跟著節(jié)氣去旅行：親子共享自然的24個(gè)旅程

前言

　?。ū疚淖髡邽樽骷摇⒆匀簧钫撸　∽髡叻稓J慧在序言開始，說了一個(gè)關(guān)於海龜?shù)墓适隆Ｒ环_書稿，我就被這個(gè)自序的開頭感動(dòng)。這經(jīng)驗(yàn)於我是特殊的，因?yàn)閮?nèi)容若何，還沒開始看呢！這般簡(jiǎn)易進(jìn)入情狀，也不是沒有原因的。透過某些記憶的片段點(diǎn)式跳出，直覺這個(gè)海龜?shù)墓适?，就是作者本尊?！　【湍承┣忻娑?，我是認(rèn)識(shí)范欽慧的。曾經(jīng)在她的節(jié)目裡談書，曾經(jīng)聽她重點(diǎn)式的講她動(dòng)人的經(jīng)驗(yàn)故事。如果我沒記錯(cuò)，她曾經(jīng)在哺乳期因?yàn)楣ぷ?，因?yàn)槌鐾饩?，因?yàn)槊浤蹋诋悋?guó)餵遍某一個(gè)村落裡的嬰兒。女性、工作、母親、大地、海洋，她的經(jīng)驗(yàn)極其令我震動(dòng)?！　∧溉榫褪浅毖?，海龜?shù)墓适鲁閯?dòng)大潮滾滾而來。書裡說她三十歲開始探索土地，三十四歲第一次當(dāng)媽媽。對(duì)生理的著床、受精而言，她是高齡產(chǎn)婦，對(duì)自然深刻的覺醒而言也是，但是懷著豐沛的潮水行旅，潮來潮去，遷徙、築巢、育雛、餵哺，自然裡的胎、養(yǎng)、生、息與她同一脈動(dòng)?！　∥?guī)缀跻豢跉饪赐赀@本書，引人入勝，精采極了。寫得極好，因?yàn)檎鎸?shí)誠(chéng)懇，所有的對(duì)境於她就是如實(shí)的生活，不是目的特顯，預(yù)先系統(tǒng)設(shè)計(jì)出來的，所以全真。書中依節(jié)氣整合，但豐沛野逸不同於人造林，隨著孩子的成長(zhǎng)，許多地方重臨返溯，多元交錯(cuò)，成長(zhǎng)的情境彷彿類同一個(gè)森林的演替。演遞的林相是活的，分秒不同，孩子的成長(zhǎng)和森林一樣，潛在的磅礡遠(yuǎn)勝園藝林園造景許多。　　這本書以一個(gè)嗅聞土地記憶，投入自然的母親為聚合點(diǎn)，向四圍輻射，集女性、工作、家庭、親子教育、自然科普、文學(xué)、生活於一身，深入自然，當(dāng)澳洲學(xué)者瑪格麗特．羅曼（Margaret D. Lowman）以孕婦之姿挺著肚子，研究樹冠生活群，完成《爬樹的女人》一書（先覺出版），我們也有范欽慧懷著大潮來去山海。與其說是她卯足了勁，倒不如說此書展現(xiàn)的是一種密碼的開啟。生命中我們有太多的未知的印記，潛隱在晦蒙幽浩的某處，得緣時(shí)，潛伏的印記在不同的時(shí)機(jī)一一被喚醒，陸續(xù)陸續(xù)成就范欽慧的，有她夫、她女、她親戚、她友人，當(dāng)然更深一層的是，書中的人物也都互相開啟，而後這經(jīng)驗(yàn)也將開啟讀者眾生。啊，浮游群落，這個(gè)情境為許多為夫、為婦、為父、為母……各種族群、角色，以群落型態(tài)擴(kuò)散。生命不都是這樣嗎？浩如寰宇，它可以是許多人的借鏡，乃至對(duì)現(xiàn)在越來越宅化的電訊時(shí)代；那些被物化在都市，宅化在電腦影訊中的男男女女，??！開心農(nóng)場(chǎng)在哪？此書極具啟發(fā)性，打破了許多我們以為的不可能。　　人與自然的關(guān)係緊密，多重交錯(cuò)，研究、觀測(cè)、厚生、利用，知識(shí)可以讓對(duì)境明晰，但在知識(shí)裡更恆存的是瞬間心中的靈動(dòng)。此書融知識(shí)於行旅之中，化於一味。說起理論，學(xué)院門牆裡的嚴(yán)冷，如果把自然都換成了術(shù)語，綱目科屬，我無寧是取此書，選擇置身情境。科學(xué)的門檻太高，理論往往只解釋一種現(xiàn)象，而情境它包含域外，提供分析，足夠滋潤(rùn)與柔軟理論，為掉書袋者賦予豐富的分析案例。陽春百雪是一景；草茨荒清是一景；枯木焦林也是一景；大海不擇細(xì)流，自然兼容並蓄，如果大自然只為學(xué)理存在，那必然是地球環(huán)境失調(diào)的原因之一。　　我有幸先讀此書，隨著作者一家，從立春到大寒走了一圈野地山水，這本書展現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)與情質(zhì)真是寶貴，讓一個(gè)長(zhǎng)期向簡(jiǎn)素自然學(xué)習(xí)並汲取滋養(yǎng)的生活者深受感動(dòng)。面對(duì)自然，走入是最重要的開啟，這本書具有這樣的動(dòng)力，容我向自然裡的一家人，獻(xiàn)上我至深的禮讚。

