恩典百分百

內(nèi)容概要

如果有人問(wèn)我基督教信仰有何獨(dú)到之處，我想我會(huì)借用魯益師（C. S. Lewis）的答案 ── 「恩典」。如果他進(jìn)一步問(wèn)我，「那恩典是什麼呢？」你想我會(huì)怎麼回答他呢？或許我可以翻開(kāi)羅馬書(shū)，直接給他來(lái)個(gè)個(gè)人佈道，不過(guò)，我並不打算如此直接，因?yàn)槲铱梢酝扑]他讀「恩典百分百」。
本書(shū)先由一個(gè)故事 ── 「流落大河邊的四兄弟」開(kāi)始，藉由故事中的四兄弟來(lái)比擬四種人，分別是「享樂(lè)主義者」、「論斷者」、「律法主義者」及「受恩典驅(qū)使的基督徒」。接著在第一部「一團(tuán)混亂」，作者分別去探討前三種人的心態(tài)，並指出「恩典」對(duì)這三種心態(tài)的挑戰(zhàn)。
第二部「奇妙的神」，作者開(kāi)始深入說(shuō)明恩典的特徵，包括恩典是出於上帝的主動(dòng)、恩典的完美、恩典是憑藉信心而非行為等。這些看似生硬的題材，作者卻是運(yùn)用生活中各式各樣的例子，來(lái)加以說(shuō)明。例如作者用自己去外地接參加露營(yíng)的女兒回家，來(lái)說(shuō)明恩典事出於上帝的主動(dòng)。還有像汽車(chē)保險(xiǎn)、信用卡等生活中的例子，都讓讀者對(duì)於這些內(nèi)容能有更生動(dòng)活潑的認(rèn)識(shí)。
在第三部「天壤之別」中，作者討論人面對(duì)恩典的反應(yīng)與抉擇，作者當(dāng)然還是用了相當(dāng)生動(dòng)、活潑的例子。其中我很喜歡第 13 章中的例子 ── 「降落傘」，這個(gè)例子的場(chǎng)景是發(fā)生在飛機(jī)上，突然間引擎著火，駕駛宣布即將墜機(jī)，但是他也把降落傘發(fā)給每一個(gè)乘客，準(zhǔn)備讓乘客跳傘逃生。但是有個(gè)乘客向駕駛要求，「我可以換個(gè)粉紅色的降落傘嗎？」另外一個(gè)乘客則是問(wèn)道，「我可不可以不跳?。恳?yàn)槲矣袘指甙Y。」這個(gè)例子看起來(lái)的確很荒謬，但是用來(lái)比擬懷疑基督救恩的人，卻是十足的貼切。
本書(shū)最後還附上了史帝夫?哈樂(lè)地（Steve Halliday）的研讀指引，對(duì)於小組讀書(shū)會(huì)而言，這會(huì)是相當(dāng)不錯(cuò)的幫助。
最後，我想引用書(shū)中的一段故事作為結(jié)束，這是國(guó)際監(jiān)獄團(tuán)契的同工 Charles Colson 的一段親身經(jīng)歷，相信這段故事能讓我們更深經(jīng)歷「恩典」。
當(dāng)我到虎美塔（Humaita，巴西的一座監(jiān)獄，由基督徒負(fù)責(zé)管理）參觀時(shí)，我看到囚犯都面帶微笑，我特別注意到一位殺人犯，他負(fù)責(zé)拿著鑰匙，打開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去。所到之處，我看到人們和平共處，日常起居的地方相當(dāng)乾淨(jìng)，人們辛勤的工作?！瑢?dǎo)覽的囚犯陪我到一間惡名昭彰，過(guò)去用來(lái)執(zhí)行酷刑的牢房。他告訴我，今天那間牢房只關(guān)了一個(gè)犯人。當(dāng)我們走到狹長(zhǎng)水泥通道的盡頭，他把鑰匙放進(jìn)鎖中，停下來(lái)問(wèn)道：「你真的要進(jìn)去？」
「當(dāng)然，」我不耐煩的回答：「我看過(guò)世界各地的隔離牢房?！?br />他緩緩?fù)崎_(kāi)那扇厚重的門(mén)，我終於看到牢房中的犯人 ── 由虎美塔受刑人所雕刻，很美的一個(gè)掛在十字架上受難的耶穌像。
「祂為我們所有的人受刑，」我的導(dǎo)覽員輕聲說(shuō)道。
作者介紹：本文作者為基督教校園福音團(tuán)契新竹地區(qū)同工

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