詞的學(xué)問(wèn)

內(nèi)容概要

對(duì)大部分的社會(huì)而言，語(yǔ)言似乎不過(guò)只是達(dá)到目的的工具，因此當(dāng)我們說(shuō)話、閱讀及書(shū)寫(xiě)時(shí)，總是以一種習(xí)慣而無(wú)意識(shí)的方式使用文字，卻忘記了這些文字不僅建構(gòu)了一組語(yǔ)言，還是人類文化的基石，使人類心智結(jié)構(gòu)及功能與溝通能力緊密的聯(lián)結(jié)一起，而此緊密的關(guān)聯(lián)其實(shí)就是「語(yǔ)言是天生的」後果?！　∮t解人類溝通的心裡機(jī)制，就必須瞭解語(yǔ)言。在本書(shū)中，作者米勒將帶領(lǐng)讀者瞭解人們經(jīng)常使用卻不知不覺(jué)在記憶中儲(chǔ)存及回憶的認(rèn)知機(jī)制，以不同的方式發(fā)現(xiàn)、組織及分割「字」的多樣性所帶來(lái)的驚異喜悅，並透過(guò)科學(xué)的方法對(duì)字的觀念、發(fā)聲、文法

作者簡(jiǎn)介

米勒（George Miller）
普林斯頓大學(xué)心理學(xué)榮譽(yù)退職教授，美國(guó)心理基金會(huì)終身成就獎(jiǎng)及國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)碌弥?，曾出版多本有關(guān)心理學(xué)與語(yǔ)言方面的著作。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    詞的學(xué)問(wèn) PDF格式下載

---