杜拉克跨世講堂

前言

　　與杜拉克教授相逢就是有緣　　第一次相遇 　　第一次遇到杜拉克教授，是在一九九六年秋季學(xué)期的一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)我並不認(rèn)識(shí)杜拉克教授，我在克萊蒙研究大學(xué)就學(xué)時(shí)，學(xué)的是經(jīng)濟(jì)與資管，對(duì)於杜拉克教授一點(diǎn)也不熟悉。那時(shí)，我與另一位非常要好的同學(xué)張暉，利用下課時(shí)間於商管學(xué)院外的階梯聊天（政經(jīng)學(xué)院與商管學(xué)院當(dāng)時(shí)共用一棟建築，也經(jīng)常共用教室），當(dāng)時(shí)見(jiàn)到一個(gè)有點(diǎn)舉步艱難的老先生，拿著柺杖慢慢地下樓梯，我想，助人為快樂(lè)之本，於是上前攙扶。沒(méi)想到，他揮手推開，向我說(shuō)：「我自己來(lái)就好，謝謝?！刮耶?dāng)時(shí)心裡想：「真是個(gè)頑固的老頭?！怪?，我那位同學(xué)才跟我說(shuō)他就是杜拉克教授，是全克萊蒙學(xué)院（當(dāng)時(shí)尚未更名為克萊蒙研究大學(xué)）最出名的大師，我想，那又怎麼樣，跟我八竿子打不著！　　第二次相遇　　第二次遇到杜拉克教授，也是在偶然的場(chǎng)合，也許真是命運(yùn)的安排，才會(huì)與杜拉克教授結(jié)緣。時(shí)空轉(zhuǎn)到一九九九年接近入夏時(shí)分，我正準(zhǔn)備博士資格考，同時(shí)也在電腦中心打工，負(fù)責(zé)解決同學(xué)在電腦軟硬體及網(wǎng)路操作上的疑難雜癥。約末下午三點(diǎn)，一位滿臉皺紋皮膚黝黑，身高不高的老太太走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，直接到我值班櫃臺(tái)，嘰哩咕嚕講了一長(zhǎng)串，但是面對(duì)這位口音相當(dāng)重，又講得飛快的老太太，我實(shí)在是摸不著頭緒。我請(qǐng)她慢慢講，了解後，是她家裡的電腦出了一些問(wèn)題，沒(méi)有辦法收發(fā)email，需要有人幫她解決。我回答她，沒(méi)問(wèn)題啊，但是我現(xiàn)在值班中，可否請(qǐng)您留下您的地址電話，我大概五點(diǎn)左右下班後去幫妳，但是她蠻急的，問(wèn)我看看可否通融一下。於是我請(qǐng)電腦中心主任Stan Anderson來(lái)商量，允許我先行離開到這位老太太家中去幫她處理一下，沒(méi)想到主任馬上答應(yīng)，並且還催促我趕快去，隨後主任把我叫到一旁，問(wèn)我說(shuō)你真的不知道她是誰(shuí)嗎？我答我真的不知道，他才跟我說(shuō)她是Doris Drucker，杜拉克教授的太太。隨後杜太太驅(qū)車載我到她家，大概離校園十分鐘車程，我所乘的車，是杜拉克家裡唯一的車，一臺(tái)用了超過(guò)十幾年的Toyota Corolla。到了杜拉克家，很快地就幫她處理完她的問(wèn)題，杜太太開了一張四十美元的支票給我當(dāng)作是酬勞，但我沒(méi)有接受，因?yàn)槲抑换耸昼娋徒鉀Q她的問(wèn)題，覺(jué)得受之有愧。之後杜太太請(qǐng)我留下我的電話，希望我可以當(dāng)小幫手，隨時(shí)幫她們解決一些問(wèn)題，順便教教杜拉克教授使用電腦，因?yàn)樗嘘P(guān)於電腦操作、收發(fā)email、找資料等，幾乎都是杜太太及學(xué)生代勞，她希望杜拉克教授能夠自己動(dòng)手做！　　