人間失格(上,下)

出版時(shí)間:1996  出版社:臺(tái)灣東販股份有限公司  作者:野島伸司  譯者:陳惠莉  
Tag標(biāo)簽:無  

內(nèi)容概要

在升學(xué)主義掛帥的私立名校里,一位品學(xué)兼優(yōu)的轉(zhuǎn)學(xué)生追樓身亡。是因?yàn)橥瑢W(xué)的欺凌?教師的失責(zé)?還是家長的疏忽?事情發(fā)生之后,所有的懺悔和彌補(bǔ),都已經(jīng)太遲了。。。
如果我死了,希望大家不要忘記。。。

作者簡介

野島伸司 SHINJI NOJIMA
身 份:腳本
性 別: ♂
生 日: 1963-03-04
出生地: 新瀉
星 座: 雙魚座
【經(jīng) 歷】
就讀中央法學(xué)系,中途退學(xué)
美國UCLA留學(xué)一陣子
回國以后,過著自由打工的日子,連類似詐欺的電話販賣工作都作過
邂逅山田太一的作品,於是有著-我應(yīng)該也有這樣的才能才對-的想法
除了重寫山田太一的劇本集,還去伴一彥的編劇教室上課
1988 以的作品,獲得富士電視臺(tái)青年劇作家大賞
1988 以「君が嚧をついた」(富士電視CX)正式出道
1991 「101次求婚」(富士電視CX),創(chuàng)下37.6%的高收視率,從些晉升為人氣腳本家
1993 「一個(gè)屋檐下」(富士電視CX),第11集創(chuàng)下37.8%收視率
1993「高校教師」(TBS),1994「人間失格」(TBS),1995「未成年」(TBS) 人稱
1998 「世紀(jì)末之詩The Last Song」(日本電視NTV)是野島伸司迷公認(rèn)的代表作
【連續(xù)劇編劇作品】
1988-10-24 君が噓なついた = 愛情打獵族
1989-10-16 愛しあっでるかい! = 大家相愛嗎?
1990-10-15 すてきな片想い = 愛的回旋曲
1991-02-11 バレンタインに何かが起きる = 情人節(jié)會(huì)發(fā)生什麼事?
1991-07-01 101回目のプロポ-ズ = 101次求婚
1992-01-09 愛という名のもとに = 壯志驕陽
1993-01-08 高校教師
1993-04-12 ひとつ屋根の下 = 一個(gè)屋檐下
1994-01-10 この世の果て = 愛沒有明天
1994-07-08 人間失格
1995-10-13 未成年
1997-04-14 ひとつ屋根の下2 = 一個(gè)屋檐下2
1998-01-09 圣者の行進(jìn) = 圣者行進(jìn)
1998-10-14 世紀(jì)末の詩 = 世紀(jì)末之詩
1999-04-12 LIP STICK = 唇膏
1999-10-15 美しい人 = 美人
2000-07-01 フ-ドファイト = 冠軍大胃王 /企劃
2001-01-12 S.O.S.-Strawberry On the Shortcake = 蛋糕上的草莓
2002-04-20 ゴールデンボウル = 黃金保齡球
2003-01-10 高校教師2003 = 新高校教師
2004-01-12 プライドPRIDE = 冰上悍將
2004-04-17 仔犬のワルツ = 小狗華爾滋 /企畫
2005-04-10 あいくるしい
2008-01-14 薔薇のない花屋=沒有玫瑰的花店
【經(jīng) 歷】
就讀中央法學(xué)系,中途退學(xué)
美國UCLA留學(xué)一陣子
回國以后,過著自由打工的日子,連類似詐欺的電話販賣工作都作過
邂逅山田太一的作品,於是有著-我應(yīng)該也有這樣的才能才對-的想法
除了重寫山田太一的劇本集,還去伴一彥的編劇教室上課
1988 以的作品,獲得富士電視臺(tái)青年劇作家大賞
1988 以「君が嚧をついた」(富士電視CX)正式出道
1991 「101次求婚」(富士電視CX),創(chuàng)下37.6%的高收視率,從些晉升為人氣腳本家
1993 「一個(gè)屋檐下」(富士電視CX),第11集創(chuàng)下37.8%收視率
1993「高校教師」(TBS),1994「人間失格」(TBS),1995「未成年」(TBS) 人稱
1998 「世紀(jì)末之詩The Last Song」(日本電視NTV)是野島伸司迷公認(rèn)的代表作
【連續(xù)劇編劇作品】
1988-10-24 君が噓なついた = 愛情打獵族
1989-10-16 愛しあっでるかい! = 大家相愛嗎?
1990-10-15 すてきな片想い = 愛的回旋曲
1991-02-11 バレンタインに何かが起きる = 情人節(jié)會(huì)發(fā)生什麼事?
1991-07-01 101回目のプロポ-ズ = 101次求婚
1992-01-09 愛という名のもとに = 壯志驕陽
1993-01-08 高校教師
1993-04-12 ひとつ屋根の下 = 一個(gè)屋檐下
1994-01-10 この世の果て = 愛沒有明天
1994-07-08 人間失格
1995-10-13 未成年
1997-04-14 ひとつ屋根の下2 = 一個(gè)屋檐下2
1998-01-09 圣者の行進(jìn) = 圣者行進(jìn)
1998-10-14 世紀(jì)末の詩 = 世紀(jì)末之詩
1999-04-12 LIP STICK = 唇膏
1999-10-15 美しい人 = 美人
2000-07-01 フ-ドファイト = 冠軍大胃王 /企劃
2001-01-12 S.O.S.-Strawberry On the Shortcake = 蛋糕上的草莓
2002-04-20 ゴールデンボウル = 黃金保齡球
2003-01-10 高校教師2003 = 新高校教師
2004-01-12 プライドPRIDE = 冰上悍將
2004-04-17 仔犬のワルツ = 小狗華爾滋 /企畫
2005-04-10 あいくるしい
2008-01-14 薔薇のない花屋=沒有玫瑰的花店
【出版作品】
【書籍 】 蛋糕上的草莓
【電影作品】
1993-11-06 高校教師 (東寶)
1994-09-03 ヒーローインタビュー =愛情全壘打 (東寶)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

評論、評分、閱讀與下載


    人間失格(上,下) PDF格式下載


用戶評論 (總計(jì)31條)

 
 

  •     原本是沖著太宰治的人間失格,結(jié)果不小心將這本書誤認(rèn)為是原版的書T.T。不過出人意料的是,這本講述中學(xué)校園慘劇的小說同樣出色。
        
        全書篇幅不長,依靠著各個(gè)小的情節(jié)片段聯(lián)結(jié)而成,可是給人的印象尤其深刻。每個(gè)人物所經(jīng)歷的必然事件和心理歷程的各個(gè)片段展現(xiàn)在讀者面前,由讀者在腦中滾動(dòng)而成,最終形成了這個(gè)詭異的私立名校悲劇。
        
        在小說里,每一個(gè)人物的死都令人聯(lián)想起身邊的境遇。誠是純正的化身,卻在仗義直言后受盡眾人欺壓絕望而死;留加自認(rèn)為殺害了心愛的誠,自我封閉;和彥為了不成為眾人的犧牲品而變態(tài)的欺壓傷害別人;悅男為了所謂的藝術(shù)策劃了整場悲劇。所有的人,不論是極力掩飾真相的老師,抑或是同樣為了自己的生存而集體犧牲他人的同學(xué)們,所有人都是“喪失人格”的受害者。極端渴望生存的人們,為了不成為倒霉的最后一人,偽裝自我,用盡手段,撿起的是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的最后一張車票,淪喪的卻是人性的本格。
        
        最后的結(jié)局中,所有人都生活在這件事的陰影中,或死亡,或失憶,或發(fā)瘋。畢竟,在這樣極端惡劣黑暗的境遇中,怎么可能有人全身而退?為了生存拋卻人格的潮流之下,必然無人生還!
        
