早早開始，慢慢來：陪孩子走過英語路

前言

　　孩子學不好英語，都是父母的錯　  大人的英語不好，都是自己的錯。小孩的英語不好，都是父母的錯?！? 每個孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝，花大錢也不足為惜。然而，學英語，你以為花大錢就夠了嗎？　  尤其是做父母的，自己深受英語不佳的困擾，因為英語影響到職場升遷，或造成工作上的挫折，做父母的，你們一定更想讓孩子學好英語。　  然而從我每天接觸的讀者當中，二十歲至三十歲之間，許多都是著名國立大學的優(yōu)秀大學生、碩士或博士，還有一些醫(yī)生，照理說他們應(yīng)該都是「好學生」，都是用功的學生，但為什麼他們還要再學英語？過去花了六年，甚至十年以上的時間在上英文課，難道，這樣還不夠嗎？　  小孩不懂事，學英語都是父母安排的　  然而，小孩本身是不懂事的，他們學英語的過程都是父母安排的，如果這些好學生都學不好英語，那之前的英語課不就白上了？（當然，英語很好的學生也大有人在，這裡指的是我遇到的眾多讀者。）　  按理說，國中和高中六年學英語，應(yīng)該是綽綽有餘。讀者 Cocoa 出身金門高中，成大建築所的年輕女建築師。她回想起在成大念書時，圖書館裡的建築書有三分之一以上是英語版，書很棒，可惜她的程度不足以閱讀這些寶貴的原文書。不然以她如此上進的精神，若能好好看懂這些書，她今天的視野想必大大不同，有更高的成就。但她以前也很用功啊，為什麼上了那麼多年的英語課，她的程度不足以讓她閱讀原文書籍。　  再看臺灣許多大學課程使用原文教科書，但究竟有多少學生看的是中譯本？以下這段話節(jié)錄自中央大學電機系講座教授王文俊（5/10/2010 《中國時報》）：「我們承認現(xiàn)在大學生的英文確實不好，甚至國立大學碩士班、博士班都不行，大學裡設(shè)的英文畢業(yè)門檻，如全民英檢中級通過，其實造成學校極大的困擾，因為會有極大部分的學生無法通過，然後就必須為這些學生開設(shè)英文加強課程以抵免英文門檻限制，他們才能畢業(yè)?！埂? 我在想，到底是學生不願意用功？還是他們不知道正確的學習方法？還有，若基礎(chǔ)沒打好，上再多課也沒用。　  英語一直沒學好，彷彿一場醒不來的惡夢　  英語學一半，等於沒學。　  英語，若始終沒有學好，就要一學再學，彷彿一場醒不來的惡夢?！? 我的書《英文，非學好不可》主要是為大人寫的，出乎意料，因這本書而學好英語的讀者，他們自己也為人父母，他們的小孩也循著父母的腳步學習，雖然大人和小孩的學習，因生理年齡因素，作法上有些微異，但只要父母本身有心帶，孩子就能學好語文（國語和英語）。而幾年來，我也不斷收到家長的求救信函：他們說，小孩學英語多年。現(xiàn)在已經(jīng)小六，突然發(fā)現(xiàn)孩子的英語進步不大，所以來問我，該怎麼辦？　  有些父母，投資很大，成果很小。孩子甚至已經(jīng)花了超過兩百萬的補習費，結(jié)果只是簡單的英語很會講，但程度不深不廣，以致於到國外，連餐廳也不敢進去。而閱讀能力也好不到哪兒去，有個很有自覺的國中女生，從小到大補了所謂全美語補習班十年，經(jīng)常被學校和補習班推派出去參加英語演講比賽，她以為自己的英語已經(jīng)夠好了，沒想到一拿起最新流行的《暮光之城》英語版，卻看不下去，因為看不懂。她因此開始憂鬱起來。　  學英語，教育小孩，要先教育父母?！对缭玳_始，慢慢來》就是要破解大人的迷思。我在這裡跟所有的爸爸媽媽講，問題的癥結(jié)不在於中籍或外籍老師，也不在於學?；蜓a習班。有補習的，家長要與老師相互配合，沒補習的，家長要自己用心帶，才有可能把孩子的語文帶好?！? 小孩有沒有學好英語，父母的責任最大?！? 大人學不好英語，都是自己的錯；但小孩學不好英語，絕對是父母的錯?！? 