圍墻上的孩子

內(nèi)容概要

　　罹患致命酒精癥候群的6歲雙胞胎，併發(fā)高度的躁動(dòng)及低度的注意力。9歲、高傲、激躁具攻擊性的比利，已被兩所學(xué)校退學(xué)。8歲的傑西罹患妥瑞癥，常常出現(xiàn)痙攣和怪聲。他們唯一的共同點(diǎn)：扭打成性、滿場(chǎng)飛跑！再加上一個(gè)平日毫無(wú)反應(yīng)，一抓狂如索命惡魔的薇納斯。面對(duì)這5個(gè)情況迥異的孩子，這位受人尊敬的特殊教育老師再次展現(xiàn)敏銳觀察力、智慧、幽默，從不放棄這群需要幫助的孩子！

作者簡(jiǎn)介

　　桃莉·海頓 TOREY L HAYDEN　　一位知名兒童教育心理學(xué)家，除了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)格特殊、充滿真愛(ài)的教育方式為人稱(chēng)道，被美國(guó)教育界視為楷模！更被推崇為「愛(ài)的奇蹟天使」！她也是一位傑出的作家，細(xì)膩幽默的筆觸，將每個(gè)輔導(dǎo)過(guò)孩子化成一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，溫馨感人，惹人憐愛(ài)。相關(guān)作品共6冊(cè)，自1980年第一本作品《她只是個(gè)孩子珍藏版》問(wèn)世至今，本本暢銷(xiāo)，擄獲全世界讀者的心，在臺(tái)灣也深受讀者的喜愛(ài)，不分年齡，深深為之傾倒。經(jīng)典之作：《她只是個(gè)孩子》《籠中孩子》《沈默的潔蒂》《別人的孩子》《另一個(gè)孩子》《圍牆上的孩子》陳詩(shī)紘　　淡江大學(xué)英文系畢業(yè)，現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)譯者，從事翻譯工作多年，譯作甚多，尤善文學(xué)、心理學(xué)的作品翻譯。

書(shū)籍目錄

第1章　圍牆上的小女孩 第2章　混戰(zhàn)的第一天 第3章　發(fā)狂的薇納斯 第4章　穿鞋大戰(zhàn) 第5章　巧克力的誘惑 第6章　逃跑的薇納斯 第7章　家庭訪問(wèn) 第8章　幻想之旅 第9章　意外的突破 第10章　精采的蛋糕課 第11章　被學(xué)校拒絕的薇納斯 第12章　天才比利 第13章　交通號(hào)誌制度 第14章　青蛙與蟾蜍 第15章　五音不全合唱團(tuán) 第16章　緩慢的突破 第17章　教室內(nèi)的華爾滋 第18章　糖果地遊戲 第19章　第二次家庭訪問(wèn) 第20章　魔力公主 第21章　鞋子宴會(huì) 第22章　無(wú)可救藥的孩子 第23章　美勞課 第24章　比利的嘉年華會(huì) 第25章　衣不蔽體的薇納斯 第26章　三度家庭訪問(wèn) 第27章　暴風(fēng)雪假期 第28章　受虐 第29章　跟手說(shuō)話的愛(ài)麗絲 第30章　祝福留言簿 第31章　學(xué)習(xí)說(shuō)話 第32章　愛(ài)麗絲的幫助 第33章　慶生宴會(huì) 第34章　寶劍的魔力 第35章　給桃莉老師的留言 後記