        極致的校園黑暗,精巧的情節(jié)連接,造就了這本詭異小說??赐曛螅抑荒転橹魅斯谋瘎《瘋???墒侨绻@件事真的發(fā)生在我的身上,我也許真的會(huì)如主人公們一樣苦苦掙扎,茍延殘喘,或是極端的像衛(wèi)或執(zhí)著如千尋一樣,扼殺殘留的罪惡。
        
        希望在我的一生中,插著白色玫瑰的牛奶瓶永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)在我的桌上。也希望在將來,我不會(huì)親手將插著白色玫瑰的牛奶瓶放在別人的桌上。
  •      其實(shí)這個(gè)題目不是我想寫的,我現(xiàn)在的心實(shí)在是壓抑以致于于空白。我不知道應(yīng)該怎樣來描述這樣一群人,他們有著優(yōu)渥的家庭環(huán)境,良好的學(xué)校,優(yōu)異的成績,就表面來看他們似乎幸福的有點(diǎn)過了頭。然而真實(shí)卻是家長的不了解,同學(xué)之間的相互欺辱,而活在其中真如地獄。
       昨天開始看這部小說,里面最開始的一句話讓我記憶深刻,笑是古代集團(tuán)狩獵所露出的一種威嚇行為。接下來誠就在各種情況下看到了嘲笑,譏笑,冷漠的笑。這樣一種將表示善意和幸??鞓犯街囊饬x讓我感到難受。
       然后就是誠各種的際遇,最開始我還少女式的幻想,他必是堅(jiān)強(qiáng)而讓那些同學(xué)害怕他,我把他想的太堅(jiān)強(qiáng),這樣的殘酷待遇即使成人也不能承受何況那么善良的他。對于留加對誠的愛,在我看來更像是他自己的一種自我救贖,誠的美好讓他想要靠近以此來平衡自己內(nèi)心的陰暗與躁動(dòng)。假如愛,又怎么忍心逼死他呢,有時(shí)一念之差就難以挽回。
       這本書讓我最憤恨的就是那個(gè)老師,他一手造就了誠的悲劇。對同學(xué)的欺負(fù)視而不見,嫁禍偷拍體育老師的照片,又嫁禍他偷相機(jī),偷窺留加母親,因此而來的體育老師的虐待,父親的不信任,留加的疏遠(yuǎn),真真的四面楚歌,肉體與精神的雙重折磨終于讓誠選擇遠(yuǎn)離這個(gè)世界,或許這是對誠最好的抉擇。我不明白怎么能這樣以他人苦痛為樂趣。這其中他究竟得到怎樣的滿足。
       似乎日本總是偏好這樣的殘酷青春,關(guān)于莉莉周的一切也是這樣,期間充斥的陰郁,壓抑也讓我感到極度難受,他們總是愿意借著這樣極端的方式來表達(dá)來其下被掩蓋的青春迷茫叛逆痛苦,可是這世界既然不能奢求他人的救贖何不學(xué)著自己拯救?
  •     校園暴力是日本文學(xué)中常見的話題,只是區(qū)別在于怎么寫而已。
      關(guān)于少年間的同性之愛,校園暴力,師生戀,性格扭曲著,每一個(gè)人物都被極端化。
      各種真情、各種扭曲、各種執(zhí)念,血腥里卻帶著溫情。
      日本人總是在敘述著與中國人不同的青少年犯罪故事。他們敘述的孩子雖有些變態(tài)卻又更強(qiáng)的行動(dòng)力。
      這很奇怪。
  •     這是第三部讓我壓抑到不行的日本電影了。
      第一部是巖井俊二的《關(guān)于莉莉周的一切》,大學(xué)時(shí)期跟風(fēng)看的,情節(jié)現(xiàn)在都有些記不清了,但整部電影讓人胸悶窒息的感受還很深刻,以至于最后有沒有看完都不那么重要了,那是第一次接觸日本電影中比較虐的類型,之前一直都是看些溫暖治愈的片子,驟然有些接受不了,記得那片子分了三段時(shí)間來看,怎樣都無法勉強(qiáng)自己一次看完。
      第二部是《告白》,先讀的文,趁還沒忘掉的時(shí)候看了電影,因?yàn)樗陕∽邮俏蚁矚g的女星之一,又是電影地絕對主角,所以觀看時(shí)注意力大部分時(shí)間都在她身上,不得不說她演的很好,之前別人總說張弛有度我一直不懂,看了她在《告白》中的表現(xiàn)總算明白了。蘆田愛菜很萌很可愛,所以看完電影更加心悶難受,不過這次并沒有馬上忘掉,而是開始思考一些還未成形或者連輪廓都難以摸清的問題,問題都說不清,答案自不必說。
      對于對日本的喜愛,我一直都很糾結(jié),這種矛盾的心理是自己無法寬解的,我總是會(huì)想,日本以前對中國做出那樣壞的事情,我怎么能喜歡它呢,可能是很可笑的思維邏輯吧,但確實(shí)是真實(shí)的的困擾,以至于凡是涉及到日本的事情,我總是搞不清自己真正的感受了,一方面很喜歡那里,雖然沒去過也并不十分了解,就是單純的很想去,想去感受日本的一草一木,飲食寺廟建筑,很喜歡日本女孩的溫軟,喜歡城市井井有條的秩序,喜歡漫畫,喜歡周邊,喜歡木村拓哉和山p,但喜歡的時(shí)候心里又會(huì)小聲的說,以前那樣對中國啊,現(xiàn)在還是拒不承認(rèn)的侵略者,怎么能喜歡呢。
      很幼稚的想法吧。
      日本給我的感覺,有溫馨精致還有壓抑與變態(tài)?!度碎g失格》中繼母夏美所承擔(dān)的,大概就是那僅存的一絲人性的柔軟與溫暖吧。整部電影幾乎沒有正常人,年幼的孩子犯起錯(cuò)來更加陰狠可怕,未成年人的狠毒才是真正的狠毒吧,就像吸血鬼一樣,可以暫時(shí)關(guān)閉自己的人性,專注于肆意的傷害和虐待。
      看完了文就難過的哭了一場,它所帶來的絕望和扭曲,我不知道該怎樣接受。
  •     昨夜熬夜讀完了這本書,本來是準(zhǔn)備要早點(diǎn)睡的,但是卻一口氣讀了下來。一開始是想讀太宰治的那部《人間失格》的,在手機(jī)上搜索的時(shí)候卻下到了這部有點(diǎn)掛羊頭賣狗肉的劇情書。說到這一點(diǎn),我有時(shí)候真的會(huì)很擔(dān)心我下到的書是不是原汁原味的原作者的意思,還是二次加工的產(chǎn)物呢?因?yàn)橛行幌胱x一遍,或者不想在確認(rèn)真正的作者、完整的內(nèi)容上花時(shí)間,在早期下載圖書的過程中大傷腦筋。
      
