香港雙語現(xiàn)象探索

內(nèi)容概要

語言問題涉及語言教師和學(xué)生，甚至於整個(gè)社會(huì)。因此，語文教育不時(shí)成為香港的討論熱點(diǎn)。事實(shí)上，雙語教育於此間的成敗，關(guān)係到香港特別行政區(qū)能否保持和提高競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)也是保證香港社會(huì)繼續(xù)繁榮的基礎(chǔ)工程之不可或缺的一部分。
本書作者盧丹懷博士為了讓讀者對(duì)此有深入的認(rèn)識(shí)，將書中內(nèi)容側(cè)重於兩個(gè)要點(diǎn)：
（1）介紹學(xué)術(shù)界關(guān)於雙語教育的各種理論、第一和第二語言習(xí)得的理論，以及有關(guān)雙語文化現(xiàn)象的研究；
（2）科學(xué)地、系統(tǒng)地分析香港雙語教育的歷史和現(xiàn)狀。讀者可藉本書了解世界上已有的雙語教育模式，及其優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。此外，回顧香港雙語教育的歷程，從而對(duì)中英文教學(xué)上已發(fā)生和正進(jìn)行的事情產(chǎn)生較全面的認(rèn)識(shí)，有利於實(shí)現(xiàn)香港“兩文三語”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

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