東亞教育史研究的回顧與展望

內(nèi)容概要

教育史學(xué)，是在西方近代史學(xué)影響下出現(xiàn)，但受到日本近代教育史學(xué)影響最深。此書(shū)所謂東亞，指中國(guó)、日本、韓國(guó)等地區(qū)的研究，越南理應(yīng)包含在內(nèi)，但限於研究人力，暫時(shí)從缺。所謂教育，係取狹而廣之義，即以學(xué)校教育為主，兼及私學(xué)與思想；撰述涵蓋時(shí)間，從十九世紀(jì)末至二０００年左右為止。
教育史著作，在十九世紀(jì)末主要係為配合新建立師範(fàn)教育而作，採(cǎi)中西兼述為其內(nèi)容，間有國(guó)別教育史。廿世紀(jì)初以後，以國(guó)別教育史著述成為常態(tài)，尤其一九三０年代成果最為輝煌，這種現(xiàn)象，在其他史學(xué)專門(mén)領(lǐng)域亦然。一般說(shuō)來(lái)，在二戰(zhàn)前的教育史著作，係以學(xué)校教育為主要內(nèi)容；戰(zhàn)後，隨著民主政治的發(fā)展，教育史內(nèi)容呈現(xiàn)活潑化，除持續(xù)以學(xué)校史為中心以外，同時(shí)將研究焦點(diǎn)逐漸擴(kuò)展成為多元化，例如教育文化史、庶民教育史、生活教育史、家庭教育史、婦女教育史、地方教育史等諸多分野的開(kāi)拓，尤其將研究領(lǐng)域開(kāi)拓以東亞，甚至以亞洲，作為歷史研究範(fàn)疇，堪謂教育史研究的重大突破。
此書(shū)的重點(diǎn)，置於學(xué)校、書(shū)院、科舉與思想等研究成果的整理，不備之處，在所難免，惟對(duì)初學(xué)者宜是良好的入門(mén)之作。

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