      這些都是題外話?;氐竭@本書的劇情展開上來。校園暴力、欺凌、冷眼旁觀、事不關(guān)已,這對以學(xué)校為重心的學(xué)生來說真是人間地獄。老師的缺乏師德,惡意引導(dǎo)事情發(fā)展走向,或者天真,無意推動(dòng)了整個(gè)悲劇的發(fā)展。父母的不信任,一心只關(guān)心孩子的成績,所有的只是以這個(gè)為中心。學(xué)校極力掩飾校園暴力的存在,向?qū)W生老師施壓,企圖維持一個(gè)重點(diǎn)升學(xué)名校的幻影。
      
      這一切不都很熟悉么?讀到最后,我的淚情不自禁的流個(gè)不止。我都不知道我可以感受那么深。那些深深隱藏在我內(nèi)心的傷痛的回憶,一下子在凌晨三點(diǎn)打開回路向我襲來。慢慢回到小學(xué)時(shí)光。最開始的時(shí)候是女生的成群結(jié)派,打壓自己團(tuán)體以外的人。那時(shí)的我,一直很狀況外的我,也不得不加入一個(gè)組織,有時(shí)候陪他們上上山,做些類似團(tuán)體訓(xùn)練的事情。雖然我沒有直接參加欺凌事件,但是我的沉默和順從,是我的原罪和傷痛。然后轉(zhuǎn)學(xué),進(jìn)入一個(gè)人人都以為自己很高層的學(xué)校,作為轉(zhuǎn)學(xué)生的我立場尷尬。雖然只是十歲出頭的年紀(jì),他人眼神的不加掩飾,語氣的盛氣凌人和鄙視,卻成了當(dāng)時(shí)我無法說出口的痛。因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)后的成績很一般,有時(shí)候并不好,也并不得老師喜歡。當(dāng)時(shí)傷我最深的應(yīng)該是數(shù)學(xué)老師,但是媽媽的愛把那負(fù)面影響化解為零。
      
      年幼的我那時(shí)并不知道看起來只是嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師是打心里把我當(dāng)成是垃圾。那時(shí)的我要有多無知才會(huì)那么尊重她,以為她的嚴(yán)厲只是恨鐵不成鋼。多年之后,媽媽談起五年級時(shí)候的事情。那時(shí)數(shù)學(xué)老師當(dāng)面羞辱我媽媽說:“你以為你女兒什么好料子往我們這么好的學(xué)校轉(zhuǎn)?你以為你女兒能有什么出息?”我的心一沉,問媽媽:“你怎么回答的”。她說:“我沒有說什么,只是對她說‘我知道我女兒是個(gè)什么樣的人?!缓缶娃D(zhuǎn)身走了。”這只是后來媽媽有次和我聊天的時(shí)候無意談到的。在我不知道的情況下,媽媽又為我遮擋了多少這樣的明槍暗箭腥風(fēng)血雨呢?
      
      讀書過程中就更加感謝媽媽一路為我遮風(fēng)擋雨,一心愛著我,愛著我的本質(zhì),不是因?yàn)槲夷軌蜃鍪裁?,不是因?yàn)槲夷軌虺蔀槭裁矗皇且驗(yàn)槲沂俏?,所以她愛我?;氐絼∏?,我覺得傷害大場誠最深的應(yīng)該就是父親對自己的不信任了。為什么你不相信我而要相信學(xué)校的老師呢?誠當(dāng)時(shí)一定這么想過吧,在被父親毆打的時(shí)候一定也是悲傷勝于憤怒吧?哀莫大于心死。人與人的信任,構(gòu)建起來很簡單,摧毀起來,卻更簡單。為什么你選擇相信外面的人而不相信我呢?比起微不足道的外人,你們就不能更加相信我么?有時(shí)候面對父母的時(shí)候,我也有過這樣的疑問。
      
      看書的過程中,人和人的信任這一點(diǎn),讓我想到了以前看過的兩個(gè)動(dòng)漫。很久以前看《最游記》的時(shí)候,無法理解為什么八百鼠他們對已經(jīng)走上邪路的紅孩兒還那么不離不棄。后來看《食靈-零-》,我終于意識到愛一個(gè)人就要接納她的全部,她的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),她的過錯(cuò)她的罪惡,都通通不做評價(jià)的接受。說起《食靈》來,給黃泉打擊最大的應(yīng)該就是神樂天真的“人不是黃泉姐殺的”那句話吧。你愛的不是真正的我,你愛的是完美無缺的我,可真正的我是殘缺的是罪惡的。這樣的我不值得被你愛,不配被你愛??墒?,你就不能愛上真正的我么?為什么不能接納我然后問我犯下過錯(cuò)的理由?為什么不能陪伴我,讓我走回正確的路?那時(shí)黃泉的內(nèi)心活動(dòng)我不知道,但我卻能深深切切感受到她的絕望和悲哀。相對而言,即使是罪惡的命令,八百鼠他們也會(huì)執(zhí)行。如果你墜入到深淵中,那我也會(huì)舍棄光明投向黑暗,只為與你相隨。我相信有一天你會(huì)意識到自己真正的路然后踏上新的旅程。這樣的同伴之情讓人動(dòng)容。有時(shí)候朋友犯錯(cuò),如果直接指出,只會(huì)讓朋友自慚形穢,心里產(chǎn)生自我嫌惡的陰影。這時(shí)候不妨接納這樣的她,甚至一起踏上錯(cuò)誤的道路,只為有一天把她引上正確的路上。在我一帆風(fēng)順的時(shí)候?qū)ξ覠o微不至,在我陷入泥沼不能自拔的時(shí)候站在我對立面是對我真正的愛么?如果不在我陷入低谷的時(shí)候愛我,在我直步青云人見人愛的時(shí)候才表示關(guān)愛和信任,這是愛我么?
      
      請?jiān)谖易罾仟N不堪的時(shí)候、在我自己都看不起自己、對人生充滿負(fù)面情緒的的時(shí)候說愛我。請握著我的手,看著我說愛我信任我。請把我放到你心里去好好愛護(hù)。我渴望被這樣愛著,也希望能夠給予這樣的愛。我可以為這樣的愛忽略整個(gè)世界。
      
      一下子就動(dòng)情起來,我也真是幼稚。剛挺過人生的一個(gè)重要試煉,心靈經(jīng)歷了一番歷練,對親子關(guān)系、對友誼有了更進(jìn)一步的思考。請按照希望被我對待的方式來對待我。你把我放在你心里,我也會(huì)把你放在我的心里。只是這么簡單而已?!罱K,過濾掉所有的浮華虛假,我得出了這個(gè)不像結(jié)論的結(jié)論。
      
