人文與通識(shí)

內(nèi)容概要

今日的大學(xué)教育究竟是一項(xiàng)以經(jīng)濟(jì)效益為大前提的投資，單單為社會(huì)製造專業(yè)和技術(shù)人才，抑或只是純學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，為塑造象牙塔里的知識(shí)分子呢？
本書作者張燦輝博士透過不同層次的討論，深入剖析人文學(xué)科與大學(xué)教育的理念，更就香港的獨(dú)特處境，提出通識(shí)教育，科際課程與人文學(xué)科的意義與實(shí)踐。
本書記錄了作者思想人生意義與追尋學(xué)問的心路歷程，並且對(duì)正在為選擇學(xué)系而感到悵惘的預(yù)科生；熱切尋求理想與人生出路，探求做學(xué)問意義的大學(xué)生，與及關(guān)心大學(xué)教育與社會(huì)發(fā)展的學(xué)者人士，尤具閱讀及參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

張燦輝 香港中文大學(xué)哲學(xué)系及哲學(xué)研究所畢業(yè)，德國(guó)弗萊堡大學(xué)哲學(xué)博士，專研現(xiàn)象學(xué)。先後在臺(tái)灣東海大學(xué)，香港浸會(huì)學(xué)院任教?，F(xiàn)任香港中文大學(xué)哲學(xué)系講師。曾任中文大學(xué)通識(shí)教育副主任，香港哲學(xué)創(chuàng)始人之一，現(xiàn)任該會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
張燦輝研究範(fàn)圍廣泛，興趣頗多。先後在浸會(huì)學(xué)院及中文大學(xué)開創(chuàng)多門新課程，如：「人文學(xué)科導(dǎo)論」、「中西思想模式」、「愛情哲學(xué)」、「死亡與不朽」、「烏托邦思想」、「性與文化」、「幸福論」等。對(duì)攝影及纂刻尤為愛好，有二次攝影纂刻個(gè)人展，並出版《張燦輝攝影纂刻作品選》。學(xué)術(shù)著作有《海德格與胡塞爾現(xiàn)象學(xué)》及論文多種，曾與周兆祥合著《將上下而求索》。
http://phil.arts.cuhk.edu.hk/phen-archive/03_organization/cheung_chan_fai.htm

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