方法、教材、毅力、時間　  有個家境不錯的媽媽，非常委屈的跟我說：「可是，我已經(jīng)在小孩身上花了那麼多錢，為什麼我還要扛起責任？為什麼我還要這麼辛苦？」　  我半開玩笑回答她：「沒花錢的家長，可以讓小孩放牛吃草；但花越多錢的家長，更要投注更大的心力，以免投資血本無歸?！埂? 我在《英文，非學好不可》提到學好英語三大因素：方法、教材、毅力，三者缺一不可。但小孩學英語，還要加上一項：時間。　  小孩學英語，因為認知能力問題，不可能像大人學得那麼快。爸爸媽媽陪孩子走過英語路，盡早開始，但要慢慢來，不是一天兩天，不是一個月兩個月，或一年兩年就夠，而要有長期抗戰(zhàn)的心理準備。過程中，只要有進步，就會有喜悅。還好，這場戰(zhàn)爭，只要認真做，六年內(nèi)一定可以打完，全面勝利?！? 老師「引導」，回家「內(nèi)化」　  沒有補習的孩子，在家自修，一步步都在爸爸媽媽的規(guī)畫下進行。若送小孩去上課或去補習，每天回來，爸爸媽媽至少要在家裡督促小孩做以下的功課：　  1. 聽一或兩個小時的英語有聲書?！　?. 背「新」生字和複習「舊」單字。　　3. 閱讀英語故事書。　  學英語，重要的不是上課時數(shù)多少，而是在家有沒有預(yù)習和複習，吸收多少，有沒有內(nèi)化。一如國文，大家上課的時數(shù)都一樣，為什麼有些孩子的國文比較好？──因為他們回家有看課外書的習慣?！? 老師上課是「引導」，「吸收」多少要看學生個人，而「內(nèi)化」則需要交叉學習，才能觸類旁通。　  孩子除了「引導」要靠老師，「吸收」及「內(nèi)化」，則只能靠爸爸媽媽的從旁協(xié)助。如果家長只是把小孩丟給別人教，在家卻什麼事都不做，什麼事都不管。家長不給小孩製造英語環(huán)境，不幫孩子有效複習學?；蜓a習班所教的內(nèi)容，那就要看孩子自己能不能自動自發(fā)，奮發(fā)向上（有些孩子真是父母上輩子修來的福氣?。。?。不然就只能燒香拜佛，或上教堂祈禱，看看會不會有奇蹟發(fā)生？　  可是現(xiàn)在，大部分的孩子日子過得太舒服，往往少了成功的特質(zhì)：企圖心、好強、不服輸。所以家長更要花心思關(guān)心孩子。多學，沒用；少學，更沒用　  然而，學英語，有方法。多學，沒用；少學，更沒用。　  看過《英文，非學好不可》的讀者都知道，我在學校從來沒學會過英語，因為死記硬背的方式，我怎麼樣也學不好。然而英語其實非常好學，我當年自修十個月，托福就考了六百多分。我覺得許多人一直學不好英文，反覆的學，一再的學，始終學不好，也許問題出在太強調(diào)「英文」這兩個字，我把它當成「英語」來學，就簡單容易多了。對我來說，「英語」是拿來用的，至於「英文」，也許是考試用的。因此，本書一律稱呼「英語」?！? 幾年來，我花了許多時間在「成寒部落格」上輔導父母如何教小孩，也開辦〈啟發(fā)式英語教學課程〉，教父母如何利用聲音、圖片及影像，在家?guī)椭⒆訉W英語，進而對英語產(chǎn)生熱愛。若從學齡前兩三年開始，在完全沒有補習的情況下，循序漸進的學習，小二或小三就可以聽懂或看懂英語版《哈利波特》。陪孩子學英語，陪孩子走過英語路，爸爸媽媽也等於在為自己複習，一人吃，多人補，彼此培養(yǎng)革命情感，增進親子關(guān)係?！? 孩子小，更容易教；但比較大的小孩，依然有救。別著急，只要父母有心，孩子就有希望。想想看，我在十七歲以前，英語仍一竅不通呢！　  《早早開始，慢慢來》是釐清父母的觀念，有了正確的觀念，才可能有正確的作法，進而幫孩子省時間，省金錢，真正學好英語。讓孩子長大以後，不必再重來一遍?！? 這本書的完成要感謝我的廣大讀者的熱情分享，大家的努力令我非常敬佩。建議本書與《英文，非學好不可》一起閱讀。有任何英語學習問題，歡迎貼在「成寒部落格」。