章節(jié)摘錄

　　第1章  圍牆上的小女孩　　第一次見(jiàn)到她，她是操場(chǎng)西邊的石牆上，一腳懶洋洋的向外伸，一腳縮在石牆上，黑髮濃厚地垂落身後。她閉著雙眼，臉龐轉(zhuǎn)向太陽(yáng)。這個(gè)姿勢(shì)讓她身上有一種被長(zhǎng)久遺忘的好萊塢魅力氣息，深深吸引住我的目光，因?yàn)樗龖?yīng)該只六或七歲而已。　　我經(jīng)過(guò)她身旁並走向?qū)W校。一見(jiàn)我來(lái)，校長(zhǎng)，鮑伯．克利斯汀生，便從辦公室迎了出來(lái)。嘿，太好了！他歡欣大叫並拍了拍我的肩膀。很高興見(jiàn)到你！我一直期待今天的來(lái)臨。今年我們將會(huì)玩得很愉快，不是嗎？大好時(shí)光！　　面對(duì)如此的熱情，我只能笑笑。鮑伯與我其實(shí)淵源甚長(zhǎng)。當(dāng)初我還是個(gè)奮力求進(jìn)的新手時(shí)，鮑伯便是給了我最初工作機(jī)會(huì)的人之一。那個(gè)時(shí)候，他負(fù)責(zé)監(jiān)督一個(gè)研究學(xué)習(xí)差異的方案。在引導(dǎo)他單位中那些匱乏、難以處理的孩童時(shí)，他那吵鬧、隨性又快樂(lè)的啟發(fā)方式，與當(dāng)時(shí)社區(qū)的保守觀念形成對(duì)比，令人們留下深刻的印象。坦白說(shuō)，一開(kāi)始，我對(duì)他的方式也有些驚訝，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才受完教師訓(xùn)練，還不太有自己的想法。鮑伯適時(shí)的鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我方向，同時(shí)要我勇敢拒絕大學(xué)課程中所學(xué)到的信念。結(jié)果，我花了數(shù)年時(shí)間為自己辯護(hù)，並在過(guò)程中摸索出我自己的上課風(fēng)格。　　在那之後，時(shí)間從我兩人身上飛逝。我甚至還在其他學(xué)校、其他州、其他國(guó)家工作。我的工作延伸到臨床心理學(xué)與研究以及特殊教育的領(lǐng)域。我甚至離開(kāi)教育界好幾年。在此同時(shí)，鮑伯仍留在當(dāng)?shù)毓ぷ?，進(jìn)出於私立與公立學(xué)校，進(jìn)出於正規(guī)與教殊教育領(lǐng)域。雖然我們沒(méi)有緊密掌握對(duì)方的生活情形，但我們一直保持聯(lián)絡(luò)。最後，我很高興的發(fā)現(xiàn)鮑伯現(xiàn)在已是我正要去就職的那所新學(xué)校的校長(zhǎng)?！　∥覀冎萘W(xué)校的系統(tǒng)似乎一直處?kù)队罒o(wú)止境的重組中。去年，我在鄰區(qū)從事學(xué)習(xí)支援教師的工作，奔波於各個(gè)學(xué)校，帶領(lǐng)小團(tuán)體學(xué)生，並提供那些班上編列有特殊教育學(xué)生的教師的後援。雖然這個(gè)方案已經(jīng)推行兩年，但系統(tǒng)斷定此方案對(duì)下層學(xué)生的效果不夠理想。最後，當(dāng)局決定，三分之一的學(xué)習(xí)支援派任固定班級(jí)老師，以期行為問(wèn)題更嚴(yán)重的孩童能夠得到更長(zhǎng)期的特殊教育照顧。　　我逮住機(jī)會(huì)放棄到處巡迴的生活方式，再度帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)，因?yàn)槲覙O喜歡那樣的環(huán)境，也覺(jué)得那樣最適合我的教學(xué)風(fēng)格。而被派到鮑伯的學(xué)校更令我備感喜悅?！　〉饶憧戳诉@間教室再高興也不遲，我們邊上樓，鮑伯邊說(shuō)。那是一間很棒的教室，桃莉。自從我得知你要來(lái)，我就一直想要給你一個(gè)真正能夠讓你發(fā)揮所長(zhǎng)的地方。我們繼續(xù)爬上另一段樓梯。有充分的空間?！　□U伯的學(xué)校是一棟混合式的建築物，部分是一九一○年建造的★造建築物，部分是一九六○年為因應(yīng)嬰兒潮而延伸建造的組合式建築物。校方分派給我的教室位於老式建築的頂樓。鮑伯所言不假，那的確是一間很棒的教室，大型窗戶，鮮黃色油漆的牆面，讓學(xué)生放置外套與個(gè)人物品的小小衣帽間。下方是三段樓梯和一個(gè)走道，將我與最近的廁所隔開(kāi)。體育館、自助餐館以及前辦公室?guī)缀醵荚诹硪粋€(gè)銀河系裡?！　∧憧梢噪S你高興安排事情，鮑伯說(shuō)，同時(shí)走到一些小桌子和小椅子中間。