邏輯思考法圖解

內(nèi)容概要

　　《邏輯思考法圖解》網(wǎng)羅了大部份的邏輯思考方式及方法，可說是「思考聖經(jīng)」。而書中所謂的邏輯思考，就是依事物道理思考。一般人或許以為理工出身的數(shù)理高手，就很擅長邏輯思考，但他們不能算是真的懂邏輯。他們或許很擅長狹義範(fàn)圍的邏輯思考（垂直思考），但遇上廣義範(fàn)圍、講究整體性的水平思考就不見得了?！　　哆壿嬎伎挤▓D解》中，除了邏輯的思考方式及方法之外，還解說了應(yīng)用在「思考」、「寫」、「說」上的方法。只要學(xué)會(huì)了如何邏輯思考，即使是在職場(chǎng)以外，日常生活中的任何場(chǎng)合都必定能派上用場(chǎng)。

作者簡介

　　西村克己，日本綜合研究所主任研究員。身兼經(jīng)營管理顧問與IT策略研究。一九八二年畢業(yè)於東京工業(yè)大學(xué)經(jīng)營工學(xué)系研究所，同年進(jìn)入富士軟片公司的經(jīng)營效率促進(jìn)部門。 一九九○年擔(dān)任日本綜合研究所主任研究員，專攻經(jīng)營戰(zhàn)略、IT戰(zhàn)略、經(jīng)營革新、業(yè)務(wù)改革、經(jīng)營工學(xué)、專案管理、管理研究等領(lǐng)域。著有《孫子兵法的經(jīng)營智慧圖解》、《圖解力！》、《圖解思考法》等。　　柳俊帆，淡江大學(xué)日本研究所畢。曾任出版社兼職譯者、口譯，及日語教師工作?！　‖F(xiàn)職日商公司業(yè)務(wù)。

