英文作文輕鬆上手

內(nèi)容概要

　　要寫好英文作文，有三大要素，一是要有話可說(shuō)，二是知道如何去說(shuō)，三是要將想說(shuō)的話整理成有組織、前後連貫的文章。 本書針對(duì)這三重困難，分四章幫助學(xué)生一步一步克服障礙，以下為各章要點(diǎn)： ◎ 第一、二章為作文的原理和方法，詳述開(kāi)頭、發(fā)展、結(jié)尾的方法、轉(zhuǎn)承語(yǔ)的使用、以及如何保持行文的連貫性。 ◎ 第三章為寫句子的要領(lǐng)，提醒讀者如何掌握主詞與動(dòng)詞，進(jìn)而活用各種句型。 ◎ 第四章有二十個(gè)單元的寫作練習(xí)，在呈現(xiàn)範(fàn)例之前，先將寫作內(nèi)容以對(duì)話或講演稿的方式呈現(xiàn)，再搭配關(guān)鍵句子、注釋、句型等，使讀者能先掌握關(guān)鍵詞彙、背景知識(shí)及句子的寫法，再示以參考範(fàn)例及寫作指導(dǎo)說(shuō)明；如此，讀者對(duì)於單元的作文題目的寫法，就能夠確實(shí)掌握。 總之，這本書將學(xué)習(xí)英文作文的三重困難一次處理，讀者只要依序研讀，就可畢其功於一役。另外，本書可視為作者前作《英文作文輕鬆得分指南》之簡(jiǎn)易版，讀者可互為參照。 序言-一個(gè)學(xué)習(xí)英文作文快速、有效的方法 一說(shuō)到如何準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)學(xué)測(cè)、指考英文作文，幾乎每一個(gè)人都有看法。因?yàn)檫@件事不像科學(xué)現(xiàn)象(例如水由H2O組成)那樣，有明確的答案，於是很多人便傾向於堅(jiān)持自己的看法，讓尋找協(xié)助的人莫衷一是，不知該聽(tīng)誰(shuí)的意見(jiàn)。 雖然眾議紛紜，我們依然可以歸納出一些大家可以同意的看法，那就是：關(guān)於英文作文寫作，作者必須要有話可說(shuō)，並知道說(shuō)話的方法。 先討論有話可說(shuō)。所謂有話可說(shuō)，是指有切合題目的內(nèi)容可以表達(dá)。雖然大考要求的內(nèi)容不會(huì)脫離考生的生活經(jīng)驗(yàn)或背景知識(shí)，但很多時(shí)候考生要提出切合題目的內(nèi)容並不容易。即使想出了一些理由，又遭遇到第二重困難：缺乏適當(dāng)?shù)脑~彙來(lái)寫出理由。第三重困難是無(wú)法將內(nèi)容整理成有組織、前後連貫的文章。 接著討論說(shuō)話的方法。說(shuō)話的方法又可以分為兩個(gè)大的議題，一是句子的寫作。關(guān)於句子的寫作，有的人強(qiáng)調(diào)背誦佳句；有的人強(qiáng)調(diào)背誦格言或諺語(yǔ)。不可否認(rèn)，對(duì)於作者而言，如果知道一些佳句、格言，偶而也可以派上用場(chǎng)，所以佳句、格言也並非完全一無(wú)用處。估不提格言、佳句在上下文中是否恰當(dāng)，一篇作文至多可以用兩句格言、佳句吧!其餘的呢?試答歷年學(xué)測(cè)、指考英文作文試題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，用到佳句、格言的情況很少，倒是需要自己去想出一些切題的句子。因此，對(duì)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，作文內(nèi)容似乎沒(méi)有現(xiàn)成的句子可以使用，用句恐怕多得自己去想，去把它寫出來(lái)。 第二個(gè)議題是全文的寫作。水由H2O組成，有明確的答案。但作文內(nèi)容如何，才是好文章，大家看法不同。為了建立一個(gè)比較沒(méi)有爭(zhēng)議的共識(shí)，我們不仿參考一下大考中心的英文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。大考中心的英文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：內(nèi)容切題重點(diǎn)分明，有開(kāi)頭、發(fā)展、結(jié)尾，前後連貫，轉(zhuǎn)承語(yǔ)使用得當(dāng)。同學(xué)們準(zhǔn)備英文作文，照大考中心的要求，顯然比較妥當(dāng)。 有了這些認(rèn)知，可以討論準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)學(xué)測(cè)、指考英文作文方法。第一，在有話可說(shuō)方面，高中學(xué)生的寫作經(jīng)驗(yàn)還不是那麼豐富，所以不易寫出有卓越見(jiàn)解的文章。但這個(gè)不要緊，可以透過(guò)研讀本書第三章來(lái)激發(fā)寫作靈感，改善在思維上所碰到的瓶頸。在詞彙及句子方面，不必等到背夠詞彙、讀完文法書再來(lái)學(xué)寫作文。平時(shí)累積固然必要，但立即使用本書開(kāi)始寫作、邊寫邊學(xué)更為重要。只要問(wèn)鋼琴家成功的原因，他們就會(huì)告訴你他們是經(jīng)由練習(xí)而成為鋼琴家。在如何將內(nèi)容整理成有組織、前後連貫的文章這一方面，本書有完整、條理、清楚的陳述，讀者只要讀一遍，就可很快學(xué)會(huì)。 總之，這本書將學(xué)習(xí)英文作文的三重困難一次處理，讀者只要依序研讀，就可畢其功於一役。 最後，本書可視為前作「英文作文輕鬆得分指南」之簡(jiǎn)易版，讀者可互為參照。 

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