表達性藝術治療：理論與實務

內容概要

挑戰(zhàn)傳統(tǒng)藝術治療取向，藝術常是次於心理學的模式，本書提供一個連貫的理論架構，讓表達性藝術治療實務安置藝術創(chuàng)作過程和藝術作品本身於中心位置。
這本書藉由再經(jīng)驗創(chuàng)作(poiesis)的概念，以一個藝術創(chuàng)作新的銓釋和治療的過程為哲學基礎。作者們以強調多模式治療、晶體理論和多樣美學來闡明方法學和實務的理論，而且在獲得實務技巧的教學上給予指導。在聯(lián)運表達性藝術治療之下，臨床實務的個案研究和指導督察與訓練，補足了理論的章節(jié)。
連結哲學、理論和實務，這本書是在這領域的學生和學術上，實行表達性和專門化的藝術治療師的一本必需的書籍。

作者簡介

●裴洛．尼爾（Paolo J. Knill）、艾倫?理文（Ellen G. Levine）、史第分?理文（Stephen K. Levine）
Paolo J.Knill是U.S.A Lesley大學研究所表達性治療計畫創(chuàng)辦人之一，現(xiàn)在是瑞士歐洲研究所(EGS)的所長，提供表達性藝術治療、教育和諮詢的碩士和博士學位。
Ellen G.Levine和Stephen K. Levine是表達性藝術治療加拿大訓練計畫 ISIS的共同創(chuàng)辦人。Ellen是表達性藝術獨立研究中資格最老的，而Stephen是EGS博士班計畫的首席。
這三個作者在這領域都已有大量的出版品，其中兩本表達性藝術治療的基礎和創(chuàng)作(poiesis)是由Jessica Kingsley出版社所出版。
－－審訂者簡介－－
●范睿榛
現(xiàn)職：國立臺北教育大學幼教系助理教授
學歷：美國匹茲堡大學藝術教育特殊研究博士
－－譯者簡介－－
●許玉芳
現(xiàn)職：國小教師兼輔導老師
學歷：國立屏東師範學院視覺藝術教育研究所碩士
國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士班研究生

書籍目錄

導　論
第一章　表達性藝術治療的哲學：創(chuàng)作一如反映著世界
第二章　實務的理論基礎
第一部分：去中心和替代性的世界經(jīng)驗：轉介實務的連續(xù)性
第二部分：從事藝術和遊戲是不同的
第三部分：實務的理論
第三章　表達性藝術治療的實務：訓練、治療和督導
第一部分：在一個美學治療實務中的訓練
第二部分：美學治療的實務
第三部分：美學治療實務的督導

圖書封面

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無

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