，也可以使用有色彩的標(biāo)籤紙，標(biāo)出最重要的地方，　　每天９０分鐘的段落式學(xué)習(xí)法　　在學(xué)校上了一整天的課，回家後又要複習(xí)大考，而不知道該從何著手時(shí)，該怎麼辦？　　有博士生說(shuō)：那就採(cǎi)取段落式複習(xí)法吧！　　段落式學(xué)習(xí)法的重點(diǎn)在於「先學(xué)習(xí)、再複習(xí)」－每天都少量學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，然後再複習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。　　回到家之後，先洗個(gè)熱水澡，讓身體放鬆，讓心情在歸零之後，調(diào)整到讀書(shū)的最佳狀態(tài)?！　￠_(kāi)始讀書(shū)之後，先用３０分鐘複習(xí)今天上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)艾賓豪斯的遺忘曲線的原理，越新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在越短的時(shí)間內(nèi)複習(xí)，就越能保持記憶力，所以盡可能快速的將重點(diǎn)快速瀏覽過(guò)一遍，加深記憶力。　　至於複習(xí)的時(shí)間分配上，可以利用回家的路上，在心裡就開(kāi)始安排優(yōu)先次序，例如，今天上了什麼課，重點(diǎn)複習(xí)什麼，要做幾題練習(xí)，把這些想法用鉛筆寫(xiě)進(jìn)讀書(shū)行程表中，完成之後逐一刪掉，每天都能產(chǎn)生讀書(shū)的成就感。　　剩下的６０分鐘，則每天安排不同的科目來(lái)複習(xí)，確定所有的考試科目都能循環(huán)念過(guò)一遍，平均分配讀書(shū)進(jìn)度。　　複習(xí)時(shí)間在精不在多，訓(xùn)練自己以９０分鐘為目標(biāo)，自然就能強(qiáng)迫自己專心學(xué)習(xí)，慢慢的提高讀書(shū)效率。　　如果在假日，一整天需要複習(xí)許多科目時(shí)，最好能每小時(shí)間隔休息５～１０分鐘，每個(gè)科目最多不超過(guò)２個(gè)小時(shí)，才能集中注意力。在感覺(jué)浮躁焦慮的時(shí)候，也可以告訴自己「加油！再過(guò)OO分就能休息了?！梗瑤椭约哼_(dá)成目標(biāo)。　　排斥時(shí)，就看相關(guān)課外書(shū)　　某些科目，上課聽(tīng)不懂，回到家複習(xí)的時(shí)候，還是一頭霧水，考試成績(jī)一落千丈，眼看再這樣下去就快要失去信心，甚至完全棄守了，怎麼辦？　　一位博士生回憶，當(dāng)她國(guó)中唸化學(xué)時(shí)，看到課本上一堆「公式」、「元素」，覺(jué)得既無(wú)聊又枯燥，讀起來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)頭兩個(gè)大，惡性循環(huán)的結(jié)果，變成一想到化學(xué)二字，就覺(jué)得很難。就算想要藉由參考書(shū)來(lái)補(bǔ)救，也因?yàn)闀?shū)上的重點(diǎn)針對(duì)考試而設(shè)計(jì)，片斷而零散的知識(shí)，讓人無(wú)法瞭解整體觀念脈絡(luò)，還是有看沒(méi)有懂。　　有一次，她和導(dǎo)師聊起對(duì)化學(xué)的無(wú)奈時(shí)，導(dǎo)師建議她不妨先從相關(guān)的課外書(shū)看起，果真當(dāng)她放鬆心情，用看閒書(shū)的心態(tài)重新閱讀化學(xué)相關(guān)書(shū)籍，一看就看出興趣，對(duì)於相關(guān)概念也能更全面性的了解?！　