臺灣意識與臺灣文化

出版時間:2006年11月  出版社:國立臺灣大學(xué)出版中心  作者:黃俊傑  

內(nèi)容概要

本書分為「臺灣意識」與「臺灣文化」兩部分,共收錄論文十篇。各篇論文都是近十年來作者從事東亞儒學(xué)史專業(yè)領(lǐng)域研究之餘,在風狂雨驟的臺灣歷史變局中秉筆所撰作。
全書在「臺灣意識」方面,論述「臺灣意識」的發(fā)展及其特質(zhì),十九世紀末年日本人的臺灣論述,日據(jù)時期臺灣知識份子的大陸經(jīng)驗及對中國前途的看法,「臺灣意識」中文化認同與政治認同的關(guān)係等問題。
在「臺灣文化」方面,深入探討戰(zhàn)後臺灣文化變遷的主要方向,戰(zhàn)後臺灣文化中儒家思想的諸面向,並從歷史經(jīng)驗與國家認同兩個角度析論海峽兩岸文化交流及其展望。
全書記錄作者在動盪的時代中,以一顆不能自己的心靈,向歷史求索所獲得的初步答案。

作者簡介

黃俊傑教授
一、現(xiàn)職
?臺大歷史系所特聘教授 (1984起)
?兼「東亞經(jīng)典與文化」研究計畫總主持人
?兼人文社會高等研究院特約研究員
?中央研究院中國文哲研究所合聘研究員 (1998起)
二、學(xué)歷
?美國華盛頓大學(xué)歷史系博士 (1980)
?臺大歷史研究所碩士(1973)
?臺大歷史學(xué)系學(xué)士(1969)
三、經(jīng)歷
?東吳大學(xué)東吳通識講座教授(2005)
?臺灣聯(lián)合大學(xué)系統(tǒng)講座 (2005)
?臺大、成大、陽明、北醫(yī)、臺藝大、國立藝術(shù)
大學(xué)、屏師、中山大學(xué)等大學(xué)院校校長遴選委
員 (1992-2004)
?「全國大學(xué)校院通識教育訪評」總主持人
(1998-99)
?中華民國通識教育學(xué)會理事長 (1996-2000)、
名譽理事長 (2005起)
?美國馬利蘭大學(xué)短期客座教授 (1996)
?美國Rutgers大學(xué)短期客座教授 (1995)
?中華民國教育部兼任顧問 (1991-95)
?美國華盛頓大學(xué)客座教授 (1986-87)
?清華大學(xué)歷史研究所教授(合聘,1985-1986)
?新加坡教育部儒家倫理小組顧問 (1985)
四、研究領(lǐng)域
?東亞儒學(xué)
?史學(xué)史與方法論
?戰(zhàn)後臺灣史
五、學(xué)術(shù)榮譽
?臺大學(xué)術(shù)研究傑出專書獎(2006)
?中山學(xué)術(shù)著作獎(2006)
?胡適紀念講座 (2005-2006)
?傑出人才講座 (1997-2002)
?臺大優(yōu)良教學(xué)獎(1998)
?美國王安漢學(xué)研究獎 (1989)
六、專業(yè)服務(wù)
?國際史學(xué)史與史學(xué)理論委員會(International Commission for the History and Theory of
Historiography) 理事 (2005起)
?日本二松學(xué)舍大學(xué)「建構(gòu)日本漢文學(xué)之世界基地」COE(Center of Excellence)
卓越計畫之大中華地區(qū)リ-タ(leader)(2005起)
?《通識在線》雜誌總編輯 (2005起)
?《臺灣東亞文明研究學(xué)刊》主編 (2004-2005)
?《東亞文明研究通訊》主編 (2004-2005)
?國際儒學(xué)聯(lián)合會理事兼學(xué)術(shù)委員會委員 (2004-)
?香港理工大學(xué)學(xué)術(shù)顧問 (2002-2004)
?Member, Editorial Board, Dao: Journal of Comparative Philosophy (Since2001)
?《中國文哲研究集刊》(中研院)編委 (2001-2004)
?《國際漢學(xué)》(北京)編委 (2001-)
?《臺大歷史學(xué)報》主編 (1999-2002)
?《人文學(xué)報》(中央大學(xué))編委 (1998-)
?Member, Advisory Board, East Asia: An International Quarterly (Since 1996)
七、執(zhí)行計畫
1.《臺大「東亞經(jīng)典與文化 」研究計畫》(總主持人,2006起)
2.《臺大東亞文明研究中心》教育部推動研究型大學(xué)整合研究中心計畫(總主持人,2002-2005)
3.《東亞近世儒學(xué)中的經(jīng)典詮釋傳統(tǒng)》卓越研究計畫 (總主持人,2000-2004)
4.《臺大通識教育四年提昇計畫》第一梯次教育部提昇大學(xué)基礎(chǔ)教育計畫(總主持人,2001-2005)

