教學心理學

內容概要

　　《教學心理學》專為教師而寫，旨在幫助大家在短時間內準確掌握教學心理學的基本理論，並能透過反思、練習、實例等，把相關方法轉化成教學策略，內容涵蓋誘發(fā)學習動機、提升記憶、培養(yǎng)推理思維及設計課堂等?！　≌莆招睦韺W的竅門，除能刺激學生熱衷學習，還能幫助他們更有效率、有系統(tǒng)，並更深刻地學習，讓教與學都事半功倍。

作者簡介

　　李雅言　　美國普林斯頓大學心理學哲學博士，於2007年獲該校頒發(fā)優(yōu)秀教學獎，現任香港中文大學教育心理學系副教授暨伍宜孫書院創(chuàng)院輔導長。任教科目包括“教學心理學”和“思維心理學及其應用”。教學和研究之餘，也撰寫報章和雜誌專欄，致力推廣心理學知識。

圖書封面

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