⊥瑯拥牡览恚瑢?duì)物理摸不著頭緒的人，可以看看「蘇老師掰化學(xué)」（蘇瓦茲Dr. Joe Schwarcz）；對(duì)物理排斥嗎？那麼「觀念物理」、「別鬧了，費(fèi)曼先生」都是建議可看的相關(guān)課外讀物；對(duì)於文言文失去耐性的人，不妨從較有趣的小說(shuō)文言文看起（如吳承恩的西遊記、羅貫中的三國(guó)演義），先拾回學(xué)習(xí)的興趣，再繼續(xù)往學(xué)習(xí)之路邁進(jìn)?！　∧阋部梢赃@樣做～網(wǎng)站資訊也很棒　　「臺(tái)灣師大物理系 物理教學(xué)示範(fàn)實(shí)驗(yàn)教室」網(wǎng)站，有很多關(guān)於物理的有趣動(dòng)畫(huà)、討論與研究，可以幫助你克服對(duì)於物理的障礙喔　　交換筆記，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)　　考試時(shí)如果能找到志同道合的朋友一起努力，遇到低潮可以彼此砥礪，讀到不懂的地方可以一起鑽研，就能夠利用團(tuán)體的力量，讓大家都能榜上有名?！　【鸵宰鞴P記舉例，如果自己作筆記，有時(shí)候因?yàn)閼卸?，難免有種「先簡(jiǎn)單寫(xiě)一下，反正看的懂就好了」的偷懶想法，但是如果是小團(tuán)體一起讀書(shū)的情況下，就能定期交換筆記，讓每個(gè)人都有「一定要做好，不然會(huì)丟臉」的壓力，而且在觀看別人筆記的同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)自己讀書(shū)時(shí)疏忽的盲點(diǎn)。　　如果參加的是研究所或公職人員考試，因?yàn)樾枰L集的資料更多，也可以組成讀書(shū)會(huì)的形式定期聚會(huì)，大家可以互相交換情報(bào)與讀書(shū)心得，有系統(tǒng)地閱讀要考試的書(shū)單，安排讀書(shū)的進(jìn)度，輪流導(dǎo)讀並且進(jìn)行討論，如果遇到不懂的地方，程度差的人可以藉由提問(wèn)找到解答，而程度好的人，也可以藉由解說(shuō)的過(guò)程，重新複習(xí)一遍，甚至能發(fā)現(xiàn)之前沒(méi)注意到的盲點(diǎn)?！　榱俗屪x書(shū)會(huì)的運(yùn)作更有效率，人數(shù)控制必須在精不在多，也可以在徵求大家同意後，訂立團(tuán)體規(guī)章，並且嚴(yán)格要求成員遵守，才能避免不必要的爭(zhēng)吵，專心於讀書(shū)內(nèi)容的討論?！　〈箜?xiàng)記好，小項(xiàng)就會(huì)寫(xiě)　　考試、答題時(shí)是有一些小撇步的，尤其是越高層級(jí)的考試，不再只有是非、　　選擇題這種純粹測(cè)驗(yàn)記憶性的考題，取而代之的是需要肚子裡有點(diǎn)墨水的申論　　題?！　∶鎸?duì)題目只有短短幾句話的申論題，要怎麼作答呢？尤其是考試時(shí)一緊張，　　腦筋一片空白，眼看就要開(kāi)天窗了，怎麼辦呢?　　多位博士生都採(cǎi)取了「記大項(xiàng)」的技巧?！　∈滓襟E就是先把課本裡的標(biāo)題記牢。有了標(biāo)題，內(nèi)容再自由發(fā)揮，至少不　　會(huì)偏離主題?！　?biāo)題即是重點(diǎn)，答題時(shí)應(yīng)盡量跟課本的標(biāo)題一致，尤其是專有名詞，　　切勿用自己的話來(lái)寫(xiě)標(biāo)題，這樣顯得不夠?qū)I(yè)?！　∮辛舜髽?biāo)題，內(nèi)容就可以用自己的話寫(xiě)，並且發(fā)揮自己的獨(dú)到見(jiàn)解，考試能　　不能脫穎而出，就看答題是否了掌握主旨、又能創(chuàng)新?！　