近距離接觸　　到杜拉克教授家當(dāng)電腦小老師，還真是一個(gè)奇妙的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，教杜拉克教授電腦操作，也只是關(guān)公面前耍大刀，他對(duì)於電腦資訊的知識(shí)非常深入，我只能說(shuō)，「教」的過(guò)程是個(gè)互動(dòng)、聊天的時(shí)間，也就是陪他聊天，而他也乘機(jī)了解一些年輕人的想法。幾次之後，並沒(méi)有成功地讓杜拉克教授自己使用電腦，我問(wèn)他為什麼，他的回答也很妙，他說(shuō)，這些事有人幫我處理就好，我的時(shí)間可以用來(lái)從事更有生產(chǎn)力的事，而他所謂更有生產(chǎn)力的事，是「思考」及「寫作」。杜拉克教授的習(xí)慣是使用舊式的傳統(tǒng)打字機(jī)，他覺(jué)得電腦太不人性化，他不喜歡在電腦螢?zāi)簧峡次募驗(yàn)樵谑齾嫉奈災(zāi)簧峡茨屈N小的字，眼睛很累，使用滑鼠也不方便，很難點(diǎn)到精確的位置，所以請(qǐng)人代勞，對(duì)他來(lái)說(shuō)是最好的解決方案，我想想也對(duì)，這是對(duì)杜拉克教授最直接最快速，也是最低成本的解決方案，因?yàn)椤笗r(shí)間」成本，對(duì)他來(lái)說(shuō)是最貴的?！　』畹嚼蠈W(xué)到老　　在與他的互動(dòng)過(guò)程中，我體會(huì)到，即使上了年紀(jì)杜拉克教授還保有赤子之心。他喜歡問(wèn)，好奇心強(qiáng)，常會(huì)問(wèn)一些異國(guó)風(fēng)情與生活習(xí)慣，甚至是對(duì)於政治、經(jīng)濟(jì)方面的上的一些看法。例如，他就曾問(wèn)過(guò)我對(duì)於六四學(xué)運(yùn)的看法，以及一九九六年臺(tái)灣總統(tǒng)直選，和中國(guó)試射飛彈，身為臺(tái)灣人的我感觸及看法如何。他對(duì)「未來(lái)」也充滿興趣，在一些授課及演講的場(chǎng)合，他常常提出他對(duì)未來(lái)社會(huì)將如何演變的思維及看法，他也會(huì)問(wèn)學(xué)生，你認(rèn)為呢？你們想如何改變所處的社會(huì)，讓它變得更好？在哲學(xué)及宗教，杜拉克教授也有非常深入的研究，像是他對(duì)佛教及禪有興趣，特別是達(dá)賴?yán)锏囊恍┫敕ǎJ(rèn)為改變社會(huì)，安撫人心，需要有宗教信仰的思維?！　∠扔凶约旱囊惶紫敕ㄔ賳?wèn)　　另一方面，在教學(xué)的場(chǎng)合，他歡迎發(fā)問(wèn)，但不是沒(méi)有限制地漫天發(fā)問(wèn)，他會(huì)要求聽課者在發(fā)問(wèn)之前將問(wèn)題寫在紙條上，而且字不能太草、太小，寫完將紙條遞到他那邊，他會(huì)進(jìn)一步篩選值得回答的問(wèn)題，但發(fā)問(wèn)者心中要有自己一套想法再發(fā)問(wèn)，否則杜拉克教授也是有脾氣的，他會(huì)當(dāng)眾批：「你是在浪費(fèi)大家時(shí)間！」不管聽者是什麼身分地位，當(dāng)場(chǎng)也會(huì)無(wú)地自容。在許多場(chǎng)合，他會(huì)要求發(fā)問(wèn)者扼要點(diǎn)出要問(wèn)的問(wèn)題，對(duì)於長(zhǎng)篇大論，他沒(méi)有興趣；對(duì)於歌功頌德，他也沒(méi)興趣，他會(huì)毫無(wú)表情冷冷地看著對(duì)方說(shuō)：「你真的是這樣想嗎？」我想，在他面前歌功頌德的人，當(dāng)時(shí)大概會(huì)冷到冰點(diǎn)吧?！　