書籍目錄

增訂新版自序
臺灣意識
壹、論「臺灣意識」的發(fā)展及其特質(zhì):歷史回
顧與未來展望
一、引言
二、「臺灣意識」的發(fā)展階段:歷史的回顧
三、「臺灣意識」的特質(zhì)
四、結(jié)論
貳、十九世紀末日本人的臺灣論述:以上野專
一、福澤諭吉與內(nèi)藤湖南為例
一、引言
二、三位日本人及其臺灣觀之概要
三、三位日本人的臺灣觀中的思想傾向:帝
國主義思想
四、「以西洋文明為目標」:近代日本知識
份子的盲點
五、結(jié)論
參、日據(jù)時代臺灣知識份子的大陸經(jīng)驗:「祖
國意識」的形成、內(nèi)涵及其轉(zhuǎn)變
一、前言
二、日據(jù)時代臺灣人「祖國意識」的形成
三、日據(jù)時代臺灣人「祖國意識」的內(nèi)涵及
其問題
四、臺灣知識份子「祖國意識」的轉(zhuǎn)變:
「忍辱包羞五十年,今朝光復(fù)轉(zhuǎn)淒然」
五、結(jié)語
肆、日據(jù)時代臺灣知識份子對中國前途的看
法:以一九二○年代「中國改造論」的辯
論為中心
一、引言
二、「中國改造論」辯論的歷史背景與參與者
三、議題(一):資本主義道路或是社會主
義道路?
四、議題(二):民族解放與階級解放孰先
五、結(jié)論
伍、光復(fù)初期大陸人士所見的臺灣
一、引言
二、大陸人所見的光復(fù)初期臺灣
三、大陸人的「光復(fù)經(jīng)驗」與日本官方的
「終戰(zhàn)經(jīng)驗」:兩種視域的比較
四、臺灣人與大陸人的「光復(fù)經(jīng)驗」:「認
同」的文化基礎(chǔ)與權(quán)力因素
五、結(jié)論
陸、論「臺灣意識」中「文化認同」與「政治
認同」的關(guān)係
一、引言
二、「臺灣意識」中「文化認同」與「政治
認同」的不可分割性
三、「臺灣意識」中「文化認同」與「政治
認同」的緊張性
四、結(jié)論
臺灣文化
柒、戰(zhàn)後臺灣文化變遷的主要方向:個體性的
覺醒及其問題
一、引言
二、戰(zhàn)後臺灣文化中「個體性」之覺醒及其
歷史意義
三、臺灣文化中「個體性」覺醒之原因
四、「個體性覺醒」後臺灣文化的問題及其
因應(yīng)之道
五、結(jié)論
捌、戰(zhàn)後臺灣文化中的儒家思想:存在形式、
內(nèi)涵與功能
一、前言
二、儒學(xué)在戰(zhàn)後臺灣的存在形式:正式與非
正式教育途徑
三、戰(zhàn)後臺灣儒學(xué)的思想內(nèi)涵
四、儒學(xué)在戰(zhàn)後臺灣所發(fā)揮的作用
五、結(jié)論
玖、戰(zhàn)後臺灣文化中如學(xué)的保守思想傾向
一、背景與問題
二、《孔孟月刊》〈論壇〉論文的量化趨勢
三、《孔孟月刊》保守思想傾向的幾個面向
四、《孔孟月刊》保守思想的根源
五、結(jié)論
拾、歷史經(jīng)驗與國家認同:海峽兩岸文化交流
及其展望
一、引言
二、從歷史經(jīng)驗的解釋到國家認同的建立
三、「經(jīng)濟優(yōu)先論」及其批判
四、以文化交流促進海峽兩岸人民歷史經(jīng)驗
之共享
五、結(jié)論
引用書目
英文
日文
中文
名詞索引
人名索引

圖書封面

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