≡跁r(shí)間來(lái)不及複習(xí)的時(shí)候，至少一定要將標(biāo)題記牢，閱卷老師一定是先看　　標(biāo)題寫(xiě)的對(duì)不對(duì)，內(nèi)容再稍微看一下。因此，掌握標(biāo)題也就等於掌握了答題的重　　點(diǎn)?！　】记鞍肽辏械热蹩葡妊}習(xí)　　如果，你的弱勢(shì)科目真的弱到不行，而且再怎麼複習(xí)也救不起來(lái)時(shí)，該怎麼辦？　　有博士生建議：「在考前半年，就從中等弱的科目先複習(xí)。」　　從有點(diǎn)兒弱，又不會(huì)太弱的開(kāi)始複習(xí)，如此可以在最短的時(shí)間內(nèi)讓分?jǐn)?shù)增加最多。　　不管科目強(qiáng)弱，如果抱著用強(qiáng)的科目來(lái)彌補(bǔ)中等弱及最弱科的想法，只攻強(qiáng)科，完全不顧其他科目，實(shí)在很可惜－－再怎麼不想補(bǔ)弱，都請(qǐng)針對(duì)有點(diǎn)兒弱，又不會(huì)太弱的中等科目開(kāi)始加強(qiáng)複習(xí)?！　∮伸稙榫嚯x考試時(shí)間已經(jīng)不多，對(duì)於不拿手的科目，只要就之前作錯(cuò)的題目開(kāi)始訂正，找到錯(cuò)誤的原因，並且輔助考古題進(jìn)行考前猜題，能記多少算多少，不要再多花時(shí)間作整體性閱讀，既耗時(shí)又很難馬上看到成效。而拿手的科目要持續(xù)保持熟悉度，經(jīng)常性練習(xí)，保持作答的手感，以細(xì)心來(lái)奪得高分?！　《械瓤颇浚攀峭叻诌~進(jìn)的關(guān)鍵，因?yàn)閷?duì)於該科目，已經(jīng)有基本基礎(chǔ)概念，只需要針對(duì)不清楚的或者容易混淆的部分進(jìn)行釐清，就能在最短的時(shí)間內(nèi)讓分?jǐn)?shù)有跳躍式的進(jìn)步?！　〉菍?duì)於有加權(quán)比重的考試，即使是不拿手的、再怎麼不喜歡的科目，也不能放棄。此時(shí)搶分的秘訣就在於「把握重點(diǎn)」，只要是重點(diǎn)，就一定要記、要會(huì)。這麼一來(lái)，就不會(huì)因?yàn)榧訖?quán)的問(wèn)題而錯(cuò)失良機(jī)了?！　〗o容易粗心的人－請(qǐng)?jiān)诳季砩袭?huà)線　　「怎麼會(huì)這樣？平常明明都會(huì)的東西，到了考試時(shí)，總是因?yàn)榇中亩Х?！」　　如果，你也是「容易粗心者」，那麼平日考試時(shí)，就請(qǐng)養(yǎng)成在考卷上畫(huà)重點(diǎn)的習(xí)慣?！　∷^的考卷重點(diǎn)，指的是類似「何者正確」、「何者為非」、「下列哪一個(gè)不是……」等容易讓人失去戒心的關(guān)鍵字，很多人在考試後都認(rèn)為自己考得不錯(cuò)，等到拿到考卷、看到分?jǐn)?shù)時(shí)，才扼腕自己沒(méi)看清題目，實(shí)在很可惜！　　為了不讓這樣遺憾的事情發(fā)生，在平日寫(xiě)題目時(shí)（不論是小考或?qū)懽鳂I(yè)），就養(yǎng)成看到題目，就立刻提防戒備，在關(guān)鍵字處畫(huà)線以提醒自己，搶回更多原本就該屬於你的分?jǐn)?shù)喔！　　考場(chǎng)搶分秘訣就在於時(shí)間的掌握　　如果你參加的是「題目不多」的考試，拿到考卷之後，別急著作答?！　〔环料葘㈩}目快速瀏覽一遍，將題目區(qū)分為困難、中等、容易三種類型。先作容易題，這些是基本分?jǐn)?shù)，一分也不能掉，所以務(wù)必穩(wěn)紮穩(wěn)打，細(xì)心作答。然後再作中等題，這些題目通常偏向應(yīng)用方面居多，需要抽絲剝繭，思考出題老師要考的重點(diǎn)是什麼。通?？