∩罘矫婀?jié)儉樸素　　一般人大概會(huì)認(rèn)為，這位管理學(xué)宗師，又是許多知名大企業(yè)最高顧問(wèn)，賺的錢應(yīng)該不少吧，生活上豪華一點(diǎn)也不為過(guò)。但事實(shí)是，杜拉克教授家裡的陳設(shè)，確實(shí)是樸素節(jié)儉到極點(diǎn)，大概只比寒酸好一點(diǎn)。他家裡的事物，大多數(shù)都是「耐久財(cái)」，沒(méi)有壞到不能使用，是不會(huì)隨便丟棄的。他認(rèn)為生活上的事物，符合基本需求就好，沒(méi)有必要奢華與浪費(fèi)，同時(shí)也符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。杜拉克是非常愛(ài)看書的人，他家中最多的就是書，有英文書、德文書及日文書等，涉獵範(fàn)圍也很廣，除了經(jīng)濟(jì)、管理，也有很多文學(xué)藝術(shù)方面的書籍。他家中，除了簡(jiǎn)單的陳設(shè)外，還有一套錄影設(shè)備，以便接受連線採(cǎi)訪，或是錄製教學(xué)節(jié)目，杜拉克教授也許也是「遠(yuǎn)端教學(xué)」的創(chuàng)始者之一吧?！　《盘纳盍?xí)慣是早睡早起，因?yàn)樗ǔＲ辉缫_車到UCLA教課、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究。但是杜拉克教授的習(xí)慣則是相反，晚睡（早上）午起，他通常都在晚上進(jìn)行思考及寫作，幾乎都是早上等看了報(bào)紙才去睡，而且一天要看許多份報(bào)紙，《華爾街日?qǐng)?bào)》（Wall Street Journal）是必讀的報(bào)紙?！　《爬私淌谀贻p的時(shí)候，喜歡爬山涉水，到了我認(rèn)識(shí)他後，由於健康考量，他已經(jīng)不做超過(guò)體力負(fù)荷的活動(dòng)了，但是他有時(shí)還是會(huì)抽空到戶外散散步。一個(gè)他常去的地方，就是克萊蒙研究大學(xué)植物學(xué)研究所的私家花園，大概有半座大安森林公園大小，他常到那享受午後的寧?kù)o，也想想事情?！　≠t內(nèi)助杜太太　　杜拉克教授在學(xué)院裡，有個(gè)不太平易近人的祕(mì)書，幫他處理一些學(xué)校方面及其他公務(wù)，同時(shí)也幫他擋掉一些繁瑣的邀約。然而，杜太太卻是非常平易近人，也非?？蜌?，她也常常主動(dòng)關(guān)心在杜拉克教授身邊幫忙的學(xué)生及助理們，完全沒(méi)有架子。杜拉克教授的私人事務(wù)，大多都是由杜太太代勞，所以她偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，小小抱怨一下杜先生，但是他們倆，可是深愛(ài)對(duì)方的！杜太太是聲音方面的物理學(xué)家，也是個(gè)發(fā)明家，也許認(rèn)識(shí)杜拉克教授的人知道他聽力不好，需要戴助聽器，但鮮少人知道，杜拉克教授的助聽器可是杜太太設(shè)計(jì)的，因?yàn)檫@樣，杜拉克教授可是常常會(huì)在人前誇讚他老婆很棒！　　我所看到的杜拉克教授，是他從不在人前誇耀自己的成就，所體會(huì)到的，是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)懷念的傳統(tǒng)美國(guó)家庭。也許，期望看到杜拉克教授偉大一面的讀者，從本文並不會(huì)看出他偉大的一面，但是，我想呈現(xiàn)出來(lái)的，是杜拉克教授以及他家庭最為平實(shí)的一面，希望讀者們，可以體會(huì)出反璞歸真的杜拉克?！　。ū疚淖髡邽榕_(tái)灣經(jīng)濟(jì)研究院副所長(zhǎng)　 高仁山）　　　　　　　　　　　　　　　　

