職場(chǎng)華語(yǔ)600句 Situational Chinese

前言

　　總序　　情境華語(yǔ)系列編輯宗旨為提供特定溝通情境內(nèi)所需的字彙和慣用語(yǔ)。除了強(qiáng)調(diào)如何在相關(guān)溝通背景下靈活運(yùn)用華語(yǔ)，此系列更以精準(zhǔn)的教學(xué)法編寫，深入淺出的解說幫助讀者獲得極大的華語(yǔ)學(xué)習(xí)成效。ICLP的資深教師群和華語(yǔ)專家為了制定這套有效學(xué)習(xí)華語(yǔ)的方法，花費(fèi)心力開會(huì)討論和校對(duì)書中的一字一句。於成書中所刻意淡化的學(xué)術(shù)專業(yè)鑿痕，是因?yàn)檫@套書不是為了討好華語(yǔ)學(xué)者或語(yǔ)言學(xué)家而出版，而是要以讀者、使用者為主，提供大量能讓讀者立即上手使用的例句?！　啄昵拔以诰幾⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)教材時(shí)，那時(shí)的消費(fèi)市場(chǎng)早已充斥著無數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的出版品，我想到為華語(yǔ)學(xué)習(xí)者編出一套隨手可用的指引手冊(cè)?，F(xiàn)在EFL 或ESL的教學(xué)理論愈趨成熟，讓相關(guān)的出版品能蓬勃發(fā)展。但華語(yǔ)做為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)學(xué)習(xí)的概念尚待茁壯成長(zhǎng)成為一門以全面綜合研究為基礎(chǔ)的學(xué)問。因而站在第一線的教師提供給我的幫助不亞於第二語(yǔ)言學(xué)家或外語(yǔ)學(xué)家的觀點(diǎn)。這些老師們?cè)敿?xì)了解華語(yǔ)課堂上會(huì)發(fā)生的狀況，更能提供實(shí)用的建議。這些實(shí)證方法是無價(jià)的。長(zhǎng)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而生的洞見與方針也不是統(tǒng)計(jì)學(xué)家的分析數(shù)值可比擬的。　　我由衷感謝ICLP全體教師和為出版這套華語(yǔ)學(xué)習(xí)書籍貢獻(xiàn)心力的所有人，也因?yàn)樗麄兊母冻龊蛯I(yè)讓學(xué)習(xí)華語(yǔ)輕鬆了幾分，即使是初學(xué)者也能輕易入門。梁欣榮(臺(tái)灣大學(xué)國(guó)際華語(yǔ)研習(xí)所所長(zhǎng))

