障礙兒的指導(dǎo)方式

內(nèi)容概要

大多數(shù)的雙親，要是看到自己的孩子是障礙兒或發(fā)育遲緩，大都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)不抱任何希望，認(rèn)為「這個(gè)孩子的成長(zhǎng)已經(jīng)無望了」，這種心情雖然是可以了解的，但這種舉動(dòng)只會(huì)切斷與孩子內(nèi)心的交流，這種作法根本也無法拯救孩子！
沒有一個(gè)孩子是可以放棄的！只要雙親改變對(duì)自己的孩子的看法，那麼可以透過與孩子內(nèi)心的交流來改變孩子。傳統(tǒng)進(jìn)行的左腦教育法，幾乎無法改變發(fā)育遲緩的孩子或障礙兒；但是，七田式右腦教育法卻能夠改善這些孩子的情況。右腦教育的基礎(chǔ)是愛與一體感。右腦潛藏著左腦所未具有的驚人潛在能力。右腦教育和以前藉由教給孩子知識(shí)，使其頭腦起作用的左腦教育不一樣，它的功能在於激發(fā)孩子與生俱來的潛在能力。只要母親透過七田式的理論，改變意識(shí)，把愛傳達(dá)給孩子，那麼孩子會(huì)敞開內(nèi)心，能夠激發(fā)孩子優(yōu)秀的能力，而使?jié)撛谀芰σ材茉跓o形中得以延伸。七田式教育就是利用這種力量，使孩子得以成為優(yōu)秀兒，這也是作者撰寫教育障礙兒的方法之動(dòng)機(jī)。希望本書對(duì)於障礙兒的教育有所幫助。

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