這樣圖解就對了!

出版時間:2011-2-11  出版社:經(jīng)濟新潮社  作者:久恒啟一(Keiichi HISATSUNE)  頁數(shù):272  譯者:梁世英  
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  潛入!圖解王久恆啟一的圖解教室!  在日本,有「職場圖解王」稱號的久恆啟一,本書中首度公開他在圖解教室裡,如何指導(dǎo)學(xué)生「自己動手做圖解」的過程?! ∧阆嘈艈??其實,只要以「關(guān)鍵字」加上「圓框」與「箭號」,任何人、事、物,都能圖解?! ≈攸c是,著手圖解之前,該注意哪些事情?學(xué)習(xí)哪些技巧?  《這樣圖解就對了!培養(yǎng)理解力、企畫力、傳達力的20堂圖解課》以豐富的實例,詳細說明「三步驟,就能自己動手做圖解」!  Step 1:找出關(guān)鍵字,並且為每個關(guān)鍵字分類,決定類別名稱?! tep 2:為關(guān)鍵字畫上圓框成為要素,定義要素之間屬於包含、鄰接、重疊、分離、並列或群立關(guān)係,並且權(quán)衡比重以決定圓框大小?! tep 3:以箭號找出要素之間屬於連續(xù)、展開、順序、對立、互動、擴散或因果的關(guān)係。  自己動手做圖解,讓你親身體驗「一枚圖解,化繁為簡」的力量!  作者久恆啟一曾經(jīng)負責(zé)企業(yè)裡勞資協(xié)調(diào)的棘手工作,某次會議中,他以圖解說明後,提案竟然立刻通過。原來是他用一張B4規(guī)格的紙張,將勞資雙方的協(xié)調(diào)經(jīng)過、重點與提案,全都畫進圖解裡。一邊畫著,一邊浮現(xiàn)解決問題的方法。也就是說,圖解過程中為了思考如何繪製,最後,甚至連解決方案都想好了?! 默F(xiàn)在起,試著自己動手做圖解,你會發(fā)現(xiàn)「圖解是思考的延伸」,圖解能培養(yǎng)解讀資訊的理解力、思考如何將關(guān)鍵字分解與重組的企畫力,以及對於目標(biāo)對象有效溝通的傳達力?! ∽约簞邮肿鰣D解,下一個圖解王就是你!

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