內(nèi)容概要

　　政經(jīng)環(huán)境渾沌、社會(huì)價(jià)值混亂，　　面對(duì)民國(guó)100年大泡沫，如何看清楚前面的路？　　此時(shí)正是再三研讀管理之父杜拉克智慧的時(shí)候。　　我們現(xiàn)在面對(duì)的渾沌世局，杜拉克早已經(jīng)看見(jiàn)！　　每隔10年，他就預(yù)見(jiàn)人類未來(lái)新的危機(jī)、轉(zhuǎn)機(jī)及解答　　◎1947年 全球暖化浩劫　　「環(huán)境危機(jī)是經(jīng)濟(jì)成功的後遺癥，不應(yīng)訴求道德解決。沒(méi)有排定解決優(yōu)先順序，是當(dāng)前最嚴(yán)重的問(wèn)題?！埂　　?957年 知識(shí)工作者大潮　　「組織大型化興起於一百年前，這引發(fā)了『教育爆炸』，因?yàn)榇笮徒M織宗旨是把知識(shí)投入生產(chǎn)性的工作?！埂　　?977年 全球人口老化危機(jī)　　「1960年開始進(jìn)入『嬰兒低潮』，接下來(lái)，已開發(fā)國(guó)家供養(yǎng)老年人的問(wèn)題將成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急，未來(lái)中年婦女、老年人將躍升為關(guān)鍵人力。」　　◎1987年 資訊社會(huì)興起　　「便宜可靠快速普遍的資訊所帶來(lái)的衝擊，不亞於電力的發(fā)明，往後年輕人將把資訊系統(tǒng)當(dāng)成一般工具，就像打字機(jī)或電話?！埂　　?997年 貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)禍連年　　「我敢說(shuō)，未來(lái)幾年，貨幣引發(fā)的恐慌，一年至少會(huì)發(fā)生兩次。」

作者簡(jiǎn)介

　  彼得．杜拉克  Peter F. Drucker　  一九○九年生於奧地利維也納，是作家、教授、管理顧問(wèn)和他自稱的「社會(huì)生態(tài)學(xué)家」，畢生探索人類管理人類的方式，被美國(guó)《商業(yè)週刊》譽(yù)為「發(fā)明『管理』的人」，直接影響了社會(huì)各領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者，包括白宮、奇異、IBM、英特爾、寶僑、女童軍協(xié)會(huì)、救世軍、紅十字會(huì)等?！? 杜拉克的三十九本著作以及無(wú)數(shù)文章，預(yù)測(cè)了二十世紀(jì)晚期的多項(xiàng)重大發(fā)展，包括企業(yè)民營(yíng)化、分權(quán)管理、日本經(jīng)濟(jì)崛起、行銷和創(chuàng)新的決定性地位，以及資訊社會(huì)的興起和終身學(xué)習(xí)的必要性。杜拉克在作品中，提倡一種健康的平衡：在短期需求和長(zhǎng)期永續(xù)之間、在企業(yè)獲利和社會(huì)責(zé)任之間、在個(gè)別組織的特定使命和整體福祉之間，以及在自由和責(zé)任之間?！? 杜拉克於二○○五年十一月辭世，就在他九十六歲生日的前八天，最後三十餘年的教學(xué)生涯都是在克萊蒙研究大學(xué)（Claremont Graduate University）任教?！? 編者簡(jiǎn)介　  瑞克．沃茲曼  Rick Wartzman　  沃茲曼現(xiàn)為克萊蒙研究大學(xué)杜拉克研究院（The Drucker Institute）執(zhí)行董事，也是美國(guó)《商業(yè)週刊》網(wǎng)站專欄作家。杜拉克研究院致力推廣已故管理大師彼得．杜拉克之學(xué)說(shuō)，促進(jìn)有效管理及倫理領(lǐng)導(dǎo)在社會(huì)各領(lǐng)域的實(shí)踐。　  譯者簡(jiǎn)介　  徐邵敏　  臺(tái)大經(jīng)濟(jì)系、政大國(guó)貿(mào)研究所畢，現(xiàn)服務(wù)於金融業(yè)，譯有《IDEA物語(yǔ)》、《減重事業(yè)白皮書》、《11 1/2逆向管理》、《財(cái)富第五波》、《企業(yè)十大惡習(xí)》、《科技怪才工作鏈》、《以小做大》、《別讓數(shù)字唬了你》等?！? 陳玉娥　  為了陪伴三個(gè)寶貝兒子成長(zhǎng)，現(xiàn)為自由譯者暨特約編輯。曾任出版社主編、兒美師資講師、兒美教師。譯作有《先說(shuō)不，贏一步》、《職場(chǎng)英文進(jìn)化術(shù)》和《管脾氣不要管小孩》；編輯過(guò)眾多語(yǔ)言書和翻譯書?！? 顧淑馨　  臺(tái)大歷史系畢業(yè)、淡江大學(xué)美國(guó)研究所碩士。業(yè)餘從事翻譯工作近二十年，主要譯作有《樂(lè)在溝通》、《與成功有約》、《反挫》、《全球弔詭》、《競(jìng)爭(zhēng)大未來(lái)》、《大外交》等，近作有《勇敢抉擇》、《全心待客》、《新世代科技冒險(xiǎn)家》、《我的廣告人生》等。