內(nèi)容概要

　　為什麼花了大錢，學了這麼久，孩子的英語還是學不好？　　成寒說：「大人學不好英語，都是自己的錯；但小孩學不好英語，絕對是父母的錯?！埂　　对缭玳_始，慢慢來：陪孩子走過英語路》打破父母的迷思，告訴你如何循序漸進帶著孩子在家自修，陪孩子走對英語路。讓孩子長大以後，不必再重來一遍。　　學英語，教育小孩，要先教育父母?！对缭玳_始，慢慢來--陪孩子走過英語路》就是要破解大人的迷思。問題的癥結(jié)不在於中籍或外籍老師，也不在於學?；蜓a習班。有補習的，家長要與老師相互配合，沒補習的，家長要自己用心帶，才有可能把孩子的語文帶好。

作者簡介

　　成寒　　美國亞利桑那州立大學英語教學碩士。曾任職圓神出版社、聯(lián)合報、Siemens、Philips等外商公司、大學教師。著作曾獲選金石堂、誠品、何嘉仁年度百大暢銷書，並連續(xù)兩年榮登金石堂十大暢銷女作家。著有：《方塔迴旋梯－推開文學家的門》、《瀑布上的房子─追尋建築大師萊特的腳印》、《推開文學家的門》、《大詩人的聲音》、《花．骨頭．泥磚屋－走近歐姬芙》、《英文，非學好不可》、《成寒英語有聲書６－聖誕禮物》、《成寒英語有聲書５－一語動人心》、《成寒英語有聲書４－推理女神探》、《成寒英語有聲書３－尼斯湖水怪之謎》、《成寒英語有聲書２－靈媒的故事》、《成寒英語有聲書１－綠野仙蹤》、《躺著學英文３─打開英語的寬銀幕》、《躺著學英文２─青春、英語、向前行》、《躺著學英文１─聽力從零到滿分》。譯有：《小錯誤，大發(fā)明》、《林徽音與梁思成－－一對探索中國建築的伴侶》、《中國建築之魂－－一個外國學者眼中的梁思成與林徽因夫婦》、《流動的饗宴－－海明威巴黎回憶錄》、《靜謐與光明－路易·康的建築精神》。

書籍目錄

自序：孩子學不好英語，都是父母的錯第1章 觀念篇1. 英語的門檻2. 小一不能念小六，小六也不能一直念小一3. 啟發(fā)勝過填鴨4. 口音，六歲成形，十二歲定型5. 陪孩子學英語，軟硬兼施6. 千萬不要忽略中文第2章 家裡是最好的英語村7. 教孩子認識字母8. 幫孩子製作有聲圖片單字卡9. 念給孩子看，吊孩子胃口10. 背單字的方法11. 背有意義的生字12. 遞減背誦法13. 聽英語時，腦海中浮現(xiàn)圖像14. 孩子單字背了又忘，要不要打他？15. 寶寶愛讀書16. 爸爸媽媽的英語餐17. 國中小孩，如何自修英語？18. 念英語故事給孩小聽，請注意第3章 英語沒有魔法，只有基本功19. 成寒的英語學習法20. 新托福，改變?nèi)澜缃逃⒄Z的方式21. 英語，只是學過，還是學了進去？22. 先聽，再說23. 不要中英對照式學英語24. 有效的閱讀方法25. 有趣的測驗方式26. 跟述，跟到反射作用27. 眼、耳、口，同時啟用28. 先以短期為目標，再追求長期目標29. 很多小孩根本不知道自己的英語不夠好30. 活到老，用到老；而不是活到老，學到老31. 聽力 + 理解力的訓練32. 聽，並不是一直聽第4章 孩子是可以訓練的33. 訓練孩子的專注力，從三分鐘開始34. 小孩的舒適圈35. 挑選適合孩子程度的教材36. 小孩的聽力黃金期第5章 學習篇37. 雙語浸泡法38. 一人吃，多人補39. 一旦開始學英語，就要改變生活作息40. 多聽故事，少看電視41. 聽莫札特，寶寶變聰明42. 寶寶的哭聲，受母語影響43. 給貝比聽英語，

