圖像化學(xué)習(xí)-在不同課程領(lǐng)域使用圖像組織

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我們總希望自己的孩子或?qū)W生能學(xué)得又多又快，但是在這資訊爆炸的時(shí)代，如何將訊息去蕪存菁，擷取重要的知識(shí)概念，就需要有用的學(xué)習(xí)策略了。圖像組織便是一種使學(xué)習(xí)更活潑的視覺化策略，好比問路時(shí)，一張簡(jiǎn)要的地圖要比口語(yǔ)的「左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、再右轉(zhuǎn)……」要清晰實(shí)用得多一樣，視覺化的圖表因?yàn)榘酥匾挠^點(diǎn)和資訊，因此比長(zhǎng)篇大論的文章讓人更容易記住它所要傳達(dá)的知識(shí)。圖像組織突顯了重要的字彙，說明瞭觀點(diǎn)和訊息的組成，將經(jīng)過組織的知識(shí)以圖像呈現(xiàn)出來，因此使得概念的形成和過程清楚可見。對(duì)老師來說，圖像組織可以用在課前的教學(xué)計(jì)畫和

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