      回到劇情上來,影山留加,大場誠,這兩個(gè)人讓我傷的很痛。所有的起因都是留加吧我覺得。直接間接導(dǎo)致了誠的是死亡。在誠站在死亡邊緣的時(shí)候才意識到自己對誠的愛和依戀,緊張的對站在崩紛離析邊緣的誠說著“到我這兒來,你別慌張”這樣的話??墒沁@時(shí)候已經(jīng)太遲了,誠被整個(gè)世界拋棄拒絕更被留加背叛后已經(jīng)無法再對留加或任何人打開心扉了。這個(gè)世界上人來人往熱鬧非凡,誠卻是這樣世界里唯一的孤島。其他人在世界中彼此傷害彼此牽連,誠卻是被遺棄的一角。誰都沒有看到,誰都沒有仔細(xì)去看。直到幕后黑手將事情的過程一點(diǎn)一滴揭露出,紛亂的碎片中大家才看到誠在忍受著怎樣非人的痛苦。誠的死給了留加巨大的打擊,而得知自己是導(dǎo)致深愛的誠死亡的主要原因的時(shí)候,他的世界也崩潰了。為什么自己不信任誠呢?為什么當(dāng)時(shí)信任了其他人的讒言呢?直面血淋淋現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,留加選擇了封閉了自己的心,回到嬰兒時(shí)期。無論是從小被母親拋棄感受不到任何的被需要被關(guān)愛也好,還是后來在和誠交往中感到了溫情自己卻無意一手將這樣的世界毀滅了也好,所有的,都不存在了。
      
      這部劇,所有的都是灰暗的。純白的都是那么的無力和天真。即使這樣,卻有著為兒子復(fù)仇踉蹌入獄的父親回到妻子和小兒子身邊的充滿希望的結(jié)局。讓人不堪重負(fù)的現(xiàn)實(shí)中,成年人未成年人的心都開始扭曲?!暗谝幻边@個(gè)詞在劇中出現(xiàn)了好幾次,在曾經(jīng)經(jīng)歷學(xué)習(xí)成績排名的我心中格外醒目。相親一直被拒只能靠體罰學(xué)生平衡自己自卑和仇恨的體育老師,希望被愛卻只會(huì)以傷害作為手段的新見老師,一塵不染天真卻在不知情的情況下推動(dòng)悲劇的千尋老師,冷眼旁觀又不忘挖苦的其他老師以及企圖掩蓋事情真相的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?!@樣的設(shè)定雖然讓人覺得沉重,但是仔細(xì)一想似乎在每個(gè)學(xué)校里都能找到一些影子。
      
      最后的最后,千尋終于不再逃避,對漸漸離散的學(xué)生說:“你們被生下來就是一件非常美好的事情,能活著就是一件很美好的事情!盡早體會(huì)到自己的存在吧!去了解一件事,朋友的生命就跟你的生命一樣美好,愛你的朋友,就象愛你自己一樣?!?十二個(gè)學(xué)生在離散的過程中留了下來,聽完了千尋在學(xué)校的最后的一番話。
      
      答疑解惑,其實(shí)老師應(yīng)該做的不僅僅如此吧。每次被問“為什么喜歡《蘿莉的時(shí)間》這么邪惡的動(dòng)畫的時(shí)候”,我都說“因?yàn)槟鞘钦鎼郯 ?。得來的只是對方曖昧的笑。我知道說其他的也沒有用,我知道我說其實(shí)它是一部修正人生觀和感受真愛的漫畫啊一定會(huì)被嘲笑??墒嵌嗌俅?,我看《蘿莉的時(shí)間》漫畫時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我父母的教育方針和自己的成長過程中存在有誤區(qū)。只是被邪惡的元素吸引是看不到全局的,就好像只看到一張白紙上的黑點(diǎn),卻忽略了整張白紙。
      
      又說偏題了,這本書不錯(cuò),深刻的刻畫了現(xiàn)實(shí)的各種丑陋,卻仍然引出了通往未來的路。為了更好的感受這部小說,我準(zhǔn)備看一下電視劇補(bǔ)完。
      
      “你是我的朋友,我會(huì)隨時(shí)隨地守護(hù)著你,就像你對我一樣。當(dāng)你哭泣時(shí),我也在一旁陪你哭到天黑,就像你對我一樣?!薄髨稣\
      
      凌晨四點(diǎn),我擦干溢出的淚,爬進(jìn)被窩中帶著傷痛睡去。只為迎來更好的明天。
  •     原本是想下載太宰治的《人間失格》,陰差陽錯(cuò)地下載到這本《人間失格》。
      TXT電子書沒有標(biāo)明作者,結(jié)果是看得很失望。描寫能力顯得很青澀突兀透著空洞。心里忖度著“這就是太宰治遺作嗎……也太普通了?!毙业糜种匦略诰W(wǎng)上搜索了一翻,詫異看了山寨版。
      今天偶然看到‘野島伸司’,想起之前很喜歡的《唇膏》便開始找他的新作……結(jié)果發(fā)現(xiàn)這另一部《人間失格》竟是他的作品,驚訝不已。《唇膏》可是部非常好看的日劇,我常想著有空得再去看一遍,只是這部。。??赡芩麑憚”颈容^強(qiáng)吧,寫成小說顯貧瘠了。
  •      看這部小說的初衷是為了太宰治的《人間失格》,讀完之后發(fā)現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的青少年題材劇本。顯然作者野島伸司為該劇本立題的時(shí)候有鑒于太宰治老師的作品,可以說是以前輩的巨作為名呼喚“為人”教育的崛起,縱然用的是好萊塢心理犯罪片走的冷峻路線。
       首先,野島伸司卓越的情景描述能力叫人佩服,我記憶猶新的是留加在圖書館偷拍森田老師的場景,留加懷疑自己是不是真的喜歡森田老師,就在他按下快門的時(shí)候,大場誠突然就在森田身后出現(xiàn)了——他愛的是他。小說的篇幅不長,全靠此類短小的段落勾勒拼湊成章,在讀者腦海中滾動(dòng)起來,文字此時(shí)就是攝影師取景的相片——是的,野島伸司其實(shí)就是新見悅男。
       《人間失格》這部作品最為經(jīng)典的是新見老師的“犯罪”手段,事實(shí)上他并沒有“犯法”,他做的只是煽風(fēng)點(diǎn)火,在小說結(jié)尾處,野島伸司略顯倉促地把他安排了“墜軌”結(jié)局,投奔了“死的本能”。
      
       據(jù)弗洛伊德分析,人的“死本能”對立于“生本能”,是一種對于永恒安逸的渴望,“生本能”渴望存在、繁衍,“死本能”渴望融合、消失。前者鼓舞我們戰(zhàn)斗,后者慫恿我們犧牲。然而,“死本能”并非絕望本身,絕望的是人自己。
       在小說里,大場誠受盡欺凌最終自殺、留加認(rèn)為自己害死了最愛的誠就瘋了、新見老師接受不了愛人的變心最終陰謀殺害了數(shù)人、裕次同學(xué)因?yàn)榻野l(fā)學(xué)校欺凌事件被眾人恐嚇最終企圖自殺,除此之外若干在集體威脅下低頭的老師、學(xué)生,他們都是絕望的,所以放棄了生、放棄了思想的權(quán)利,放棄了信任、放棄了愛的權(quán)利,放棄了控訴、反抗的權(quán)利!這種破罐破摔做法的效應(yīng)是無聲的,它的本身代表了白旗、投降。顯然,野島伸司筆下的都不是勇者,他心里、筆下的人物無一不被過去擊垮了。他們一味沉浸在自我憐惜的世界里,日日夜夜控訴著外面“人類的世界”,只認(rèn)可自己的感覺,只感受肌膚的觸覺,對于快樂的憧憬、信仰,對于同類體溫的欲望等等,這些幸福感的初衷在人生的路上已被悉數(shù)掘墳埋葬,長路墓穴到頭,最后埋的就是他們自己,在“喪失做人資格”的過程中——放棄、絕望。
      歸根結(jié)底他們?nèi)峭龌甑姆敗?br />    但是,為什么他們會(huì)選擇從“死”中找到答案?不,應(yīng)該是我們。
       “死”并非消失,而是種永恒滯留的方法。閉上眼,當(dāng)你不在這個(gè)地方,讓意識去它最想存在的地方,也許你會(huì)仰面躺在一塊暗礁上,翹起二郎腿雙手枕在后腦勺,這是個(gè)無風(fēng)的好天氣,云層正好朦朧了金色的陽光好讓你直視天上的海,你瞇著眼,身后海浪嘩嘩地拍打著礁石,像是個(gè)最忠誠的朋友呼喚著你,但是你并不回頭,因?yàn)樗粫?huì)離開。于是,你的眼睛慢慢閉起……“永遠(yuǎn)”如果存在,它一定是存在于死亡的空間里,沒有時(shí)間的概念,一切都不會(huì)改變,飛蛾撲火之前、蠟炬成灰之前,當(dāng)他們還是他們的時(shí)候,這不正是我們這些失望過的人類所渴求的嗎?
      
