紅寶石之歌

用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

•   　　記得初次讀這部小說(shuō)的時(shí)候?qū)轫?yè)上的那句話無(wú)比信奉：“此書(shū)應(yīng)當(dāng)讀上兩遍，它還包含一個(gè)啟示。”于是，抱著不知不覺(jué)養(yǎng)成的把文學(xué)作品當(dāng)作偵探故事來(lái)讀的習(xí)慣，便在閱讀第一遍之后以火勢(shì)之迅猛的速度孜孜不倦地做了摘抄，雖然也明白，那并非真正意義上的第二遍閱讀。
  　　時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)?shù)诙橹匦屡跗鹚鎸?duì)那些依舊優(yōu)美的文字描述，同時(shí)不經(jīng)意地回味它的前傳《月亮姑娘之歌》，體驗(yàn)與變化，也由此而生。
  　　不敢說(shuō)真正讀出了什么啟示。第一遍的時(shí)候側(cè)重于小說(shuō)里主人公的言行舉止與觀點(diǎn)陳述，感覺(jué)心靈的刻畫(huà)很是細(xì)膩，沿襲了自己一向喜愛(ài)的風(fēng)格，而許多觀點(diǎn)也同樣為自己所持有，結(jié)尾處又顯得無(wú)比富有深意；而在二度閱讀時(shí)分，在反復(fù)玩味那些曾經(jīng)忽略了的文字以后，盡管第一遍閱讀的感慨依在，觀念仍舊相似，卻發(fā)現(xiàn)小說(shuō)幾乎是一個(gè)男人的yy，仿佛書(shū)里的那些角色，無(wú)一不是主人公心靈變化的鋪墊角色，都只是在配戲，像是作為物一般的抽象存在。
  　　不知這種感覺(jué)是否過(guò)于主觀和犀利?？墒呛苊黠@，作者與主人翁皆是男性角色不說(shuō)，小說(shuō)也是完全站在一個(gè)男性的立場(chǎng)來(lái)思索、判定一些事實(shí)，那些人生觀、價(jià)值觀的更替轉(zhuǎn)換，還有那一個(gè)個(gè)性伴侶的輪番登場(chǎng)，似乎完全以男人為中心，對(duì)一個(gè)個(gè)出場(chǎng)的女人宛若他物一般分析解構(gòu)，形成一個(gè)個(gè)抽象的概念。
  　　因此，從小說(shuō)中得到的首要啟發(fā)，是男人對(duì)性與愛(ài)的分離。靦腆憂郁而又暗藏不安分特質(zhì)的艾詩(shī)在人生的第一輪預(yù)賽之中擁有兩段對(duì)他影響之深的性經(jīng)歷以及一段青澀的不成熟的愛(ài)情，然而在《紅寶石之歌》的一開(kāi)始，當(dāng)他與女人接觸交往，并暗自尋求愛(ài)情的紅寶石的時(shí)候，依舊羞澀、不安，沉溺于自我的孤獨(dú)幻想之中。由此便不難看出，男人可以在擁有豐富的性經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，仍然在愛(ài)情上是一個(gè)小學(xué)生。而在中段的篇章之中，萊麗、威赫爾明尼……那些僅僅被他作為性伴侶卻又不為他真正所愛(ài)，甚至被其討厭的姑娘們粉墨登場(chǎng)，無(wú)非預(yù)示著男人在渴求著一個(gè)女人的肉體，迷戀于那刺激的、魔幻般的情欲體驗(yàn)的時(shí)候，未必就會(huì)真正將她視為摯愛(ài)。恰恰相反，對(duì)于摯愛(ài)的姑娘，如同艾詩(shī)曾渴求過(guò)的康斯坦斯，還有最后的艾卜拉，反而在言語(yǔ)與行為上小心輕放，將其視作一個(gè)純潔的所在，而少有粗俗的、肉欲的想法。
  　　不知是否因?yàn)槿绱?，越是讀到中段與后段，對(duì)艾詩(shī)的看法，也漸漸產(chǎn)生了變化。實(shí)際上許多心理活動(dòng)的描繪只是內(nèi)心深處一閃而過(guò)的念想罷了，或許是每個(gè)人，無(wú)論男人女人都或多或少地思索過(guò)的自私與片面觀點(diǎn)，卻對(duì)其有種咬文嚼字、耿耿于懷的心情。那些以自我為中心的，將所相處的伴侶們進(jìn)行的犀利的、毫不寬容的評(píng)價(jià)，譬如對(duì)活潑善良的萊麗的病中探視的良心譴責(zé)，若是從另一個(gè)角度詮釋，便也能將艾詩(shī)面對(duì)性愛(ài)的玩世不恭的態(tài)度批判個(gè)毫不留情。
  　　當(dāng)然，還包括不曾在這部書(shū)中露過(guò)面的，宮西爾德的若隱若現(xiàn)的過(guò)去。艾詩(shī)不止一次地用“社會(huì)主義”的觀點(diǎn)來(lái)為自己開(kāi)脫，卻擺脫不了一個(gè)鐵一般的事實(shí)——那是自己年少輕狂時(shí)所犯下的錯(cuò)誤，無(wú)論如何辯解，都無(wú)法掩蓋這個(gè)真相。
  　　帶著罪感的過(guò)去開(kāi)始全新的生活卻依舊被過(guò)去影響著，那痛苦的姿態(tài)固然值得同情與理解，卻仍舊要承擔(dān)與背負(fù)。
