海納百川

內(nèi)容概要

精選當(dāng)代名家陳之藩、簡(jiǎn)媜、曾志朗、林孝信、張毅等在不同領(lǐng)域的知性文章。
知性散文，在藝術(shù)與感性的主題之外，另一種以科學(xué)等專業(yè)知識(shí)為文的散文新類型。
評(píng)賞知性散文，在感性的撫慰之外，更能有智識(shí)的獲得。
本書的選編以知性散文為主，用作大學(xué)通識(shí)教學(xué)的內(nèi)容。面對(duì)知識(shí)爆炸的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生有興趣、有能力地終身學(xué)習(xí)是大學(xué)通識(shí)教育的重要目標(biāo)。而知性散文，乃知識(shí)分子洞察社會(huì)現(xiàn)象與發(fā)展，融合專業(yè)學(xué)識(shí)與文學(xué)涵養(yǎng)，以文字抒發(fā)對(duì)時(shí)局、人文的關(guān)懷。
廣泛閱讀知性散文不啻為通曉專業(yè)知識(shí)、觀察時(shí)代脈動(dòng)，以及咀嚼文學(xué)之美的良徑；更是每個(gè)人學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域之外，獲得新知識(shí)的重要手段。學(xué)會(huì)欣賞知性散文，乃至寫出知性散文，必將有助於學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。
本書的問世，開啟了通識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的新道路。期待這條新道路不僅綻開瑰麗的花朵，還刺激人們更深一層探索知識(shí)爆炸下大學(xué)語(yǔ)文通識(shí)教學(xué)的角色與潛力。
本書收錄：
王 鑫、王道還、王寶貫、朱元鴻、林孝信、林良恭、林能暉、金耀基、胡臺(tái)麗、凌 拂、徐基東、張 毅、曹亮吉、陳 列、陳之藩、彭懷真、曾志朗、童元方、黃友棣、楊 渡、熊秉明、鄭 葳、謝明錩、鍾安妮、簡(jiǎn)& 媜等名家的作品（按姓名筆劃順序）

作者簡(jiǎn)介

阮桃園
任教於東海大學(xué)中文系，有志於報(bào)導(dǎo)文學(xué)的教學(xué)與寫作。已報(bào)導(dǎo)過南投縣信義鄉(xiāng)布農(nóng)族、大地震災(zāi)區(qū)等題材，現(xiàn)觸角延伸至對(duì)中部農(nóng)漁民作觀察。
許建崑
東海大學(xué)中文研究所畢業(yè)，現(xiàn)任東海大學(xué)中文系副教授。主修明代文學(xué)史，喜愛小說類文體，民國(guó)七十年開始接觸兒童文學(xué)。為少年朋友寫過《張衡傳》（光復(fù)）、《揭開神話的面紗》（臺(tái)灣時(shí)報(bào)）等。
彭錦堂
臺(tái)大中文學(xué)士，東海中文碩士，美國(guó)麻州大學(xué)比較文學(xué)博士，現(xiàn)任教于東海大學(xué)中文系。主要學(xué)術(shù)興趣包括文學(xué)理論、中古（魏晉）文學(xué)、文學(xué)與生態(tài)等，曾教過「思考與表達(dá)」及「主題寫作（Expository Writing）課程。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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