親職教育理論與實(shí)務(wù)

內(nèi)容概要

本書主要以兩類讀者為主要對(duì)象，一為修習(xí)大專院校「親職教育」課程之大學(xué)生和研究生；另一為托兒所、托育中心、幼稚園之托育人員及老師作為在職訓(xùn)練的研習(xí)教材。本書兼顧理論與實(shí)務(wù)，輔以實(shí)例說(shuō)明，也可以作為大專院校學(xué)生研習(xí)知識(shí)的題材，另一方面也可以幫助團(tuán)體實(shí)務(wù)工作人員規(guī)劃親職教育活動(dòng)之參考。

作者簡(jiǎn)介

學(xué)歷／美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)家庭關(guān)係與人類發(fā)展博士
現(xiàn)任／中國(guó)文化大學(xué)青少年兒童福利學(xué)系教授兼系主任、中華民國(guó)青少年兒童福利學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)

書籍目錄

序文
第一篇　理 論 篇
第一章　緒論
第一節(jié)　社會(huì)變遷與家庭困境
第二節(jié)　親職教育的意義與目的
第三節(jié)　親職教育的功能
第四節(jié)　親職教育的範(fàn)疇
第二章　他山之石──中西方親職教育之發(fā)展
第一節(jié)　西方國(guó)家的親職教育
第二節(jié)　我國(guó)的親職教育
第三節(jié)　兒童少年與家庭諮詢輔導(dǎo)服務(wù)
第三章　親職教育之理論基礎(chǔ)
第一節(jié)　心理動(dòng)力學(xué)派
第二節(jié)　行為學(xué)習(xí)學(xué)派
第三節(jié)　家庭系統(tǒng)理論
第四節(jié)　家庭生命週期
第五節(jié)　家庭壓力理論
第六節(jié)　溝通分析學(xué)派
第四章　父母效能訓(xùn)練
第一節(jié)　父母效能訓(xùn)練
第二節(jié)　父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練
第三節(jié)　積極親職
第四節(jié)　自信親職
第二篇　實(shí) 務(wù) 篇
第五章　親師合作
第一節(jié)　家長(zhǎng)參與的概念
第二節(jié)　家長(zhǎng)參與的程度
第三節(jié)　發(fā)展與家長(zhǎng)合作的技巧
第四節(jié)　如何建立以家庭為本位的親師合作方案
第五節(jié)　代結(jié)論──親職教育之新趨勢(shì)：落實(shí)父母參與
第六章　親職教育之實(shí)施方式
第一節(jié)　靜態(tài)式之親職教育實(shí)施
第二節(jié)　動(dòng)態(tài)式之親職教育實(shí)施
第三節(jié)　我國(guó)親職教育實(shí)施之問(wèn)題與展望
第七章　親職教育之實(shí)施內(nèi)容
第一節(jié)　自我探索
第二節(jié)　兒童少年發(fā)展與保育
第三節(jié)　家人角色與溝通
第四節(jié)　家庭生活管理
第八章　強(qiáng)制性親職教育輔導(dǎo)
第一節(jié)　相關(guān)法規(guī)對(duì)強(qiáng)制性親職教育輔導(dǎo)之規(guī)定
第二節(jié)　誰(shuí)應(yīng)該參加強(qiáng)制性親職教育輔導(dǎo)
第三節(jié)　親職教育參與之阻礙
第四節(jié)　如何運(yùn)用SWPIP在強(qiáng)制性親職教育
第五節(jié)　臺(tái)灣強(qiáng)制性親職教育輔導(dǎo)實(shí)施現(xiàn)況分析
第九章　幼兒園（所）運(yùn)用親職教育與社區(qū)連結(jié)
第一節(jié)　家庭、學(xué)校及社區(qū)之間夥伴關(guān)係之建立
第二節(jié)　家庭、學(xué)校及社區(qū)夥伴關(guān)係對(duì)親職教育的重要性
第三節(jié)　園所與社區(qū)連結(jié)可能面臨的阻力與因應(yīng)之道
第十章　親職教育與父母資源
第一節(jié)　親職教育執(zhí)行策略與方式
第二節(jié)　親職教育之正式資源──兒童少年福利行政體系之組織及其運(yùn)
第三節(jié)　民間資源參與兒童少年福利服務(wù)之探討
第四節(jié)　社區(qū)資源調(diào)查
附錄一　甜X托兒所實(shí)施親職教育之經(jīng)驗(yàn)分享
第一節(jié)　甜X托兒所親職教育實(shí)施方案規(guī)劃
第二節(jié)　甜X托兒所親職教育計(jì)畫內(nèi)容
第三節(jié)　甜X托兒所親職教育實(shí)施之檢討
附錄二　課後托育中心實(shí)施親職教育之經(jīng)驗(yàn)分享
第一節(jié)　親職教育活動(dòng)規(guī)劃與實(shí)施
第二節(jié)　親職教育活動(dòng)成果評(píng)估與檢討

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    親職教育理論與實(shí)務(wù) PDF格式下載

---