書籍目錄

前言 第一部　1940年代 1.人因何存在？（1943） 2.國(guó)家的神話（1947） 第二部　1950年代 3.維持持續(xù)充分就業(yè)的問(wèn)題（1957） 第三部　1960年代 4.第一次技術(shù)革命的省思（1965） 5.大型組織的管理（1967） 第四部　1970年代 6.環(huán)保的政治面與經(jīng)濟(jì)面（1971） 7.可見(jiàn)的美國(guó)教育發(fā)展（1971） 8.克萊蒙大學(xué)演說(shuō)（1974） 9.全球經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)改變對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響（1977） 第五部　1980年代 10.管理日益複雜的大型組織（1981） 11.資訊導(dǎo)向組織（1987） 12.知識(shí)講座I（1989） 13.知識(shí)講座II（(1989) 14.知識(shí)講座III（1989） 15.知識(shí)講座IV（1989） 16.論知識(shí)V（1989） 第六部　1990年代 17.新優(yōu)先要?jiǎng)?wù)（1991） 18.你知道屬於自己的一片天嗎？（1992） 19.社會(huì)部門的年代（1994） 20.知識(shí)工作者與知識(shí)型社會(huì)（1994） 21.政府再造：下一階段（1994）

章節(jié)摘錄

　　自我經(jīng)營(yíng)　　1999　　幾百年後，當(dāng)我們這個(gè)時(shí)代的歷史可以從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)撰寫時(shí)，我想非?？赡?，在那個(gè)時(shí)代的史學(xué)家眼中，最重要的事件不是科技、網(wǎng)際網(wǎng)路，或電子商務(wù)，而是人類情況前所未有的改變。有史以來(lái)第一次，我是真的說(shuō)第一次，有非常大量且數(shù)字不斷增加的人有了選擇的餘地。他們第一次必須經(jīng)營(yíng)自我，而我要說(shuō)，我們對(duì)這種狀況完全沒(méi)有準(zhǔn)備好。　　各位當(dāng)中有不少人很貼心的，在這次演講前把問(wèn)題先傳給我，我非常感謝?？墒沁@二十八個(gè)問(wèn)題當(dāng)中，沒(méi)有一個(gè)提到經(jīng)營(yíng)自我。它們?nèi)贾仂叮骸肝以撊绾闻c別人相處？」「別人該如何對(duì)待我？」「如何讓自己更受到重視？」沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)：「我應(yīng)該怎麼培養(yǎng)自己？我應(yīng)該如何了解自己？」這倒也不足為奇。在整個(gè)歷史上，幾乎沒(méi)有人有過(guò)選擇餘地?！　≈R(shí)讓我們有了選擇餘地（大標(biāo)）　　直到一九○○年時(shí)，即使在最先進(jìn)的國(guó)度，絕大多數(shù)的情況是子承父業(yè)，那還要運(yùn)氣好。當(dāng)時(shí)只有向下的流動(dòng)，沒(méi)有向上的流動(dòng)。如果你的父親是小農(nóng)，你也是小農(nóng)；如果他是工匠，你也是工匠；如此類推。如今突然有非常大量的少數(shù)人，並且人數(shù)在增加中，可以做選擇了?！　「猩跽?，他們可以擁有不只一種事業(yè)。在我看來(lái)，人們當(dāng)前的工作壽命接近六十年。一九○○年時(shí)，你只有二十年。事實(shí)上，我們的工作壽命增長(zhǎng)得比整體壽命快很多。這當(dāng)中最先會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是，很快我們將不再認(rèn)為退休是工作生涯的終點(diǎn)。退休年齡可能甚至?xí)冗^(guò)去早一點(diǎn)，但是工作生命卻會(huì)持續(xù)下去。