季碇羞@種題目會(huì)占一半以上的比例，所以要注意控制時(shí)間，避免考試時(shí)間不夠用。最後再作困難題，這些題目通常分?jǐn)?shù)不多，有時(shí)間就盡量答，答的不好也不要?dú)怵H?！　∪绻龅筋}數(shù)很多的狀況下，就用題數(shù)分配作答時(shí)間。遇到難題如果完全沒(méi)有作答的把握，或者解題出現(xiàn)困難時(shí)，就應(yīng)該先跳過(guò)，等到最後有把握的題目都做完之後，再回頭去解之前未答的難題，避免因?yàn)殡y題影響考試情緒，並且延宕整體作答時(shí)間?！　〕３Ｓ腥嗽诳坚岵乓?yàn)榭村e(cuò)題目丟分而扼腕，為了避免這樣的情形，當(dāng)感覺(jué)自己注意力不佳時(shí)，可以拿著尺，強(qiáng)迫自己一行一行的把題目詳細(xì)審閱一遍，確定題目意思之後再作答，作答過(guò)程中，如果有不確定的題目，也可以在題目卷上作記號(hào)，如果最後還有剩餘時(shí)間，再回過(guò)頭，針對(duì)作記號(hào)的問(wèn)題再檢查一次。　　別急著看解答　　在做題目時(shí)－－尤其是需要理解的數(shù)、理科目，千萬(wàn)不要急著立刻看答案，一定要自己先寫(xiě)過(guò)；不會(huì)的部分才去看解答，這時(shí)會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，下次再作答時(shí)，也就不容易忘掉。　　博士生們認(rèn)為：如果一開(kāi)始就先看解答是怎麼解的，就失去自己思考的機(jī)會(huì)，變成是死背答案了?！　∮行┛颇拷忸}的過(guò)程也很重要，閱卷老師會(huì)斟酌你的思考過(guò)程來(lái)給分，這時(shí)，　　正確答案反而不是這麼重要，重點(diǎn)是你的想法合不合邏輯，越高等的考試越是如此?！　∑饺赵诮忸}目時(shí)，也可以要求自己想不同解答的方法，參考書(shū)的答案未必正確，也許有更快更好的方法，也就是要抱持著「懷疑」的功夫，想一想解答完全正確嗎？有沒(méi)有更好的答案？　　遇到不會(huì)的題目，先按照自己的想法解，真的不懂，再請(qǐng)問(wèn)人，如此才知道自己是錯(cuò)在哪裏？　　人往往有思考的盲點(diǎn)，也許只是卡在某一個(gè)觀念、一個(gè)細(xì)節(jié)，想過(guò)之後再去請(qǐng)教別人。茅塞頓開(kāi)之後，就好像任督二脈被打通一般，功力馬上大增?！　∮涀。灰敝で笏^的標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)榇鸢覆灰?jiàn)得只有一種，條條道　　路通羅馬。但是，如果想要在考場(chǎng)上贏過(guò)別人，最好能有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，讓閱卷老師眼睛為之一亮。試想，閱卷老師要改那麼多跟解答一樣的考卷，如果能多幾分巧思，寫(xiě)下跟別人不一樣的答案，不就讓自己更多了一分機(jī)會(huì)嗎？　　博士生這樣做～想不通，直接問(wèn)更強(qiáng)的　　對(duì)於自己真的不會(huì)的科目，有博士生會(huì)採(cǎi)取「直接問(wèn)」的方式，因?yàn)橹雷约杭词瓜肓税胄r(shí)還是不會(huì)，倒不如先去問(wèn)更強(qiáng)的人?！　≈攸c(diǎn)是，在問(wèn)到解答後，必須要回來(lái)再自己想過(guò)，而不是得到答案就沒(méi)事了?！　∥ㄓ凶约合脒^(guò)，才會(huì)是你的──這一點(diǎn)，任何科目都適用?！　?/pre>








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