那景、那師、那後山

內(nèi)容概要

　　知本是囊昔日本人眷戀故鄉(xiāng)氣味的溫暖水澤，是在地卑南與魯凱兩族相交界的族群視閾，是臺(tái)東大學(xué)2007年移居的新聚落，更是青春夢想的精神新原鄉(xiāng)。溫泉日出之鄉(xiāng)——「知本」，卑南族的原意係「一群人回來了」，臺(tái)東大學(xué)從傳統(tǒng)師範(fàn)體系，自熱鬧臺(tái)東市區(qū)，轉(zhuǎn)向開闊的綜合大學(xué)，回歸到知本自然樸拙懷抱，雙校區(qū)是跨界、移動(dòng)、在地視野的起始，讓臺(tái)東擁有兩股亦溫情亦創(chuàng)新的學(xué)思生命?！　≈緦W(xué)區(qū)像一畦畦嶄新的夢田，深植著同學(xué)自己感懷希望、命名的新創(chuàng)意，這些坡徑坪湖，成全了知本的人文創(chuàng)意，不論是鏡心湖、曙光金野，我們把疼惜校園的熱情深埋進(jìn)這本集子裡，更邀集名家評(píng)審珠璣意見，以專業(yè)生動(dòng)的詮釋，驗(yàn)證了作品深度。舊校區(qū)一角，在校園與課堂遇見的人師們，以潛移默化精彩深厚的教學(xué)，在良師速寫的橋段裡，描繪許多求知若渴的心靈啟迪。精巧的校園，正流動(dòng)著豐富通識(shí)課程，滋潤洗滌東大學(xué)子，雪泥鴻爪化為通識(shí)徵文的得獎(jiǎng)作品?！　∧恰妇啊梗占{成為莘莘學(xué)子的人文底蘊(yùn)；那「師」，涵養(yǎng)子矜?zhèn)冐S厚而多元的新穎視野；那「後山」，沈潛為臺(tái)東人新時(shí)代的集體記憶。在這本書裡，我們收藏著，一群來來去去後山學(xué)子的生命，他們與校園、課程、師長、同儕，琢磨而成一則則動(dòng)人故事與心境，這些語言不再只是觀光過客，而是伏臥在後山，繼續(xù)滋養(yǎng)更多通識(shí)達(dá)人的溫暖經(jīng)驗(yàn)?！　∑阋粔靥槔锏奶宀瑁奋乃嚨母袆?dòng)，以文字與圖像，逛東大，您發(fā)現(xiàn)後山的另外一幅風(fēng)景，正在生成。

作者簡介

　　簡齊儒　　主編，東華大學(xué)中文研究所博士，現(xiàn)任**臺(tái)東大學(xué)華語文學(xué)系助理教授?！　∨_(tái)東大學(xué)華語文學(xué)系係自師範(fàn)學(xué)院語文教育學(xué)系轉(zhuǎn)型而來，於九十五年八月正式招生。本系以華語文學(xué)知識(shí)為奠基，進(jìn)而關(guān)懷本土文化、貼近社區(qū)生活、展望國際場域，本系列叢書即此宗旨之具體實(shí)踐?！　∫Α鯙u　　封面設(shè)計(jì)，現(xiàn)任**臺(tái)東大學(xué)美術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)系副教授兼系主任。

書籍目錄

校長序教務(wù)長序人文學(xué)院院長序通識(shí)中心主任序臺(tái)東大學(xué)?知本校園「新心美學(xué)?空間命名」評(píng)審意見知本校園「新心美學(xué)?空間命名」十三景點(diǎn)校園空間美學(xué)徵文－散文組評(píng)審意見校園空間美學(xué)徵文－散文組得獎(jiǎng)作品校園空間美學(xué)徵文－新詩組評(píng)審意見校園空間美學(xué)徵文－新詩組得獎(jiǎng)作品校園空間美學(xué)徵文－報(bào)導(dǎo)文學(xué)暨圖像組評(píng)審意見校園空間美學(xué)徵文－報(bào)導(dǎo)文學(xué)暨圖像組得獎(jiǎng)作品95學(xué)年度良師速寫得獎(jiǎng)作品96學(xué)年度良師速寫得獎(jiǎng)作品96通識(shí)徵文得獎(jiǎng)作品97通識(shí)徵文得獎(jiǎng)作品學(xué)程徵文得獎(jiǎng)作品

圖書封面

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