數(shù)學學習障礙
出版時間：2007/01/01 出版社：五南 作者：楊坤堂
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內(nèi)容概要
《數(shù)學學習障礙》一書基本上包含理論、技術與實務三部分，其主要內(nèi)容在理論部分係探討數(shù)學學習障礙學生的定義、類型、特徵、成因（第一章和第二章）、課程（第四章）與教學理論（第五章第一節(jié)至第三節(jié)）；技術部分敘寫數(shù)學學習障礙學生的鑑定、診斷（第三章）與補救教學策略（計有數(shù)學學習障礙學生數(shù)學教學流程與策略、數(shù)學概念教學、數(shù)學技巧教學、問題解決教法和功能性數(shù)學技能教學）（第五章第四節(jié)至第五節(jié)、第六章）；而實務部分則介紹臺北市國民小學數(shù)學學習障礙學生的鑑定（第三章第二節(jié)）、數(shù)學學習障礙學生教材教法評介（第七章）、數(shù)學學習障礙學生教學活動設計實例（第八章）以及數(shù)學學習障礙學生教材教法設計樣本（第九章）等。
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