       所以,死吧,如果那是你要的全部!
      
       然而,我們終究不可能只要這些而已,野島伸司筆下堅(jiān)強(qiáng)的人物首當(dāng)其沖要數(shù)死者大場誠的父親,當(dāng)虐待兒子的裕次同學(xué)企圖自殺謝罪時(shí),他一把救下了那孩子,說:“誠原諒了你!”從監(jiān)獄服刑回來以后,他終于能夠與妻、子團(tuán)聚。此外單純有正義感的森田老師,最后沒有放棄教書育人的使命。這兩位能得到好結(jié)局,想必是因?yàn)樗麄儾]有喪失做人的資格,說穿了是他們始終保持著去“愛”與“信任”的勇氣,按新見老師對留加的話來說就是“道德心”。
       我們這代70、80的人,回想起來在學(xué)校里多少都參與過群體對個(gè)體的欺壓,就算不是主謀,只是作為旁觀的學(xué)生們也都會(huì)對被孤立的人產(chǎn)生厭惡,往往理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為對方是個(gè)怪胎,一旦為首的幾個(gè)對其開始討伐,旁人一貫以哄笑向臺(tái)上的演員們致以最真摯的贊美。
      這時(shí)候如果我們是旁觀者、造勢者,請問我們是怎么了?我們當(dāng)真快樂么?
      
       該作品控訴的是羊群效應(yīng),是弱肉強(qiáng)食,是人類戰(zhàn)斗的天性,如果這已然成為一個(gè)社會(huì)問題,那它不單單是日本的社會(huì)問題。在中國,你我身上也體驗(yàn)過那種痛楚或者快感,時(shí)至今日,或者將來,想必這樣的事還會(huì)發(fā)生,柔弱的孩子總會(huì)遭到小霸王的奚落,這是人的天性——除非,我們成人已經(jīng)意識到自己身上曾背負(fù)的罪責(zé),除非,我們沒有絕望,我們才能贖罪,才能拯救孩子們。
      
       野島伸司以“死本能”為歸屬的方法,我并不贊同,絕望只是對“必死”的一個(gè)錯(cuò)覺,對于個(gè)人來說希望有多少、生存空間有多大,很大程度上取決于個(gè)人的意志。然而,人難免激素失調(diào)、情緒低落,這個(gè)時(shí)候想必求醫(yī)問藥補(bǔ)充身體微量元素還是有用的。至于諸如新見老師之類所謂徹底“絕望”的人,究其原因恐怕是太過自我的世界觀,這已屬于精神病范疇,請大家謹(jǐn)慎預(yù)防,遇之速速躲避。
      
  •     算是第一次接觸日本文學(xué)吧,以前看過一個(gè)同學(xué)的文章說,日本文學(xué)總是充斥著性和死亡。在我印象中,我讀過的零落的日本文學(xué)的片段,確實(shí)總是令人壓抑的。
      昨天晚上一口氣讀了這本書的五分之四,一看時(shí)間已經(jīng)快十一點(diǎn)了,作為一個(gè)生活習(xí)慣極其健康的年輕人,我不得不睡覺了,也算給第二天早上留個(gè)懸念。這么看來,我是一個(gè)不拒絕“明天”的人,是與大場誠活在不同世界里的人——“我害怕清晨的到來。太陽??!請不要照到我的身上。黑暗?。≌埬阃W∧_步,因?yàn)槲蚁攵闫饋??!?br />   讀著那些殘忍的內(nèi)心獨(dú)白,想沖進(jìn)書里保護(hù)他的沖動(dòng)一直在我周圍游離著??墒墙K究像多年前的現(xiàn)實(shí)一樣,我只是看著,作為一個(gè)旁觀者,看著別人的惡行傷害著一個(gè)無辜而善良的少年。
      不久前我還略顯驕傲地與朋友說起——中學(xué)時(shí)班上的同學(xué)會(huì)欺負(fù)某幾個(gè)特定的學(xué)生,但我從沒欺負(fù)過他們,還對他們一視同仁,并不回避與他們講話。現(xiàn)在想想,我真的沒有欺負(fù)他們么?是的,我從來沒毆打過、謾罵過或嘲笑過他們,甚至從未開過他們的玩笑怕傷害他們的自尊,可是當(dāng)看著他們被欺負(fù)的時(shí)候,我也從沒制止過或者幫他們說些好話。我只是在堅(jiān)持自己可憐的原則罷了。
      那些被欺負(fù)的學(xué)生不約而同的有著某些特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績不好、長得不那么好看或在長相上有一些不那么美好的特征、為人木訥老實(shí)或與眾不同。在中國似乎很少有成績好的同學(xué)被欺負(fù),不像小說里的大場誠,作為第一名受盡嫉妒和欺侮。而我的那些老實(shí)巴交的同學(xué)們,只是因?yàn)楦咴t或者有些胖這樣無可奈何的原因而被欺侮。最慘烈的一次莫過于某個(gè)陽光明媚的下午,一個(gè)有些膽小懦弱的成績不怎么好的胖男生被一群男生群起而攻之。我已經(jīng)忘了這場攻擊的原因是什么了,或許當(dāng)時(shí)我就不知道原因,我只記得那個(gè)令人壓抑無助的黑暗的畫面,許多年來都在我腦海里揮之不去的畫面——男生抱著頭躲著,可是其他人仍不依不饒,有的甚至舉起凳子砸了下去,而我,還有全班其余的沒有參與毆打的也許也和我一樣自認(rèn)為是好人的人們,只是看著,沒有人起哄,也沒有人制止。
      前些日子那個(gè)當(dāng)年被毆打的男生突然聯(lián)系我,我卻只是敷衍著他,然后繼續(xù)愧疚著。我一看到他就想起來自己的那些偽善,我一看到他就拼命的自責(zé),我一看到他就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)荒唐的渺小的自己,我沒辦法用正常的態(tài)度面對他。
      或許我還在繼續(xù)著我的錯(cuò)誤。
      