  　　又一感受是讀到了描寫(xiě)艾卜拉的段落，那些火花般的抒情文字，仿佛構(gòu)造了一個(gè)融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代女性優(yōu)點(diǎn)于一身的完美女子，帶著蘿莉的天真可愛(ài)、御姐的獨(dú)立勇敢，又不失大和撫子的溫柔善良。通篇看來(lái)，似乎找不出任何缺點(diǎn)。畢竟透過(guò)艾詩(shī)的眼，在對(duì)一個(gè)女子一見(jiàn)鐘情，在暴風(fēng)驟雨般強(qiáng)烈的感覺(jué)影響之下，又何談缺陷？在愛(ài)人眼里，真、善、美就是心上人的一切。
  　　但艾詩(shī)的頭腦是清醒的，他心中的紅寶石在任何時(shí)候都有個(gè)輪廓，逐漸形成，卻也逐步地明晰著，因此無(wú)論是在遇見(jiàn)了多少個(gè)女子，都能夠清醒地分清她們之于自己是何等的存在。一時(shí)的逢場(chǎng)作戲還是真正需要尋找的另一半，幾乎不曾判斷失靈。
  　　不知是否因?yàn)檫@樣，小說(shuō)里所描繪的愛(ài)情，更多帶有思辨性的現(xiàn)代意味，而少卻了古典式的激情澎湃。作者所要描繪的并非一個(gè)為愛(ài)瘋狂的騎士，騎士們只是將愛(ài)當(dāng)作最崇高的信仰，就像艾詩(shī)在表白愛(ài)情前所思考的那樣，愛(ài)情的底下就隱藏著死亡，而任何一種理想的大廈都會(huì)在生命最深處的守護(hù)神——愛(ài)情——面前倒塌。
  　　騎士們能夠?yàn)閻?ài)犧牲，但意識(shí)到真正意義的愛(ài)情犧牲的人們，終究都沒(méi)能走這條路，因?yàn)槟鞘且粭l悲劇性的不歸路，在愛(ài)扎根最深的時(shí)候，心兒變得冷酷無(wú)情，隨后死去。
  　　何況在尾處，當(dāng)艾卜拉維持了艾詩(shī)關(guān)于愛(ài)情孤獨(dú)的、虛無(wú)的幻想的時(shí)候，當(dāng)作者一筆略去了他倆婚姻生活如何進(jìn)行的時(shí)候，幸福還是不幸，美滿還是孤寂，也僅由讀者去猜測(cè)了。
  　　此外，書(shū)中關(guān)乎社會(huì)、關(guān)乎教育，甚至裝逼（以吸煙的行為表示神秘與深邃）的描寫(xiě)?yīng)毩⒊鰜?lái)，也顯得精辟而獨(dú)道，尤其在大學(xué)生中間，更具有普遍性與共通性。
  　　然而，啟示在何處呢？總結(jié)了那么多遍，批注、摘抄了那么多句子，真正理解的啟示，亦是無(wú)以名狀，難以言說(shuō)。
  　　或許懂了，或許不懂，本來(lái)就只是個(gè)相對(duì)而言罷了。
  　　唯一不變的是變化。就像第一遍閱讀過(guò)程中那些被自己略去的性描寫(xiě)段落，那些自我中心言語(yǔ)的匯集，第二遍中卻歷歷在目，削去了初次閱讀時(shí)的激動(dòng)人心的，與主人公交相輝映的情感體驗(yàn)，只因是站在另一角度，就多了幾分冷色調(diào)，換以犀利的思考。
  　　只是有趣的是，第一遍浪漫主義閱讀后最是記憶猶新句子竟是結(jié)尾的“愛(ài)情是一種別人都無(wú)法理解的東西，愛(ài)情就是孤獨(dú)”，帶著虛無(wú)和冷峻思索；而在第二遍相對(duì)冷靜的閱讀過(guò)程以后，在感覺(jué)了小說(shuō)優(yōu)美文風(fēng)背后的后現(xiàn)代解構(gòu)以后，卻是為這樣的句子所澎湃：
  　　“把我印在你的心上，印在你的臂上。因?yàn)椋瑦?ài)情會(huì)像死亡一樣的強(qiáng)硬，妒忌會(huì)像墳?zāi)挂粯拥牧钊送纯唷Ｉ朴猩茍?bào)，無(wú)限的溫暖充滿人寰?！?br /> 　　
•   這都是你寫(xiě)的嗎？你好厲害
•   請(qǐng)幫我看看書(shū)一開(kāi)始還有句話叫什么？“時(shí)代要檢驗(yàn)...而我卻生性隱秘，....渴望的是理解........”我的書(shū)借給人家好多年了，突然很想這句話，太經(jīng)典了。
•   “時(shí)代要查我的通行證，要看我的手印。
  而我卻生性隱秘。
  時(shí)代搜尋了我；
  但并沒(méi)找到我的痛苦。。
  未來(lái)的青年會(huì)耕耘大地嗎？
  我們并不都想得到那些死氣沉沉的行星。
  我們共同渴望的是徹底的理解。
  此書(shū)應(yīng)當(dāng)讀上兩遍，
  它還包含一個(gè)啟示?！?/li>
•   看完以后覺(jué)得首先文字有種宗教美，語(yǔ)言之美純凈神圣
  仔細(xì)看 艾詩(shī)的那些人生階段的心理感受會(huì)有經(jīng)歷過(guò)
  也許再長(zhǎng)大些再讀吧
  好奇樓主怎么遇到這本書(shū)的，是羅老師推薦的?
•   是的~~很久很久以前去聽(tīng)過(guò)他的課。曾經(jīng)很崇拜的一個(gè)老師。

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