茱莉今天下午就會(huì)過(guò)來(lái)。你見(jiàn)過(guò)茱莉了沒(méi)？她將是你的助教。當(dāng)下政治性流行的正確術(shù)語(yǔ)是什麼？律師幫手？不，不對(duì)EF教育人員幫手？總之，她會(huì)在這裡幫忙半天。遺憾的是，我能幫你的也就這些了。不過(guò)你會(huì)喜歡茱莉的，她已經(jīng)在這裡工作三年，早上以支援者的身分來(lái)這裡照顧我們一位腦性麻痹的小男孩，不過(guò)這男孩下午時(shí)間得去接受物理治療。所以，等她送小男孩去接受治療後，她的時(shí)間便都是你的。　　我一面聽(tīng)著鮑伯講話，一面在教室中四處巡視。我停下來(lái)檢視窗戶的視野。那個(gè)女孩依然坐在圍牆上，我注視著她，她孤獨(dú)地望著我。在這暑假的最後一天裡，她是操場(chǎng)附近唯一的孩子?！　□U伯說(shuō)，今天下午我就把你班上的學(xué)生名單列出來(lái)給你。依照我們的安排，你班上將有五位全天性的固定學(xué)生。然後另外還有十五位會(huì)來(lái)來(lái)去去，端視他們需要幫助的程度而定。聽(tīng)起來(lái)還可以嗎？　　我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)?！　∥艺囍岩粋€(gè)檔案櫃塞回原處時(shí)，茱莉來(lái)了?！　∥襾?lái)幫你，她愉快地說(shuō)，並扶住檔案櫃的另一邊。我們好不容易才把它塞進(jìn)角落。鮑伯告訴我，你以前在這裡的工作時(shí)很辛苦，現(xiàn)在一切都還順利嗎？　　很順利，謝謝你，我說(shuō)?！　∷且粋€(gè)很漂亮的女孩，不，她的實(shí)際年齡一定比她的外表還大，可是她有著細(xì)緻的骨架，蒼白、如露水般的皮膚，以及清澈的綠眼睛。她留著厚厚的劉海，一頭泛紅的金髮又長(zhǎng)又直，像個(gè)女學(xué)生般的由前往後梳攏起來(lái)，讓她看起來(lái)大約只有十四歲。　　我很期待這次機(jī)會(huì)，她說(shuō)，拍拍她的雙手。打從凱西一年級(jí)開(kāi)始，我便一直支援他。他是一個(gè)超級(jí)優(yōu)秀的小孩子，可是我期待不一樣的東西?！　∪绻阋獙ふ业氖铅瓴灰粯应?，那麼這下你可走運(yùn)了，我微笑的說(shuō)。我對(duì)﹃不一樣﹄一向很在行。我拾起一個(gè)帶狀裝飾，讓它全然下垂。我想要把這個(gè)放在窗戶之間的那個(gè)地方，你幫我一下好嗎？　　就在那個(gè)時(shí)候，我再次看到那個(gè)孩子。她依然在同樣的圍牆上，可是現(xiàn)在有一個(gè)女人站在她的下方，仰著頭和她講話?！　∧莻€(gè)小女孩已經(jīng)在那道圍牆上將近四個(gè)小時(shí)了，我說(shuō)。打從我今天早上抵達(dá)時(shí)她就在那裡了?！　≤锢蚩粗巴狻Ｅ?，那是薇納斯．?？怂?。那是她的圍牆，她總是在那裡?！　∷窃觞N爬上去的，那道牆少說(shuō)也有六呎高?！　∧莻€(gè)孩子就像蜘蛛人，沒(méi)有什麼地方爬不上去?！　『退谝黄鸬哪莻€(gè)人是她的母親嗎？我問(wèn)?！　〔?，是她的姊姊，汪達(dá)。汪達(dá)有發(fā)展遲緩的問(wèn)題?！　∷臉幼赢?dāng)那女孩的姊姊似乎太老了些，我說(shuō)。　　茱莉再次聳肩。她將近二十歲，說(shuō)不定已經(jīng)二十歲了。她以前一直待在高中的特教班級(jí)，可是現(xiàn)在年紀(jì)太大了。目前她似乎成天跟在薇納斯後面。　　而薇納斯幾乎都待在牆上。這個(gè)家庭聽(tīng)起來(lái)真的前途無(wú)量?！　≤锢驎?huì)意地?fù)P起一邊眉毛。他們一共有九個(gè)。九個(gè)孩子，幾乎都是不同父親。我想，他們每個(gè)孩子在某個(gè)時(shí)期都待過(guò)特教班級(jí)?！　∞奔{斯也是嗎？　　當(dāng)然，她尤其嚴(yán)重，茱莉露出微笑。你很快就會(huì)找到答案，她在這個(gè)班。　　﹃尤其嚴(yán)重﹄，怎麼說(shuō)？我問(wèn)?！　【推渲幸豁?xiàng)來(lái)說(shuō)吧，她不說(shuō)話?！　∥覞L動(dòng)眼珠。我實(shí)在驚訝?？吹杰锢蛞荒樋瞻祝矣终f(shuō)，選擇性緘默癥正好是我的研究專(zhuān)長(zhǎng)?！　∷龝?huì)在這個(gè)班級(jí)的。茱莉的微笑幽默中帶著諷刺。

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