內(nèi)容概要

　　全書內(nèi)容分成三部份：　　第一部份－《面試篇》：心儀已久的工作機(jī)會(huì)來臨，能不能將成功操之在己，端看短短十幾分鐘面試便能知悉，可別小看這關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)試者能否藉著得體的應(yīng)答，把多年來累積的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)與技能充分展現(xiàn)出來，所謂「養(yǎng)軍千日，用在一朝」，就是這個(gè)用意?！睹嬖嚻愤@本書的目的，正是要幫助學(xué)習(xí)者在最短的時(shí)間裡，掌握300句面試的關(guān)鍵句型，讓外籍人士在華語(yǔ)系國(guó)家面試時(shí)，給主管深刻印象，本書是建立在跨文化比較與外語(yǔ)學(xué)習(xí)難易度掌控的基礎(chǔ)上，彙整出基本關(guān)鍵的300個(gè)句型供學(xué)習(xí)者使用參考，包括自我介紹以及面試中最容易被問到的熱門主題，反覆練習(xí)有助熟悉每一種狀況，讓學(xué)習(xí)者在正式面試中自信滿滿地表現(xiàn)?！　〉诙糠荩堵殘?chǎng)篇》：職場(chǎng)如同官場(chǎng)，講究按部就班、論資排輩，除了談?wù)撜降墓ぷ鲀?nèi)容外，員工亦常透過聊天對(duì)話抒發(fā)工作甘苦、交換意見等，而這些內(nèi)容在一般商用華語(yǔ)教科書較少談及，初次在華語(yǔ)國(guó)家的外籍人士，更是生活經(jīng)驗(yàn)的頭一遭，在考量與現(xiàn)實(shí)接軌之重要性，《職場(chǎng)篇》的內(nèi)容設(shè)計(jì)就是希望學(xué)習(xí)者能與同事和樂相處、碰到危機(jī)狀況時(shí)能應(yīng)付自如。本書最大篇幅，在於強(qiáng)調(diào)與同事的互動(dòng)，主要目的是要使學(xué)習(xí)者的人際關(guān)係在不同國(guó)家、不同的職場(chǎng)文化更上一層樓，讓工作用心、生活開心，成為老闆心中的好人才、同事眼中的好夥伴?！　「戒洠罕緯珍浟嗣嬖嚵鞒獭⒆屚孪矚g你、讓客戶喜歡你、工作內(nèi)容等資料，讓學(xué)習(xí)者在華語(yǔ)系國(guó)家企業(yè)工作的外籍人士，輕鬆?wèi)?yīng)付在辦公室裡與同事、上司或下屬之間的溝通。本書特色　　Situational Chinese系列教材是專為自學(xué)者而開發(fā)設(shè)計(jì)的，目的是提供學(xué)習(xí)者一套速成的教材。本教材有以下幾項(xiàng)創(chuàng)新之處?！　?. 速成性：立基於語(yǔ)言共性，以交際功能為導(dǎo)向，能迅速啟動(dòng)自學(xué)者母語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)移為目標(biāo)語(yǔ)。聘請(qǐng)國(guó)際知名語(yǔ)言學(xué)大師-鄧守信教授(Dr.Shou-hsin Teng)從漢英對(duì)比的立場(chǎng)，撰寫淺顯易懂的漢語(yǔ)語(yǔ)言特性篇，引領(lǐng)第一次接觸漢語(yǔ)的新手輕鬆入門。關(guān)鍵詞標(biāo)記符合漢語(yǔ)語(yǔ)法體系的詞類(parts of speech in Chinese)，能協(xié)助學(xué)習(xí)者迅速而準(zhǔn)確地創(chuàng)造出準(zhǔn)確而適切的目標(biāo)語(yǔ)句。　　2. 人性化：短小輕薄，印刷精美，易於搜尋，便於隨身攜帶，擺脫傳統(tǒng)教材的沈重與教條?！　?. 實(shí)用性：以十二個(gè)情境將日常生活到專業(yè)工作的基本對(duì)話內(nèi)容串連起來，也 把初級(jí)基本詞彙與語(yǔ)法點(diǎn)全部融入其中，達(dá)到語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言能力兼具的理想?！　?. 語(yǔ)音數(shù)位化；附加MP3真人語(yǔ)音檔，可現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用?！　?. 專業(yè)化：全書內(nèi)容分成三部份，各具關(guān)鍵作用?！　≈魑牟糠荩贺灤┲黝}的300個(gè)常用句。覆蓋初級(jí)程度的基本詞彙與語(yǔ)法點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的重心。採(cǎi)取目標(biāo)語(yǔ)與來源語(yǔ)並列，同時(shí)以漢語(yǔ)繁體字句、漢語(yǔ)拼音句、簡(jiǎn)體字句、英語(yǔ)句的排序，協(xié)助學(xué)習(xí)者多元學(xué)習(xí)，並且引導(dǎo)學(xué)習(xí)者從語(yǔ)音獲得語(yǔ)義，從語(yǔ)義與來源語(yǔ)的對(duì)應(yīng)，輕鬆獲得整句的語(yǔ)言功能，同時(shí)，彰顯漢語(yǔ)為主，英語(yǔ)為輔的主從關(guān)係。　　附錄部份：跨文化寶庫(kù)。以英語(yǔ)撰寫，協(xié)助學(xué)習(xí)者迅速獲取跨文化的知識(shí)，順利進(jìn)入華人世界。中英文並列，提供相關(guān)資訊與進(jìn)階生詞，供學(xué)習(xí)者取用。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介　　**臺(tái)灣大學(xué)國(guó)際華語(yǔ)研習(xí)所是全球教授現(xiàn)代漢語(yǔ)與古代漢語(yǔ)的重鎮(zhèn)，成立於1963年，前身是美國(guó)各大學(xué)中國(guó)語(yǔ)文聯(lián)合研習(xí)所。學(xué)生來自全球各地，畢業(yè)校友75%服務(wù)於學(xué)術(shù)界、其餘25%服務(wù)於政治、法律、商業(yè)界，證實(shí)了高語(yǔ)言成就等於高事業(yè)成就。位於臺(tái)大校園與臺(tái)北市中心，享有臺(tái)灣最高學(xué)術(shù)、文化、娛樂等資源?！　he International Chinese Language Program (ICLP) at National Taiwan University (NTU), the world’s premier institution for the instruction of both modern and classical Chinese, was established in 1963 as the Inter-University Program for Chinese Language Studies (IUP). Now, students hail from all corners of the world—75% of alumni currently hold jobs in academia; the other 25% are in politics, law and business, confirming that advanced language ability contributes to professional success. Situated within the campus of the prestigious NTU, ICLP enjoys the benefits of a central location in Taipei along with access to the full range of Taiwan’s academic, cultural, and recreational resources.　　Director: Dr. Leung, Yanwing 　　Administrative Director: Chen, Li-Yuan 

書籍目錄

Section One Interview第一部份　面試篇Unit One：Go To Interview　單元一：赴約面試Unit Two：Introducing Myself　單元二：自我介紹Unit Three：Questions About Work　單元三：有關(guān)工作的問題Unit Four：Ending The Interview　單元四：面試結(jié)束Unit Five：Other Common Interview Questions　單元五：其它常見的面試問題Unit Six：Interview Skills Strategies　單元六：回答面試技巧策略Section Two Office Life第二部份　職場(chǎng)篇Unit One：Welcoming New Colleagues　單元一：歡迎新同事Unit Two：Interacting With Your Boss　單元二：與主管互動(dòng)Unit Three：Interacting With Employees　單元三：與下屬互動(dòng)Unit Four：Interacting With Colleagues　單元4 與同事互動(dòng)Unit Five：Teamwork　單元5 互助合作Unit Six：Complaining　單元6 抱怨Appendices附　錄Interview Process　面試流程Getting Coworkers to Like You　讓同事喜歡你Popularity　讓客戶喜歡你The Job　工作內(nèi)容

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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