幼兒教育課程模式

內(nèi)容概要

綜觀國(guó)內(nèi)之幼兒教育領(lǐng)域，不斷由歐、美引入各種課程模式，包括蒙特梭利、以皮亞傑理論為基礎(chǔ)的課程模式、以及其他以不同理論為基礎(chǔ)的課程模式。由於國(guó)內(nèi)之幼兒教育相關(guān)理論的文獻(xiàn)資料，較少針對(duì)歐美之幼教課程模式作歷史性的追溯，以及不同模式間的剖析、比較和批判，因此催生本書。
本書目的在了解各個(gè)幼教課程模式產(chǎn)生之文化、歷史背景的脈絡(luò)，以作為幼教課程發(fā)展與應(yīng)用時(shí)理解與反思之基點(diǎn)。本書內(nèi)容除了提供理論性之論述外，還提供許多教室層級(jí)之課程與教學(xué)的實(shí)例，讓讀者看到課程模式、理論與教學(xué)間的一些問題，進(jìn)而期望能引發(fā)更多的對(duì)話。
第一章　課程模式之定義與要素
第二章　蒙特梭利課程模式
第三章　河賓街模式
第四章　High/Scope課程模式
第五章　卡蜜-迪汎思課程模式
第六章　直接教學(xué)課程模式
第七章　幼教課程模式之源流與比較
第八章　幼教課程基本問題之探討
第九章　教室層級(jí)之課程與教學(xué)的問題

圖書封面

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