理解發(fā)展障礙孩子的心

內(nèi)容概要

˙不論怎麼喊，孩子都不會(huì)回應(yīng)，甚至根本不會(huì)看向你這邊。˙你明明很生氣，他卻好像完全不知情。˙執(zhí)著於特定的物品與行為。˙無法排隊(duì)等候、經(jīng)常打斷別人說話或遊戲。˙在不適當(dāng)?shù)膱龊涎e過度奔跑或爬上爬下。如果你的孩子經(jīng)常出現(xiàn)上述的問題，你也許會(huì)從周遭的朋友、老師或相關(guān)醫(yī)療人員口中聽到「自閉癥」、「亞斯伯格癥」、「過動(dòng)癥」這些名詞。這都是常見的兒童發(fā)展障礙，當(dāng)孩子被注意到或是被診斷有這些問題時(shí)，大部分沒有相關(guān)背景知識(shí)的爸媽都會(huì)不知所措，心中有無數(shù)的疑惑。這些發(fā)展障礙是先天就存在的，主要原因來自腦功

作者簡介

本書由主婦之友社重新匯整、編輯以下三本由專家審訂書籍而成：《如何與自閉癥者融洽共處》
審訂者：佐佐木正美（兒童精神科醫(yī)師。新瀉大學(xué)醫(yī)學(xué)部畢業(yè)，美國英屬哥倫比亞大學(xué)兒童精神科留學(xué)?，F(xiàn)任川崎醫(yī)療福祉大學(xué)醫(yī)療福祉學(xué)部特任教授，長年關(guān)注與推廣自閉癥者與其家人的治療與支援教育方法，2001年獲得「糸賀一雄記念賞」，2004年獲得「保健文化賞」、「朝日社會(huì)福祉賞」等獎(jiǎng)項(xiàng)肯定。）《如何與亞斯柏格癥者、高功能自閉癥者融洽共處》
審訂者：宮本信也（金澤大學(xué)醫(yī)學(xué)部畢業(yè)?，F(xiàn)任筑波大學(xué)身心障礙系教授，專長是兒童發(fā)展與行為，關(guān)注兒童受虐、高功能自閉癥與兒童身心癥的治療與研究。）《ADHD注意力缺失過動(dòng)癥》
審訂者：司馬理英子（岡山大學(xué)醫(yī)學(xué)部研究所畢業(yè)。現(xiàn)任「司馬診所」院長，以輕度發(fā)展障礙者為治療對(duì)象，患者年齡層遍及兒童、青少年到成年女性。）
譯者：蕭云菁
日本國立御茶水女子大學(xué)兒童心理學(xué)學(xué)士、臨床心理學(xué)碩士。居住日本東京9年期間，經(jīng)歷過皇太子結(jié)婚、神戶大地震、地下鐵沙林事件等，日本史上的重要大事，也踏過北至北海道、南至沖繩的日本國土，度過非常充實(shí)的旅日生活。曾任日商金融公司總合企劃部課長，現(xiàn)任中國文化大學(xué)推廣教育部資深日語講師、社區(qū)大學(xué)及企業(yè)日語講師、口筆譯等工作。譯有動(dòng)畫《我們這一家》、《蠟筆小新電影版》等多部日片，以及《人間失格》、《話說對(duì)了，孩子就會(huì)了！》、《圖解榮格心理學(xué)》、《心理醫(yī)生教你26句話》、《心智圖筆記術(shù)》、《天才教科書》、《空腹力革命》、《幸福腦》、《習(xí)慣決定一切》等百余冊(cè)書籍。

書籍目錄

第1章  什麼是發(fā)展障礙？……7
第2章  與自閉兒相處的良好方式……35
家人能為孩子做的事及該為孩子做的事……51
學(xué)校能為孩子做的是及該為孩子做的事……79
以療育為主軸的「TEACCH」是什麼？……103
第3章  與亞斯伯格癥孩子相處的良好方式……123
亞斯伯格癥的孩子是什麼樣的小孩？……124
亞斯伯格癥常見的特性……133
第4章  與過動(dòng)兒相處的良好方式……155
什麼是應(yīng)對(duì)療法及藥物療法……181
□推薦／分享
□參考資料

圖書封面

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