書籍目錄

前言「測(cè)試一下你學(xué)會(huì)「邏輯的思考方式」了沒！」第一章　究竟什麼叫作「邏輯性」？（1）只要能符合邏輯性思考，就能向前跨出第一步當(dāng)你正為某事煩惱而不斷在原地打轉(zhuǎn)時(shí)，先試著將你煩惱的原因整理出來吧?。?）跳躍式的思考，無法完全傳達(dá)至對(duì)方為什麼腦子裡覺得自己的思考符合邏輯而對(duì)方卻不以為然呢？（3）「好像很有道理」和「邏輯性」是迥然不同的具有邏輯性思考的人具有全盤性的見解。排開「自以為是」及個(gè)人情感，正視現(xiàn)實(shí)的一面。（4）將所有主張內(nèi)容明確化把自己想像成一隻鳥，鳥瞰整個(gè)森林。然後再由整體切入各個(gè)部份來思考。（5）結(jié)合垂直思考及水平思考首先以水平思考擴(kuò)大範(fàn)圍地切入，接著再以垂直思考深入剖析。（6）為什麼合乎邏輯才會(huì)比較好呢？只要能依循道理來邏輯思考，就能有助於思路的開通及有效解決問題。（7）從日常生活中學(xué)會(huì)邏輯性思考詢問「怎麼會(huì)？」「ＷＨＹ？」都是邏輯思考的基本。試著將邏輯思考運(yùn)用在日常生活中吧！邏輯思考的提示·理工科的人所容易忽略的邏輯思考盲點(diǎn)第二章　邏輯思考所必備的基本方法（8）將思考過程明確化思考過程的明確化，為培養(yǎng)邏輯思考能力之基本。（9）利用邏輯金三角來強(qiáng)化說服力只要能弄清主張內(nèi)容、論證及佐證資料，就能加強(qiáng)你的說服力。（10）以歸納法收集實(shí)證，導(dǎo)出有力的結(jié)論不斷收集事實(shí)及資料來佐證，藉由解讀事情整體的傾向，引導(dǎo)出自己的一套主張。（11）演繹法即是依事情整體傾向來提出假設(shè)利用各個(gè)資料來證明其一般性的傾向，強(qiáng)化自己的主張。（12）利用MECE將破綻及重複性減到最小要掌握整體狀況，必須注意避免任何破綻及重複性。（13）利用邏輯樹狀圖來整理所握有的情報(bào)只要能運(yùn)用邏輯樹狀圖，即能有層次且有系統(tǒng)地整理所有情報(bào)。（14）利用５Ｗ２Ｈ來檢查情報(bào)是否有任何破綻５Ｗ２Ｈ在正確傳達(dá)計(jì)劃書的項(xiàng)目或情報(bào)的時(shí)候也是必要的。邏輯思考的提示·從原地打轉(zhuǎn)的漩渦中逃脫吧！第三章　邏輯性思考（15）邏輯性思考、傳達(dá)之秘訣想要傳達(dá)自己的主張時(shí)，必須先剖析所需的情報(bào)，一切按照步驟來（16）區(qū)別事實(shí)與判斷為避免片面性的判斷思考，謹(jǐn)慎觀察事實(shí)背後真相。（17）時(shí)常提出疑問「ＷＨＹ？」隨時(shí)抱持「為什麼？」的疑問，就能更容易找出問題的本質(zhì)。（18）經(jīng)常以「ＩＳ∕ＩＳ?。危希浴鼓Ｊ絹硭伎紝⑦@兩者的差異明確化之後，就能獲得找出問題的提示。（19） 以刪去法去除不必要的選擇項(xiàng)當(dāng)情報(bào)、可能性或工作的選擇項(xiàng)較多時(shí)，可試著利用刪去法重新整理。（20）一邊動(dòng)筆，一邊將思考過程明確化邊動(dòng)筆邊思考，可將整體至細(xì)節(jié)部份深思熟慮一番。（21）依邏輯找出問題所在找出問題點(diǎn)之前，先找出將理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差。邏輯思考的提示·只要是事實(shí)，就能與對(duì)方抗戰(zhàn)到底第四章　寫出符合邏輯的文章（22）如何寫出符合邏輯文章的秘訣先弄清想要傳達(dá)的目的或主張內(nèi)容，在動(dòng)筆寫文章之前先準(zhǔn)備好章節(jié)設(shè)定。（23）寫出淺顯易懂的文章避免將內(nèi)容全擠在一篇文章裡，站在讀者的立場(chǎng)、寫出淺顯易懂的文章。（24）在電子信件中儘量避免招致誤解的文字因內(nèi)容及表達(dá)方式的不同，電子信件往往遠(yuǎn)比面對(duì)面談話還要容易引起誤解。（25）長篇文章必須先作好目次無論長度較長或較短的文章，一篇文章的重點(diǎn)就在於目次。（26）站在讀者立場(chǎng)來寫一篇文章所呈現(xiàn)的水準(zhǔn)，取決於讀者對(duì)其文章的知識(shí)及關(guān)切與否。（27）決定各個(gè)段落的主旨寫文章如果能注意到每個(gè)段落都能有條理，就能讓文章更好寫也更容易讀。（28）製作簡報(bào)資料時(shí)記得先作好目次利用POWERPOINT製作簡報(bào)用資料的重點(diǎn)及秘訣。邏輯思考的提示·理工科的人比較擅長寫文章？第五章　符合邏輯的談話技巧（29）說話符合邏輯的秘訣談話是雙向的。在意識(shí)彼此目的或利害關(guān)係的同時(shí)，找出雙方的平衡點(diǎn)。（30）利用簡報(bào)說服對(duì)方在簡報(bào)過程中，愈是豊富的情報(bào)，愈能清楚地抓到重點(diǎn)（31）在發(fā)言之前，先把握有的資訊整理成三個(gè)重點(diǎn)左右人的記憶力是有限的。所以應(yīng)該把握有資訊整理成三個(gè)左右的重點(diǎn)或利用Grouping（分類） 說明。（32）多加利用金字塔結(jié)構(gòu)圖即使是三分鐘程度的演講內(nèi)容，也能利用金字塔結(jié)構(gòu)圖輕鬆完成。（33）建立良好溝通雙方的訊息傳遞都能正確無誤的話，就能提高訊息的傳遞率。（34）和談話對(duì)象成為好朋友在談話時(shí)隨時(shí)意識(shí)到對(duì)方所想要或不想要聽到的訊息，選擇適合的話題。（35）讓討論變得更有收穫結(jié)合邏輯思考能力與訊息傳達(dá)能力，使討論圓滿成功。邏輯思考的提示·願(yuàn)意傾聽別人聲音的S社部長

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