      另外我想談?wù)勑乱姁偰小?br />   “另一方面,在我按下快門的時(shí)候,我可以感受到某種興奮的情緒在體內(nèi)升起。觀察人類化 身成為猛獸攻擊對手,同時(shí)將影像收進(jìn)底片,這件事讓我產(chǎn)生無比的樂趣。”
      新見悅男,除了“變態(tài)”我找不到更貼切的詞去評價(jià)他。對于早就贊同“拍攝人像是升華了的謀殺,正如相機(jī)是槍的升華”的我來說,新見悅男的存在就像是一個(gè)扭曲的魔鬼。他享受著這種“謀殺”的樂趣,他憑借自己的丑惡心理拼命地捕捉著人性的陰暗面,并堂而皇之地以愛之名實(shí)現(xiàn)自己扭曲的愿望。
      他是整個(gè)故事里最卑微最令人不齒的存在,當(dāng)讀到大場衛(wèi)在游泳池旁邊與新見悅男見面但警察和千尋正前往那里時(shí),我多希望故事接下來的發(fā)展是衛(wèi)在他們到達(dá)之前成功殺掉了新見悅男,或者他們趕來了,但是默許了衛(wèi)的殺人行為,并讓他離開。就像《東方快車謀殺案》一樣。這是法律的失責(zé),怎么能怪大場衛(wèi),怎么能怪一顆熱愛孩子的復(fù)仇的心。
      但是書中的現(xiàn)實(shí)是那個(gè)變態(tài)在那時(shí)幸運(yùn)的活下來了。他不知道什么是愧疚,他不知道什么是自責(zé),法律就這么允許他繼續(xù)自以為是的活在正常的善良的人群之中。
      這真是這個(gè)社會(huì)的悲哀。
      但好在結(jié)局是一雙罪惡的手殺死了一個(gè)罪惡的人,作者沒有寫出那是誰的手,新見悅男臨死前也沒有機(jī)會(huì)想出來那是誰的手,大概也會(huì)懷著一種不甘的心情死去,這也算是一種懲罰吧。
      
      “直接參與欺凌行為的人、故意嘲諷挑撥的人、對欺凌行為視而不見的人、不知情的人,還包括我在內(nèi),所有在這里的人一起殺了大場同學(xué)!你們一點(diǎn)感覺都沒有,你們一定沒有活著的感覺;你們迷失在大潮流之中,根本不知道自己是什么。你們是人嗎?身體里流著什么顏色的血?受到傷害時(shí)會(huì)感覺到嗎?這些你們都不懂,當(dāng)你們看到朋友的身體流出鮮紅的血、因?yàn)橥纯喽で四?、因?yàn)楣陋?dú)和絕望而失去了原有的表情時(shí),你們才會(huì)覺得松了一口氣。你們籍著傷害朋友去維護(hù)自己的存在?!?br />   千尋的這段話久久地回響著。
      我們是人嗎?我們究竟有沒有殺過別人,借著別人手或者用自己骯臟的手?
      我們的人格還在嗎?
      
  •     當(dāng)時(shí)下載這本書的時(shí)候還以為是太宰治的《人間失格》,今天在飛機(jī)上甚是無聊便打開來看看,卻并不是那本書。草草瀏覽過發(fā)現(xiàn)文章不長,又是吸引人的背景就一口氣讀了下來。現(xiàn)在,有種胸口一直壓著重物的感覺。
      
      整體看來書里并沒有什么正常的角色(請?jiān)徫疫@么說。),自殺的誠、恨著母親實(shí)際上又愛著母親的留加、欺凌誠的同學(xué)、自大到妄圖透視生死的悅男、幼稚懦弱的千尋、把生活的不如意發(fā)泄在學(xué)生身上的宮崎、原本正常但因?yàn)檎\的死而變得不正常的衛(wèi)夫婦、不知如何愛兒子的小與、以及故意忽視真相的一干教員們。這些人看似荒唐,但仔細(xì)思考卻隱隱約約可以在身邊發(fā)現(xiàn)原型。想起前段時(shí)間看的《告白》,也是相似的一個(gè)故事,關(guān)于校園關(guān)于暴力關(guān)于凌虐關(guān)于死亡關(guān)于復(fù)仇。天使的面孔下或許有一個(gè)惡魔的心,同樣的主題不單在日本存在,我們周圍也有,只是沒人正兒八經(jīng)地提出來說出來寫出來。有多少大人只知道孩子乖乖牌的一面,而對之下隱藏的叛逆甚至邪惡毫不知情?這算得上是教育的失敗吧,失敗到對扭曲的溫文爾雅沾沾自喜。
      
      誠死了,死在老師和同學(xué)的欺侮之下,他死了之后他父親幾番輾轉(zhuǎn)知道了真相展開了一場層層接近真相的復(fù)仇。這種可悲又可恨的進(jìn)程,某種程度上也是衛(wèi)對自己的懲罰。前面提過我以為衛(wèi)也并非一個(gè)完全正常的人,他對兒子的不信任,直到兒子死的時(shí)候他也僅僅是和兒子緩和了關(guān)系,擺出家長寬容的姿態(tài),卻沒有試著相信誠或者退一步講對事情有所懷疑并以此出發(fā)了解真相。誠跳了下去,家人卻直到留加崩潰時(shí)才知道那個(gè)可憐的孩子被冤枉的真相。
      
      留加這個(gè)人很復(fù)雜,其實(shí)又很簡單。我總也恨不起他這類脆弱又敏感的孩子,但是我并不喜歡他,不只因?yàn)樗橇枧罢\并導(dǎo)致他死亡的核心成員,更因?yàn)樗z憾地把對母親的愛荒唐地轉(zhuǎn)嫁到其他人身上。留加愛誠是因?yàn)闆]有母親的愛,留加和誠決裂是因?yàn)槟赣H照片的誤會(huì)。誠就像是母親的替身,給留加依靠感,但是當(dāng)事情真的涉及到母親的利益時(shí),留加還是選擇了后者拋棄了前者。所以,在本質(zhì)上,留加需要的是母親而不是誠??v然那個(gè)水邊的吻,那個(gè)懷抱是那樣溫情動(dòng)人,我卻覺得并不純粹。
      
      至于悅男,啊,感謝作者讓他成了一個(gè)有自知之明的人,他愛的只有他自己罷了。愛上留加的理由,美其名曰因?yàn)樗麄儽荒赣H傷害不愛女人,其實(shí)只是想找個(gè)和自己相似的人虛偽地用惺惺相惜的方式愛上另一個(gè)摸得到的自己。
      唉,這兩段看似糾結(jié)的愛,都是找替代品。
      
      ————————
      以下為一些讓我糾結(jié)或者感動(dòng)的語句。
      
      誠臉色發(fā)白,眼睛緊緊地閉著,水滴從他那長長的睫毛上流了下來。留加輕撫著誠的臉頰,然后俯下身去,將自己的嘴唇壓向那毫無生氣的唇,為他做人工呼吸。水中映著兩人嘴唇重疊著的影像。
      
      
      誠(內(nèi)心獨(dú)白,真痛苦)——
      我一定會(huì)被殺的。有時(shí)候我就像一只被貓爪撥弄著的小鳥,有時(shí)又像一只暴露在張牙舞爪、饑腸轆轆的狼群面前獵物....
      
