注音列車

內(nèi)容概要

內(nèi)含：
◎三十七本繪本──一個(gè)注音．一個(gè)繪本
◎一本親子手冊(cè)──父母導(dǎo)讀友一套
◎ㄅㄆㄇ剪貼本
◎注音卡──學(xué)童練習(xí)一把罩孩子在兩歲前後，開始發(fā)展口語(yǔ)的能力，他開始能夠辨認(rèn)東西，並且說(shuō)出周遭許多人、事、物的名稱，好比說(shuō)：媽媽、尿尿、暴龍等。孩子一天天長(zhǎng)大，他的詞彙也一天天變多，彷彿腦袋裡有一個(gè)「詞彙銀行」，孩子每天都會(huì)增加這個(gè)銀行的詞彙庫(kù)存量。不但如此，在與父母的互動(dòng)過(guò)程中，孩子們開始熟悉父母所使用的語(yǔ)言，並且會(huì)說(shuō)出合乎語(yǔ)法的句子。
人們?cè)诳谡Z(yǔ)的學(xué)習(xí)上幾乎像是一種本能，但是牽涉到與文字有關(guān)的讀寫能力，卻完全不是那麼回事。注音符號(hào)則是把說(shuō)聽能力和讀寫能力串聯(lián)起來(lái)的一項(xiàng)重要的工具。而《閱讀早班車---注音列車》套裝產(chǎn)品的核心目的，便是希望幼兒在學(xué)習(xí)生涯的早期，能有一種有趣的脈絡(luò)中，一方面培養(yǎng)閱讀興趣、一方面接觸抽象的注音符號(hào)。
我們相信這套產(chǎn)品具備了以下幾種功能：
◎建立兒童對(duì)國(guó)語(yǔ)音韻的敏感度。
◎愉悅的接觸國(guó)語(yǔ)注音符號(hào)。
◎初步辨識(shí)國(guó)字中的高頻字。
◎了解「一方塊、一聲音」的中文書寫特性
◎培養(yǎng)閱讀的興趣。

圖書封面

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