有人預(yù)測(cè)在未來(lái)二十五年內(nèi)，即使在美國(guó)，大多數(shù)人將繼續(xù)工作到七十來(lái)歲，也許不是做某家公司的全職員工，而是臨時(shí)人員或兼職人員。　　這部分是基於經(jīng)濟(jì)需要。我的孫子女不會(huì)願(yuàn)意把收入中的三五％，拿來(lái)扶養(yǎng)完全具有工作能力的老人家。無(wú)論你在退休帳戶裡存了多少錢，只有很少數(shù)的人能夠不靠一些額外的收入來(lái)過(guò)活?！　〔贿^(guò)知識(shí)也讓我們有了選擇餘地。當(dāng)我在高階管理課程上對(duì)學(xué)生講課，他們都是成功人士，平均年齡四十五歲，每一個(gè)都說(shuō)：「我不打算在目前的工作上結(jié)束我的事業(yè)生涯。」他們個(gè)個(gè)表示：「我最底下的抽屜裡有一個(gè)名片盒，裡面有一旦我想要換跑道時(shí)，會(huì)去聯(lián)絡(luò)的二十個(gè)名字。我每隔兩個(gè)月打電話給他們保持連繫，以備我想另謀發(fā)展?！鼓遣皇且?yàn)樗麄儾粷M意目前的雇主。反而他們會(huì)說(shuō)：「現(xiàn)在這家公司需要好的有機(jī)化學(xué)師。但是我看得出來(lái)，在幾年內(nèi)我們的產(chǎn)品和市場(chǎng)會(huì)改變，到時(shí)候他們對(duì)於像我這類的人就不需要了。我也不願(yuàn)意只是坐在那裡看公文?！埂　∷晕覀兪紫缺仨殞W(xué)習(xí)了解自己。我們並不了解自己，當(dāng)我問(wèn)我這些學(xué)生：「你們知道自己擅長(zhǎng)什麼嗎？」幾乎沒(méi)有一個(gè)人知道?！改銈冎雷约盒枰獙W(xué)習(xí)什麼，以便充分享受自己長(zhǎng)才的好處嗎？」連問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有一個(gè)。相反地，他們大多以自己的無(wú)知為傲。有那種專門負(fù)責(zé)人際關(guān)係的人，對(duì)於看不懂資產(chǎn)負(fù)債表感到極為自豪。然而如果想在今日的環(huán)境中成功，你一定要看得懂資產(chǎn)負(fù)債表。另一方面，有會(huì)計(jì)師對(duì)於自己無(wú)法與人相處，也是同樣感到驕傲。這沒(méi)有什麼值得驕傲的；這應(yīng)該是感到慚愧才對(duì)，因?yàn)檫@種事情可以學(xué)得會(huì)。學(xué)會(huì)說(shuō)「請(qǐng)」

媒體關(guān)注與評(píng)論

　 「杜拉克為幽暗且混亂的世界，點(diǎn)亮了明燈，他的言詞至今依然切合時(shí)代，就如同在演說(shuō)的當(dāng)時(shí)。杜拉克的演說(shuō)和思想，值得每一位身負(fù)責(zé)任的人深切思考，不論是現(xiàn)在、明天、10年後、50年後，或是100年後?！埂　　?/pre>


編輯推薦
　　1.《杜拉克跨世講堂：最偉大管理哲學(xué)家六十年演說(shuō)集》收錄33篇從未公開的杜拉克演講稿，自1943年至2003年，跨越一甲子。　　2.從書中可以發(fā)現(xiàn)，幾乎每隔10年，杜拉克就預(yù)見(jiàn)人類未來(lái)新的危機(jī)、轉(zhuǎn)機(jī)及解答?！　?.將杜拉克的口述化為文字，一如親臨大師演講現(xiàn)場(chǎng)?！? 商周媒體集團(tuán)執(zhí)行長(zhǎng) 王文靜　  政治大學(xué)企管系教授 司徒達(dá)賢　  臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)研究院副所長(zhǎng) 高仁山　  元智大學(xué)講座教授 許士軍　  《工商時(shí)報(bào)》編輯部副主任 陳碧芬　  國(guó)光生技董事長(zhǎng) 詹啟賢　  先知推薦 (按姓氏筆劃)





圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(94)
勉強(qiáng)可看(681)
一般般(116)
內(nèi)容豐富(4821)
強(qiáng)力推薦(395)


 


    杜拉克跨世講堂 PDF格式下載