內(nèi)容概要

　　洪蘭、凌拂、陳木城、楊茂秀親愛推薦
「我感受生命孕育的各種節(jié)奏，如同自然中的季節(jié)更迭，花開花落，緣起緣滅。我在不同的時(shí)間尺度中，去微觀生命的繁複與繽紛。在自然的氛圍與洗禮中，逐漸理解那所謂的二十四節(jié)氣，正是人生片刻的縮影。年復(fù)一年，我們?cè)诠?jié)氣中經(jīng)歷著生命的高低起伏，重溫著生命的驚蟄與寒露，預(yù)演著生命的凋零與新生……」
她是熱愛自然、長(zhǎng)期關(guān)注環(huán)境議題的生態(tài)紀(jì)錄片導(dǎo)演，同時(shí)也是一個(gè)以自然為主題的廣播節(jié)目製作主持人，當(dāng)她在準(zhǔn)備懷孕，準(zhǔn)備成為一個(gè)母親之前曾認(rèn)真思索，孩子降臨的同時(shí)，會(huì)不會(huì)也

作者簡(jiǎn)介

　　**政治大學(xué)新聞系學(xué)士、美國(guó)雪城大學(xué)廣播電視電影碩士?！　‖F(xiàn)任**教育廣播電臺(tái)「自然筆記」製作主持人、國(guó)語日?qǐng)?bào)科學(xué)版專欄作家、獨(dú)立影像工作者，並擔(dān)任自然生態(tài)攝影學(xué)會(huì)理事?！　男【褪窍矚g自然的孩子，卻在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，切斷了這份對(duì)自然的孺慕之情。二十四歲去美國(guó)兩年，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有真正認(rèn)識(shí)臺(tái)灣?！　∪畾q之後決定成為soho族，開始拿著錄音機(jī)與麥克風(fēng)，上山下海記錄起土地的聲音?！　∪臍q，第一次當(dāng)媽，開始抱著孩子拍片，從聲音跨足到影像記錄。四十一歲，第二次當(dāng)媽，開始認(rèn)真思考母親與土地的生命意涵?！　∥淖种鳎骸秲A聽森林》(1999)、《與自然相遇的人》（2000）、《臺(tái)灣生物曆》（2001）、《海洋行旅》（2006）、《跟著節(jié)氣去旅行》（2010）?！　∮捌帉?dǎo)作品：《傷鳥天使》、《夢(mèng)土》、《黑潮三部曲》（公視）、《臺(tái)灣瑰寶──重回海洋》（公視）?！　≡@四座廣播金鐘獎(jiǎng)、林榮三文學(xué)獎(jiǎng)、陽明海運(yùn)海洋文學(xué)獎(jiǎng)、永續(xù)臺(tái)灣報(bào)導(dǎo)獎(jiǎng)、文建會(huì)地方文化紀(jì)錄影帶獎(jiǎng)。入圍2006年卓越新聞廣播採(cǎi)訪報(bào)導(dǎo)獎(jiǎng)、入圍2007年金鼎獎(jiǎng)最佳科學(xué)圖書獎(jiǎng)。

