高效漢字教與學(xué)

內(nèi)容概要

本書綜合多位學(xué)者努力的成果，介紹及總結(jié)漢字教學(xué)理論，有助語文教學(xué)；書中提出的識(shí)字教學(xué)理念、策略和方法，對(duì)語文教師更會(huì)帶來啟發(fā)。章節(jié)內(nèi)容：
漢字教學(xué)的模式、漢字與文字學(xué)、識(shí)字教與學(xué)的心理、中國(guó)內(nèi)地識(shí)字教學(xué)課程、中國(guó)內(nèi)地識(shí)字教學(xué)、港臺(tái)識(shí)字教學(xué)、海外華文地區(qū)識(shí)字教學(xué)、幫助讀寫障礙的兒童等。

作者簡(jiǎn)介

謝錫金
英國(guó)諾定咸大學(xué)哲學(xué)博士?，F(xiàn)任香港大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，兼任母語教學(xué)教師支援中心總監(jiān)。致力研究寫作思維過程、語文教學(xué)法、母語教學(xué)、識(shí)字教學(xué)法和電腦輔助中文教學(xué)等。
著作包括：《愉快閱讀》系列、《綜合高效識(shí)字》系列、《綜合高效識(shí)字教學(xué)法》、《高效漢字教與學(xué)》等。

書籍目錄

編者的話
序	王寧
前言(一)	謝錫金
前言(二)	戴汝潛
鳴謝
第一章　漢字教學(xué)的模式
謝錫金
第二章　漢字與文字學(xué)
郝嘉杰
第一節(jié)　漢字的形成與發(fā)展
一、漢字的沿革及其特點(diǎn)
二、漢字的構(gòu)形規(guī)律
第二節(jié)　漢字的形音義特點(diǎn)
漢語字詞的音、義、調(diào)
第三節(jié)　文字學(xué)對(duì)識(shí)字教學(xué)的啟發(fā)
一、現(xiàn)代常用漢字研究為識(shí)字教學(xué)提供依據(jù)
二、小學(xué)語文學(xué)構(gòu)字的一些規(guī)律
第三章　識(shí)字教與學(xué)的心理
謝錫金、祝新華
第一節(jié)　識(shí)字的認(rèn)知過程
一、識(shí)別單位
二、大腦半球與漢字認(rèn)知
三、形音義的重點(diǎn)處理
四、閱讀中的漢字認(rèn)知
五、心理詞匯的運(yùn)用
第二節(jié)　形音義的認(rèn)知
一、字形認(rèn)知
二、字音掌握
三、字（詞）義掌握
四、形音義的聯(lián)繫
五、橫直排列對(duì)認(rèn)知速度的影響
第三節(jié)　識(shí)字能力的發(fā)展
一、識(shí)字能力要素
二、初學(xué)閱讀者識(shí)字能力的發(fā)展階段
三、字形的分析與概括
四、發(fā)音的發(fā)展
五、識(shí)字量的發(fā)展
六、寫字能力的發(fā)展階段
七、錯(cuò)別字發(fā)展特點(diǎn)
第四章　中國(guó)內(nèi)地識(shí)字教學(xué)課程
郝嘉杰
第一節(jié)　課程
一、口語字詞是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
二、小學(xué)識(shí)字課程改革的範(fàn)例
第二節(jié)　教材
一、識(shí)字教材的編製基本上都是以
識(shí)字教學(xué)法的改革成果為基礎(chǔ)的
二、小學(xué)生常用詞搭配手冊(cè)的編製
第五章　中國(guó)內(nèi)地識(shí)字教學(xué)
戴汝潛
第一節(jié)　漢字特徵類識(shí)字法
一、形識(shí)類識(shí)字法
1. 部件識(shí)字法
2. 成群分級(jí)識(shí)字法與字根識(shí)字法
二、音識(shí)類識(shí)字法
1. 注音識(shí)字法
2. 漢標(biāo)識(shí)字法與雙拼識(shí)字法
三、義識(shí)類識(shí)字法
1. 生活教育分類字法概述
2. 分類識(shí)字教材教法
四、形義類識(shí)字法
1. 字理識(shí)字法
2. 奇特聯(lián)想識(shí)字法與猜認(rèn)識(shí)字法
五、音義類識(shí)字法：聽讀識(shí)字法
六、形音義類識(shí)字法
1. 集中識(shí)字
2. 分散識(shí)字
3. 字族文識(shí)字法
4. 韻語識(shí)字法
第二節(jié)　心理特徵類與技術(shù)特徵類識(shí)字法
一、心理特徵類識(shí)字法
1. 快速循環(huán)識(shí)字法
2. 情趣類——字謎識(shí)字與趣味識(shí)字
二、技術(shù)特徵類識(shí)字法
1. 徒手技術(shù)類——看圖識(shí)字與立體結(jié)構(gòu)識(shí)字
2. 現(xiàn)代數(shù)學(xué)技術(shù)應(yīng)用
第六章　港臺(tái)識(shí)字教學(xué)
謝錫金、李輝、譚佩儀
第一節(jié)　香港的識(shí)字教學(xué)
一、課程綱要對(duì)識(shí)字教學(xué)的規(guī)定
二、香港常見的識(shí)字教學(xué)模式
三、識(shí)字教學(xué)法
1. 綜合高效識(shí)字法
2. 新全語文識(shí)字法
3. 生活經(jīng)歷識(shí)字法
4. 韻語識(shí)字法
5. 誦詩(shī)識(shí)字法
6. 歌謠識(shí)字法
7. 經(jīng)典文學(xué)識(shí)字法
8. 國(guó)際學(xué)校識(shí)字法
9. 多媒體互動(dòng)識(shí)字法
第二節(jié)　臺(tái)灣識(shí)字教學(xué)
一、課程綱要對(duì)識(shí)字教學(xué)的規(guī)定
二、識(shí)字教學(xué)
1. 一般的識(shí)字教學(xué)
2. 注意識(shí)字，提前讀寫
3. 寫字教學(xué)
4. 李氏識(shí)字法
5. 字詞擴(kuò)散思考教學(xué)法
6. 多媒體互動(dòng)識(shí)字法
第七章　海外華文地區(qū)識(shí)字教學(xué)
第一節(jié)　北美地區(qū)華語識(shí)字教學(xué)	韋惠英
第二節(jié)　新加坡華文識(shí)字教學(xué)
謝錫金、李輝
一、課程綱要對(duì)識(shí)字教學(xué)的規(guī)定
二、識(shí)字教學(xué)法
1. 一般的識(shí)字教學(xué)法
2. 寫字教學(xué)
3. TRF全身活動(dòng)識(shí)字法
三、「拼音教學(xué)，提前識(shí)字」之爭(zhēng)
第八章　幫助讀寫障礙的兒童
梁子勤
作者簡(jiǎn)介

圖書封面

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