      我害怕清晨的到來。太陽啊!請不要照到我的身上。黑暗啊!請你停住腳步,因?yàn)槲蚁攵闫饋怼?br />   
      你是我的朋友,我會(huì)隨時(shí)隨地守護(hù)著你,就像你對我一樣。當(dāng)你哭泣時(shí),我也在一旁陪 你哭到天黑,就像你對我一樣。
      
      不久之后,我們都會(huì)長大成人。當(dāng)我們各自當(dāng)上父親之后,我們的孩子一定可以成為很好的朋友......是的,成為人生中最重要的朋友。(可是他卻死了。)
      
      
      留加——
      那和跟你在一起時(shí)的感覺不一樣。 就算他永遠(yuǎn)不知道, 只要能跟他在一起......只要能和他做朋友....
      
      媽媽, 所以我要去死啊! 這樣一來, 您就不會(huì)再為難了, 不是嗎?從來沒有人為我的出生 而高興過。奶奶,還有媽媽您都一樣,身邊的人都討厭我的存在。我只是一個(gè)人孤單地活著, 沒有地方可以讓我休息。是的,沒有一個(gè)地方....
      
      認(rèn)識誠之后, 我第一次, 有生以來第一次真正呼吸到了空氣。 我第一次產(chǎn)生了欲望。 我有了和人相知相惜的欲望....
      
      也許這么說夸張了一點(diǎn), 可是對我來說, 誠就是這么重要。 誠的死就是世界末日。 我害怕再度被留在黑暗當(dāng)中,我害怕這種感覺遠(yuǎn)超過面對死亡......我要像誠一樣從這里跳下去。請你們不要傷心,對我來說,這樣反而比較幸福。
      
      
      沒想到留加突然哭了出來。悅男大吃一驚,松開了手。留加像嬰兒般啜泣著。 小與坐到床邊,抱住了留加,溫柔地輕拍著他的胸口。
      小與——
      
      他回到剛出生的狀態(tài)了。
      
      留加,不要怕,媽媽在這里。從今以后,媽媽會(huì)一直待在你的身邊....
      
      我要和自己的兒子重頭來過,盡到做母親的責(zé)任。
      
      
      悅男(果然變態(tài))——
      一開始,我們就是在這種情況之下,超越了年齡和性別,讓彼此的靈魂交織在 一起。不是嗎?留加, 我們之所以不幸, 是因?yàn)槲覀冞€有受縛于道德的理性。 你想籍著每天拍攝森田老師 的照片,來取得心態(tài)的平衡。這種心情我了解,相信也只有我才了解。我也很清楚為什么你會(huì) 選擇森田千尋。因?yàn)樗龘碛性S多我們可以接受的特質(zhì),純潔、天真的特質(zhì)....可是, 有些時(shí)候她也讓我很難以忍受。 留加, 為什么我就是離不開你呢?難道沒有其他方法了嗎?我們沒有肉體關(guān)系,也不企求什么。難道這樣的愛也不被允許嗎?
      
      留加, 我跟你可以共同擁有這些, 是命運(yùn)載引導(dǎo)著我們。 遺憾的是, 我們現(xiàn)在還只能停留在取景窗中的世界....
      
      另一方面, 在我按下快門的時(shí)候, 我可以感受到某種興奮的情緒在體內(nèi)升起。 觀察人類化 身成為猛獸攻擊對手,同時(shí)將影像收進(jìn)底片,這件事讓我產(chǎn)生無比的樂趣。
      
      可是, 人的欲望是沒有止境的。 尤其當(dāng)我在觀察人類的本性時(shí), 有了一種接近神袛?shù)挠X。錯(cuò) 但是應(yīng)該還有,應(yīng)該還有更深入的鏡頭可以捕捉。警方?jīng)]有辦法了解我為什么要把跳樓那一瞬 間的照片寄給你,那是理所當(dāng)然的。因?yàn)槲液芸赡芤虼顺蔀樘油鲋械哪沔i定的對象??墒谴鸢?非常簡單, 也就是說, 我想拍下想殺我的那個(gè)人的樣子。 這是一個(gè)非常適合用來當(dāng)裝飾的作品。
      
      
      千尋(爛好人終于發(fā)飆了)——
      
      直接參與欺凌行為的人、 故意嘲諷挑撥的人、 對欺凌行為視而不見的人、 不知情的人,還 包括我在內(nèi),所有在這里的人一起殺了大場同學(xué)!你們一點(diǎn)感覺都沒有,你們一定沒有活著的 感覺;你們迷失在大潮流之中,根本不知道自己是什么。你們是人嗎?身體里流著什么顏色的血?受到傷害時(shí)會(huì)感覺到嗎?這些你們都不懂,當(dāng)你們看到朋友的身體流出鮮紅的血、因?yàn)橥纯喽で四?、因?yàn)楣陋?dú)和絕望而失去了原有的表情時(shí),你們才會(huì)覺得松了一口氣。你們籍著傷害朋友去維護(hù)自己的存在。
      
      你們不要搞錯(cuò)了, 朋友流出再多的鮮血、 再多的淚, 那都不是你們自己的。 你們根本不算是人!
      
      你們被生下來就是一件非常美好的事情。 能活著就是一件美好的事! 盡早體會(huì)自己的存在 吧!去了解一件事:朋友的生命就跟你自己的生命一樣美好!
      
      愛你的朋友,就想愛你自己一樣!
      
  •     無論身逢亂世還是太平年間,最大的兵荒馬亂到底都是幻滅” 人間從來就是失格,沒有平衡過。人最大的悲哀就是從來認(rèn)為這個(gè)世界不是你存在的世界,你也從來沒有這個(gè)世界上任何的一個(gè)角落存在或者證明自己存在過,看過人間失格片子后再看書后,同樣的問題又出來了,每個(gè)角落都有些邊緣人,他們怎么存在,他們怎么生活或者生。。。
  •     野島伸司的《人間失格》與太宰治的《人間失格》也許可能是兩回事,總之我看了一下太宰治的內(nèi)容簡介,如何也喚不起與我所看的那本有任何關(guān)系,當(dāng)然我沒有時(shí)間去耐心看一次也是原因,所以我想當(dāng)然認(rèn)為這兩本書是兩件事,如此而已。
      我記得我看這書的時(shí)候,是05、06年的事,當(dāng)時(shí)我在曙光的天臺(tái)上,一眼望下這城市大片的矮房,淮海路,上??∧忻琅鰶]的地方。無趣。
      故事看得很傷心,人們的冷漠讓我覺得這世界沒什么希望,也許在我看來,這個(gè)世界不過是向著這書中的社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)緩步逼近,或者它其實(shí)是大步逼近的。那時(shí)候我寫了一篇很長的書評,長到如今我一點(diǎn)也記不得我到底寫了些什么,一點(diǎn)都記不得,連感情也淺淡了很多??矗乙舱谙蛑拷?br />   撇開環(huán)境便是這兩人之間的感情,是不是情感教育太過失敗,總之也許一切感情都是扭曲的,這句話似乎是千真萬確的。昨晚湖南衛(wèi)視那個(gè)惡心的節(jié)目叫真情?總之看得我心靈很扭曲,標(biāo)題是“三個(gè)人的冬季戀歌”。兩個(gè)男小孩,一個(gè)女小孩,傳說90后。先不去管是真事還是電視臺(tái)安排,你知道這類節(jié)目忒多忒惡俗了。情感當(dāng)事人叫秋晨(男a),男b叫文宣,女c叫珊珊。a和b是從小長到大的,然后c是六年前認(rèn)識他們,并開始成為三人行的所謂友情歲月。故事一開始不過是B在得知A和C談戀愛后就不再聯(lián)系C,那么A的目的僅出于通過節(jié)目讓大家重新在一起。好吧,事情的最后那叫一個(gè)狗血啊,原來C一直喜歡的是B,B也喜歡C。。。好吧,沒有比人生更狗血的事情。
      算了,這書比這故事有才多了。。。我不過是因?yàn)楸灰搅?,所以也想別人被噎一下,才說了上面這東西。
      在我記憶中變成永恒的,只是那個(gè)淺淺淡淡在泳池邊的吻。
  •     夏夜凌晨兩點(diǎn),睡不著覺,起身看《人間失格》。
      