書籍目錄

推薦序一：獻(xiàn)上我至深的禮讚／凌拂 推薦序二：心地圖／＋楊茂秀 推薦序三：自然節(jié)氣裡的鼓聲／陳木城 自序：追尋生命的氣味 【一月 小寒】臺(tái)北烏來桶後越嶺古道　山中傳奇 【一月 大寒】屏東恆春半島　 奔馳在國(guó)境之南 【二月 立春】新竹關(guān)西　　赤足跑過鄉(xiāng)村小路 【二月 雨水】臺(tái)北市臺(tái)大校園　 最近的天堂 【三月 驚蟄】大雪山國(guó)家森林遊樂區(qū)　高山上找春天【三月 春分】臺(tái)北新店獅仔頭山　 大地野宴 【四月 清明】新竹白蘭部落、鳥嘴山　迷霧中的童話森林【四月 榖雨】臺(tái)東蘭嶼　　飛魚之歌 【五月 立夏】桃園大溪大艽芎古道　 五月雪 【五月 小滿】臺(tái)北市南港山　 山主人的家 【六月 芒種】合歡山國(guó)家森林遊樂區(qū)　上雲(yún)端尋花 【六月 夏至】臺(tái)北土城彈藥庫　 擁抱城市綠寶石【七月 小暑】宜蘭林美石磐、新寮、松羅步道 溪畔協(xié)奏曲 【七月 大暑】花蓮赤柯山、瓦拉米、外?！∩脚c海的擁抱 【八月 立秋】澎湖望安　　海角一樂園 【八月 處暑】金門　　金色童年 【九月 白露】臺(tái)北雙溪　　在水一方 【九月 秋分】臺(tái)中武陵農(nóng)場(chǎng)、思源埡口　粲然的秋日樂章 【十月 寒露】南投惠蓀林場(chǎng)　 分享秋實(shí)的滋味【十月 霜降】馬祖列島　　拜訪傳奇之島 【十一月 立冬】臺(tái)北烏來信賢步道　 漫步在溪畔 【十一月 小雪】東眼山國(guó)家森林遊樂區(qū)　自然學(xué)堂 【十二月 大雪】屏東霧臺(tái)、穎達(dá)農(nóng)場(chǎng)　冬日的圖騰【十二月 冬至】高雄茂林多納村、茂林村　遷徙密碼【貼心小叮嚀】如何讓孩子在自然中「解放」／如何降低探訪野地的風(fēng)險(xiǎn)／孕婦可以登山嗎／如何讓孩子不怕爬山／帶嬰兒登山要如何準(zhǔn)備／如何在旅途中準(zhǔn)備嬰兒食物【分享多一點(diǎn)】如何為孩子打造單車環(huán)島之旅／怎樣帶孩子去體驗(yàn)稻米文化／怎麼帶孩子領(lǐng)略「環(huán)境美學(xué)」／如何分別扁柏與紅檜／如何依海拔高度來「閱讀森林」／飛魚真的會(huì)飛嗎／全球暖化對(duì)高山動(dòng)植物有什麼影響／如何讓孩子了解關(guān)心環(huán)境／什麼是附生植物、著生植物、寄生植物／如何認(rèn)識(shí)望安的綠蠵龜／什麼是孩子學(xué)習(xí)的「敏感期」／櫻花鉤吻鮭的身世／什麼時(shí)候最適合欣賞螢火蟲／如何帶孩子理解「戰(zhàn)爭(zhēng)」／如何「傾聽自然」／如何善用自然教育中心的資源／臺(tái)灣原住民到底有幾族／怎麼帶孩子參與自然社團(tuán)活動(dòng)【附錄】節(jié)氣旅行地圖 節(jié)氣旅行資訊索引 

章節(jié)摘錄

　?。ū疚淖髡邽槊x兒童哲學(xué)基金會(huì)董事長(zhǎng)）　　跟著節(jié)氣去旅行　起先　　我以為那是一本生活美學(xué)的書　可是　　吸引我的　教育了我的　　是節(jié)氣的傳統(tǒng)　從此　　我就會(huì)看農(nóng)民曆了　　跟著節(jié)氣去旅行　起先　　我以為那是一本遊記　其實(shí)　　它確實(shí)也是一本遊記　可是這本遊記記的是　　生命情調(diào)與人與大地匯通而成的「心地圖」　　跟著節(jié)氣去旅行　　有詩的音樂　有圖的韻律　　還有大人與小孩　在　　天與地之間走來走去的生活哲學(xué)　　這是大地的饗宴　也是一本　　我想要在養(yǎng)育子女時(shí)好好閱讀的書　　跟著節(jié)氣去旅行，從人文的觀點(diǎn)來規(guī)範(fàn)時(shí)間與生活之間的關(guān)聯(lián)，作者范欽慧真是幸運(yùn)，有「小老師」跟在身邊，走在大自然之間?？此臅屛蚁氲揭皇自姡骸肝野烟炜债嫵伤{(lán)色／我把大地畫成綠色／中間夾著新鮮的空氣」上面這個(gè)大自然三明治，用食物來比喻畫面的精神糧食。我記得我女兒小時(shí)候，我讀這首詩給她聽，她拉著我往門口走，打開門她就高興了。後來我才了解，大地本來就是一本大書，打開門走出去，就是走進(jìn)最豐富的書籍裡?！　∪绻汶S著這本書的作者跟他的家人，依循節(jié)氣的召喚去旅行，你就一面學(xué)會(huì)生活中時(shí)間的安排，享受著大地的脈動(dòng)，一面時(shí)時(shí)停下來，注視許多的細(xì)節(jié)，小小一朵花、一條蟲，轉(zhuǎn)彎處風(fēng)景的變換，總是讓人要停下來、蹲下來，用全身去閱讀。例如她在臺(tái)大校園裡面〈最近的天堂〉的那一頁，文字這樣寫：「二月底的春日，野花已開得繽紛熱烈，芽芽穿梭在嬌小的紫花酢漿草中?！　∷駳獾厮奶庮櫯?，在草浪中踏步潛行－－她就是花，就是活在自然中的小苗。我在花中嗅到驚喜，在孩子澄澈雙瞳中看見傳奇?！?圖則是一個(gè)學(xué)步的小孩在綠地裡跳舞嗎？尋找嗎？她在想什麼？另外一張圖是幾朵花的特寫，這裡的酢漿草是述說著幸運(yùn)嗎？還是知識(shí)的預(yù)備？

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