章節(jié)摘錄

　　陪小孩學英語，軟硬兼施　　未雨綢繆？或亡羊補牢？　　孩子小，不懂事，無法深刻體認學英語的重要性?！　】墒牵降资俏从昃I繆？或是亡羊補牢？家長總要做個選擇?！　∥页８S多家長說：一旦小孩的學習出了狀況，盡可能要自己親自下海，陪小孩學英語，不管小孩有多大，都來得及補救。家長要隨時掌握學習狀況，不能隨便交給別人，自己不管。　　臺中有位媽媽為女兒請了個英文家教，教了五年，忽然發(fā)現(xiàn)小孩的英語並沒有多大的進步。天哪，五年耶！五年是不短的光陰，一晃就過。這五年來，她女兒除了老師講的英語外，從來沒聽過任何有聲書，也沒背過單字。五年，應(yīng)該都可以過門檻了?？上В瑫r光不能倒流?！　∫呀?jīng)有點懂事的小孩，自主性太強　　我建議陪孩子學英語，爸爸媽媽躍躍欲試?！　≌谀畲蠖膬鹤踊丶遥迨畾q的媽媽一股熱勁對兒子說：媽媽陪你學英語，好不好？　　兒子不假思索回答：不要?！　寢尞攬龈械绞皱e愕，不知如何是好？　　這是想當然的結(jié)果。大孩子太有主見和意見，不像小小孩容易擺布。而我說的陪讀英語，並不是用問的，而是半推半就，半強迫性的?！　≡谶m當?shù)臅r機，大人和小孩心情都好的情況下，直接對孩子說：我們今天來背兩個單字，或我們今天來聽個五分鐘的英語。　　剛開始，因為份量很少，小孩多半會勉為其難的答應(yīng)。就算討價還價再減價，一次背一個單字，聽兩分鐘都好?！　∶刻毂骋粋€單字，七天就背七個單字?！　〉诙€禮拜增加為每天兩個字，一天背兩次，加起來四個字，一周就有二十八個單字。做久了，自然成習慣?！　〗甜B(yǎng)孩子，疼愛但不縱容　　通常在兒女獨立謀生之前，他們都要向父母伸手，所以，父母也有權(quán)利要求兒女回報，念書，學英語，就是兒女盡本份，而盡本份也算回報父母。雖然這份回報是直接對兒女有益，但兒女學好，也直接對父母有益。寧願現(xiàn)在操心，也不要以後操心?！　〗甜B(yǎng)孩子，要疼要愛要鼓勵，但不是縱容或隨他去。手段採取威脅利誘，軟硬兼施?！　∮形粙寢屄犖疫@樣說，她便把握小孩要玩電腦前、吃點心前、要零用錢時，先來念英語。在半推半就的情況下，勉為其難念了兩個月，小孩念習慣了，漸漸喜歡上英語?！　∪会?，每天就乖乖的、認命的背單字，聽英語?！　≌f實話，剛開始，每次都是半強迫幾分鐘學英語，真的要不了小孩的命，也不致於毀了對英語的興趣。而努力得來的成就感及喜悅，只要一段時間，小孩便能心領(lǐng)神受，反而更感激父母當初的「一絲絲強迫」。　　由醫(yī)生轉(zhuǎn)行歌手的羅大佑，小時候家教很嚴。父母規(guī)定他每天必須練琴半小時，他總是眼睛盯著鐘把琴練完。這樣心不甘情不願，註定成不了大師級音樂家。但也沒關(guān)係，這點音樂基礎(chǔ)，起碼讓他具備成為創(chuàng)作歌手的本錢?！　π『⒍嗌僖幸稽c點要求。小孩，尤其是過動兒，專注力不夠。父母不能只是放任不管，而是規(guī)定他每次學習一定的時間，比如說三分鐘，一個禮拜後延長為五分鐘，然後是十分鐘，十五分鐘……耐心是慢慢訓練的。

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