      一口氣看完之后,已是五點(diǎn)鐘,天蒙蒙亮,我的心情卻抑郁到極點(diǎn)。
      
      腦中不斷的回閃著書中的畫面。
      
      留加最終還是沒能保護(hù)了阿城。少年之愛淪陷于陰謀的漩渦中帶來的觴慟,無法言語。
      
      游泳池邊的一吻,病床前的守候,以及在城松手下墜之前竭力的呼喊……我相信,留加是純凈的。
      
      但是,純真、直率的少年的絕望與消損,卻是因?yàn)橐痪洹拔覑鄢恰钡男那?,最終引向了滅亡。
      
      陰謀交錯(cuò),悅男沉享在按下快門的瞬間。復(fù)仇的欲念,只是因?yàn)椤傲艏拥男淖兞恕薄盀榱四悖虐颜\逼死……”
      
      腹黑大叔悅男喪心病狂的舉動(dòng)沒有得到報(bào)應(yīng)。但有一點(diǎn)可以堅(jiān)信,這種人的下場絕對是最濫的!
      
      
      
      阿城臨死前寫給凌最后的一封信:[這些絕望的心情片斷]
      
      (我一定會(huì)被殺的。有時(shí)候我就像一只被貓爪撥弄著的小鳥,有時(shí)又像一只暴露在張牙舞爪、饑腸轆轆的狼群面前獵物……)
      
     ?。ㄎ也粩啾慌艛D、被勒索敲詐,我一定會(huì)被殺的吧……被他們……)
      
     ?。ㄎ覞u漸食不下咽。就算勉強(qiáng)吃下去,也會(huì)立刻就吐出來。)
      
     ?。ú恢辉趯W(xué)校,即使家里都……不要說是吃東西,我連睡覺也睡不著了。)
      
     ?。ㄎ液ε虑宄康牡絹?。太陽?。≌埐灰盏轿业纳砩稀:诎蛋。≌埬阃W∧_步,因?yàn)槲蚁攵闫饋?。?br />   
      (忘掉所有的悲哀和憤怒,以及所有的喜悅!我變成了一塊石頭,什么感覺都沒有了。我變成了一塊沒有表情的石頭。)
      
     ?。〞r(shí)間??!時(shí)間!這樣黑暗的生活到底要到什么時(shí)候,才會(huì)像我流著血的傷口愈合一樣,重見天日呢)
      
     ?。ㄎ业谋成嫌邪l(fā)條。在被弄壞、玩膩之前,或者在他們找到下一個(gè)玩具之前,我只有任人無情地玩弄。)
      
     ?。w去傷害別人的鬣狗們啊!你們可曾照過鏡子看看自己嗎?)
      
      
     ?。恪⒛?,還有你,在我的眼里,你們的臉長得都一樣。你們這些失去自我的可憐人啊……)
      
     ?。ㄎ矣X得很驕傲,我以身為爸爸的兒子而感到驕傲。爸爸、爸爸,等我長大了,我一定要像你一樣。)
      
      (就算我死了,也希望大家不要忘記這件事。不要忘了,即使做出傷害別人,讓別人痛苦的事,自己也不會(huì)因此而得救。)
      
     ?。闶俏业呐笥眩視?huì)隨時(shí)隨地守護(hù)著你,就像你對我一樣。當(dāng)你哭泣時(shí),我也在一旁陪你哭到天黑,就像你對我一樣。)
      
     ?。ú痪弥?,我們都會(huì)長大成人。當(dāng)我們各自當(dāng)上父親之后,我們的孩子一定可以成為很好的朋友……是的,成為人生中最重要的朋友。)
      
      ————————————————
      電視劇的最后:
      「城,好懷念噢。
      
       如果我能救你,如果我能守護(hù)你……
      
       那個(gè)時(shí)候,如果我能稍微鼓起勇氣,再去信任你一點(diǎn)點(diǎn)也好…
      
       城,你一定不會(huì)原諒我吧……」
      
       身后的少年慢慢走過來。站在他的身邊。
       驚異的仰起臉——“城?”
      
       他看著他,他看著他。
      
       白衣藍(lán)褲,清爽的笑臉。
      
       恍若當(dāng)年。
      
       他終于還是轉(zhuǎn)過頭了。
      
       方才的笑容似是最后的依戀。
      
       再見了。
      
       我深愛著的,那個(gè)有著爽朗笑容的名為城的少年。
  •   媽的,同誤讀了。。。
  •   說道了心坎。明天還要上班吶。糾結(jié)中。
    PS:我是也是下錯(cuò)電子書額?!短}莉的時(shí)間》不完全是那種邪惡?(有耳聞卻懶得看那種?。┛磥碛锌杖パ芯肯?。
  •   蘿莉的時(shí)間雖然有時(shí)候帶著點(diǎn)邪惡,但是認(rèn)真讀過去就能感覺到作者的是懷著無邪的愛去描繪人與人的相處和如何與自己相處的。
  •   同名確實(shí)麻煩啊,雖然lz看的不是想要的,那啥,能給我么,我找野島伸司的人間失格文字版很久了。
  •   看來日本人很喜歡向《人間失格》致敬……《文學(xué)少女》第一部也是。
    咳,還是推薦讀原著靠譜。
  •   原來不是太宰治的人間失格···
  •   正打算下一個(gè)看太宰治的那本。。
  •   太宰治的風(fēng)格跟你看得這個(gè)估計(jì)太不一樣了(這不過是相同的名字而已,內(nèi)容根本沒關(guān)系吧)
  •   對..不一樣 本來我是想看太宰治那本的 整錯(cuò)了= =
  •   這是根據(jù)那個(gè)日劇寫的吧
  •   好像是~你看過?~
  •   恩,很老的日劇了,好像是上世紀(jì)九十年代的~
  •   我當(dāng)初看這本書時(shí) 是一個(gè)晚自習(xí) 看完后 出去一趟 在校園里看到那晚的月亮特別的圓 圓的我瞬間有種四大皆空的感覺
    故事給我的感覺,現(xiàn)在已經(jīng)記不清了,不過當(dāng)時(shí)給其中的一人物寫個(gè)文,本來打算每個(gè)人物都好好說說的,不過慢慢就擱淺了
  •   請問LZ啊...這本書您是在哪兒找到的啊?
    非常想買..可是都沒找到...
  •   和你非常相似的經(jīng)歷。
    我是昨晚兩點(diǎn)不想睡,翻到電子書,讀完的時(shí)候亦是凌晨五點(diǎn)鐘。
  •   我看到電子版呢。
  •   好多心情現(xiàn)在都有些淡忘了。。。
  •   也是很久以前看過的,看到熟悉的字句,看書時(shí)的感覺又回來了,長長的喘不過氣,這就是我當(dāng)時(shí)的感受
  •   好壓抑的一行行
 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號-7